谈谈高校计算机网络实验室建设

时间：2024-09-18 10:04:26 计算机我要投稿

谈谈高校计算机网络实验室建设

　　随着计算机网络的飞速发展，作为高校教师和专业管理人员还需要不断学习更先进的网络知识，给学生提供更广泛和先进的网络理念和培养动手能力强的网络技术人才。为了满足学生实验的需要，让学生有更多训练的机会，在建设网络实验室的时候应该让教研室的老师和计算机专业的老师进行探讨和论证，确定可行的方案。

谈谈高校计算机网络实验室建设

　　【摘要】互联网的使用和网络技术教育已经是广泛的普及和应用，提高学生的网络组装和维护的能力是高校的一项重要任务，本文就网络实验室建设的构思进行初步的探究，对计算机网络建设的目标进行阐述和说明。

　　【关键词】计算机网络;网络实验室;实验室的建设

　　1前言

　　当前计算机技术的飞速发展，高校应按照课程的需要，培养学生掌握基本的网络配置和管理的能力，所以高校应该为学生提供专业的计算机网络实验室，让学生更好的掌握和理解网络基本原理、网络协议等网络知识。

　　2建设计算机网络实验室的意义

　　高校很多专业开设《计算机网络》这门课程，特别是计算机专业;《计算机网络》是必修课，网络技术教育也是高校一项重要的战略任务，建设专业的计算机网络实验室有利于提高学生对网络硬件的更深入认识，对网络组装，配置和网络应用与理论相结合，培养学生的操作能力、实践能力，对培养高素质人才有很现实意义，因此，有条件的高校应建设计算机网络实验室。

　　3建设计算机网络实验室的要求

　　3.1计算机网络实验室建设的构思

　　为了满足学生实验的需要，让学生有更多训练的机会，在建设网络实验室的时候应该让教研室的老师和计算机专业的老师进行探讨和论证，确定可行的方案。首先，实验室的面积要到达80平米以上，以满足30个左右的学生同时做实验，并留有互联网接入端口，使用标准的电源220V，在设备购置方面要考虑交换机、防火墙、路由器以及计算机的等基本设备。支持路由和交换实验，路由和交换实验是网络实验中比较基础的知识点，还要考虑配置无线网卡，实现多种无线组网方案，让学生掌握无线网络的配置，无线网络是当前市场上比较流行的、覆盖领域比较多的组网方式，另一方面是要考虑支持IP语音实验，当前网络会议和网络电话也慢慢进入各行各业及我们的生活，该技术的掌握对学生也很有必要。网络实验室最少考虑准备14台电脑，12台作为工作站，2台作为服务器使用，配置应该使用当前主流的配置，在网络设备的配置方面首先考虑2台服务器，负责提供内部的DNS、DHCP、wins、Web、FTP、E-mail等服务，配置一个具有三层交换能力的交换机，12台计算机可以配置成3个子网，其中一个是有线子网络、一个是无线子网和一个其他子网络，这些子网通过交换机连接起来，通过两台服务器的配置能与Internt及校园网连接，网络系统设备的配置要合理且经济实用，并具有良好的可管理性、扩展性和可维护性，在网络设备的购置中要考虑耗材的购买，如:水晶头(RJ45接口)、网线(双绞线)、尖嘴夹、压线夹等。还有实验辅助工具如:万用表(用于检查电压、电流值的大小)及测线器(用于检查网线的导通情况)。配置好实验器材存放的仪器柜子及学生实验用的实验桌和凳子。

　　3.2计算机网络实验室建设的目标

　　新建网络实验室要具备普通试验室的功能，让初学者能够动手对一组电脑进行简单的组网;让学生能够掌握对一些简单互联网应用软件的使用;网线的制作，对双绞线水晶头的制作，无线局域网的组建，实现多种无线组网方案，让学生了解体验并掌握无线网络的特点与配置方法，Linux服务器的配置，交换机的管理配置，级对网络故障进行排查和维护，在网络维护中要让学生掌握设备的安全维护，还要注意防止网络病毒、网络信息等一系列抽象的危害。计算机网络实验室内应配置多媒体设备(普通的投影仪和数字讲台系统)，教师要对交换机、路由器、网络操作系统的讲解和配置进行演示，让学生在了解操作过程后，能自己动手练习，这样有利于学生直观的了解实验操作的步骤，加深学生对课本内容的印象，提高教学的效果。实验室设备要涵盖局域网、广域网、无线网络和综合布线等使用技术功能模块，在同类网络的实验室操作中也让学生尝试不同型号的设备在网络配置用的功能和具体操作，有利于学生在组网中接触更广泛的操作台，要引进先进的设备，与市场上主流网络产品兼容，让学生接触先进的技术，让师范类的学生进入学校工作后能对学校网络进行维护和管理，计算机专业的学生能通过学习掌握网络组建、管理和监控能力，提高就业的竞争力，受到用人市场的欢迎。高校作为科技研究场所，先进的网络实验室的建设有利于本校教师进行科研，能进行最新技术的研究。

　　4结语

　　计算机网络实验室的建设有效的提高学生的实践操作能力，在后期应与网络设备的供货商合作，让企业里专业的人员提供专业、系统的培训，以便更好地培养实践能力强，具备组网能力、网络管理、网络安全维护的网络技术人员。随着计算机网络的飞速发展，作为高校教师和专业管理人员还需要不断学习更先进的网络知识，给学生提供更广泛和先进的网络理念和培养动手能力强的网络技术人才。根据学校的情况还可以向社会提供一些网络培训，或者学校还可以和其他相关科研部门合作研究、开发新的网络设备，进一步促进学校科研的发展。

　　参考文献:

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　　[6]聂娅.计算机网络实验室方案的设计与建设[J].实验室科学，2009(3).

　　[7]赵乃东.高校计算机网络实验室建设方案的研究和实现[J].中国管理信息化，2015(5).

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