校园安全教育探讨
导语：校园安全是一项长期的社会综合治理工作。加强校园周边的治安措施弥补校园安全漏洞，学校应本着对学生负责的态度，从维护社会稳定、政治稳定的高度出发，增强抓好学校安全的使命感、责任感，完善各种安全规章制度。
随着社会的不断发展，影响社会稳定的各种因素也不断出现。其中影响学生安全的因素越来越复杂，对学校的安全稳定提出了更高的要求。诸如撤并学校后出现的接送学生的校车等等，由此引起的学生安全问题也越来越受到人们的关注。笔者认为，抓好学生安全应从校园抓起，应重点抓好以下几方面工作。
一、抓好各项法律法规的宣传落实工作
首先要组织以班级为单位的宣讲工作，各班主任要利用班会、中队会、大队会、家长会、及各个节日纪念活动的机会，利用广播，电视等宣传媒体，充分宣讲各项法律法规，使法规内容做到家喻户晓，人人皆知。用以较好地指导教师、学生、家长、司乘人员科学地做好校园所及的各项安全工作。责任重于泰山，这些有针对性的法律法规我们要认真学习，深刻领会，落到实处。使我国校园安全工作有法可依，有章可循。以制度层面保障学校安全工作的顺利开展，使师生增强法制观念和安全防范能力，让青少年远离危险，茁壮成长。
二、抓好安全应急预案工作
安全工作要防患于未然，必须先抓好应急预案，就好像水未来先叠坝一样，否则有了事故就来不及了。如校车应急预案，首先要培训好驾驶员对自己接送学生的路线要熟悉，自身必须具备一个校车驾驶员应具备的资质，应遵守的事项，二是要求司乘人员教育好乘车的师生，如安全带是否系牢?等等这些都要有预案，才能更好地落实防范。
三、抓好师生应急演练工作
校园安全应急演练涉及到方方面面，重点是抓好落实，首先，演练要保持经常，抓住重点事项：一是校车运行安全演练。可设计一些安全事故现场。如两车相碰，车进入路旁侧翻，发动机着火。学生乘车发生疾病，轮胎爆裂，刹车失灵，不系安全带的危害等，逐项逐条进行演练，通过演练增强广大师生乘车的安全自觉性。二是进行地震演练。首先让学生明确地震来临时的铃声含义，怎样在平房逃生，怎样在楼房逃生，人和人之间要互相搀扶，互相礼让不能拥挤。再就是在学校内发生地震时，我们一切行动要听从教师指挥，同学之间要相互照顾，大同学要照顾小同学，小同学要照顾体弱多病的同学。
在校园内如果我们正在上课应如何避震呢?无论教室是楼房还是平房，同学们都要在老师的指挥下，迅速躲在各自的课桌下，千万不要慌乱拥挤，待地震过后，在老师的带领下有组织地疏散。如果教室是楼房，应在牢固的家具边，桌下或低矮牢固的办公桌边。开间小有支撑的房间如卫生间，内承重墙墙角或震前准备的避震房间，在教室内应注意：不要从高楼跳下，不要到阳台上去，不要到外墙或窗边去，不要到楼梯去，不要乘电梯，如果地震时在电梯里，应尽快离开，若门打不开要抱头蹲下，抓牢扶手。
不要到处乱跑，特别不要到楼道等人多拥挤的地方去。在操场，开阔地方蹲下，注意保护头部，避开高大建筑物或危险物，不要急于回到教室去，等地震过去后再按老师的.指挥行动。教师指出每次演练的目的、项目、注意事项。做好演练过程记实，总结成败，使学生真正对地震有较好的认识和科学理性应对。
四、对校园安全教育要有危机意识和责任意识
如何在现有条件下进一步提高学校及学生的安全防范水平与应对安全事故的能力，已成为我们亟待解决的问题。根据有关部门统计调查显示，尽管学生伤亡事故较多，但其中却有百分之五十的学生非正常死亡是可以通过预防措施和应急处理得到避免的。这一切告诉我们作为校园安全的第一责任人，管理者均应有危机意识、责任意识，这样才能更好地做好校园安全工作。“隐患险于明火，防范胜于救灾，安全高于一切，责任重于泰山。”
为了我们子孙后代和千万个家庭能生活在和谐、阳光、快乐、幸福、平安之中，我们每个从事安全工作的工作者都应警钟长鸣，安全意识、安全责任要永远明了!孩子是祖国的花朵，是家庭的全部希望，保障他们的安全稳定是一切教育活动的前提。要确保安全，其根本在于提高安全意识，自我防范和自护自救能力。而校园安全是一项长期的社会综合治理工作。
加强校园周边的治安措施弥补校园安全漏洞，学校应本着对学生负责的态度，从维护社会稳定、政治稳定的高度出发，增强抓好学校安全的使命感、责任感，完善各种安全规章制度。学校管理者应及时带领全体师生学习好各项法律文件，如《中华人民共和国义务教育法》、《中华人民共和国义务教育法实施细则》、《中华人民共和国未成年人保护法》、《中华人民共和国保险法》等;“行政法规”诸如《幼儿园管理条例》、《国务院关于重大事故行政责任追究的规定》、《大型群众活动安全管理条例》、《校车安全管理条例》等。
总之，只要我们全体师生，特别是学校管理者，抓好文件学习与落实，抓好各项安全预案，抓好安全演练等这些涉及师生安全的工作，那么我们的校园安全工作就能做好。
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