高职财务会计教学中案例教学法的运用论文
一、在高职财务会计教学中运用案例教学法的必要性
1.有利于师生间互动教学的开展
传统的教学方法，主张教师讲、学生边记边听的呆板教学模式，师生之间缺少交流沟通，导致教师不能及时了解学生对知识的掌握程度，从而影响到教学的进度。而在教学中运用案例教学法，可以通过案例的实际研究加强教师与学生的交流与沟通。在案例的解决过程中，不仅使学生提高了对实际问题的解决能力，还促进了师生间互动关系的建立。
2.有利于会计行业专业型高素质人才的培养
财务会计专业具有理论与实际紧密结合的特点，是一门实用性极强的专业，因此也一直承担着为社会、企业培养专业的财务会计人员的责任。而在财务会计学的教学过程中加入案例教学法，可以让学生把从书本上学到的理论知识应用到实际的工作中，这不仅有利于学生加深对知识的理解，让学生更加灵活、熟练地运用学到的知识，提高学生的综合运用知识的能力和实践能力，还有利于达到学校为社会培养具有高素质的专业财务会计人员的目标。
3.现代财务会计教育的发展方向
随着时代的发展以及人们思想的开放，传统的教学方式已经不能满足现在学生对学习的要求，而能够将书面理论与实际问题相结合的方法就是我们所需求的新的教学方法，案例教学法则刚好满足我们的要求。它不仅能够将理论与实际完美的结合，还能调动起学生学习的积极性，让学生从被动学习变为主动学习，让学生不断地产生学习的动力，这些正是未来教育的发展方向，案例教育法与其不谋而合。因此，案例教学法代表的是现代财务会计教育的发展方向。
二、在高职财务会计教学中运用案例教学法的具体措施
1.教师要选择合适的案例，激发学生的兴趣
在案例教学中，选择一个合适的案例是财务会计教学的重要环节。因此，在每一节课上课之前，任课教师都应该先对自己将要讲述的内容有一个整体的了解，然后再根据课程的内容、班级学生的学习情况以及对知识的理解能力来编写将要讲述的案例。例如在讲解会计学中一些有关于金钱结算方面的内容时，任课教师就可以列举一个有关材料购买的案例。在课堂上教师可以把学生分成多个小组，然后让每个小组的学生自己设计出一套采购方案，不同小组处在不同位置来进行这场模拟活动。这种活动的举行不仅可以提高学生对知识的理解能力，还能够在有趣的活动中让学生产生对会计学这门学科的学习兴趣。
2.注重采用多媒体教学，丰富案例的讲解形式
随着时代的发展以及科学技术的进步，多媒体技术也在各种领域扮演着重要作用。因此，在案例教学模式中，我们可以在教学中引入多媒体教学手段，来丰富课堂教学方式。在案例教学中，可以通过多媒体把一些无法用语言描述的文字用图片与影像的方式展示在学生面前，还可以用一些动画或者语音来进行财务课程的讲解。例如在讲解财务收支方面的知识时，可以运用多媒体投影技术把收入和支出两部分放在一起投放出来让大家更清楚地进行比较，还可以运用动画模式展示出支出和收入比较的全过程。这种运用多媒体讲课的办法不近使得讲课内容更加清楚明了，还有利于学生更加容易理解教师讲的知识。
3.案例教学法与传统教学法之间的有机结合
传统的教学方法主要是传授学生理论知识，而案例教学法侧重于在教学中培养学生分析、解决实际问题的能力，这两种教学方法都各有各的教学重点，单独采用一种教学方法都会造成学生的能力得不到全面的培养。所以说，案例教学法只是一种辅助教师教学的手段，不能完全取代传统的教学方法。因此，教师在教学过程中要做到以传授学生知识为主，在教学过程中穿插着使用案例教学法来教导学生如何解决实际问题，任课教师要做到在教学中“取其优点、去其糟粕”，多种教学方法有机结合。
三、结语
案例教学法在高职财务会计教学中的运用不仅对师生间互动教学的开展以及专业性会计人才的培养等方面具有重要作用，还为财务会计的教育指明了发展方向。在具体教学中通过选择合适的案例、采用多媒体丰富教学手段以及与传统教学法的有机结合等方法，不仅能让案例教学法在教学中更好地被应用，还能够为社会培养大批会计专业的高素质人才，为祖国的现代化建设提供有力的人才支持。
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