教育学论文提纲

时间:2024-08-16 14:08:43 论文提纲 我要投稿

教育学论文提纲范文

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  [题目]:我国民办高等教育政策及制度环境建设——论如何优化民办高校行政管理建设

  [摘要]:民办教育本来应该是高等教育的一个重要补充,但是在我国国民教育实践中,民办教育往往承受着各种各样的压力和歧视。不仅是来自社会、国家政策等各个方面的不平等对待,还有高校自身认知的问题。因而要获得社会的尊重和政策的扶持,就要从自身做起。通过种种措施,优化组织结构、

  提高工作效率和综合竞争力。从而改变社会对民办高校的偏见和争取到国家政策方面的支持。

  [关键词]:民办教育 优化 行政管理

  [目录]:

  绪论

  一、相关理论概述

  1.1 民办教育

  1.2 民办教育歧视政策

  二.民办高校行政建设内容

  1.高校行政管理的概念

  2.民办高校行政管理的特点及内容

  三.我国民办教育发展现状及所处环境分析 2。1我国民办教育发展现状

  2.2我国民办教育发展现状及分析

  2.3研究国民办教育发展现状及进行所处环境分析的必要性

  四.民办高校行政管理建设的问题研究

  1.民办高校行政管理建设发展中所存在的主要问题

  2.民办高校行政管理建设现存问题所面临的困境。

  3.案例分析-烟台建文学院

  四.民办高校行政管理中的弊端

  1.人员编制臃肿

  2.资金利用不合理

  3.责任分工不明确

  4.不吸取别人的经验

  五.民办高校如何优化行政管理建设从而提高工作效率

  1.比较成功的民办教育行政建设经验

  1.2.国内-北京吉利大学

  1.2.1.校企结合

  1.2.2.学生参与管理

  1.2.3.党建工作

  2.学到的经验以及解决方法

  2.1. 是节流,就是建立高效低成本的行政管理系统。

  2.1.1.提高管理者素质

  2.1.2.实行分权管理,健全各项规章制度。

  2.1.3.加强各个部门、人员之间的有效沟通、以人为本

  2.1.4.不断创新

  2.2. 是开源,积极寻找适合自力更生的长久发展之路。

  六、结束语

  七、参考文献

  提纲写作要求:

  标题的要求:

  一级标题: 一

  二级标题:1.1

  三级标题:1.1.1

  附:毕业论文提纲的三大要点

  一、周密思考,慎重落笔

  毕业论文是一项“系统工程”,在正式动笔之前,要对文章进行通盘思考,检查一下各项准备工作是否已完全就绪。首先,要明确主题。主题是文章的统帅,动笔之前必须想得到十分清楚。清人刘熙载说:“凡作一篇文,其用意俱可以一言蔽之。扩之则为千万言,约之则为一言,所谓主脑者是也。”(《艺概》)作者要想一想,自己文章的主题能否用一句话来概括。主题不明,是绝对不能动手写文的。其次,是理清思路。思路是人订]思想前进的脉络、轨道,是结构的内在依据。动笔之前,对怎样提出问题,怎样分析问题,怎样解决问题,以及使用哪些材料等,都要想清楚。第三,立定格局。所谓“格局”,就是全文的间架、大纲、轮廓。在动笔之前先把它想好“立定”,如全文分几部分,各有哪些层次,先说什么,后说什么,哪里该详,哪里该略,从头至尾都应有个大致的设想。第四,把需要的材料准备好,将各种事实、数据、引文等找来放在手头,以免到用时再去寻找,打断思路。第五,安排好写作时间、地点。写作要有相对集中的时间,比较安静的环境,才能集中精力专心致志地完成毕业论文写作任务。

  古人说:“袖手于前,方能疾书于后。”鲁迅也曾说,静观默察,烂熟于心;凝神结想,一挥而就。做好了充分的准备,写起来就会很快。有的人不重视写作前的准备,对所写的对象只有一点粗浅的认识就急于动笔,在写作过程中“边施工边设计”,弄得次序颠倒,手忙脚乱,或做或掇,时断时续,结果反而进展缓慢。所以,在起草之前要周密思考,慎重落笔。

  二、一气呵成,不重“小节”

  在动笔之前要做好充分的准备,一旦下笔之后,则要坚持不懈地一口气写下去,务必在最短时间内拿出初稿。这是许多文章家的写作诀窍。有的人写文章喜欢咬文嚼字,边写边琢磨词句,遇到想不起的字也要停下来查半天字典。这样写法,很容易把思路打断。其实,初稿不妨粗一些,材料或文字方面存在某些缺陷,只要无关大局。暂时不必去改动它,等到全部初稿写成后,再来加工不迟。鲁迅就是这样做的,他在《致叶紫》的信中说:

  先前那样十步九回头的作文法,是很不对的,这就是在不断的不相信自己--结果一定做不成。以后应该立定格局之后,一直写下去,不管修辞,也不要回头看。等到成后,搁它几天,然后再来复看,删去若干,改换几字。在创作的途中,一面炼字,真要把感兴打断的。我翻译时,倘想不到适当的字,就把这些字空起来,仍旧译下去,这字待稍暇时再想。

  否则,能因为一个字,停到大半天。这是鲁迅的经验之谈,对我们写毕业论文也极有启发。

  三、行于所当行,止于所当止

  北宋大文学家苏轼在谈到他的散文写作时说:“吾文如万斜泉涌,不择地而出。在乎地,滔滔汩汩,虽一日干里无难;及其与山石曲折,随地赋形而不可知也。所可知者,常行于所当行,常止于不可不止,如是而已矣。”(《文说》)苏拭是唐宋八大散文家之一,作文如行云流水,有神出鬼没之妙,旁人不可企及。但他总结的“行于所当行,止于所不可不止”,则带有一定的普遍性。

  “行于所当行”,要求作者在写作时,该说的一定要说清楚,不惜笔墨。如一篇文章的有关背景,一段事情的来龙去脉,一种事物的性质特征等,如果是读者所不熟悉的,就应该在文章中讲清楚,交代明白,不能任意苟简,而使文意受到损害,以致出现不周密、不翔实的缺陷。

  “止于所不能不止”,就是说,不该写的,一字也不可多写,要“惜墨如金”。如果情之所至,任意挥洒,不加节制,也不肯割爱,势必造成枝蔓横生,冗长拖沓,甚至出现“下笔千言,离题万里”的毛病。

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