高校学生思想政治教育新特点与新策略
高校学生思想政治教育工作实效性是确保党的这一生命线在新的历史 条件下发挥重要作用的关键,针对新时期高校学生思想政治教育工作面临的新问题、新情况、新特点,进一步加强和改进大学生思想政治教育工作,研究和探索新形 势下大学生思想政治教育工作的新特色、新方法、新策略,增强高校学生思想政治教育工作实效性,这将是摆在我们高校学生教育工作者面前的重要研究课题.下面是小编搜集整理的相关内容的论文，欢迎大家阅读参考。
摘要：当前的新形势下，高校学生是社会关注的重点，因为其关系着教育、就业、民生等一系列问题。目前，各大高校都在扩招，我国的大学生数量呈现逐年上升的趋势。在这种环境下，高校学生的一举一动会受到社会和媒体的关注。本文分析大学生群体的主要思想特点，论述在高校思想政治教育关注的新特点，提出几点解决措施，供大家借鉴。
关键词：高校;学生;思想政治教育;特点;策略研究
当前，高校学生的教育管理是各大高校管理工作中的一个重要部分，是保证人才培养的基础。各大高校的扩招使我国大学生数量呈现逐年上升的趋势。这种环境下，高校学生的一举一动会受到社会和媒体的关注。当前的在读大学生几乎都是“90后”，他们出生、生活在革新的时期，思想观念与之前的学生不同，给思想政治教育工作带来了挑战。高校应该根据不同学生的特点，结合实际情况，进行思想教育，使他们形成正确的价值观和人生观。
一、大学生思想政治教育要解决的问题
社会在发展，经济在进步，大学生接受的是新思想，其步入社会后要适应当前社会发展的需求。如何协调好这种关系，这是当代大学生的一个严峻挑战。全球化、信息化对当代大学生的新要求。二十一世纪是信息飞速发展的时代。网络媒体的发展使人们可以便捷地获取各种信息。当代大学生应该注意信息获取渠道以及信息发布的安全与合法，不应沉迷于网络。近些年，教育领域在进行相应的改革。一些学生在改革中可能产生迷茫的情绪。经过十几年的学习，一些学生进入大学后由于新的改革而颠覆了原来的认知。这就需要大学生有较强的适应能力，能够在改革中保持学习的初心，不断完善自己，提升自身的能力。
二、在新时期高校学生思想政治工作面对的新特点
1.时代性
教育始终和我国的经济建设相适应，这是我国教育发展的硬性要求。随着市场经济的建立与完善，人们的价值取向多样化的趋势已经渐渐明显，高校在进行思想政治教育时，应该积极培养学生对于当前形势的适应能力。但同时，也不应该摒弃传统的优秀思想，还应该坚持马列主义，坚持有中国特色的社会主义建设之路。
2.开放性
改革开放不仅促进我国的经济发展，也将我国人民的思想打开了。人们开始吸收国外的优秀经验，借鉴他们的改革成功的案例，将我国的建设进行得如火如荼。在教育领域，也应该贯彻“贯通古今，融会中西，继承借鉴，发展创新”的原则，在对大学生的思想教育中，继续加强民族精神的教育，弘扬我国的优秀品德，另一方面，吸取西方的教育理念，完善我们的教育制度和理论。
3.信息化
网络作为新兴的信息传播渠道，已经取代了很多传统的沟通交流方式，在当代大学生群体中广泛流行。高校应该利用这一特点，利用网络自身具有的`信息共享的便捷性，开发新的德育资源，充分发挥网络的积极作用及正面能量，建立思想政治教育的网络平台，实时地与学生进行交流沟通。同时，也有利于了解学生的思想动态，一举两得。
三、解决问题的措施
1.做到“以人为本”，关注学生的发展
素质教育观提出，学生是教育中的主体，教师应该主动关注学生在学习、生活中的动态。了解是进行思想政治教育工作的基础。高校教师应主动了解学生的需求、追求、梦想，结合自己的生活经验与教学方法，提高大学生的思想素质水平。
2.增加高校内师生的沟通
目前，一些高校的教学状态是教师只负责讲授，一个学期结束，任课教师可能未必认全自己的学生。因此，高校教师应该加强自己与学生之间的沟通，了解学生具体的思想，有效发挥思想教育的作用。
3.实施全方位的教育策略
大学是一个小型的社会。大学生作为这个小社会的主体，应该受到广泛的关注。高校教师在开展思想政治教育工作的时候，应该将高校教育和社会教育相结合。这不仅是使大学生掌握相关知识，更是培养大学生的社会事业能力，确保大学生在进入社会后有一颗纯真的心。高校学生是社会关注的重点之一，其关系着教育、就业、民生等一系列问题。大学生应该树立正确的人生观、世界观、价值观。本文从现实出发，分析大学生群体的主要思想特点，论述在新时期高校思想政治教育面临的新特点，提出几点解决措施，供大家借鉴。
参考文献：
[1]辛锐.高校党组织新时期思想政治工作的特点和对策研究——以河套学院思想政治教育为例[J].河套学院学报，2015
[2]黄钰晶.90后大学生思想政治教育工作新特点及对策分析——以湛江师范学院90后艺术类大学生为例[J].四川职业技术学院学报，2013
[3]彭彬战.民办高校学生思想政治教育工作研究及对策[J].新西部月刊，2009
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