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浅谈高校图书馆服务育人工作论文
摘 要：图书馆是高校教育职能的重要阵地，应充分发挥育人功能。如何发挥教育职能，充分利用高校图书馆丰富的图书资源和高层次的信息服务，全面提高大学生的素质，培养2l世纪的合格人才，是摆在当前教育工作者尤其是高校图书馆工作者面前的崭新的课题。
关键词：高校；图书馆；服务育人；理念
高校图书馆作为高校三大支柱之一，是高校教育的重要环节。
如何发挥其教育职能，充分利用高校图书馆丰富的图书资源和高层次的信息服务，全面提高大学生的素质，培养21世纪的合格人才，是摆在当前教育工作者尤其是高校图书馆工作者面前的一个崭新的课题。
高校图书馆是为教学科研服务的学术性机构，是学校的文献情报中心。随着高等教育事业的迅猛发展，我院也进入了快速建设和发展时期。为了使我馆真正成为开放式、现代化、多功能、超前性、一流型的图书馆，现已采取有效措施提高所有馆员的素质，优化馆藏图书文献，美化育人环境，加强图书馆现代化建设，不断加强和提高育人功能。
高校图书馆的服务育人，主要是通过管理、服务的手段来实现的，即以文明的语言温暖人，以敬业的精神影响人，以周到的服务感动人，以优美的环境陶冶人，以健康的文献启迪人，以榜样的力量教育人。图书馆是思想道德建设的阵地，高校图书馆已是大学生们的“第二课堂”。据不完全统计，大学生有60％的课外时间是在图书馆渡过的。要通过一切可能途径，采取一切有效的方法，利用图书馆这块阵地，在大学生中进行人生观、世界观、价值观的教育。有目的地订购报纸和时事政治、政策性的读物，使大学生能及时了解国际国内形势，提高自己的政治觉悟和政治理论水平，知法、懂法、守法，以法规范自己的言行。
要充分发挥高校图书馆的育人功能，需做好三方面的工作：①要做好图书期刊的采集和借阅工作，发挥良书、良刊的育人功能；②要创造优美的图书馆内外环境，发挥环境的教化功能；③要提供优质服务，发挥馆员潜移默化的教育功能。
作为图书馆的工作人员，我们要以实际行动营造良好的育人氛围，发挥图书馆的育人功能，更好地为高校广大师生提供教学与科研服务。
首先，确立读者为中心的服务意识。读者与图书馆工作人员的关系，是图书馆学及其运营机制的专家与非专家的关系。图书馆员要了解读者现有的阅读动机、兴趣和习惯，以便提供适合他们的信息资源，激发他们的阅读热情，培养其良好的阅读习惯。
其次，提高服务质量。加强工作人员的责任感和事业心，提高服务质量。不断改进工作方法，尤其是要尽快提高工作人员的专业素质，创造良好条件，提高服务质量，促使读者阅读兴趣持续稳定地增长，进而养成良好的阅读行为习惯。
最后，指导读者阅读。运用各种手段，尽快使读者掌握正确的信息资源使用方法，增强信息收集和处理能力，提高信息使用效果，培养他们良好的阅读习惯。可采取跟踪服务的方式，围绕教学中心，根据学习进度，配合各学科教研，针对读者特点，积极开展借阅活动，推荐、提供各种资料，并指导读者阅读。
怎样才能发挥高校图书馆的优势，更好地服务于教学和科研，体现自身的价值呢？笔者认为，除了做好以上工作外，还应该更好地利用现代信息技术，把传统服务中所积累的经验、专业技术优势运用到网络信息资源的开发和利用中去，确立各学科的专业化服务水平，才是高校图书馆今后的战略定位和价值定位。
图书馆的服务理念是图书馆文明的核心，服务功能是图书馆最本质的功能，为社会服务是图书馆工作的宗旨。信息时代给高校图书馆带来了极大冲击，高校图书馆面临着重大的挑战。但笔者认为：高校图书馆只要能充分发挥自身优势，顺应信息网络化的发展趋势，采取“传统优势与现代科技相结合”的准确定位，并以“以人为本”这新的服务理念指导自身工作，就一定能够更好地服务于教学与科研，服务于社会。
参考文献：
[1]唐云富.高校图书馆读者不良阅读行为的心理分析及教育对策[J].河南图书馆学刊,2005,2:61-63.
[2]张黎.高校图书馆网络环境下的价值定位与服务理念[J].河南图书馆学刊,2005,6:53-55.
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