高校体育专业网球课程教学改革论文

高校体育专业网球课程教学改革论文

　　摘要：本文从教学场地简陋、师资力量薄弱和教学手段单一等方面，阐述了高校体育专业网球课程教学中存在的问题，并从加大资金投入力度，改善网球教学设施；注重教师队伍建设，提高网球教学水平；丰富教学手段与方法，保障网球教学效果等方面，探讨了高校体育专业网球课程教学的改革措施，为推动高校体育专业网球教学的发展，培养高水平网球人才提供参考价值。

　　关键词：高校体育专业；网球教学；改革措施

　　一、高校体育专业网球课程教学中存在的问题

　　1.教学场地简陋。网球运动对场地和器材的要求比较高，但是很多高校没有专业的网球运动场地，大多数高校只有室外网球场地，并且条件和设施较为简陋，不仅遇到雨雪等恶劣天气，无法正常开展网球教学训练，而且为运动员埋下了安全隐患，增加了运动员的受伤机率。

　　2.师资力量薄弱。虽然高校硕士以上学历的体育教师比重逐年增高，但是博士以上学历的体育教师数量仍然偏少，尤其是网球教师数量更少，这在一定程度上制约了网球课程教学的发展。同时，高校中教学经验丰富、理论知识专业系统的网球教师较少，青年教师居多，使得教师队伍活力有余而经验不足，无法保障网球教学质量。3.教学手段单一。在传统高校网球课程教学中，教师主要采用讲解法、重复练习法和示范法等教学方法与手段，虽然在教学强度和实践训练上有所保证，但是教学手段的单一，很容易使学生产生枯燥感，无法调动学生在网球训练中的积极性和主动性，教学效果自然难以尽如人意。

　　二、高校体育专业网球课程教学的改革措施

　　1.加大资金投入力度，改善网球教学设施。一方面，高校需要重视网球课程教学工作，加大对网球教学的资金投入力度，利用多种渠道增建设资金的来源，改善网球教学的设施。例如，高校可以利用其独特优势，通过共同举办比赛等方法，吸引社会企业积极参与到网球场地建设工作中，这样既可以推动网球运动的蓬勃发展，又可以完善高校网球教学设施，为网球课程教学创造有利条件；另一方面，高校需要采取多种方式，提高网球场地的利用率。例如，采取灵活多变的教学方式，错开班级网球教学的时间，在夜晚开放网球场地，让学生有更多时间进行网球训练；加强高校间的合作，实现资源共享，以场地共用的方式解决网球场地资源有限的问题；利用排球场和田径场等场地，结合网球教学移动装置灵活的特点，组建临时性教学场地，满足网球课程教学需求；租用高校附近体网球俱乐部或者体育馆的场地，保障高校网球课程教学可以顺利开展等。

　　2.注重教师队伍建设，提高网球教学水平。高校网球教师的教学经验、专业知识与知识架构等在保障网球教学质量中起着关键的作用，所以高校需要加强网球教师队伍建设，以便提高网球教学的水平。首先，高校需要做好网球教师的培训工作，为其创造继续学习和深造的机会，帮助年轻教师接触先进的网球教学理念、教学方法和教学手段，积累丰富的教学经验，完善网球教学的理论知识，使其可以满足高校网球教学的要求。其次，高校需要积极吸纳优秀网球人才，这样既可以充实高校网球教学队伍，又可以提高网球教学的整体水平。例如，高校可以提供良好的薪酬待遇，吸引退役的网球专业运动员到校任教，这些运动员有丰富的比赛经验和专业的理论知识，既满足网球教学的要求，又可以发挥榜样示范作用，激发学生学习网球的热情。最后，高校需要加强彼此间的合作，组织网球教师进行经验交流与学习，共同探讨网球教学方法和教学设计，提高网球教师教学和科研的综合能力，确保高校网球课程教学实现质的飞跃。

　　3.丰富教学手段与方法，保障网球教学效果。首先，高校网球教师需要选择合适的教学内容。网球运动中的技术动作较多，如发球、击球、移动、截击球、挑高球和高压球等，高校网球教师需要从学生的年龄、性别、性格特点和身体条件等方面出发，选择合适的网球教学内容，制定明确的教学目标，确保网球教学的效果。其次，高校网球教师需要丰富教学手段与方法，不能只是简单地进行理论知识讲解与示范，然后让学生机械性的练习。例如，高校网球教师可以组织学生进行简单的教学比赛，然后对学生在比赛中出现的问题进行指正，帮助学生改正不良动作习惯；借助多媒体为学生播放网球比赛的视频，分析视频运动员的各项网球技术和技巧，如发接球的准备、网前放小球和回球穿越等，让学生细细揣摩和体会；采用循环练习方式，如发球、接球、高压球和挑高球等各个技术动作的训练穿插进行，这样不会让学生感觉到枯燥、单调等。最后，网球教师需要对学生在网球教学中的表现进行评价，如训练态度、技术掌握程度和考核成绩等，这样既可以为提高教学质量提供依据，有可以帮助学生树立学习网球的信心，让学生从网球课程教学中体会到成功带来的成就感，激发学生学习网球的热情。

　　三、结束语

　　总之，网球课程在高校体育专业教学中开展的时间较短，在教学场地、师资力量和教学手段与方法上仍然存在一些问题。只有高校加大资金投入力度，积极改善网球教学设施，做好网球教师队伍的建设工作，提高教师的教学水平，丰富网球教学手段和方法，才能真正保障高校网球教学的质量，推动网球运动在高校蓬勃开展。

　　作者:李康林 单位:贵州都匀市黔南民族师范学院

　　参考文献：

　　[1]聂特.湖南普通高校体育专业网球课程教学现状与对策研究[D].吉首大学，2014

　　[2]李菁旻，张运亮，魏祝颖，付辉，刘世军.新体育课程纲要下普通高等学校网球课程教学改革的思考[J].哈尔滨体育学院学报，2009

　　[3]李慧.高校体育教育专业网球课教学改革现状与对策[J].赤峰学院学报(自然科学版)，2013

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