体育社团在中职李核裸外活动中的应用
论文关键词:课外活动;体育社团;自觉锻炼;方法措施
论文摘要:通过问卷对部分中职学生课外体育锻炼现状进行研究，结果表明许多中职学生对课外体育雄炼具有一定的认识，但缺乏自觉进行课外锻炼的习惯。主要原因是缺乏有效的组织，没有场所锻炼，不懂怎样去锻炼，对体育活动的认识不足等原因。针对上述原因，我校成立了各种课外“体育社团”，砖请教师进行，积极开展课外活动。“体育社团”开展一年后，学生的课外活动参与情况明显改善。
课外体育活动是学校体育的重要组成部分，作为中职学校，课外体育锻炼开展的好坏尤为重要。中职学校学生没有升学压力，他们基础相对较差，学习文化课的兴趣比普高低，专业课的学习任务也不重，他们有很多的课外时间。加上他们组织纪律观念较差，自我约束能力相对滞后，如果课外体育活动不开展或者开展不好，有些同学过多的精力无处宣泄，容易产生违反学校纪律事件，如聚在寝室打牌赌博，甚至引发打架、斗殴、打群架等事件。
我校2008年以前没有开展正常的课外体育活动，学校对学生参加课外体育锻炼没有统一组织安排。这种情况下学生的课外体育锻炼的意识和参与情况如何呢?2008年3月通过调查问卷，对当前我校学生课外体育锻炼的现状进行分析，并有针对性地进行了改正。
1、2008年我校中职学生对课外体育锻炼的认识和参与情况
带着上述问题,2008年笔者设计了学生自觉锻炼情况调查表，随机对100名学生进行了问卷调查，从三个方面了解学生对自觉锻炼的认识和自觉锻炼的情况。
中职学生课外体育锻炼态度和参与情况调查(表1)显示:主观上来说，他们对体育课外锻炼的认识尚可，61%同学认为每天坚持锻炼是有必要的;但经常参加体育锻炼的同学很少，占18%;不经常参加体育锻炼却占82%，体育锻炼的相关知识也欠缺，55%的同学认为缺少体育锻炼的相关知识。
2、影响我校中职学生不能参加课外体育锻炼的因素及分析
2.1攀响中职学生不能参加详外体育雄炼的原因
影响职业高中生课外锻炼的原因调查(表2)显示:不参加活动的主要原因是在活动中没人组织和没同伴合作占45.1%;没场地器材占31.6%;不懂锻炼方法占21.7%;体育不好怕别人笑占16.4%;没有合适的项目占15%。
2.2衰校中职学生不能参加课外体育徽炼的原固分析 我校有40多个班级，200()多名学生，学校有400米田径场1块，只有篮球场3个，排球场2个冰泥乒乓球台5个，不开放的室内篮球场1个、乒乓球桌3台。最重要的是2008年以前学校没有开展正常的课外体育活动，学校对学生参加课外体育锻炼没有统一组织安排，没有人，更没有开放器材室出借器材。职业高中学生自觉性又差，体育锻炼意识淡薄，在没有组织的情况下大部分学生都不参加。平常开展的竞赛只有田径运动会和新生篮球赛，没有课外锻炼的空气氛围。总之，这些有充分的空闲时间的中职生自觉课外锻炼的人少.有些同学是想参加课外体育锻炼，但在没有老师组织和场地，缺少器材情况下而不能参加。
3、促进中职生加强课外体育锻炼的措施
学校是学生进行课外体育锻炼的主要场所，加强学校体育场地设施的建设和管理，开放体育器材是各级学校应特别重视的一件事。学校应该组织学生课外活动，开放体育场所，使体育器材得到合理充分的使用，以吸引更多的学生参加课外体育锻炼。
3.1.成立体育社团开展课外活动
为了我校落实“学校体育‘2+1’项目”，为了丰富学生课余生活，让学生课外锻炼有用武之地，让学生“有所动、有所乐”，在学生处领导下体育组成立了各种体育社团，学校组织学生进行课外活动。
以体育组教师为主力，成立各类体育社团。学生根据自己的兴趣爱好，加人不同的社团，参加各社团组织的课外活动。各社团以学生自主管理为主，以提高自我管理能力。每个社团由社长、副社长进行管理，制定社团章程和活动计划，每周开展一定的活动。每个社团聘请体育老师担任师，进行技术指导。学校对社团提供一定的活动经费和场地以及必须的器材。每月对各社团和各指导师进行考核，每学期进行评先和评优活动。
我校成立的体育课外活动社团有田径健身协会、武术团、篮球协会、排球协会、羽毛球协会、乒乓球协会，街武社等。这些协会社团成立以来，活动开展红火，学生踊跃参加。
3.2体育社团对课外体育雄炼的作用-
3.2.1社团由社团中心统二管理，由社团负责人负责组织开展课外活动并进行考勤，集合各社团成员一起活动，他们互相合作学习和帮助，解决了课外活动没人组织或没同伴合作的问题。
3.2.2学校对社团提供一定的活动经费，开放一定的场地并且提供必须的器材，部分解决了课外活动没有场地器材的问题。
3.2.3每个社团都有体育教师担任指导师，对各社团进行技术指导和组织管理，对没有技术的同学进行指导，部分解决了课外活动同学不懂锻炼的方法和有些同学体育技术不好怕别人笑话的问题。
3.2.4体育社团活动类型包括田径类、大球类、小球类、街武等，基本解决学生参加课外活动没有合适的项目的问题。
3.3利用多途径进行宜传，坟肠学生参加体育社团进行课外雄练
中职生一人学，各社团就进行招生。各社团利用学校各种宣传栏、广播站、学校网站发布学校体育社团及社团开展的情况和信息，吸引学生对体育活动的关注。同时通过转播NBA、足球赛、国内外其它体育赛事，提高学生体育欣赏能力;通过课外读物和印发资料普及锻炼知识，扩大体育知识面，使他们逐步加人到体育活动中。他们感受到体育锻炼对自己身体和学习的益处，才会对体育产生兴趣，并且将体育课外锻炼变成自觉行动。
4、体育杜团在促进中职学生参加课外体育锻炼自觉性的效果分析
到2009年9月体育社团课外活动开展已一年，职业高中生课外体育锻炼态度和参与度如何呢?带着上述问题，笔者同样随机对100名学生进行了课外自觉锻炼情况。
调查结果(表3)显示:他们认为每天坚持课外锻炼是有必要的从61%提高到87%;经常参加课外体育锻炼的同学由18%提高到69%;不经常参加课外体育锻炼由61%降到31%;缺少体育锻炼相关知识同学的也由55%降到28%。显然，开展社团体育活动的影响是积极，效果是明显的。从主观上来说学生对体育社团的开展是非常喜爱的，客观上是必要的。
5、对体育社团活动的完善措施
5.1规定每个学生必须加入体育杜团，并在固定时间内参加课外体育徽炼
建议把学生参加体育社团活动纳人学分制系统，每一个学生必须参加社团活动才能拿足每学期的体育学分。同时把学生参加社团课外活动作为班主任的重要工作任务，由班主任对各班学生参与课外活动情况进行汇总，把不愿意参加锻炼性格内向的学生强制性地迫使他们参加课外活动。
5.2学校还应积极改善器材设备条件，拓宽课外活动比赛项目
学校要进一步改善运动场地，增加器材设备，同时拓宽课外活动比赛项目。平时多开展集体性的体育竞赛，为学生创造一个良好的锻炼，以激发学生自发参加锻炼的兴趣，使其逐步养成经常锻炼的良好习惯。除田径运动会外，学校还应该经常开展体育竞赛月活动，如广播操竞赛月、篮球竞赛月、排球竞赛月、乒乓竞赛月、羽毛球竞赛月、跳绳竞赛月、拨河竞赛月、趣味活动竞赛月、武术街舞竞赛月等等。
6、结语
以体育社团的形式来开展课外活动在中职学校取得了良好的效果。要想使学生积极参加课外体育锻炼，养成自觉锻炼的习惯，仅靠每周比例很少的体育课教学是远远不够的，需要发展一系列内容丰富的课外体育活动才能得以实现。
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