艺术学术论文内容

时间:2024-08-15 17:16:52 艺术学毕业论文 我要投稿
  • 相关推荐

艺术学术论文内容

  在以往的美术教学中,基础训练通过写生来实现学生的写实能力培养,对物象的自然状态进行表现。本文是小编精心编辑的艺术学术论文内容,希望能帮助到你!

艺术学术论文内容

  艺术学术论文内容

  摘要:对于职业院校而言,如果在美术教育中忽略了设计意识的培养,而一味的去追求绘画性或者是视觉美,那么就与 普通美术教学没有了区别,久而久之,美术设计教育也就名存实亡。所以,对于职业院校美术设计专业来说,必须要在教学中强化设计意识,在教学的各个环节中都要贯穿设计的理念,只有这样,职业院校美术教学才能达到教育目标。

  关键词:美术教育、绘画、教学

  一、设计意识在美术教育中的作用

  与普通美术院校不同,职业院校美术教育培养人才的目标不是培养专业的绘画人才,而是具有设计能力的应用型人才。普通美术学院以追求艺术为目的,教学成果以美术作品体现出来,能够陶冶人的情操,使人赏心悦目,是为了满足人们的精神需求。而职业院校美术设计是关系到人们的日常生活、生产活动,是为了满足人 们的物质需要服务的。对于设计而言,不同的人在不同的时期有不同的认识,但相同的一点是设计的可操作性和实用性,是为了生产产品。

  二、培养学生设计意识的方法

  (一)从美术基础训练培养

  对于美术专业来说,基础训练包含色彩和素描两个项目。素描作为造型艺术的基础,在设计专业课程中,如果只能实现对学生的审美能力、造型能力和表现能力的培养是不够的,应建立在这几个方面的基础上,对学生的创造性思维进行培养。所以,设计专业的基础训练是服务于设计的,美术基础训练也应该培养学生的设计 意识。

  在以往的美术教学中,基础训练通过写生来实现学生的写实能力培养,对物象的自然状态进行表现。而设计专业中的基础训练,不能只停留在绘画的层面,要在绘画层面的基础上增加自己的主观意识,这种主观意识就是设计意识,这就比传统的美术基本功训练的.要求更高、更难。也就是说,设计专业的基础训练不但要具备 传统的美术基本功训练,还要表现出设计意图。追求的不是与对象画的一模一样,而重点在于如何去画。

  为实现这一教学目标,需要对传统的基础教学进行改善,打破传统的绘画观念,就素描而言,传统观念认为设计素描就是结构素描。实际上不管是线性素描、结构性素描或是全因素素描,主要能够表现出作者的设计意图,都可以理解为服务于设计理念的设计素描。不同形式的素描表达的只是训练目的,本身不具有任何意 义,重点是在素描的过程中,学生追求的是什么,是被动的去画还是主动的去画的问题。不管是素描还是色彩,在训练中都应该增加自己的设计意图,强化设计意识,才能真正的实现设计课的训练目的。

  (二)培养学生的创造性思维

  职业院校培养人才的标准之一就是实用型,因此在美术设计专业教学中,要突出设计意识的培养,强化设计意识的关键在于对学生创造性思维的培养。所谓创造性思维,也就是设计性思维。职业院校美术设计专业培养学生的首要目标就是创造性思维的培养,这样学生才能主动的学习、主动的实践、主动的设计。也只有具备 了创造性思维的培养,职业院校美术设计专业的教学才能更具前瞻性。新世纪高等院校教育的特点之一就是创新,这也是全国教育改革的目标。美术设计专业如果只注重对学生技能的培养是不够的,还应该培养学生的设计能力和创造性思维,主要原因在于美术设计本身就是一种思维活动的过程。

  要将学生创造性思维的培养在实际教学中进行落实,就要突破传统美术教学的固有模式,建立起与当前人才需求相适应的教学模式。首先,应该树立起正确的观念,才能指导教学的开展,用创造性思维去教学,才能对学生的创造性思维进行培养。随着新科技、新工艺、新材料的不断更新,为了拓展学生的视野和知识面,在 设计教学中,要将这些新的元素引入其中,这样才能更加丰富学生的知识积累,才能与时代的发展相适应。只有对教育理念不断的进行更新,树立起培养学生创造性思维的观念,在教学中最大限度的开发学生的创造力,在教学中树立设计意识,才能使职业院校美术设计专业教学取得更好的成果。

  三、结束语

  总而言之,职业院校基础美术教育中,培养学生的设计意识是服务于美术设计专业的,在教学过程中,教师要加强对学生设计意识的训练,体现出职业院校美术设计专业的教学特色。为了强化学生的设计意识,要从基础美术训练抓起,在教学的全过程中贯穿美术设计意识的理念,使职业院校基础美术教育培养实用型人才的 目标落到实处。

  如何写好开题报告

  一、选题的依据、意义和理论或实际应用方面的价值:

  (一)课题的选题依据

  1、课题的来源:来源于各类科研项目、特定的工作任务

  2、选题的依据:理论依据:课题所处的学术体系以及在该体系内的位置 现实依据:作者所处的学术环境、个人的研究方向和专业取向

  (二)选题在理论或实际应用方面的价值

  1、本课题在理论方面的价值

  2、本课题在实际应用方面的价值

  3、本课题可能达到的专业水平和学术高度

  二、本课题在国内外的研究现状:

  (一)国外研究现状

  (具体内容见文献综述的相关部分,在此不必过多列举具体成果名称,只做宏观概述)

  (二)国内研究现状

  (具体内容见文献综述的相关部分,在此不必过多列举具体成果名称,只做宏观概述)

  三、课题的研究内容与拟采取的方法:

  (一)研究内容:大体与论文的章节保持一致,所以此处实际上就是将带有二级目录的论文提纲列出了。

  1、**,其中包括**、**、……等方面。

  2、**,其中包括**、**、……等方面。

  3、**,其中包括**、……等方面。

  (二)研究方法:

  1、科学理性、全面系统的思维方法:归纳与演绎相结合、抽象与具体相结合、分析与综合相结合、逻辑与历史结合。

  2、基础性的研究方法:文献学(包括辑佚、辨伪等)、比较学等研究方法,以及调查、采访、观摩、搜集等实践方法。

  3、课题所属学科的宏观性的研究方法:美术学、艺术学、人类学、考古学、形态学、图像学、文化学、材料学等学科的研究方法。

  4、课题所属学科的具体性的研究方法:美术考古学、美术人类学、美术形态学、美术文化学、美术史学、美术批评学等学科的研究方法。

  四、课题研究中的主要难点以及解决的方法:

  (一)课题研究的主要难点:即论文的重点章节,重点章节一般就是课题的难点和学术核心,是最能够出彩的地方。

  1、难点一,包括**、**等方面,其中**的研究难度最大。

  2、难点二,包括**、**等方面,其中**的研究难度最大。

  (二)难点的解决方法:

  1、理论分析:收集整理相关的文献资料,通过对资料的收集、整理、阅读、选择、提炼、总结。

  2、实践考察:有针对性的进行考察和走访调研,针对实物文本实地观摩、测量、比对等研究。

  3、系统推演:纵向掌握本课题发展的历史,以及横向掌握本课题的不同研究角度,对此进行系统化。

  4、归纳总结:通过系列的个案分析,形成正确认识并将认识进行理论化和系统化。

  五、论文工作日程计划

  (大体分为三阶段,每个阶段也可再具体划分多个时间节点):

  1、**年*月-*年*月:前期工作阶段,完成课题调研,具体要完成调研报告、文献综述、开题报告三项工作。

  2、**年*月-*年*月:中期工作阶段,完成论文撰写,具体要完成论文提纲、论文一稿、二稿、三稿等四项工作。

  3、**年*月-*年*月:后期工作阶段,完成课题总结,具体完成网络查重、结题答辩、公开发表等三项工作。

  六、参考文献:

  内容和要求与文献综述一致,可以把文献综述的参考文献复制粘贴过来,进而再做进一步的优化。注:

  1、在开题报告环节,论文题目要最终确定,在后面的工作环节里就不能再改了,一字不改。

  2、对于国内外研究成果的概述既能对本课题进行深入把握,同时也能直接反映出作者的专业能力和学术视野。

【艺术学术论文内容】相关文章:

艺术学术论文10-13

艺术学术论文的格式08-25

学术论文开题报告的写作内容07-03

艺术学术论文选题07-27

文化视域下的声乐艺术浅析学术论文06-26

探讨艺术的意义的详细内容07-05

探讨艺术意义的详细内容08-31

论浮雕艺术详细内容论文09-18

影视艺术传播内容与形式分析论文05-16