硕士论文答辩ppt提纲
硕士论文的提纲会因专业不同会存在一些差异，但是基本大同。
硕士论文提纲篇一
题目: 基于地区间资源差异与酒店管理治理机制的选择研究
研究背景：在中国经济和旅游业快速发展的背景下,酒店业获得了前所未有的发展契机。酒店委托管理作为一种委托代理的制度安排,使酒店业主能够在不具备酒店经营管理经验的情况下,获得由酒店管理公司提供管理的专业化分工收益,已经被学术界和实业界认为是获取酒店不动产增值和酒店经营收益的重要经营方式。委托管理是酒店管理公司与酒店业主之间广泛采用的一种合作方式，其最重要的特征是，酒店的所有权与管理权分离，业主委托管理公司行使酒店的管理权，其自身只设定管理指标，不参与管理行为。这样的合作关系，尽管在法律层面上比较容易确立，但在管理公司对酒店展开管理的实际过程中，却常常会由于酒店业主方的“插手”，导致双方关系紧张，甚至中途破裂，两败俱伤。如何提高酒店管理效率从而减少因业主方”插手” 带来的问题, 是一个值得探讨的课题。本文以企业间合作的控制理论为基础，整合战略资源基础观和制度基础观视角，从酒店管理方角度研究如何与中国业主方打交道。具体来说，拟解决酒店管理方与业主方资源差异如何影响管理方治理机制选择问题, 即,究竟是选择合约治理机制,还是选择关系治理机制。并以此提出改变国际酒店管理中普遍存在的业主方”插手”问题的解决方案和策略。
提纲:
第一章 导言
1.1 问题的提出
1.2 研究目的
1.3 研究意义
1.4 研究对象与研究范围
1.5 研究方法
1.6 研究创新点
第二章 文献综述
2.1 理论综述
2.1.1治理机制
2.1.2 委托代理理论
2.1.3 利益相关者理论
2.1.4 集团公司管控理论
2.1.5 文化距离
2.2 酒店委托管理模式的相关概念
2.2.1 合约治理
2.2.2 关系治理
2.3 研究综述
2.3.1 合作者关系相关研究
2.3.1 企业间合作理论及控制权配置相关研究
2.3.3 制度基础观对企业战略行为影响研究
2.4小结
第三章 研究方法
3.1 实证研究
3.2 问卷调查
3.3 抽样调查
3.4 信度与效度
3.5 小结
第四章 问题讨论
4.1 中国国际酒店治理机制发展概述
4.2 中国酒店治理机制发展的现状
4.3文化差异对国际酒店治理机制选择的影响
4.4 合约治理和关系治理的选择
4.4.1 交易特征形态与治理机制选择
4.4.2 交易特征分类与治理机制选择
4.4.3 企业交易模式与治理机制选择
4.4.4 制度环境与治理机制选择
4.4.5 治理机制自身特点与治理机制选择
4.4.6 企业文化距离与治理机制选择
4.4合约治理和关系治理的互补性与有效性
4.6国际酒店治理机制问题的解决
4.6.1 合同治理机制前期策划
4.6.2 合同签署
4.6.3 运营管理
4.6.4 关系治理补充
4.7小结
第五章 结论
5.1 研究结论
5.2 研究贡献
5.3 研究局限
5.4 研究展望
参考文献
硕士论文提纲篇二
广东省既有建筑节能改造激励研究
提纲
1 绪论
1.1 研究背景
1.2 研究目的和意义
1.3 国内外研究综述
1.4 研究内容、方法、技术路线
2 国内外既有居住建筑节能改造现状
2.1 我国的既有居住建筑节能改造现状
2.2 国外的既有居住建筑节能改造现状
2.3 国内外建筑节能的政策分析
2.3.1 政策制定背景的比较
2.3.2 标准制定的比较
2.3.3 政策工具的比较
2.3.4 政策宣传的比较
3 广东省既有居住建筑节能改造现状调查分析
3.1 广东省地理概况
3.1.1 广东省地理位置
3.1.2 广东省气候特点
3.2 广东地区既有建筑节能现状调研结果分析
3.2.1 广东省既有建筑节能改造激励现状调查问卷分析
3.2.2 调研建筑概况分析
3.3既有住宅建筑节能改造存在的问题
3.3.1改造数量庞大且产权复杂
3.3.2改造资金存在缺口
3.3.3缺乏技术规范
3.3.4尚无成熟可行改造模式
3.3.5管理体制不健全
3.3.6公众节能改造意识有待提高
3.4国内外EPC发展现状
3.4.1国外EPC发展现状
3.4.2国内EPC发展现状
4 广东省既有建筑节能改造影响因素
4.1 法规及规章制度不健全
4.2 管理体制不顺畅
4.3 缺乏配套的激励政策
4.4 节能服务市场发育缓慢
4.5 公众节能意识很低
5 完善广东省既有建筑节能改造体系的相关建议
5.1 完善既有建筑节能改管理体系
5.2 构建建筑节能改造市场机制
5.3 确定合理的融资方案
5.4 制定相关经济激励政策
5.5 提高社会改造认识
5.6 完善广东省既有住宅建筑节能改造应用EPC的对策
5.6.1加快节能服务公司自身发展
5.6.2建立节能监管体系
5.6.3完善节能服务法律法规制度
5.6.4出台节能服务公司税收扶持政策
5.6.5完善筹资组合方案,拓宽融资渠道
5.6.6加强节能改造宣传
7总结与展望
硕士论文提纲篇三
第一章 问题的提出
1.1研究背景
1.1.1教学大纲对生物实验教学的要求
1.1.2教学评价对生物实验教学的要求
1.1.3 教师对学生的要求
1.2中学生物实验教学使学生应具备怎样的能力
1.2.1 对学生能力的分析并对农村和城市学生作比较
1.2.2 学生存在的差异
1.3 研究的目的和意义
1.4 研究方法
第二章 农村教学条件
2.1农村生物实验室情况
2.1.1教育设施的配备情况
2.1.2师资力量情况
2.2 农村学校对生物实验的要求
2.2.1 学校高层对生物成绩的要求
2.2.2 家长对学生成绩的要求
2.2.3 教师对生物实验的要求
2.3 开展生物实验所必须的'条件
2.3.1 硬件设施
2.3.2 师资力量
2.3.3 评价机制
第三章 农村生物实验教学现状
3.1 教师的教学情况
3.1.1 实验课的准备情况
3.1.2 学生实验的开展情况
3.1.3 课后探究的反馈情况
3.2 学生的学习情况
3.2.1 对实验课的态度
3.2.2 对实验的兴趣
3.2.3 学生的动手能力
3.3 学生学习情况的评价机制
3.3.1 实验考查的方式
3.3.2 学生升学率与实验课开展的相关情况
3.4 社会对学生实验教学的看法
3.4.1 学校对实验设施的配备所持有的态度
3.4.2 家庭环境对学生实验的影响
第四章 对现状的思考及采取的对策
4.1 教育观念的束缚
4.2 评价机制的局限
4.3 师资力量的匮乏
第五章 研究中可能遇到的阻力及前景展望
5.1 阻力分析
5.1.1 趋于压力的问题得不到真实的结果
5.1.2 抽样的局限性分析
5.1.3 改革中的种种困难
5.2 前景展望
5.2.1 过去的研究以及所产生效果
5.2.2 新课改背景下的生物实验教学
第六章 结束语
6.1 研究的主要内容
6.2 本研究的立足点与不足
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