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关于普通高等院校戏剧艺术教育现状的思考论文
戏剧艺术对于人的综合素质的提升有着积极的作用。戏剧艺术教育是我国高校人才素质教育的重要组成部分。文章浅析了当前普通高等院校戏剧艺术教育中存在的问题，并对戏剧艺术专业教育提出了几点建议，以期为我国高校戏剧艺术教育的开展提供一些思路。
戏剧作为一门综合性的艺术，在陶冶情操、完善人格、提高文化艺术素养等诸多方面有着积极的作用。戏剧艺术教育是高校人才素质教育的重要组成部分，在高校艺术教育中具备独特的功用。因此，我国很多高等院校都设有戏剧专业。
一、我国戏剧艺术教育的现状
戏剧艺术是人类所共有的艺术语言，是人的心灵深处感性与理性的完美结合。戏剧无论是对人们内心的情感还是外在的表现，无论是对个人品格的完善，还是对一个国家、一个民族文明的进步，都起着巨大的推动作用。戏剧教育是美育的重要组成部分，是实现素质教育的有效途径之一，其终极目标是人格教育，而非才艺培养。因此，戏剧教育是实施素质教育的重要载体。
近年来，随着我国高等教育的发展，戏剧艺术教育也迅速繁荣。越来越多的学生选择戏剧专业。同时，戏剧艺术教育已经不仅仅局限于专业艺术院校或专业戏剧院校，很多综合类大学和师范类院校都相继设立了戏剧专业，我国高校的戏剧艺术专业教育已经形成完整的、渐进式发展的教学模式。同时，戏剧教育的种种弊端也不断显露出来。
二、我国高校戏剧艺术教育中存在的问题
戏剧教育作为一种独特的教育形式，能对人的人生观、自我认知与体验等方面的发展产生有效的促进作用。然而在我国当前的高等院校戏剧艺术教育中，这些作用并没有充分地发挥出来，在戏剧艺术教育中存在着以下三方面的问题：
首先，戏剧教育的专业师资力量缺乏。任何一所学校要想顺利地完成教学任务，都离不开高素质的教师和相应的教学设备。对于戏剧这门综合性的舞台艺术而言，更是如此。高校(非戏剧专业类)戏剧艺术教育的基本要求是组织一支专业素质较高、教学能力较强的教师团队。随着高校的不断扩招，虽然设置了戏剧专业，或者引入了戏剧相关课程，却并不重视专业基础与师资建设，课程设置、课时安排、课后实践等方面并不符合戏剧艺术教育的教学规律。
其次，学生对戏剧综合基础理论的掌握和社会实践能力较弱。虽然素质教育的观念早已提出，高校也在不断实践教育改革的要求，并及时开设了戏剧文学、戏剧编导、影视赏析、戏剧美学、戏剧评论等方面的专业课程。但学生往往不太重视传统戏剧艺术，也缺乏对戏剧教育内涵的理解，生源素质低下是很多高校戏剧艺术教育面临的困难。
最后，专业定位与教学模式的同质化严重。多年来，从我国专业戏剧院校毕业生的择业情况来看，专业戏剧表演人才的去向大致分为三类：一类是专业素质较强的表演人才，大部分选择戏剧剧院和剧团，走专业的发展路线;第二类是专业素质较高的人才，有意从事戏剧教育工作，大部分选择去更高的专业院校攻读硕博学位，为之后的发展奠定基础;第三类是专业素质一般的毕业生，大多数签约演艺公司，有的甚至放弃专业。综合类院校的戏剧专业与专业戏剧院校不同，其专业定位与教学模式应该有自身的特色，而不是模仿专业戏剧院校，导致学生毕业后与专业戏剧院校的毕业生共同参加就业竞争而缺乏优势。
三、对当前高校戏剧艺术教育的几点建议
戏剧作为一种艺术，对人的影响是潜移默化的，且深远而持久，不容忽视。戏剧教育具有丰富感知、陶冶性情、寓教于乐、完善人格等功能。可以说戏剧教育是普适性教育，尽管存在着诸多的困难和压力，但推动高校戏剧艺术教育，提高大学生戏剧综合艺术素养，可以做以下四点尝试：
首先，完善招考制度，提升生源质量，增加前期素质培养教育。高校应设计一套完整、合理的招考制度，借鉴优秀院校的办学经验，切实规范招生操作流程，如可以对有表演、朗诵、演唱、舞蹈等方面才能的学生进行前期培训，择优录取。另外，找到符合艺术教育发展心理学和戏剧艺术学科的培养规律，最终目的是提升生源质量，培养优秀人才。
其次，加强师资力量。开展专业教学的关键是要有一支能触类旁通的专业教师队伍。高校要加强教师队伍的建设，提升教师专业素质，加强院校之间的学习与交流，定期对教师进行专业培训，举办各种戏剧艺术讲座。
第三，注重基础教育课程改革，创新课堂教学，加强课后实践反馈。由于高校学生对戏剧综合理论掌握不足、表演基础参差不齐、学生个性较强等特点，要想做好教学工作，需要对教育内容进行精心的设计。尽管大学生戏剧教育的教材不少，但大多理论性过强，难易程度各不相同。因此，高校要根据学生的个性特点组织适当的教学内容，按照教学大纲拟定教学计划，严格遵循戏剧艺术教育的规律。
最后，高校开设戏剧艺术教育，需要对该专业的现状及发展前景有较为准确的把握，既要对戏剧教育的现状进行分析，也要对戏剧教育的基本理念和独特功能有理性认识，理论与实践相结合，才能为戏剧教育在高校的推广提供有益的借鉴和参考，也能为当前我国的高校艺术教育提供新的思路。
结语
综上所述，普通高等院校戏剧艺术教育中存在的问题是实际、严峻的，应该引起从业者的关注与反思。人才的培养既要注重专业知识的传授，更要培养其健全人格。戏剧教育以戏剧艺术为依托，借助戏剧特有的育人功能，使人获得心灵的净化与提升。随着人们对戏剧教育认识的深化，相信它将产生越来越大的影响力。
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