初中语文教师毕业寄语
假如生活欺骗了你，不要悲伤，不要心急。阴郁的日子需要镇静。相信吧，那愉快的日子即将来临。心永远憧憬着未来，尽管你现在常常是阴沉的。一切都是瞬息，一切都会过去，而过去了的，将会变成亲切的怀念。 ———[俄]普希金
常常是阴沉的。一切都是瞬息，一切都会过去，而过去了的，将会变成亲切的怀念。 ———[俄]普希金
短短两年间，我们结下了深厚的情谊，脑海中浮现出了一幕又一幕……
课堂上，我们有不同的思路，我们有简单的方法，水壶烧水、以曲代直，同学们打好了坚实的基础;
课后班级办的寻阳报，优秀的动漫作品，小记者丰富的采访内容，编辑灵活多变的排版方式，彰显出大家非凡的才华;
运动会上，运动员拼搏的雄姿，展现了班级风范。
师生间，有斗智斗勇的'比拼，高手过招，点到为止，虽争论激烈但学习目标一致，终达共识。亦有家长与老师的“合谋”，引领同学在茫茫的海雾中找到指引航向的灯塔。
如此种种，难以尽述……
同学们，你们风华正茂，书生意气，挥斥方遒。忆往昔，三班学子，出类拔萃，傲视群雄，一览众山小。
同学们，感谢你们辛勤的耕耘，你们无悔的坚持，在各位良师的耐心指点，初三⑶班取得了丰硕的成果。老师为有你们这样的弟子而感到高兴，附中以你们而骄傲。
同学们，在初中毕业之际，老师未曾准备重礼相赠，仅此一句话望大家铭记：人的一生像四季，春播、夏长、秋收、冬尝，在你们的青春年华里，努力播撒幸福的种子吧!老师期待你们的收获……
1、 留心观察，捕捉习作材料。
习作的材料来自生活，丰富多彩的生活为我们提供了取之不尽的写作素村。所以我们要养成认真观察的好习惯，用心去感受周围的人、事、物，捕捉自己感受深的习作素村。究竟该怎样观察呢?在书中我们从观察的基础、观察的方法、观察与想象等方面进行了具体指导，相信同学们读后会有所收获。
2、从阅读中悟写法，把内容写清楚，写具体。
在语文课内外的学习中，同学们阅读了大量的短文，每篇短文都是一则很好的范例，我们要学会从读中学写。小学生尤其要注意从阅读中学习怎样有条理地把一个内容说清楚，写具体。从读中学写是我们提高习作水平的重要途径。在本册指导中，老师为同学们提供了大量的优秀范文，希望同学们能认真阅读，从中领悟表达方法。
3、 要注意表达真情实感。
希望同学们从习作开始之日起，就注意培养自己有话就说，不拘形式的表达习惯。要说真话，表真情，自己是怎样想的就怎样说，怎么写。
4、 要勤于练笔。
俗话说熟能生巧，习作也是如此。要想提高习作水平，多读、多学是重要的，但勤于练笔更重要，只有把自己学到的知识和方法在动笔练习的实践中加以运用，才能提高自己的习作水平。
【初中语文教师毕业寄语】相关文章：
大学教师毕业寄语02-27
初中毕业教师寄语09-14
大班毕业教师寄语10-18
毕业季教师寄语09-13
教师对幼儿毕业寄语06-29
高三毕业教师寄语06-04
小学的毕业教师寄语09-10
初中毕业教师寄语简短11-24
小学教师毕业寄语10-20
毕业季的教师寄语01-28