新媒体下校园文化建设
提高校园文化传播的影响力,用丰富的内容、高雅的艺术、先进的思想充实校园新媒体传播内容,促进校园文化的建设。
[摘要]新媒体的出现为校园文化建设带来了更大的发展空间,其传播迅速、互动方便等特点也为校园文化的建设提供了更大的自主性和灵活性。但是新媒体的出现也为学生带来了多元化的价值理念,威胁到学生自己之间的信任和友谊,甚至各种心理问题。在新媒体下,学校要借助新媒体的优势,建设积极的校园文化环境,还要加强教师的队伍建设,提高教师的专业素养,建立良好的校园环境氛围,加强数字化校园的建设,为学生专业知识的学习提供良好的环境和基础。就如何在新媒体下进行校园文化的建设提出了相关建议。
[关键词]新媒体;校园文化;建设
近几年,微信、微博、ins等社交软件的火热兴起,带来了新媒体这一概念的关注。新媒体以势不可挡的姿态席卷了社会各界,学生作为新兴媒体的一大承载群体,必然参与到新媒体的潮流中。但是学生的思想观念还不够成熟,很容易受到新媒体带来的影响,那么学校就要鼓励师生共同参与到校园文化的建设中,从信息素养、软件设施、硬件设施等几个方面入手,提高学生的文化素养和素质,构建一个积极和谐的校园文化体系。
一、注重校园合理布局和建设
要加强校园的文化建设,需要学校进行各个部门的统筹安排,充分发挥好各个部门的作用。制度建设在校园文化建设中是不可或缺的,是维系校园各个部门协调发展和校园秩序的保障。校园文化的传播需要明确目标,以发挥各个部门和人员的优势,促进校园应有的健康、积极氛围的营造。如果一个学校布局合理、设施完善、干净整洁,且具有特色的建筑和良好的学习氛围,那么在这个学校学习和生活的师生就会有着怡然自得的心态,在审美中陶冶情操、学习和教学。校园的新媒体建设要与学生的需求相符合,在设施、设备上加大资金的投入,满足学生和教师的求知和教学要求。扩大校园内网络信号覆盖范围,能够满足学生和教师随时查阅资料、交流沟通的需求。提高校园文化传播的影响力,用丰富的内容、高雅的艺术、先进的思想充实校园新媒体传播内容,促进校园文化的建设。
二、提高素养以消除鸿沟
选择、理解、创造、评估、制作等能力的具备,是人们面对媒介信息时的媒介素养。目前,高职校学生群体中存在一种“信息沟—知识沟”现象,对于这种现象的消除,必须使学生的媒介素养得到提高。新媒体的发展,为学生在网络中带来了更多的独立和自由,他们可以根据自己的想法发表意见和言论。但是作为受到高等教育的群体,学生一定要提高自己的媒介素养。学校也要加强对学生的思想教育,提高他们的文化和道德素养,建设文明的媒介和校园环境。
开设新媒体的信息讲授和媒介素养课程,提高学生对新媒体的认识和了解,以及对新媒体的应用和辨别能力。学校还要举行信息技术的培训,开展网络互动、文献检索等活动,提高学生对新媒体带来的信息的辨别力和抵抗力。除了提高学生的媒介素养,还要提高学生的道德修养,让学生对现实和虚拟有明确的区分,能够自觉地进行网络环境的净化和维护。例如学生在使用微博、微信这些新媒体社交软件发表自己的言论时,要拒绝语言网络暴力,不仅自身语言、行为得体,对于他人语言暴力的行为也要给予批评和纠正,为和谐网络环境的形成贡献自己的一份力量。
三、创新校园文化内容
新媒体之所以能够吸引学生不仅仅是因为载体新颖,更多的是有趣、潮流、新鲜生动的内容。校园文化的建设要考虑这一特点,在内容上进行创新,建设一个丰富多彩的校园文化体系,引起更多学生的喜爱和热情。高校都有校园网,可以借助这一载体进行社会问题、热点的交流和探讨,加强师生之间的互动,凝聚师生的智慧。学校可以建设具有引导性、科学性、知识性等特点的综合型网站,主动进行阅读资源的开发和建设,关注学生的阅读需求,为校园文化的建设提供新的途径。在内容创新上可以多注意学生需求,倾听学生的意见和建议,加入学生关心的问题和内容,让学生在校园网上进行阅读和讨论,并发表自己的看法。四、引导学生积极参与新媒体的新在于它的全员参与,那么新媒体下的校园文化的建设就不只是学校领导和员工的参与,还需要学生这一主体的参与。
调动学生的参与积极性,让他们积极投身到校园文化建设中来。学生是富有创造性和想象力的群体,学校要发掘这些极富潜力的学生,让他们为校园文化的建设增添魅力。每一个学生都是校园文化建设中一抹独特的风景,都可以作为校园文化建设的重要内容。而且伴随着新媒体的发展而成长,通过新媒体可以获得更多的知识和信息,学生对很多事物都有自己独特的见解和独特的发展眼光。因此,引导学生积极参与校园文化的建设,有利于集思广益,赋予校园文化鲜明的时代精神和特色。总之,在新媒体快速发展的当今社会,网络文化的发展已经势不可挡,那么学校就要利用新媒体这一平台,凝聚师生的创造力,形成良性的校园文化建设体系,促进学生的健康发展和思想成熟,为学校以后更好的发展提供良好的基础。
参考文献:
[1]刘昌成.新媒体环境下大学校园文化建设的创新路径[J].闽江学院学报,2012,33(6):131-134.
[2]崔敏,黄育荣.新媒体环境下的高校校园文化建设[J].河池学院学报,2013,33(1):85-88.
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