教学设计毕业赠言

时间:2020-07-20 18:08:58 毕业赠言 我要投稿

教学设计毕业赠言

  毕业赠言(教学设计)

教学设计毕业赠言

  教学目标:

  1、明确毕业赠言的目的及内容,辨别赠言的优劣,了解赠言的特点,毕业赠言教学设计。

  2、通过说、写毕业赠言,练习用简洁得体的语言表达心中的情感,培养学生综合表达能力。

  3、在说、写赠言过程中感受同学间纯真美好的情谊,激发学生对母校、对老师、对同学的眷恋之情。

  教学重点:了解赠言的内容及特点,学会说、写赠言。

  教学难点:如何根据同学的特点写出风格独特、富有个性的赠言。

  教学准备:

  1、学生收集有关“离别”的诗句、谚语、名言。

  2、学生自己制作或购买一些卡片。

  3、教师自制多媒体课件。

  教学过程:

  一、 深情回忆,创设情境。

  1、 欣赏同学们以往在一起学习生活的照片。(请主角简要讲述当时情景)

  2、 师导入:看着这些照片,听着同学们的回忆,能让我们回想起多少关于校园,关于老师,关于同学的往事啊。同学们每一张可爱的笑脸,每一个有趣的动作,每一次精彩的发言,都深深地留在了大家的记忆中,赠言《毕业赠言教学设计》。这友谊是多么珍贵啊!再过几个星期,我们就要告别温馨可爱的校园,告别朝夕相处的老师和同学,开始新的学习生活。此时此刻,你的心里有什么感受,能用一两句话说说吗?(学生轮流说说自己心中的感受。)

  3、 师:是呀,在离别之际,大家一定感慨万千,一定有许多心里话要倾诉给母校,倾诉给老师,倾诉给同学,那么如何把心里话尽情地表达出来呢?写毕业赠言,就可以把你们对老师、同学、母校的留恋、感激之情表达出来。(板书:毕业赠言)齐读课题。

  二、诗句引路,激发情感

  1、师:俗话说:天下无不散之筵席。离别是我们每个人都要面对的,古人云:自古多情伤离别,古人在送别时留下了许多脍炙人口的诗句。

  2、交流搜集的资料与同学共享。

  课前老师让大家搜集了关于送别的诗句、谚语、名言,谁愿意把你搜集到的资料读出来和大家分享,看看别人是怎么写临别赠言的'。

  3、老师也把我们比较熟悉的关于“送别”的诗句列出了几条。

  ①、王维在渭城送元二使安西时曾说——(生接力,说送别诗句。)

  《送元二使安西》 【唐】王维 劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人。

  ②、白居易《赋得古原草送别》一诗中写道:

  《送别》【唐】白居易 又送王孙去,萋萋满别情。

  ③、王勃在送杜少府之任蜀州时曾说道:

  《送杜少府之任蜀州》 (王勃) 海内存知己,天涯若比邻。

  ④、王昌龄在芙蓉楼送别辛渐时嘱托道:

  《芙蓉楼送辛渐》【唐】王昌龄 洛阳亲友如相问,一片冰心在玉壶.

  ⑤、诗仙李白交友广泛,他在离别汪伦时曾吟诵道:

  《赠汪伦》 【唐】李白 桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情.

  ⑥、李白送别孟浩然后登高远望长江和友人的行舟,写道:

  《黄鹤楼送孟浩然之广陵》 【唐】李白 孤帆远影碧空尽, 唯见长江天际流.

  ⑦、著名的边塞诗人高适在送别朋友董大时曾乐观的写道:

  《别董大》(唐)高适 莫愁前路无知己,天下谁人不识君。

  ⑧王观在送鲍浩然之浙东时曾道:

  才始送春归,又送君归去。若到江南赶上春,千万和春住。

  3、谈读后的感受。

  师:读着这些千古名句,你觉得在写临别赠言方面有什么启示?

  荀子说的好“赠人一言,重于珠玉” 。临别的赠言不但表达了自己的不舍之情,更给朋友以鼓励。

  三、 辨析赠言,习得方法

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