议对中学信息技术课程的探讨
论文关键词:高中信息技术课 问题 对策
论文摘要:在中学的教育中学生们最喜欢的的学科就是信息技术课,不是因为这门课程的教师普遍较为年轻,而是因为它是一门实用的学科。学生通过在这门课程中学到的知识能够较好地为其他的课程服务。老师虽然在教学的过程中积极努力的完善教学模式看,取得了一定的教学效果,但是由于其实施时间较短暂和学校硬件等多方面的限制,在教学实施的过程中依旧存在许多的问题需要去解决。笔者结合实际的教学经验,对中学信息技术课程的做了如下的探讨。
普通高中的信息技术等级考试是从2001年开始实施的,以此也说明了信息教育技术课程的重要性。高中的信息技术教育在新课程的标准下也提出了一些基本的符合高中教学的理念,例如,21世纪是信息时代,培养信息时代的合法公民,提高信息素养,为终身学习打造一个优良的信息环境,共同构建健康的信息文化和文化之间的交流等等。但是,现在我国的中学教育在信息技术的'软硬件措施,教育方式,师资力量等方面还存在着一定的差距,为此也影响了信息技术课程的教学效果。因此,对高中信息技术课程教育的探讨也存在着一定的现实意义。
一、加大软硬件建设,提供教学平台
高中信息技术课程最近几年成了学生们的必修课程,并且把次课程列入了高中会考。近些年来,许多学校虽然花费重金投入到计算机方面,但是这些资金的投入大都是对计算机硬件方面的投入,而对计算机软件方面和适用方面缺少必要的投资,因此存在很多的问题。
1.机器配置不合理。学校为了省图便宜,选择了价格便宜的兼容机,这些机器虽然有硬盘还原卡等功能,但是缺少网络对拷功能,这对机器安装新软件,尤其是学生会考考试系统软件带来了一定的困难。
2.重大轻小。有的学校舍得花重金配置学校的微机室,但是却不舍得再掏钱购买杀毒软件。有的学校网络中心,电教室表面看上华丽,却没有扫描仪,数码相机等配套实施。
3.重单机,轻网络。有的学校计算机单机拥有量达到了上百台机器,在学校的办公室,图书馆,等配备了计算机,但是这些出了微机室连接外网之外,其他机器都没有接入计算机网络,学校以计算机接入网络后,老师上班聊天,玩游戏为借口,不介入网络。对这些问题的解决出了教育主管部门加强教育管理之外,更需要学校信息技术教师主动的要求学校操作,和学校一起拟定更好的控制方案。多和学校领导沟通,让他们明白计算机的硬件实施固然重要,但是其软件实施更加重要。学校领导也应该积极主动的配合信息技术老师的工作。信息技术课程的教学离不开网络,如果一个学校的信息不能共享,那么就谈不上校园网、教育信息化、现代化。高中教材要求对学生讲解上网查资料、收发E-mail、制作网页等许多知识,而教师们也需要使用计算机上网查找教学资源。学校应该做的工作是加强对计算机的管理、注意网络安全、确保整个网络正常高效运行,而不是对网络进行控制。
二、倡导技术创新,改变教学方式
高中信息技术课主要强调要联系学生的生活实际来设计问题,让学生在活动之前分析问题,在活动中解决问题。信息技术教育的目的是让学生将所学的信息技术知识积极地应用到生活,生产乃至信息技术革新等各项实践活动中去。在实践中创新,在创新中提高。高中信息技术课上,多数情况是学生自己在实践和操作,在操作中,学生难免会遇到很多问题,有些问题会超出教师的预料范围,引起课堂的突发事件,让教师措手不及。
教师要在收集、组织教学资源的基础上开发教学资源,建立不同的资源库。在教学资源的建设中,应全面了解学生的需要,为学生自主学习提供更多的支持。教师还应遵循相关技术规则,充分利用网上共享资源,避免低水平重复开发。
三、加强学习,提高教师素质
搞好中学信息技术课程教学,提高学科教学质量,必须具有一组爱岗敬业、专业知识精湛、同时具有一定教育教学理论的高素质教师。信息技术是一门新兴学科。因此,师资相对的比其他学科薄弱。信息技术又是知识更新最快的一门学科,因而对教师的知识的更新要求更高。
解决的办法,是加强教师培训,不断提高信息技术教师的专业水平,提高自身素质。目前,很多从事信息技术教育工作的教师专业都不对口,专业知识水平参差不齐。为此,各地方、各学校应制定相应的师资建设计划,并采取有效措施加快教师队伍的建设。鼓励和组织教师参加进修,学历教育等国家和地方的教师培训,规划和开展持续的校本培训;通过案例培训、参与性培训等多种多样的教师培训模式,持续提高信息技术教师的信息素质和信息技术教学能力;鼓励教师积极参与各级各类信息技术教研活动,不断提高教学技能和教师素质。
四、结语
高中信息技术课程的开展对学生的要求越来越高,特别是新课程实施以后,对学生的要求更高,其已经超越了单纯的对计算机技能的练习。例如,在多媒体的技术应用中,新课程强调的是学生对信息技术领域的全面了解。高中信息技术课本中大都是信息技术的理论性知识,上机操作的内容相对较少。老师可以在对学生讲授信息技术策略方法的掌握,让学生们感受到计算机信息文化,增强他们对信息的意识,为以后的生活和学习提供方面,并为后续的发展打下坚实的基础。
参考文献:
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