“以人为本”初中政治教学探析

“以人为本”初中政治教学探析

　　通过阅读教学，学生可以了解更多的优秀教学，并让他们感受到教学作者在字里行间所表达的情感，同时也能体会到作者通过语句中所体现的博大情怀。而对于初中生来说，兴趣是其学习的根本动力，任何的大道理对于初中生来说无疑是乏力的，因此，激发学生的政治教学兴趣是政治教学的根本所在。

　　摘要：初中教学是政治教学中的重要内容，目前很多教师在开展教学过程中依然采用传统填鸭式教学模式，导致学生缺乏政治教学热情，从而影响了学生政治教学水平的提升。生本教育理念的提出给教学指明了方向，相信随着生本教育理念的落实，未来学生的政治教学水平必然会有大的提高。

　　关键词：生本教育理念;初中政治;教学

　　近年来，针对学生素质教育开展的教育改革进行得如火如荼，新课标的提出也给所有的教育工作者提出了新的要求，很多一线教师已经开始在教学过程中引入新的教学理念和教学方法，不过就当前初中政治教学来看，依然存在着诸多问题，学生在进行政治教学的过程中受到多方面因素的影响，导致政治教学缺乏情感，同时也丧失了真实性，从而影响到了学生的政治素养。

　　1初中政治教学中存在问题

　　1.1教学缺乏合理的生活引导

　　对于初中生来说，政治教学应当来源于生活，建立在想象基础之上进行的政治教学显然是不现实的，而这是当前很多教师忽视的问题。一些教师在进行教学的过程中将重点放在了知识的讲授以及技巧的的指导上，而忽视了生活引导，导致学生所写脱离实际生活，最终导致学生政治教学难度加大，甚至引起一部分学生的厌恶情绪，无法起到好的教学效果。比如说很多老师喜欢让学生看课本书中的案例，并让学生学习如何套用这些问题，殊不知真是这样的行为促使学生对的兴趣一点点的丧失。

　　1.2教学中缺少人文教育

　　对于政治教学来说，其不仅要传授给学生基本知识，同时也应当要传递给他们基本道德思想、人文情怀等。而在实际教学过程中，学生的政治教学过程中并没有注重对自身思想情感的表达，而更多的从技巧方面进行政治教学，从而导致整个教学缺乏真实感，同时教学显得非常的空洞，这些都是我们应当注意的地方。1.3缺乏对优秀课堂的指导阅读在进行教学过程中，让学生进行阅读是一种重要的方式，通过这一方式不仅可以让学生了解更多的优秀课堂，同时还可以在潜移默化中帮助学生掌握更多的优美语句，特别是对于初中生而言，他们有着更多的思维空间让老师来填补，因此对优秀课堂进行指导朗读非常重要。不过在实际教学中，很多教师往往忽略了对优秀课堂的指导阅读，有些老师只是简单的将教学朗读一遍，甚至有的老师根本不注重阅读，这些行为必然会对学生的政治教学产生影响。

　　2生本教育理念在初中教学中的运用

　　生本教育理念的根本在于从学生个体思想出发开展相应的教学活动，因此在这一过程中如何体现每一个学生的思想及个性特点将非常重要，在开展教学过程中，注重对学生思想的引导，从而在政治教学中体现出自身的情感，将是生本教育的最终目的。

　　2.1教学中合理加入人文因素

　　例如，八年级教材中的《依法维护消费者的合法权益》这一课，从人性化的教育角度看，人类的经济活动同时也是一种人性化的活动。市场经济中的平等、公平、自由、诚实信用等原则，实际上属于伦理道德的范畴。怎样处理好经济发展中的诚实与信用的原则，体现了极具人文价值的社会思潮，这种人文价值只有成为人性化的自觉才能体现社会的进步。这样理解与实践不仅达到了对知识的传授，让学生了解现实，培养解决、证实现实的能力，而且基本达到了人性化教育的目的。基于此，教师应当在实际教学过程中体现生本教育理念，让学生在进行政治教学过程中多联系生活，将自己的点滴感受写入到中去，而教师应当以一颗包容心去看待每一个学生的内心世界，用赞扬的目光来对待每一位学生，这样才能让学生逐步养成观察生活、观察社会的习惯，并调动学生进行政治教学的积极性，通过观察积累更多的政治教学题材，最终使得他们所写的教学更加具有真实性。

　　2.2以培养学生政治教学兴趣为主导

　　对于初中生来说，兴趣是其学习的根本动力，任何的大道理对于初中生来说无疑是乏力的，因此，激发学生的政治教学兴趣是政治教学的根本所在。学生具有浓厚的学习兴趣，那么才能保证课堂学习效果的高效性，因此，在平时教学过程中应当坚持生本教育理念，根据学生的年龄特点和爱好特征，针对学生所喜爱的事物或者事情进行政治教学，这样让学生从被动的政治教学转变为主动政治教学，从而激发他们进行政治教学的热情。比如，教师可以在教学过程中针对不同的学生，设置不一样的政治教学题目，或者可以采用自选题的形式让学生自由发挥，而教师针对他们所政治教学进行评价的过程中，应当尽可能以肯定的目光来看待，这样让学生在褒奖中品尝到政治教学的乐趣。

　　2.3合理引导学生开展课外教学活动

　　初中生在知识积累方面有着很多的不足，这是其年龄所决定的，因此，大量的阅读对于其积累有没语句起着至关重要的作用。通过阅读教学，学生可以了解更多的优秀教学，并让他们感受到教学作者在字里行间所表达的情感，同时也能体会到作者通过语句中所体现的博大情怀。另外对于初中生而言，阅读能够让他们积累更多的优美语句，同时让他们树立正确的人生观，对生活充满希望，这些对于学生综合素质提升无疑起到积极的作用。因此教师在进行教学过程中应当要注重生本教育理念，引导学生开展阅读活动，并从生活出发为学生解读课堂，拓宽学生的知识面。

　　3结语

　　综上所述，生本教育理念下的教学将从学生个体出发，注重学生的个体思想，同时建立在生活基础之上开展相应的教学活动。目前我们的初中教学中依然存在着很多的问题，生本教育理念的引入无疑对于促进素质教育非常重要。通过生本教育理念的引导可以逐步培养学生进行政治教学的兴趣，同时还对学生的思维发展产生重要影响，并最终写出极具个性特点的优美教学。

　　参考文献：

　　[1]孙海英.政治教学，生本教育———初中政治教学中的生本教育分析[J].成功之路(上)，2015(05).

　　[2]郭盛畑.轻负高效目标下的教学[J].江西教育，2015(12).[3]唐晏.初中政治教学难点与对策分析[J].新课程(上)，2015(04).

　　[4]陈爱珠.新课改下初中政治高年级课堂如何体现生本教育理念[J].新课程学习(上)，2015(03).

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