国画开题报告

时间：2022-11-24 20:49:16 开题报告我要投稿

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国画开题报告

　　范文一

国画开题报告

　　题目：中国画《家乡山水》

　　1.设计(创作)主题灵感源、设计(创作)理念阐述

　　中国山水画是中国人情思中最为厚重的沉淀。游山玩水的大陆文化意识，以山为德、水为性的内在修为意识，咫尺天涯的视错觉意识，一直成为山水画演绎的中轴主线。从山水画中，我们可以集中体味中国画的意境、格调、气韵和色调。再没有那一个画科能向山水画那样给国人以更多的情感。若说与他人谈经辩道，山水画便是民族的底蕴、古典的底气、我的图像、人的性情。中国山水画简称“山水”。以山川自然景观为主要描写对象的中国画。形成于魏晋南北朝时期，但尚未从人物画中完全分离。隋唐时始独立，五代、北宋时趋于成熟，成为中国画的重要画科。传统上按画法风格分为青绿山水、金碧山水、水墨山水、浅绛山水、小青绿山水、没骨山水等。

　　通过对山水画的深入的了解，于是萌发了山水画的创作。创作主题灵感来源于家乡的山山水水，美丽的人文景观。画中主要画了巾山，以它为主体，进行加工创作的，向他人展现我的家乡，其中也表达了我对家乡的喜爱之情。

　　2.对完成课题任务已具备的条件概述;

　　㈠、要参考大量的相关用书、研究其绘画的特点和绘画要领、增加自己的绘画知识。为我的山水画找到适合的画风。

　　㈡、大学里学了中国画，让我对它有了初步的了解。

　　㈢、通过上网查阅资料和图书馆查阅资料，听课、观摩网上课程等收集资料

　　3. 设计(创作)的思路;

　　我创作的国画，主要是表达了我对家乡的山水一种热爱之情。画面中大量采用了披麻岑来表现山体的宏伟之势，在构图上运用了中国画的散点透视中的深远、高远、平远，从不同的角度上观看有不同的感觉。我选择了加上颜色，给人一种生机勃勃的感觉。整幅画面显示得更气势雄伟，让感官上得到更大的冲击了。

　　1、准备材料资料：毛笔、生宣、国画颜料，借阅、购买画册等资料。

　　2、初稿：把找到的资料和自己的构思让老师点评，定下初稿。

　　3、定稿：先打小稿，把自己想表达的事物都表达出来,让老师评点后进行修改。

　　4、画稿(1):用毛笔在宣纸上画出大致的结构。(画小幅的画稿)

　　5、画稿(2)：画好后由老师指出不足后修改，修改后放大至原稿一样大。

　　6、定稿后先在宣纸上画出黑白稿，其中进行第一遍积墨。

　　7、进行第二遍积墨第四遍积墨，以此进行多次积墨。其中进行外形的修改，

　　8、大致完成了黑白稿。

　　10、在对黑白稿进行上色。

　　4.预期目标;

　　完成创作，参加毕业答辩、展览。

　　5.进度安排等内容，

　　(一)、2011年1月4日--2010年1月10日布置任务，进行选题

　　(二)、2011年1月11日--2010年1月17日资料收集，师生交流，绘制初稿构思

　　(三)、2011年3月1日--2010年3月7日绘制小稿，确定构思

　　(四)、2011年3月8日--2010年3月14日绘制正稿

　　(五)、2011年3月15日--2010年3月21日根据正稿，进行创作

　　(六)、2011年3月22日--2010年3月28日根据正稿，进行创作

　　(七)、2011年3月29日--2010年4月4日根据正稿，进行创作

　　(八)、2011年4月5日--2010年4月11日根据正稿，进行创作

　　(九)、2011年4月12日--2010年4月18日作品装裱，布置展厅

　　范文二

　　成果形式国画

　　一、毕业教学环节课题的主要内容、任务和目标、基本要求等：主要内容：毕业创作是美术教育专业学生的最后一次综合性实践教学环节，在老师指导下，学生自己选题、构思、创作并展示。是学生走向相关工作岗位的一次全面训练。任务和目标： 1、训练学生专业知识的同时，也训练学生的动手绘制能力，同时培养学生间的协作能力。 2、要求学生自己选题、构思、创作，并绘制完成，作好成品的后期工作。 3、要求学生独立(合作)完成毕业创作，并在绘制过程中不断完善自己的创作。 4、毕业创作过程中要求学生掌握整体构思、画面组织、绘画能力。基本要求： 1、国画作品尺寸不小于四尺对开，必须画在宣纸或绢上，形制不限。 2、创作题材不限，要积极健康，符合国画审美要求，独立完成，主题自定。 3、草稿：手绘构思小样或白描稿、作品构思说明。 4、制作：创作稿要求手绘，作品要求本人完成。 5、作品要求毛笔落款，钤印，并装裱。 6、作品展览：根据实际情况举办的毕业展览。

　　二、实践要求： 1、去图书馆、书店查找购买参考资料，或对创作对象进行写生。。 2、草稿：手绘构思小样、作品构思说明。 3、制作：创作稿要求手绘，作品要求本人完成。

　　三、进度安排 2011 年 12 月 19 日至 2011 年 3 月 18 日进行毕业创作，本次毕业创作分以下几个阶段进行： 1、在 2011 年 12 月 19 日前完成开题报告。 2、选题、收集素材阶段： 2011 / 2012

　　学年第 1 学期第十七周

　　根据公布的选题学生进行选题，资料收集，了解知名艺术家的创作思路及市场信息，整理资料，确定毕业创作方向，绘制初稿构思。 3、创作稿定稿阶段：2011 / 2012 4、创作阶段：2011 / 2012 5、2011 / 2012 四、推荐的主要参考资料

　　《美术》《中国美术教育》《美术研究》、、《美术观察》《世界美术》《中国画》

　　《荣宝斋》《艺术、、、、世界》《艺术文献》《美术大观》《中国少儿书画》《鱼的设色方法》《工笔花蝴蝶渲染实用方、、、、、法》、等以及古代和现代的国画名家的画册

　　学年第 1 学期第十八周，创作指导教师

　　辅导学生绘制正稿，确定创作方案。方案确定后，未经指导教师同意，不得随意更改。

　　学年第 2 学期第一周至第三周

　　根据初稿进行创作，在指导教师的辅导下大体完成作品。

　　学年第 2 学期第四、五周完成作品的调整及装表工作。

　　指导教师签名专业负责人签名年月日年月日

　　表 A-2 金华职业技术毕业教学环节课题开题报告

　　课题名称学院国画《》专业/班级联系电话 1

　　学生

　　主要内容：

　　一、课题背景和意义，课题任务的主要内容;

　　兰花是中国传统名花，是一种以香著称的花卉。兰花以它特有的叶、花、香独具四清(气清、色清、神清、韵清) ，具高洁、清雅的特点。古今名人对它品价极高，被喻为花中君子。在古代文人中常把诗文之美喻为“兰章”，把友谊之真喻为“兰交”，把良友喻为“兰客”。在我小时候，父亲也曾经养过一株墨兰;我通常也会有意无意的观察一下它。于是我翻阅了关于兰花的各种书籍进行了进一步的了解，经过一番深思熟虑之后最终决定画兰花。

　　所以此次创作我想将通过兰花和石头以及蝴蝶之间的结合，来传达兰花所透露给人的一种高雅的气息。以长轴的形式，表现兰花。毕业创作是一个艰辛、缓慢、摸索的过程。从白描到分染、晕染最终到装裱，完成创作，让自己对中国画有更深一层的了解，对工笔画的基本技法有一定掌握，并为以后再次画中国画打下了基础。

　　二、对完成课题任务已具备的条件概述;

　　(一)、国画工笔、国画写意、书法等相关美术教育专业知识的学习为这次创作奠定了基础。

　　(二)、大二的教育见习对美术教育有了初步了解。

　　(三)、通过上网查阅资料和图书馆查阅图书等。

　　(四)、听课、观摩网上课程等收集资料。

　　三、课题任务实施的思路与方案我要创作的国画工笔画，是通过花与石头与蝴蝶的结合为主的作品。主要是通过明快，高雅的颜色表现兰花盛开的画面，表现兰花高雅的画面。以兰花为画面的主色调，石头做修饰的作用，再加上蝴蝶得动赖衬托静,以兰花疏密的形式千姿百态的动态表现兰花开的极为美丽动人。体现出兰花花中君子的姿态,这也是我需要学习的地方!确定画什么后，经过与指导老师的沟通交流，我构思出了一幅兰花的大致画幅，之后又经过不断的修改、探讨，逐渐形成了一幅我心目中的<<雅风>>

　　1、准备

　　材料资料：买宣纸、毛笔、颜料等绘画材料。

　　2、初稿：把找到的资料和自己的构思让老师点评，定下初稿。

　　3、画稿(1):用铅笔按照小稿画在大的素描纸上。

　　4、画稿(2) ：淡墨勾线。完成白描稿，对老师指出的不足进行修改

　　5、染色：进行第一遍染色。 (兰花：用浓淡赭墨勾出兰花和叶子;中淡墨勾山石，淡墨勾蝴蝶翅膀，重墨勾蝴蝶身体。 )

　　6、染色：进行第二遍染色(调整：用胭脂和花青染两组不同颜色的兰花结构，汁绿平涂正反叶用赭墨染出蝴蝶和山石的结构。 )

　　7、染色：进行第三遍染色。 (调整：对局部画面的中心事物进行晕染，突出主题，表现层次感。 )

　　8、落款、盖章。四、预期目标完成创作，参加毕业展览

　　五、进度安排 (1) 、2011 年 12 月 19 日学年第 1 学期第十七周开题报告。

　　(2) 、2011 / 2012 学年第 1 学期第十八周资料收集，绘制初稿构思。

　　(3) 、2011 / 2012 学年第 2 学期第一周绘制小稿，确定构思