评《网络新闻写作与编辑实务》

评《网络新闻写作与编辑实务》

　　今天，互联网使“人人都有麦克风”，用户不但能接收信息，还能发布信息，表达诉求，互联网已然成为影响力巨大的新兴媒体。应该如何认识互联网新闻写作与编辑的理论框架?互联网新闻写作与编辑实务应该遵循何种规律?这是摆在传媒学界和业界的新课题。作者詹新惠总结其在国家重点新闻网站人民网近10年的工作经验以及在中国传媒大学讲授网络新闻编辑课程5年的心得体会，写出《网络新闻写作与编辑实务》一书，“将新闻实践的成果和智慧引入新闻教育的课堂”，展现了“专业领域里的新的思维方式、新的专业技术、新的案例分析、新的训练方法”，堪称中国网络新闻实践智慧的结晶。何出此言?虽然作者长期供职的人民网是中国最具传播影响力的网络媒体，堪称网络新闻实践的源头活水，以其为材料，便可成书，但作者仍有意识地总结归纳其他网站特别是商业网站的编辑智慧。作者在对中国网络新闻实践稔熟于心的基础上取精用弘、博采众长，终成此书。
 
　　植根于网络新闻编辑实践，原创性强

　　中国出版集团公司原总裁聂震宁曾说，目前编辑出版学研究多是从理论到理论、从观念到观念的演绎，重复太多、实感太少、空洞太多、创新难得一见，读者难以卒读。长此以往，科研将难以持续。他认为，编辑出版学研究，应当是实用型学科研究。因而，特别需要强调从实践到理论、从理论到实践的研究，要更多地提倡实证性研究。《网络新闻写作与编辑实务》是一本具有实践品格的好教材。该书作者认为，新闻实务的智慧之源在新闻实践中。丰富的网络新闻媒体案例，从理论到实践，再从实践到理论，是该书的一大特色。该书使用大量网络新闻报道的案例，这些案例都是网络媒体发展过程中产生影响力的经典之作。该书通过大量案例带领读者走进制作网络新闻大餐的厨房，向读者展示网络新闻采、写、编、评等技巧，介绍新闻写作与编辑的流程，讲述重大网络新闻专题报道制作的幕后故事，为读者展现了中国网络新闻写作与编辑的现场图景。

　　从第一家传统媒体上网开始，我国网络新闻媒体的历史只有10多年，互联网应用目前仍处于变动不居中。网络新闻写作与编辑本身具有强烈的实践色彩，只有关注实践，才能探究规律，把握未来。学习一门实践性课程的捷径，莫过于追踪变动中的实践本身。关注变动中的实践，有利于更好地了解课程的规律。该书的实践品格和原创性有助于新闻专业的师生理论联系实际，增强教学效果。

　　在著书立说方面，很多学者都有工作实践的经历，但并非每个人都有机缘将新闻实践上升到教学与理论层面。该书作者1999年进入人民网工作，经历了中国互联网从早期创业到网络泡沫到再度辉煌的发展过程，在网站工作期间先后担任人民网体育组负责人、采编组副组长、传媒频道主编，从事过网络新闻采访和编辑业务，参加过“两会”、“十六大”、三峡通航、博鳌论坛等大型活动报道，是中国互联网第一批网络记者。作者曾带领团队完成2000年悉尼奥运会的网络新闻报道和2004年全国“两会”政协组的报道工作，曾主持过频道设计、网络新闻编辑以及网站推广等工作，参与过人民网网站架构设计，主持人民网博客项目的研发。丰富的网络新闻一线工作经历为其教材编写积累了厚实的资源，也使得《网络新闻写作与编辑实务》一书具有难得的实践性和原创性。这也是对网络新闻编辑业界和学界的一个贡献。

　　搭建了网络新闻编辑的理论框架，内容有新意

　　一本好的教材，应该提供本学科领域的理论框架和知识导航图。互联网对现代人来说，是一个“熟悉的陌生人”。说熟悉，是因为互联网以免费的形式为网民提供了丰富多彩的网络应用，互联网应用已经融入现代人的生活方式;说陌生，是因为全网充斥了各利益方或“围观者”的海量信息，成为众声喧哗、真伪难辨的虚拟空间。这个空间里发生的事情，已经远远超过了普通网民的经验范围，显得是那样“高深莫测”。作为最重要的互联网应用之一，网络新闻的含义是什么?网络新闻写作与编辑包括哪些内容?如何确定网络新闻写作与编辑的核心与边界?该书都作出了自己的回答。

　　网络应用种类繁多，网络信息好像汪洋大海。什么是网络新闻的写作与编辑?该书在丰富的实践经验基础上确定网络新闻编辑的核心与边界，搭建了网络新闻编辑的理论框架，论述了网络新闻编辑的基本规律。该书认为，网络新闻的编辑原理包括：快速传播与即时式编辑、海量信息与整合式编辑、网页限制与标题式编辑、稿件多元与把关式编辑、交互传播与引导式编辑。这种概括遵循了网络新闻编辑的基本规律，并保持了相当的开放性。

　　传媒学者胡正荣曾经提倡学者除了简单的本体论研究之外，更多地做价值论的关怀和关注。该书虽然植根于中国网络编辑实践，但能够跳出业界看业界，对网络新闻实践进行了理论提升和价值关注，如关于全能的网络新闻编辑的探讨。新闻从业是一种实践，新闻教育也是一种实践。作者在教学过程中，通过课堂的互动交流和学生毕业后的信息反馈，对教材进行了调整和完善，这是一种认识螺旋上升的过程，是一条符合规律的教学科研之路。

　　好的教材还应该是实用的教材。实用性包括可理解性、可操作性。如果说学术研究的逻辑探究事物之间的复杂联系，那么教材撰写的逻辑就是在学术研究的基础上化繁为简，呈现事物复杂联系背后的规律。新闻学是一门实践性很强的学科，新闻实务的智慧之源在于新闻实践之中。网络新闻写作与编辑历史虽然算不上悠久，但表现形式丰富多彩。海量信息令网民眼花缭乱，也令从事网络新闻写作与编辑教学的部分师生感到无从下手，难以掌握。《网络新闻写作与编辑实务》对网络新闻写作与编辑活动进行一定的理论抽象和类型归纳，如将纷繁复杂的网络新闻现象归类为一般网络新闻、特殊网络新闻等，并试图为每一种网络新闻现象提供一种写作、编辑的框架结构。这样的实务教材能领人入门，引人悟道。

　　该书还剖析了网络新闻写作与编辑的重点和难点。该书详细介绍的网络新闻写作重点是网络图片新闻写作、网络视频新闻写作、博客新闻写作、微博新闻写作等;详细介绍的网络新闻编辑重点是网络新闻稿件的价值判断技巧、网络单条新闻的编辑、网络新闻标题制作、网络新闻专题编辑、网络互动的编辑与管理等。对网络新闻专题编辑、网络互动编辑与管理等难点问题阐述详细。该书还介绍了网页设计要求等内容。这样行文，有助于学生抓住关键，准确掌握知识。

　　《网络新闻写作与编辑实务》一书在结构上分为上、下两编，即上编“网络新闻写作实务”，下编“网络新闻编辑实务”，这样的结构涉及网络新闻的采、写、编、评各环节，进一步增强了该书的实用性，能够满足读者不同的阅读需求。由于原创性和实用性强，且搭建了网络新闻编辑的理论框架，该书的读者对象覆盖产学研以及社会各界。

　　该书的重点服务对象是业界和学界。这本书首先可满足一部分业界需求。笔者在从事网络编辑的教学过程中，曾经与多名国家重点新闻网站的编辑交流，他们说工作中没有实用的网络新闻专业教材或参考资料，培训也很少，网络编辑业务全凭自己摸索。在网络传播技术快速更新的今天，这种摸索显然效率低下。希望这本植根于业界、饱含了业界实践智慧的教材能够解他们的燃眉之急。其次，这本书能够满足学界教学需求。现有的网络新闻教材不乏精品，但理论层面的多，能做实证研究的少。该书出版之前，笔者有幸获得书稿，并在课堂教学中采用部分内容，效果不错。再次，这本书在搭建网络新闻编辑理论框架方面，做了开拓性的工作，对从事网络新闻理论与实务研究的学者而言，也不乏启示意义。

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