关于如何提高小学生学习音乐的兴趣
摘要：探讨提高小学生学习音乐的兴趣问题对促进小学生音乐素质的提升具有不可忽视的作用。目前的小学生音乐学习的兴趣培养还存在着很多的不足，因此，开如何提高小学生学习音乐的兴趣是本文探讨的重点内容。
关键词：小学生 兴趣 提高 音乐
一直以来，如何提高小学生学习音乐的兴趣问题都是困扰小学音乐教师的现实教育问题，如何提高小学生学习音乐的兴趣应该是每一位小学音乐教师应该认真思考的问题。
一、构建良好师生关系培养音乐学习兴趣
在以往的小学音乐教学中，教师往往不注意构建良好的师生关系，教师与学生的师生关系比较紧张，这对于小学音乐教学的实施是非常不利的。分析以往小学音乐教学中音乐教师与学生关系紧张的原因主要是因为教师教学理念陈旧所造成的。教师在传统的小学音乐教学中，师本位的思想比较浓厚，教师认为自己才是小学音乐课堂教学的主人，小学音乐课堂教学活动的开展都要围绕着教师的教学活动而展开，教学中教师是音乐教学动的核心，是教学实施的主角。学生在小学音乐教学中，只能仰视教师教学活动的实施，自主学习的意识被严重的压抑了，学生音乐学习的主观能动性没有得到有效的激发，学习活动比较被动，教学气氛不够民主，教学中教师与学生的关系也比较紧张，这样的小学音乐课堂教学对小学生音乐学习兴趣的培养是非常不利的。在小学音乐学习中小学生缺乏学习的兴趣，学习的热情不高。要改变这一教学的现状，就要求小学音乐教师在教学活动的实施中，要重视良好师生关系的构建。教师在教学中要构建良好的师生关系，就必须要尊重学生在小学音乐教学中的主体地位，发挥小学生在音乐教学中的主体性。教师音乐教学活动的实施要以学生音乐素养的培养为目标，教师要改变原有的以教师为本的教学理念，教学活动的开展要以学生音乐学习的需要作为根本的出发点与落脚点。与此同时，教师也要加强自身的修养，注意维护师德形象，教师要发自内心的关心学生，尤其是帮助那些学习困难的学生，教师要做学生的知心朋友，以构建平等的师生关系，促进和谐的师生关系形成。这样的师生关系构建对促进小学生音乐学习兴趣的培养具有重要的作用。
二、运用表演的方式激发学生的音乐学习兴趣
兴趣的引领是小学音乐教学实效性发挥的重要影响因素，小学生因为年龄相对比教小，因此，小学生与中学生相比较其心理有其自身的特点，小学生一般来说好奇心是比较强的，对于外界的事物充满好奇，小学生喜欢游戏和表演是他们的天性，那种传统教学中的刻板、机械的知识传授，对小学生来说是缺乏吸引力的。这样的教学活动开展很难激发起学生的学习兴趣的。相反，教学活动中，充满表演与游戏的'氛围，小学生音乐学习兴趣就会被很快的调动起来，小学音乐教学的效率也会因此而大大的提升。基于这样的认识，在小学音乐教学的实施中，教师在具体的教学内容选择上，要尽可能的考虑到小学生的这一心理特点，选择那些能够通过表演和律动的教学方式开展教学活动的内容，这样的表演活动对于加深学生对音乐内容的理解大有帮助，也可以极大的调动学生的学习欲望。在具体的小学音乐教学的实施中，教师可以根据不同的教学内容让同学们进行即兴的表演，启发学生的思维，培养学生的创新意识。同时，教师也可以根据不同歌曲的旋律特征，编排与之相适应的舞蹈动作，通过充满韵律的舞蹈动作表演，促进小学音乐教学的实效性开展。针对同学们的表演情况教师也可以组织学生进行及时的评价，通过正面的表扬，同学们对于音乐的学习兴趣更浓了。当一个同学表演的非常成功时，教室里就会爆发雷鸣般的掌声，其他的同学受到这种热烈气氛的影响也开始争先恐后的参与到这样的表演中，音乐学习的兴趣在潜移默化中得到了很好的培养。从这个意义上来说，在小学音乐教学中，运用表演的教学方式来激发学生的音乐学习兴趣是非常必要的。
三、运用多种教学的手段来培养学生的音乐学习兴趣
在传统小学音乐教学的实施中，教师所采用的教学手段比较单一，教学的方法运用也比较陈旧，所采用的教学方式主要是以那种理论知识的讲述为主，学生的学习方式也比较单一，只是在听凭老师的安排，难以发挥学习的实效性。教师在教学中，也只是以教学任务的完成为目标，很少考虑教学实施的效果，也缺乏对学生学习感受的关注，久而久之，小学生对于小学音乐教学的实施逐渐的失去了兴趣，这对小学音乐教学的有效实施是非常不利的。因此，在现阶段小学音乐教学的开展中，教师要注意运用多种的教学手段来激发学生的学习兴趣。教师可以采用分小组比赛的方式来激发学生学习的兴趣，也可以设置充满吸引力的讨论问题的研究活动来开展教学，还可以充分运用多媒体开展教学，多媒体教学手段的运用对于小学生音乐学习的兴趣培养具有重要的促进作用，在小学音乐教学多媒体的运用中教师可以将音乐教学的内容同多媒体视频的播放紧密的结合起来，让同学们在视听盛宴的体验中，激发起学生强烈的音乐学习兴趣。
四、结语
开展提高小学生学习音乐的兴趣研究对促进小学音乐教学效率的提升具有重要的作用，现阶段小学音乐教学依然面临着诸多的挑战，因此本文以提高小学生音乐学习的兴趣为视角对相关的问题展开了探讨。
参考文献：
[1]高宇.浅议小学音乐教育中学生学习兴趣的激发与培养[J].音乐时空，2014，(07).
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