饮水与健康开题及结题报告
一、课题研究的背景
水是生命不可缺少的物质，也是任何有机物体和细胞成活的保证。怎样健康饮 水成了当今世界热讨的问题
目的与意义：健康的饮水能促进营养物质的消化、吸收、代谢产物的排泄；维 持酸碱平衡以及调节体温，所以科学地饮水对于人促进健康十分有益
二、现状及发展趋势
水是生命不可缺少的物质，也是任何有机体和细胞成活的保证。水在人体所有生命活动中起着媒介的作用，营养物质的消化、吸收，代谢产物的排泄，酸碱平衡的维持以及体温的调节等都需要水的参与。人们若能及时、科学地饮水，对于促进健康长寿十分有益
三、课题研究的目标
1. 通过研究，为更多的人带来便利
2. 提高我们的合作意识，增长知识，丰富阅历
3. 提高我们的动手实践能力，学到小窍门蕴涵的科学道理
四、课题研究内容 实验部分
我们的.课题是日常用品多用途研究，就这个课题我们就差不多讨论了一节课，最终才确定下来。第一次正式开展活动时，我们都显得有点茫然，主要是不知道具体怎么操作。虽然刚开始也设计了一些想法，但限于条件关系，我们有些活动第一次由于准备不充分，导致活动操作困难，在人员任务分配方面也出现一点问题，大家彼此并不太熟悉，任务有重复也有一些不明确。可以说，第一次的活动是一次智慧的摩擦与碰撞。
学生感悟
杨楠：
我觉得我们这组的研究性学习是一项用意义的活动，它非常丰符合实际。如果用心去研究会发现其实生活中了解一些日常小知识是非常有用的。这么多次的活动下来，我们都受益匪浅。用心观察实验材料，用心寻找生活中的小窍门方面，我们也从中获得了很大的收获，了解了许多生活中的窍门。最后我想说：同学间的合作是十分重要的，团结就是力量，只要我们善于发现生活中的事物，处处都有新体验，生活也会更有意义。 马伟燕：
研究性学习不仅是一门课程，他更是一种丰富知识重要途径，它没有考试的压力，给予我们更多的发展以及思考的空间，只要我们用心参与就能学到很多东西。我们小组的课题为日常用品多用途研究，实验是必不可少的。刚开始的时候，我们准备不充分，经常会因为意见不同而相互争论。经过这样几次“交手”，我们已经学会听取别人的意见，但这次过程中，我们也懂得了团结的意义。同时，我们也发现一些现成的理论资料并不完全可信或者有着更多的条件才能实现。
五．教师点评
学生从不知如何参与到被动做起工作再到热情参与并能有所创造，团队精神得到很好的锻炼。我想这是本次研究最大的收获。同时，通过自己亲身实践，从讨论到调查再到实验，学生们也了解了更多书本上学不到的，与生活密切相关的知识，很实用
六．家长点评
这样的不多，如果能引导正确，认真参与，有利用学生全面发展。
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