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音乐教学中节奏训练分析论文
摘要：近些年来，我国在教育方面推行了许多的改革措施，极大地促进了我国教育水平的提高。随着素质教育理念的深入实施，音乐、体育等这一类课程在教学工作中的地位变得也越来越重要。节奏训练作为音乐教学中的一个重要组成部分，对提高学生的音乐欣赏能力，激发学生学习音乐的兴趣发挥着不可替代的作用。接下来，本文将通过对音乐教学中的节奏训练进行分析，并针对教学过程中存在的问题提出一些建议，有效提高我国音乐教学的质量。
关键词：音乐教学；节奏训练；存在问题；教学措施
随着我国社会的快速，对人才的需求变得越来越多样化。为了能够培养出更加符合社会发展需求的人才，学校在开展教学工作时，就必须要不断地调整教学理念，转变教学模式，为学生综合素质的提高创造条件。下文将就音乐教学中的节奏训练进行分析，以此来提高音乐教学的有效性，激发学生对音乐的学习热情，为实现学生的全面发展奠定基础。
一、音乐教学中节奏训练的发展现状
1、传统教育理念的影响
虽然说素质教育理念在教学工作中已经应用了较长的一段时间，但是应试教育对师生思想的影响仍然是不可忽视的。在开展教学活动时，有一部分教师认为，提高学生的学习成绩是教学工作中的主要任务，而忽视了对学生的全面发展，从而导致在中小学教学工作中出现音乐课被其他科目占用教学时间的问题，不利于音乐教学中节奏训练的开展。
2、教师专业素质有待提高
就当前我国音乐教学的发展现状来看，节奏训练在音乐教学中的应用还不是十分广泛。虽然教师和学生都已经意识到节奏训练的重要性，但是教师专业素质较低、教学材料有限等问题，都是制约这一教学方法有效应用的不利因素。在当前的音乐教学中，大多数教师只是简单地教学生唱几首歌，然后把课堂时间留给学生上自习，而忽略了对学生专业知识的教学以及对学生学习能力的提高。提高教师的专业素质水平，能够有效改善当前音乐教学中存在的问题，实现开展节奏训练对学生音乐方面素质水平的提高。
二、加强音乐教学中节奏训练的建议
1、树立对音乐教学中节奏训练的正确认识
提高师生对音乐教学中节奏训练的正确认识，是提高音乐教学有效性的一条有利途径。学生时代，是掌握知识、提高自身能力的关键时期，无论是对于学生综合素质的提高来说，还是对学生以后的发展而言，都有着至关重要的作用。所以，必须要树立师生对音乐教学中节奏训练的正确认识。首先，必须要及时的调整教学理念、转变教学思维，激发学生对节奏训练的学习热情；其次，应用正确的教学方法，将理论教学与实践教学结合起来，实现对音乐教学质量的不断提高。
2、提高教师的专业素质水平
音乐教学能否高效开展，在很大程度上取决于教师专业素质水平的高低。学校应该加大对音乐教学的重视程度，除了要投资购置更加专业的教学设备外，还要注重对专业人才的招聘。同时，还要定期对教师开展一些培训活动，让教师学习那些更具有科学性的教学方法，提高自身的综合素质水平，为教学工作的高效开展提供保障。针对当前音乐教学中节奏教学的发展现状来看，教师还需要不断地总结教学经验，改变教学理念，防止教学工作中出现“照本宣科”、理论与实践相脱离等教学问题。
3、注重教学与实际生活的结合
将生活中的节奏美带入到音乐教学的节奏训练中，既能够增添课堂教学的趣味性，又能够最大程度的降低教学难度，提高音乐教学的有效性。比如，教师可以使用水杯、不锈钢勺子、木棒等生活用品来充当教学工具，并敲击出相应的节奏，让学生感受不同材质敲击时所产生节奏的强弱。同时，教师也可以鼓励学生对这些生活用品进行改造，然后再进行节奏训练。将生活融入到课堂教学中对于学生学习兴趣的激发大有裨益，能够有效提高课堂教学的有效性。
4、注重多媒体技术在音乐节奏教学中的应用
将多媒体技术应用到音乐节奏教学中，能够极大地丰富课堂教学内容，增加节奏教学的趣味性，使学生积极地参与到教学活动中来。比如，教师可以通过一些音频资料的展示，让学生感受无法用现有教具模仿出来的节奏，增加学生对节奏的敏感度。同时，也可以借助多媒体的功能，实现对音乐节奏的“片段式”分析，加深学生对音乐节奏的了解，激发学生的创造意识，使学生以更加饱满的热情投入到音乐教学的节奏学习中来。
三、总结
音乐教学中节奏训练的高效开展，需要教师与学生的共同努力，它既需要教师具备较高的专业素质水平，又需要学生树立正确的学习意识。只有这样，师生才能更加积极地面对在学习中遇到的困难，及时的转变学习理念，不断提高自己在音乐方面的欣赏能力，更好地实现自身的全面发展。
参考文献:
[1]史美玲.初中音乐教学中节奏训练的探索及思考分析[J].音乐时空,2015,(1):173-173.
[2]陈奕萍.节奏训练在小学音乐教学中的重要性[J].新课程小学,2014,(1):42-42.
[3]陈天慧.节奏训练在初中音乐教学中的应用探究[J].北方音乐,2015,(9):122-122.
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