医学论文格式

时间：2024-10-29 11:34:38 论文格式我要投稿

关于医学论文格式2017

　　关于医学论文格式是怎样的呢?要向写一篇高质量的医学论文，必须了解论文的格式。下面是小编分享的关于医学论文格式，欢迎大家阅读。

关于医学论文格式2017

　　科研论文是作者的科学思维' 通过科学实践所获得的科研成果进行总结归纳后' 按论点和论据所写成的论证性文章。一篇优秀论文既要求内容丰富、新颖、科学性强' 又要富有理论性和实践性' 且文字通顺' 层次清楚' 逻辑性强。科研论文的写作格式一般包括如下内容: ①题目; ②作者; ③摘要; ④关键词; ⑤引言; ⑥正文(材料、方法、结果和讨论); ⑦致谢; ⑧参考文献。为了使论文的书写更加规范化和格式化' 现对这八项内容写作的要求和需注意的问题分述于下。

　　一. 题目题目是文章最重要和最先看到的部分' 应能吸引读者' 并给人以最简明的提示。

　　1.应尽量做到简洁明了并紧扣文章的主题，要突出论文中特别有独创性、有特色的内容，使之起到画龙点睛' 启迪读者兴趣的作用。

　　2.字数不应太多' 一般不宜超过20个字。

　　3.应尽量避免使用化学结构式、数学公式或不太为同行所熟悉的符号、简称、缩写以及商品名称等。题目中尽量不要用标点符号。

　　4.必要时可用副标题来做补充说明，副标题应在正题下加括号或破折号另行书写。

　　5.若文章属于“资助课题”项目' 可在题目的右上角加注释角号(如 ※、#等)' 并在脚注处(该文左下角以横线分隔开)书写此角号及其加注内容。

　　6.为了便于对外交流' 应附有英文题名' 所有字母均用大写，放在中文摘要与关键词的下面。

　　二. 作者署名是论文的必要组成部分' 要能反映实际情况。

　　1.作者应是论文的撰写者' 是指直接参与了全部或部分主要工作' 对该项研究作出实质性贡献' 并能对论文的内容和学术问题负责者。

　　2.研究工作主要由个别人设计完成的' 署以个别人的姓名; 合写论文的署名应按论文工作贡献的多少顺序排列; 学生的毕业论文应注明指导老师的姓名和职称。作者的姓名应给出全名。

　　3.作者的下一行要写明所在的工作单位(应写全称)，并注上邮政编码。

　　4.为了便于了解与交流' 论文的最后应附有通迅作者的详细通讯地址、电话、传真以及电子信箱地址。

　　三. 摘要摘要是科研论文主要内容的简短、扼要而连贯的重述，必须将论文本身新的、最具特色的内容表达出来(重点是结果和结论)。

　　1.具体写法有“结构式摘要” 和“非结构式摘要”两种，前者一般分成目的、方法、结果和结论四个栏目，规定250字左右;后者不分栏目' 规定不超过150个字，目前国内大多数的医学、药学期刊都采用“结构式摘要”。

　　2.摘要具有独立性和完整性，结果要求列出主要数据及统计学显著性。

　　3.一般以第三人称的语气写，避免用“本文”、“我们”、“本研究”等作为文摘的开头。

　　四.关键词关键词也叫索引词' 主要为了图书情报工作者编写索引' 也为了读者通过关键词查阅需要的论文。

　　1.关键词是从论文中选出来用以表示全文主题内容的单词或术语，要求尽量使用《医学主题词表》(MeSH) 中所列的规范性词(称叙词或主题词)。

　　2.关键词一般选取3～8个词' 并标注与中文一一相对应的英文关键词。每个词之间应留有空格以区别之。

　　3.关键词通常位于摘要之后，引言之前。

　　五.引言引言(导言、序言)作为论文的开端' 起纲领的作用，主要回答“为什么研究”这个课题。

　　1.引言的内容主要介绍论文的研究背景、目的、范围' 简要说明研究课题的意义以及前人的主张和学术观点' 已经取得的成果以及作者的意图与分析依据'包括论文拟解决的问题、研究范围和技术方案等。

　　2.引言应言简意赅' 不要等同于文摘或成为文摘的注释。如果在正文中采用比较专业化的术语或缩写词时' 最好先在引言中定义说明。

　　3.字数一般在300字以内。

　　六. 正文正文是科研论文的主体' 包括材料、方法、结果、讨论四部分内容' 其中某些部分(特别是方法和结果)还需列出小标题' 以使层次更加清晰。

　　1.材料材料是科学研究的物质基础' 需要详细说明研究的对象、药品试剂、仪器设备等。

　　(1)如属动物实验研究' 材料中需说明实验动物的名称、种类、品系、分级、数量、性别、年(月)龄、体重、健康状态、分组方法、每组的例数等;如属用药的临床观察' 应说明观察对象的例数、性别、年龄、职业、病例种类、症状体征、诊断标准、分组方法、治疗措施、临床观察指标及疗效判定标准(如痊愈、显效、好转、无效的标准)等。

　　(2)说明受试药的来源、批号、配制方法等，中药应注明学名、来源，粗提物应标明有效部位或成分的含量和初步的质量标准，若是作者本实验室自行提取的应简述提取过程。

　　(3)标明主要仪器设备的生产单位、名称、型号、主要参数与精密度等。

　　(4)标明主要药品、试剂的名称(尽量用国际通用的化学名' 不用商品名)、成分、批号、纯度、用量、生产单位、出厂日期及配制方法等。

　　2.方法

　　(1)采用已有报道的方法只要注明文献的出处即可，不必详述其过程;若为有创意的方法' 要详细介绍创新之处，便于读者依此重复验证;若是对常规方法作出改进的' 应具体描述改进部分及改进的理由' 同时也要注明原法的文献出处。

　　(2)对于实验条件可变因素的控制方法(如放射免疫法的质量控制)要加以详细说明' 以显示本文结果的可靠性和准确性。

　　(3)实验论文要设立阴性对照组和阳性药物对照组，前者一般采用溶剂作为对照，后者选用被公认的、确有疗效的药物，以验证实验方法的可靠性。

　　(4)在进行药效学和毒理学研究时，通常要设高、中、低三个剂量组，以体现出药物的量-效关系。

　　(5)实验设计时应考虑到每组有足够的样本数以满足统计学处理的需要，一般地说，小动物(如大、小鼠)每组至少8～10只，大动物(如狗)每组至少4～6只。同时应说明数据处理的统计学方法，统计学处理结果一般用P>0.05、P<0.05、P<0.01三档表示。

　　3.结果试验结果是论文的核心部分' 这一部分要求将研究中所得到的各种数据进行分析、归纳' 并将经统计学处理后的结果用文字或图表的形式予以表达。

　　(1)表格

　　①表格设计要清晰、简练、规范。每个表格除有栏头、表身外，还要有表序(如表1、表2、表3……)和表题' 表题与表序居中写' 中间空一格将两者分开。在正文中要明确提及见表×。

　　②表随文放' 一般应列在“见表×”文字的自然段落的下面。

　　③表格一般采用三线表。

　　④表题应有自明性。若表中数据均用“均数±标准差”表示，则在表题的后面注上( ±S);若表中各组的例数相等，则在表题后面统一注上(n=X)，若例数不等应另加一列，分别注上各组的例数;表中计量单位若一致' 可写在表题的后面'若不一致应分别写在每个栏头之下' 不加括号。

　　⑤表内阿拉伯数字上下各行的个位数对齐' 未发现的数据用“-”表示' 未测或无此项用空白表示' 实测结果为零用“0”表示。

　　(2)插图

　　①图包括示意图、曲线图、照片图等。

　　②图要求大小比例适中' 粗细均匀' 数字清晰' 照片黑白对比分明。与表一样图也要随文字放' 先见文字' 后见图。

　　③每幅图都要有图序和图题' 通常写在图的下方。图题要有自明性。

　　(3)结果处理时要尊重事实' 要求结果中的数据精确完整、可靠无误，同时要注意不应忽视偶然发生的现象和数据。

　　(4)药物的临床疗效研究结果，要注意交待与药物有关的全部信息' 如疗效、毒副作用及注意事项等。

　　4.讨论讨论是结果的逻辑延伸，是全文的综合、判断、推理' 从感性提升到理性认识的过程' 也是作者充分运用自已对该领域所掌握的知识' 联系本课题的实践' 提出新见解、阐明新观点之处。

　　(1)讨论应从结果出发' 紧扣题目' 不宜离题发挥。具体地说应对本实验所观察到的结果' 分析其理论和实践意义' 能否证实有关假说的正确性' 找出结果中的内在规律' 与自己过去的或其他作者的结果及其理论解释进行比较' 分析异同及其可能原因' 根据自己的或参考别人的材料提出新见解。

　　(2)讨论中应该运用一分为二的观点，正确地分析和评价自己工作中可能存在的不足之处和教训' 例如本研究所用方法是否有局限性等; 提出今后研究方向及本结果可能的推广应用的设想' 这往往对读者的思路有所启发。

　　(3)篇幅较长的讨论' 应分项目编写' 每个项目应集中论述一个中心内容'并冠以序码。讨论的中心内容应与正文各部分' 特别是结果部分相呼应。讨论中不应过细重复以上各部分的数据。

　　(4)为体现讨论的客观性' 写作时一般采用第三人称语气。

　　(5)讨论切忌写成文献综述，更不应简单地重复实验结果，而是从理论上有选择地对研究结果进行分析、比较、解释、推理' 对主要问题' 特别是本研究创新、独到之处加以充分发挥，提出新的假说' 揭示有待进一步研究的问题及今后的研究方向。

　　七.致谢凡不具备前述作者资格' 但对本研究作过指导、帮助的人或机构'均应加以感谢，但必须得到被致谢人的同意后才能署其姓名。致谢一般单独成段'放在正文的后面。

　　八.参考文献参考文献要求引用作者亲自阅读过的、最主要的文献' 包括公开发表的出版物、专利及其他有关档案资料' 内部讲义及未发表的著作不宜作为参考文献著录。

　　1.论文所列参考文献一般不超过10条' 综述不超过30条。

　　2.文内标注法: 著录时按文中引用文献出现的先后顺序用阿拉伯数字连续编号' 直接引用作者全文的' 文献序号置于作者姓氏右上角方括号内。

　　3.文献序号作正文叙述的直接补语时' 应与正文同号的数字并排' 不用上角码标注。如: 实验方法见文献〔2〕或据文献〔2〕报道。

　　4.著录格式

　　(1)杂志: 序号(顶格). 作者' 文章名，刊物名' 年、卷(期)、起始页码。如：刘康' 季晖' 李绍平等. 三种大鼠骨质疏松模型的比较. 中国骨质疏松杂志' 1998' 4(4):13～18

　　(2)书: 序号(顶格)　著者，书名，版次，出版地，出版者' 出版年，起讫页码。如：徐叔云，卞如濂，陈修主编. 药理实验方法学第三版北京人民卫生出版社 2002: 911～916

　　5.著录规则

　　(1)作者: 3名或少于3名者全部写出' 并用逗号分隔' 3名以上写前3人的姓名' 后加“等”或“etal”。集体作者要写全称。

　　(2)刊名: 中文均写全称' 外文缩写可按美国医学索引《InderMedicus》的格式。

　　(3)版次(本): 第一版不标注' 其它版次用阿拉伯数著录。如“第2版”'“2nd”。

　　知识扩展：医学论文范文

　　题目：老年社区糖尿病优质护理分析

　　[摘要]

　　目的：探讨对老年社区糖尿病患者进行优质护理的临床效果。方法：选取我中心在2015年8月至2016年2月期间接收的132例社区糖尿病患者作为研究对象。按照随机方案将这132例患者分成优质护理组(66例)和常规护理组(66例)。在这两组患者接受治疗期间，对常规护理组患者进行常规护理，在此基础上，对优质护理组患者进行优质护理。护理结束后，对比两组患者空腹血糖(FBG)的水平、餐后2小时血糖(PBG2h)的水平、糖化血红蛋白(HbAlc)的水平和对护理工作的总满意率。结果：与常规护理组患者相比，优质护理组患者接受护理后其空腹血糖的水平、餐后2小时血糖的水平和糖化血红蛋白的水平更低，其对护理工作的总满意率更高，差异有统计学意义(P<0.05)。结论：对老年社区糖尿病患者进行优质护理能够降低其空腹血糖、餐后2小时血糖和糖化血红蛋白的水平，提高其对护理工作的满意度。

　　[关键词]

　　老年社区糖尿病患者;优质护理;常规护理;临床效果;空腹血糖;满意度

　　近年来，随着我国居民生活水平的提高和生活习惯的改变，糖尿病在我国的发病率呈逐年上升的趋势。据统计，我国糖尿病患者的人数约有三千多万。糖尿病是一种慢性终身性疾病。此病患者需要长期接受治疗。为了探讨对老年社区糖尿病患者进行优质护理的临床效果，笔者选取我中心在2015年8月至2016年2月期间接收的132例社区糖尿病患者作为研究对象，并对其进行了以下研究，现报告如下：

　　1基线资料和方法

　　1.1基线资料

　　选取我中心在2015年8月至2016年2月期间接收的132例社区糖尿病患者作为研究对象。按照随机方案将这132例患者分成优质护理组(66例)和常规护理组(66例)。在优质护理组的66例患者中，有男性38例，女性28例。他们的年岁在61岁至82岁之间，平均年岁为(63.5±12.3)岁。他们的病程在1.5年至18年之间，平均病程为(7.8±3.5)年。他们中有Ⅰ型糖尿病患者5例，有Ⅱ型糖尿病患者61例。在常规护理组的66例患者中，有男性37例，女性29例。他们的年岁在62岁至82岁之间，平均年岁为(64.1±14.1)岁。他们的病程在2.5年至18年之间，平均病程为(8.2±3.4)年。他们中有Ⅰ型糖尿病患者6例，有Ⅱ型糖尿病患者60例。两组患者的基线资料相比差异无统计学意义(P>0.05)，具有可比性。

　　1.2护理方法

　　在这两组患者接受治疗期间，对常规护理组患者进行用药监督护理、心理护理等常规护理，在此基础上，对优质护理组患者进行优质护理。进行优质护理的方法是：(1)护理人员采用发放糖尿病健康知识宣传手册、组织患者参加糖尿病防治知识专家讲座和播放关于糖尿病健康知识宣传片等方式对患者进行健康教育。健康教育的内容要简单明了、通俗易懂，让患者容易接受和牢记。同时，护理人员鼓励患者家属积极参与糖尿病知识的学习。(2)护理人员定时对患者进行家庭随访和电话随访，并根据其病情变化情况、生活习惯和家庭情况对其进行个性化健康指导。同时，护理人员加强与患者及其家属的交流，耐心地解答他们提出的问题，以取得他们的信任，与之建立良好的护患关系。对于存在消极心理的患者，护理人员要对其进行安抚和鼓励，以帮助其树立战胜疾病的信心。(3)护理人员告知患者要注意合理安排饮食，并指导其养成良好的生活习惯，做到按时就餐、少食多餐。同时，护理人员指导患者多吃杂粮、蔬菜和高纤维素的食物，少吃过于油腻的食物。(4)护理人员指导患者进行慢跑、散步、打太极拳和做保健操等有氧运动，并告知其要循序渐进，控制运动量，以免其因运动过量而发生意外事件。(5)护理人员详细地向患者讲解各种降糖药的适应症、禁忌症和服用该药后可能发生的不良反应[1]。同时，护理人员指导患者及其家属学会注射胰岛素的方法和如何正确地储存胰岛素。(6)护理人员指导患者定时自测血糖，并告知其空腹血糖和餐后2小时血糖的正常范围，以便使其能够了解自身病情的变化情况。

　　1.3观察指标[2]

　　护理结束后，对比两组患者空腹血糖的水平、餐后2小时血糖的水平、糖化血红蛋白的水平和对护理工作的总满意率。

　　1.4统计学处理

　　使用SPSS14.0软件对本次实验中的数据进行处理，计量资料用(sx)表示，采用t检验，计数资料用(%)表示，采用χ²检验。P<0.05为差异有统计学意义。

　　2结果

　　2.1两组患者空腹血糖水平、餐后2小时血糖水平、糖化血红蛋白水平的对比

　　护理结束后，常规护理组患者空腹血糖的平均水平为(8.51±2.43)mmol/L，其餐后2小时血糖的平均水平为(12.41±3.27)mmol/L，其糖化血红蛋白的平均水平为(10.51±2.22)%。优质护理组患者空腹血糖的平均水平为(6.56±1.42)mmol/L，其餐后2小时血糖的平均水平为(8.87±2.36)mmol/L，其糖化血红蛋白的平均水平为(8.26±1.39)%。与常规护理组患者相比，优质护理组患者接受护理后其空腹血糖的水平、餐后2小时血糖的水平和糖化血红蛋白的水平更低，差异有统计学意义(P<0.05)。

　　2.2两组患者对护理工作总满意率的对比

　　在优质护理组患者中，对护理工作的评价为非常满意者有26例，为满意者有20例，为基本满意者有15例，为不满意者有5例。优质护理组患者对护理工作的总满意率为92.42%(61/66)。在常规护理组患者中，对护理工作的评价为非常满意者有10例，为满意者有16例，为基本满意者有26例，为不满意者有14例。常规护理组患者对护理工作的总满意率为78.79%(52/66)。

　　3结论

　　本次研究的结果显示，与常规护理组患者相比，优质护理组患者接受护理后其空腹血糖的水平、餐后2小时血糖的水平和糖化血红蛋白的水平更低，其对护理工作的总满意率更高。综上所述，对老年社区糖尿病患者进行优质护理能够降低其空腹血糖、餐后2小时血糖和糖化血红蛋白的水平，提高其对护理工作的满意度。

　　参考文献

　　[1]罗少莊，邱翠竹，朱倩华，等.糖尿病患者遵医情况调查分析[J].护士进修杂志，2012，25(20):1900-1901

　　[2]盖东梅，王茜茜，林瑞新.老年糖尿病患者的社区护理干预与健康教育[J].吉林医学，2013，31(2):245-246

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