优秀本科学生毕业论文提纲

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优秀本科学生毕业论文提纲

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优秀本科学生毕业论文提纲

  论文题目:企业信息化视角下的企业内部控制研究

  文摘

  英文文摘

  引言

  1. 研究目的和意义

  1.1 研究目的

  1.2 研究意义

  2 文献回顾与理论基础

  2.1 企业信息化概述

  2.1.1 企业信息化的概念

  2.1.2企业信息化的内涵和外延

  2.1.3企业信息化的发展阶段

  2.1.4 企业内部控制概述

  2.2 内部控制的涵义

  2.2.1内部控制的要素

  2.2.2内部控制的主体和客体

  2.2.3内部控制的功能

  3 企业信息化和内部控制之间的相互影响研究

  3.1.企业信息化对企业内部控制各要素的影响

  3.1.1 对内部环境的影响

  3.1.2 对目标设定的影响

  3.1.3 对事例识别的影响

  3.1.4 对风险评估的影响

  3.1.5 对风险反应的影响

  3.1.6 对控制活动的影响

  3.1.7 对信息和沟通的影响

  3.1.8 对监督的影响

  3.2.企业内部控制对企业信息化的影响

  3.2.1 企业信息化强化企业内部控制的内在机制分析

  3.2.2 企业原有的内部控制基础将影响企业信息化进程

  3.2.3 企业信息化进程中企业内部控制将影响信息化的质量和效率

  3.2.4 企业信息化后企业内部控制将影响信息系统的安全性和可用性

  4 目前我国信息化视角下企业内部控制现状

  4.1内部控制环境不理想

  4.2风险管理机制不完备

  4.3内部控制具体环节的设计和实施欠合理

  4.4组织内部信息沟通不畅

  4.5内部审计监督机构不健全,缺乏独立性

  5 国外先进的信息化视角下企业内部控制框架

  5.1. 国际组织的信息系统内控COB IT框架

  5.2. OECD的信息系统安全指导方针

  5.3. 英国的BS7799框架、ITSM领域的ITIL框架和项目管理PR INCE2模型

  5.4. 电子系统确认与控制框架(eSAC)

  6. 信息化视角下我国企业内部控制的设计

  6.1目标设定要素

  6.2事例识别要素

  6.3 风险评估要素

  6.4 风险反应要素

  6.5 控制活动要素

  6.6 信息和沟通要素

  6.7 监督要素

  7. 具体实例

  参考文献

  致谢

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  简纲一般用标题式语言标出纲目要点,概括出文章各部分的主要内容, 列出主要的纲、目,写明分为几个部分,几个层次,及相应的中心、重点、主要观点、结论等。 简纲拟定时,只需要运用一些简单的句子甚至可以用词与词组加以提示, 把材料名目与相应的论点组织、串连起来,编成有机的序列即可。 它简明扼要,一目了然。 但是,由于这类提纲的内容是高度浓缩的,除非作者事先深思熟虑,做到了心中有数,否则会在具体内容展开时遇到困难。

  细纲不仅有框架,有纲目,而且有内容,有细目。 换句话说,它在标明文章各部分标题的同时,还常用完整的句子把各部分的内容要点概括出来。 细纲需要写出的内容有:标题;序言要点;章标题;章标题下节标题(或节内容提示语);节标题之下层内容提示语;层内容要点及所用材料(论据、例证、数据、图表、公式的名称);结束语要点。 必要时,对于部分之间联系、过渡问题,也应当用提示性语言或关键词标识出来。 由于这类提纲具体详细,因此行文时就能依次展开,比较省时省事。

  在实际写作过程中,我们可以根据写作对象的难易程度、自己对内容的熟悉程度以及论文题材的具体情况,来决定使用简纲还是使用细纲。 由于本科毕业论文的篇幅较长,一般在万字左右,加上初学者需要细密排序,因此,最好是使用细纲方式,写出三级或四级纲目关系的布局安排。 论文写作过程中,草拟初稿是文本初型生成的基础,所以需要精心打造。

  提纲用序号排成逻辑序列。 其间文字的表述可用标题式,可用句子式,也可二者交插使用。 多数情况下,表示大小题目用标题式,表示内容用句子式。 所涉材料自然不能 “和盘端出”,而是标记出其名称,并提示出某书某页,便于寻查。

  论文正文的纲目排列方式有交替式、队列式和纵贯式三种。交替式意味着汉字序数词和阿拉伯数字交替出现,通用的方式是:一、(用于章标题);(一 )( 用于节标题 );1、 ( 用于分层内容 ); (1)(用于层内几点问题)。 交替式纲目排列在文科论文中使用较为普遍。队列式即用阿拉伯数字分级排列,章标题的编号为“1,2,……”;节标题的编号为“1.1,1.2,…… ”,“2.1,2.2,…… ”;层标题的编号为 “1.1.1,1.1.2,……”,“2.1.1,2.1.2……”。 队列式纲目排列在理科论文中使用较为普遍。纵贯式不分级次, 结构上除了开头和结尾,本论部分只用序数词单线排列,一排到底。

  它适应于细目繁多而相互之间呈平列关系的内容。 序号用“一、二、三……”或“第一、第二、第三……”,内容繁杂的可达二三十条。 这种写法在毕业论文中属于少数现象。

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