中职语文教学问题与对策研究
论文摘要: 本文采用了文献分析和问卷调查的研究方法,通过对当前中职语文教学中存在的领导重视不够,教学目标不明,教材脱离实际,评价机制落后,教师素质偏低,学生质量太（略）致语文课程地位低,学生厌学普遍,教学效果不理想等问题的调查,说明中职学校语文教学情况不容乐观,亟待改革.本人从人文教育、素质教育、终身教育的理念出发,对中职语文教学进行了内涵界定,功能解析,特征描述,提出了三项改革对策（略）为导向的教材改革,以工具性与人文性相统一为理念的教学改革和以发展性为目标的评价机制改革.总之,我们应该改变思想,“坚持以（略）化职业教育教学改革”为宗旨,努力推进中职教学改革的进行,为社会培养出具有更高人文素养的合格劳动者和技术工人.
Adopting the approach of literature analysis and questionnaire,I（omitted）arch in this paper and find out the problems exsit in the（omitted）eaching of the secondary vocational schools as follow:the insuf（omitted）ention paid by leaders,the unclear teaching objective, the teaching materials divorced from reality、the backward evaluation mechanisms、the low （omitted） teachers.These problems lead to（omitted）tatus of chinese courses、students' generally weary of studying, and the unsatisfactory teaching effect....
目录:中文摘要 第2-3页
Abstract 第3页
中文文摘 第4-7页
目录 第7-8页
绪论 第8-12页
第1章 中职语文教学的内涵、依据与功能 第12-21页
第1节 中职语文教学的内涵 第12-14页
第2节 中职语文教学的依据 第14-18页
第3节 中职语文教学的功能 第18-21页
第2章 中职语文教学的问题及原因分析 第21-26页
第1节 中职语文教学问题 第21-22页
第2节 中职语文教学问题原因分析 第22-26页
第3章 中职语文教学改革对策 第26-37页
第1节 以实用性为导向的教材改革 第26-30页
第2节 以工具性与人文性相统一为理念的教学改革 第30-34页
第3节 以发展性为目标的评价机制改革 第34-37页
结论 第37-38页
参考文献 第38-40页
致谢 第40页
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