浅析高中美术教育

浅析高中美术教育

　　论文关键词：高中;美术教育;问题;原因;改进
　　论文摘要：高中美术教育在我国的普通中学中地位较为尴尬,因为高考导向的教育方式必然导致高中美术教育的缺失,但我们必须认识到美术教育在培养全面发展的现代人才中的重要作用。本文将对对我国高中美术教育中存在的问题进行分析进而找到其根源,最后将就解决这些问题提出自己的建言。
　　
　　1高中美术教育中存在的问题
　　由于我国现行的教育体制的制约,美术课程的学习在高中阶段已经几乎被放弃,绝大多数的普通高中学生不再进行美术的学习,只有少部分学生或出于个人兴趣,或出于其他功课成绩较差而作为特长生考上大学而学习美术。实际上,早在初中阶段迫于中考的应试压力,只在初中的前几个学期开设美术课程,大多数同学的美术水平只停留在小学水平甚至更差。总之,在高中阶段美术的学习呈现两极分化的态势:大多数人对美术根本没有概念;很少一部分人迫于美术的功利性价值而学习美术。如今我国高中阶段的美术教育存在问题就是在普通学生中高中美术课没有得到应有的重视;而在美术特长生中美术教育功利性过重,往往是考什么就学什么,导致这些学生的美术基本功较差,发展受到制约。
　　2高中美术教育存在问题的根源
　　2.1应试教育的导向作用使得美术教育备受冷落
　　在现如今的教育体制下,高考的导向作用影响力是决定性的。高考的考试大纲如何规定考试范围,那么全国所有参加高考的学生们就要围绕其来准备考试学习文化知识,而学校等教学机构就必须像行星围绕太阳旋转一样时刻紧盯高考的指挥棒,在指挥棒划的范围外做了多余的工作被认为是白做功,而只有规规矩矩地按照指挥棒行事才可能完成学校的使命——将学生送到更高级别的学府去深造。这一工作完成的如何直接决定着学校能获得的教学资源的多少,进而决定着学校的生死存亡。而从学生这方面而言,参加高考并考取更高的分数是直接目标,考取一个理想的高等学府并且将来能够得到一份令人满意的工作是稍远的目标,进而在很大程度上决定着学生的人生走向。这几个目标环环相扣,哪个环节出了差错都会为学生的个人前途造成巨大的影响。学校和学生都紧紧围绕在高考指挥棒周围使得在普通高考中并无一席之地的高中美术课失去了存在的意义。好在还有艺术特长生可以通过美术特长进入大学这一途径吸引了一批学生学习美术。
　　2.2对美术教育的重要性认识不足
　　高中美术在个人艺术修养和人文素质养成等提高个人素质方面的作用已经是众所周知的常识,但急功近利的心态使得教育者和被教育者对于美术的重要性视而不见。实际上,除去应试教育中直接的分数作用,美术在陶冶情操、培养生活情趣和调节心理状态、促进心理健康等心理和生理方面均能发挥较大作用。美术是审美的艺术,学生在繁重的高中课程学习之余如果可以改变一下思考方式,由数学、语文等科目的逻辑性思维转换成美术的非感性思维上来,这可以达到使学生得到休息和放松的目的,进而大大提高学生的学习效率。在当今教育体制无法做出一个根本性的变革的情况下的权宜之计,也是使美术提前发挥其基本效用的尝试。然而做到一切需要教育者们拥有较大的魄力,毕竟美术教学的功效到底有多大,并不是立竿见影,而是需要较长时间才能见到其收效的;相对其收效,学生其他文化课时间被压缩则是显而易见的。这就需要教育管理决策者对美术教育有较深刻的认识,但实际上能够深刻领会美术的人才本就不多,所以美术难以在高中教学中争得一席之地。
　　3完善高中美术教育的建言
　　3.1更新观念,给予高中美术教育应有的重视
　　要想改变高中美术教育的现状,就必须更新对美术的认识,使美术教育对于现代化人才教育的重要性深入人心才行。美术教育不但对于现代化人才的人文素养和艺术修养大有裨益,而且对于高中生的学习效率提高也大有帮助。面临高考的高中阶段学习是出了名的辛苦和劳累,学生在题海中奋战、在书山上攀登,而且各种模拟考试、期末期中等考试纷至沓来;学生每天一睁眼就面对着数学、语文、英语等科目的轮番轰炸,闭上眼睛脑子里还是各种方程式定义概念的身影。在这种高强度的学习生活中,适当的调剂是必需的,美术正好可以承担转换脑筋的任务。美术对于促进学生学习效率的一大法宝理应受到教育管理阶层的青睐,无奈在旧有观念的指导下,学习靠时间而不靠效率的现象层出不穷。更新对美术教育的观念势在必行。
　　3.2采取足够措施,保障高中美术教育的实现
　　高中美术教育好处多多,但各种配套设施、资源却严重缺乏。首先是需要为高中美术课程足够的课时保证,其实高中美术作为高考非必考科目不需要占用多少课时,只需一周一个课时就足够,比体育课所占的课时还要少,但其对于学生学习效率的提高作用明显,所以其产出投入比较高,可谓物有所值。其次,需要配置足够的高中美术教师,以往因为几乎不开设美术课程,所以高中美术教师严重缺乏,现在则必须保证有足够的美术教师给所有的高中生每周至少一个课时的课程量。最后就是学校应该以足够的频率对美术教学的效果进行评估,方法可以是研究学生成绩的统计数据,也可以是直接对学生美术学习效果进行考核。
　　结束语:高中美术教育在高中教育中是不可或缺的,撇去人文素养培养等优点不谈,高中美术教育对于其他科目学习的促进作用就不可小觑。正基于此,我们有必要在高中课堂为美术课争得一片天空,让我们的高中学生们更加自由地翱翔。
　　
　　参考文献
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