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关于加强高校学生思想工作管理的研究
大学生思想政治管理工作，是高校工作的的重中之重，受到大家的共同关注。下面是一篇研究高校学生思想工作的论文，欢迎参阅。
摘要：随着网络技术的不断发展、信息传播的加速，国内外环境等的变化，及大学生自身素质能力的变化，需要我们及时认清形势，采取一定的措施，加强对高校学生思想管理工作的加强。
关键词：高校学生、思想管理、加强
一、当前高校大学生思想政治教育工作存在的问题
1.从理论和实践两个层面上，对在市场经济条件下如何构建大学生教育体系，开展思想教育工作研究不够。现在我们的思想教育工作，无论是理论或者实践，理论或是方法，都不能适应新形势的要求，随着网络等新媒体的技术的发展，当今大学生接触的信息量及对事物的看法已发生了巨大的变化，这就需要教师及管理者从实际出发，研究学生的动向，把握学生的心理特点，适应差异化教学。
2.对思想教育工作重视不够。不少高校在思想教育工作机构设置、人员配备、经费开支方面都达不到要求。近几年由于扩招，学生规模大幅增加，但学生工作干部特别是专职辅导员数量却很少增加，经费也无法保证，领导重视不够。另外，较少有人一心一意准备终生从事思想教育工作，对学生的管理力度也不对。
3.公共理论课教学的地位和作用没有得到完全落实与充实发挥。从教学管理部门和专业教师层面看，学校的教务部门对公共理论课的课程设置意见较大，认为公共理论课课程开得过多，在教学上难以安排，不少学校存在着以开实践课等名义，实际削减“两课”教学时数的情况。从大学生自身来看，由于当代大学生自身所处环境的影响以及“90后”大学生的叛逆意识进一步加强，对思想教育等课程接受程度并不太，甚至排斥，这就需要高校管理者在实施的过程中，要采取更加灵活的方式。
4.思想政治教育工作队伍数量不足、质量不高、责任心不强，亟需充实和加强。首先是专职政工干部人数不够，学历层次不高，心态不稳，这是一个普遍问题。其次是兼职教师作用发挥不充分，只教书、不育人的现象比较普遍，很多教师除上课外，很少到学生中去。再次是队伍整合不够，政工干部、代课教师、管理人员、服务人员等缺乏整体衔接配合，未能形成教书育人、管理育人、服务育人的良好氛围。
5.思想教育进网络和心理健康教育还有待进一步加强。现在大学生上网非常普遍，网络已成为学生获取信息的主要来源。网络的管理问题比较突出，不良信息对学生影响很大。另外，由于就业、学习、经济压力及感情方面的诸多问题，使部分大学生心理健康问题增多，因此导致的学生自杀及暴力事件时有发生。
二、加强大学生思想政治工作的对策
1.解放思想，更新观念，提高认识
思想道德教育是素质教育的关键。学校是进行系统教育的重要阵地。学校的思想道德教育不能单纯停留在课堂讲授知识上，而是必须采取丰富多彩的形式和手段，通过感化、熏陶等各种途径，春风化雨，润物无声，使大学生养成良好的观念和行为习惯。因此，在学校的思想教育中，首先要通过提高学生的认识，帮助他们形成明确识别善恶美丑的能力，这是思想政治教育的起点和基础。同时，还要通过各种课内课外活动，陶冶他们的情感，锻炼他们的意志，使他们形成正确的信念，养成良好的习惯。此外，要对大学生进行荣辱观教育。应当积极引导大学生自觉地养成自律自省的意识和知耻改过的观念，勇于反省自己的思想和行为，明确辨别是非荣辱，自觉加强自我约束的能力，使优良思想道德观念的培养成为他们主动的人生追求。
2.重视网络新媒体的作用，加强多元化
在网络快速发展的同时，要创新思想政治工作载体，关键要抓住结合点、闪亮点和技术点，增加科技含量、情感含量、文化含量。可以创新科技型工作载体。以网络技术为载体，积极开拓校园网，通过网上谈心、讨论问题，扩展思想政治工作的覆盖面和辐射力。可以创新情感性工作载体。思想政治工作也是一种情感交流与共鸣的过程，必须坚持以人为本，按照关心人、尊重人、理解人、信任人的原则创新更多情感型的思想政治工作载体，把民主精神和真诚情感融入其中。可以创新人文型工作载体。针对大学生对精神文化生活的新要求，创新校园文化，倡导现代文明，陶冶思想情趣，塑造美好心灵。同时，要充分发挥互联网在培养人、塑造人中的新型载体和重要手段作用。网络教育所具备的教育个性化和自由化的特征，决定了思想政治工作的施教者可以利用网络最大限度地实现因材施教的教育理念，借助网络技术可以实现真正意义上的个别化教育。在网络中进行的思想政治教育行为具有空前的自由度和极强的渗透性，这些都为在思想政治工作中真正遵循“以人为本”的理念，促成思想政治教育手段的多元化提供了契机
3.加强学生辅导员队伍建设
加强和改进大学生思想政治教育工作是一项系统工程，需要调动学校和社会等各个方面的力量。在学生教学中，管理人才的选用至关重要。人才不仅包括教学、科研人才，而且也包括好的学生工作管理人才。要面对新形势，开创学生管理工作新局面，促进高校发展，必须努力培养和造就一支高素质的学生管理人才队伍。从学生工作发展趋势来看，高校学生管理工作队伍必须走专业化道路。在所有相关因素中，学生辅导员或者班主任都是重要的一环，对学生的思想教育等各方面将产生重要的作用。无论是思想教育还是宿舍卫生评比检查，都需要辅导与或者班主任的悉心掌控，这在无形中都会给学生树立一定的带动作用，因此，加强大学辅导员或班主任的培养，至关重要。
4. 注重校园文化建设，学生思想道德教育环境
相对于学校教育来说，校园文化建设是针对学生实施思想教育和宣传的重要阵地，当前大学校的思想教育工作，要立足于教育特点，将思想政治教育内容渗透融入到专业技术教育过程中，要注重家庭教育对于学生思想教育的功能引导，优化社会文化安全环境，倡导文明和谐风气，消除不健康低俗思想对学生人生观与价值观的腐蚀影响，促进学生思想道德素质的协调发展，开展丰富多彩的校园文化活动，营造良好的校园文化氛围。可以结合诸如学生的专业特色，现实问题或国内外重大事件等，举办专题讲座、辩论会、征文、座谈会、读书活动、演讲比赛、文艺演出、技能大赛、创业设计等校园文这不仅对丰富学生业余生活有益，而且充分调动学生的主动性、创造性，对提高学生文化修养都起着重要的影响。学生通过参加这些内容涵盖了诸如礼、乐、射、御、书、数等诸方面的活动可以达到塑造学生的健全人格，可以让学生返回人性本始之善，振奋正气。开展各式各样的学生社团组织，充分调动大学生积极性和主动性。随着素质教育的不断推进，高校大学生的综合素质培养问题越来越受到重视，大学生不仅仅要完善知识结构，更应该积极参与社会实践，全面提升自我，社团对学生思想上道德水平的提升起到了潜移默化的作用。一个优秀的社团，其成员能够通过加入社团，参与社团活动，参与社团管理等多种途径紧密地与社团联系在一起。刚入学的大学新生，虽然面对着从中学到大学管理方式的根本转变，但通过参加社团的形式可以使他们由归属感到认同感，由认同感到荣誉感，找到充分展示自我的舞台。。
5. 引导学生自我管理，强调学生个性与集体观念的融合
各级教育主管部门要高度重视和充分发挥学校管理与学生自我管理在中职学生思想道德教育中的重要作用，加强大学生日常行为管理，充分发挥班主任、辅导员工作以及共青团和学生干部等团体组织的带头引领作用，强化大学生法制观念与纪律意识，加强集体建设，发挥大学生自我管理、自我教育、自我服务的作用，促进学生个性化与集体观念的融合。
综上所述，随着社会的发展，高校学生思想政治教育工作出现了许多新问题，面临着许多新挑战，而大学生思想政治工作对人才培养具有方向性和导向作用，是社会主义教育的灵魂和社会主义精神文明建设的奠基工程，只能加强，不能削弱。我们必须以严谨科学的态度，求真务实的精神，重新审视和思考高校学生思想政治教育工作，我们要以调动大学生的积极性、主动性和创造性，努力开创大学生思想政治工作创新的新局面。
参考文献：
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