幼儿园保教常规管理分析
【摘 要】在幼儿园的日常管理中，保育工作是头等重要的事情。新时期，如何转变保育工作观念，提升幼儿园保育工作质量，是本文重点探讨的问题。
【关键词】幼儿园 保教 常规管理
Abstract in the daily management of the kindergarten, the conservation work is of paramount importance. New Era, how to change the concept of conservation, improve work quality nursery care, this article focuses on the question.
Key words kindergartens teach general management
一 幼儿园要树立现代的保育观念
随着社会经济的不断发展，幼儿园的保育工作意识也随之加强。怎样将幼儿园的保育工作做得更好，让家长放心，让孩子快乐，这是值得幼儿园工作者认真思考的问题。保育工作是幼儿园日常管理的核心工作之一，是幼儿园教育不可分割的部分，我们必须要将保教放在同等重要的位置，才可以将幼儿园的办园质量进一步提高。幼儿园必须树立以幼儿为本的现代保育理念，从幼儿的生活保育、安全保育、心理保育等方面着手。
幼儿园的保育工作的主要目的是为了让幼儿获得更好的身心发展，让幼儿对环境有更多的认识，培养他们良好的心理及行为习惯，这符合现代的保育理念。新时期，保育观念不单单是将重心放在幼儿的身体发育这一方面，还更加重视幼儿的个性发展、对社会的适应能力。在具体的工作中，既重视幼儿的安全教育和卫生教育，还重视幼儿的身心教育和社会教育，将保育统一结合起来，形成新的保育理念。幼儿园要将保育和教育有机地统一在一起，通过科学的保育理念做好幼儿保育工作。重视幼儿园保育工作的质量，实施科学的保育方法，努力创造更好的办园条件，让幼儿能够在更好的环境中受到熏陶和教育。加强幼儿园的物质环境建设，比如安全的环境、丰富的教育内容、开放的保育工作形式，由此实现幼儿的身心健康发展。当前，一些幼儿园教师的现代保育理念不高，没有很好地理解保教结合的实质内容，因此也无法体现出作为一名保教工作者的真正作用。因此在幼儿园要将教育工作与保育结合起来，并自觉地落实在日常管理中，让幼儿的身心都能获得全面的发展。
二 提升幼儿园保育工作地位，加强保育人员素质教育
幼儿园的管理者需要重视保育工作的地位，加强相关的宣传工作，做到保教统一。实际上，一些幼儿园的教师还不是十分清楚保教并重的现代保育理念要怎样付诸实践。幼儿园的教师和保育员可以在园长的带领下进行详细讨论，对幼儿的饮食生活、教育等活动进行现场指导，对于存在的问题要在现场指导中寻求解决方法，让教师们更加清楚地知道新时期保教并重工作的重要性，以及如何去做。在幼儿园的日常保教工作中，园长要做好教师和保育员的工作分工，根据园里的实际情况来布置保育工作计划，明确教师和保育员的工作任务，提高他们的工作地位。另外，幼儿园还要加强对保育员队伍的素质教育。具体来说，要强化对保育员的岗位工作能力培训，使保育员既要有日常清洁卫生工作意识，还要让他们能够配合教师对幼儿的生活和教育进行管理。通过保教结合，让保育员对工作职责更加清楚，提高保育水平。不过，幼儿园还要适当提高保育员的福利待遇，从根本上解决好保育员的流动问题，提高他们的素质。
三 健全幼儿园保教评价制度
对于幼儿园的保教工作来说，其评价制度对整个工作都具有引导的作用。所以，幼儿园必须重视整个工作评价机制，尤其是在评价保教工作时，需要将保教并重、保教结合的理念坚持下去。要评价教师的保教工作，需要将保育和教育统一起来，而对保育员来说，也要重视保育工作和教育工作的评价。对于教师和保育员的工作，幼儿园需要分清楚主次，要有重点、有方向地实施评价。在保教工作评价机制中，教师和保育员都应该得到公平公正的评价，让他们在工作中充分展现出自我的工作能力，挖掘他们的工作潜力，提高工作热情，以便更好地让幼儿的身心得到健康发展，通过保教评价机制来推动幼儿园发展。
四 树立保育员全新的工作形象
幼儿园要通过各种公开活动让保育员有机会参与教育指导，比如亲子活动、家长会等等。让保育员参与到对幼儿的心理健康教育、生活自理能力锻炼的活动中去，加强对幼儿的教育指导，让家长深刻体会到保育员对幼儿教育的重要性。保育员也是幼儿班级中的重要成员，对幼儿的成长具有较大的影响。另外，幼儿园还应该让保育员履行好对幼儿的表率职责。在幼儿的保教工作中要让教师和保育员一起合作解决关于幼儿的各方面问题，面对保育员的工作困惑，需要诚恳地和他们进行交流，寻求合理的解决办法。幼儿园要让家长了解，幼儿的生活及教育不仅仅是靠教师就能够做好的，还需要保育员的努力。让家长意识到保育员对幼儿教育的重要性。与此同时，也要鼓励家长和保育员多沟通交流，使保育员有根据地进行工作。总而言之，幼儿园要根据现代的保教理念，让保育员也参与到教育中，提升他们的专业技能，为促进幼儿园孩子的发展作出更多的贡献。
参考文献
[1]程芳、杨红梅、林宗华.幼儿园保育员队伍建设与保育工作中的问题[J].教育界，2012(1)
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