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各高校老师送给学生的临别赠言
各高校老师送给学生的临别赠言怎么写呢，大家是否要仔细想一想!以下是YJBYS小编为大家整理的关于各高校老师送给学生的临别赠言，希望大家喜欢!
各高校老师送给学生的临别赠言【1】
敢为天下先，就是要胸怀天下，做有抱负的时代青年。1950年，我校老校长林砺儒先生专门撰文，提出“新师大的任务就是为人民服务”。“治学修身，兼济天下”的育人理念早已深深融入我们的精神血脉。我校教育学部何克抗教授，被称为“小学里的大教授。”“大学请不动，小学不请自来。”上世纪90年代末，年近六旬的他，给自己定了一个大课题，要把先进的教育技术用于提升我国基础教育质量，推进教育公平。
十几年时间里，他的足迹遍布全国30多个试验区，他提出的“跨越式教学法”已经惠及成千上万的农村学生，让他们的人生因此改变。这正是敢为天下先的情怀。同学们未来无论是继续深造还是就业创业，都应坚定理想，面向民众，胸怀天下，让自己的梦想在祖国的天空闪耀光辉!
“大国工匠”精神，不仅仅是制造业的需要，也不仅仅是企业家的需要，它代表一个时代的气质，是我们每一个人的事业追求与人生态度。即将毕业的你们，也要倚靠这种“大国工匠”精神，开创未来，探索成功。我们不可能改变自己的出身，但可以找准前行的方向;我们不可能改变人生的长度，但可以磨炼人生的精度!
在自我修炼的过程里，我们需要如“工匠”般时时打磨自我，以端正的'品行、高雅的品味、高尚的品格，不断擦亮人生的品牌;在追逐成功的路途上，我们需要坚守诚信、正直与善良，让灵魂紧紧跟上;在实现个人价值的奋斗中，我们需要心系他人、胸怀社会，在关爱和奉献中释放自己的能量!
在你们即将启程之际，我再送上“四点希望”：
第一，希望你们扎根自己的领域王国，像蜗牛一样“一步一步往上爬”，不要让“我的青春我做主”成为频繁跳槽的借口;
第二，希望你们勇于挑战极限，不要做“差不多先生”和“还凑合小姐”;
第三，希望你们做顶天立地的“小巨人”，不要只想着自己的“小确幸”和“小时代”;
第四，希望你们“人生的巨轮”永远不沉，不要做玻璃心的“小公举”，让“人生的小船”说翻就翻。
最后，愿你们每一个人都能做一位出彩的人生“工匠大师”!
各高校老师送给学生的临别赠言【3】
据说，各个品牌的香水，95%都是水，基本相似;差别在于最关键的5%，那是各家的秘方——香精。人亦如此。你可曾想过，走出校园，当优秀的你遇上与你同样优秀的他的时候，你那“最关键的`5%”究竟是什么呢?也许有人说，是知识，是能力，是思维，等等。在我看来，这些重要的东西属于必需的95%，而远见、气度与境界所构成的格局，是同学们未来生活中“最关键的5%”。……
我以为，格局，体现在远见的有无，体现在气度的大小，体现在境界的高低。格局，无关乎出身贵贱、地位高低、财富多寡、年龄大小。拥有怎样的格局，就拥有怎样的命运。一粒银杏种子，种在花盆里变成盆景，撒在大地上长成大树。同学们，走出校园，你会发现，柴米油盐、上班下班、迎来送往……周而复始，这就是生活。在我看来，生活就是“当下”，就是“自我”，就是“小家”;而“当下”更新后的“未来”，“自我”映射出的“世界”，“小家”升华后的“大家”，则是生活的终极存在——生命。
诗性是生命与生俱来的色彩，进入生活就是摒弃“眼前的苟且”去追求“诗和远方的田野”。我希望，在未来，同学们都要“诗意地栖居在大地上”，并将对个体生命诗性的追求融入人类生生不息的大生命中，实现人生格局的不断突破与重构，为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平!
各高校老师送给学生的临别赠言【4】
成身成性，就要遵从内心、自由潇洒。海德格尔认为，人生的本质是诗意的，人是诗意地栖居在大地上的。诗意的生活就是“采菊东篱下，悠然见南山”的闲适，是“海上生明月，天涯共此时”的`美妙，是“面朝大海，春暖花开”的憧憬，是“身在闹市、心在南山”的恬淡，是对生活充满热情而又不沉迷其中，能随时保持理性清醒的思维，是无关悲喜、无关风月、能正视人生困境的情怀。
达至诗意的生活，人就会放大格局、提升境界、开阔心胸，做到“大其心，容天下之物;虚其心，受天下之善;平其心，论天下之事;潜其心，观天下之理;定其心，应天下之变。”就能在“生也有涯”的人生中享受“乐也无涯”的幸福。
成身成性，就要敬畏自然、亲近自然。诗意的生活要有“天地与我并生，万物与我为一”的胸怀，有“民吾同胞，物吾与也”的信念。能够深深地震撼人们心灵的，除了我们心中崇高的道德准则，就是我们头顶上灿烂的星空。
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