地方高校机械类研究生硕士论文质量的探讨

时间:2024-07-29 19:16:48 硕士论文 我要投稿

地方高校机械类研究生硕士论文质量的探讨

  摘要:目前,中国的机械工业,有两个“瓶颈”:首先,核心技术仍受制于人,自主知识产权产品少,整体仍处于全球价值链的低端,如ipad的价格为499 美元,在美国,但“在中国“生产过程只收到11.2美元,仅占2%的销售价格。第二,重大技术装备在很大程度上依赖于进口,如IC芯片制造设备数控机床 70%台,85%来自海外。突破在于我们大学的“瓶颈”,尤其是在当地的学院和大学可以培养出大批的高级人才,机械,从而迅速提高我国制造业的设计,开发,生产水平,以实现“制造”到“创造一个伟大的国家”的转变。硕士论文是硕士研究生期间的研究工作总结展示其成果,是测量的影响与研究生创新能力的培养和判断标准的重要依据,因此,纸张质量的机械研究生硕士学位论文为研究对象,从概念,特点,现状,影响因素,改进等方面进行了讨论。

地方高校机械类研究生硕士论文质量的探讨

  一、机械类研究生硕士论文质量概念界定及其特征

  硕士论文质量是指研究生论文满足规定或潜在需要的特性总和,其含义有两方面:第一,学位论文质量是指学位论文达到国家、培养单位及学科要求的程度,地方高校主要培养具有较强实践能力和创新能力的第一线应用型人才,因此,在学术水平、创新能力、成果数量、论文格式等方面均有自身的标准和要求。第二,学位论文质量是指学位论文应满足潜在“用户”要求的程度,是指学位论文应满足国家、社会以及企业的要求,地方高校主要为地方区域经济服务,硕士论文必须考虑本地企业的需求。因此,学位论文质量,不仅指学位论文达到规定要求的程度,而且也指学位论文满足不同主体需要的程度。显然,受以上多种因素影响,机械类研究生硕士论文质量往往具有以下特征。

  1.时代性与前性的对立统一就某一个体而言,研究生论文是某一历史阶段的产物,其质量也具有时代性。如在20世纪9O年代之前,计算机技术尚未普及,机械类研究生论文中很少出现计算与仿真内容,而在此之后,人们开始大量运用软件及编写程序来处理机械学科问题;又如随着学科交叉程度的加深,机电液间的界限逐步模糊,研究生论文多学科融合趋势日益明显。而另一 面,地方高校机械类研究生从事的课题一般都是从重大工程、生产实践等领域提炼出的前沿科学问题,因此往往具有某种前性,且导师、课题组往往希望引进诸如绿色制造、环境友好、数字化制造等最新理念,研究生论文具有明显的指向未来的特征。因此,研究生论文质量往往是时代性与前性相妥协的产物。

  2.个性与共性的对立统一一篇研究生论文,不仅仅闪耀着研究生本人思想的火花,也深刻体现着导师的气质和智慧,更折射出该校的文化氛围、研究思想、价值理念及硬件条件,因此具有鲜明的个性色彩。但另—方面,机械类研究生论文很大程度上又具有大体相同的研究背景、主流思想及学科特点,且为了便于学科交流,在形式上、内容上、思想上均形成了某些不成文规定,形成了机械类研究生论文的共性特点,因此,学位论文往往是个性与共性的对立统一。

  3.内容与形式的对立统一硕士论文是研究生的心血结晶,语言、结构、文字上往往经过精心雕琢,其真实的论文质量往往隐藏于精致的结构、华丽的文字、严谨的逻辑中。某些论文从表面上看,图表清楚、论证合理,但或许经仔细推敲后便会发现,其质量上存在较大问题。而某些论文虽然文字粗糙,但或许具有较高的学术价值,因此,机械类研究生论文往往是内在与形式的对立统一。

  二、地方高校机械类研究生学位论文质量现状

  对于地方高校而言,—方面,在国外机构的冲击、国内一流高校和各种强大资源面前,其生源质量、导师水准、校企合作、信息、公共关系、教学科研设施、资金等方面存在相对劣势; 但另—方面与重点大学相比,地方高校相对更为重视研究生,在师资、待遇、环境等方面会提供更好的条件或能形成独特的优势。

  以某地方高校2010届机械类研究生为例,共23A,全部实行公费,学院为每位研究生配备电脑、学习室等,还为其中6人配备了双导师。研究生论文依托国家自然科学基金等国家级项目8人,省级项目9人,企业合作项目6人,总体质量较好,其中2A被评为优秀。但研究生论文中也存在以下问题。

  (1)研究的深度和广度有待提高。由于地方高校机械类研究生自身基础与重点大学研究生相比较弱,因此,部分论文对本领域整体现状及学科发展把握较弱,且运用数理等工具.40-~的水平有待提高,学科交叉、学科融合需要进一步加强。

  (2)研究成果中的原始创新有待提高。地方高校由于科研实力较弱,其研究多为跟踪国内、国际前沿,缺乏原创研究,在发现新问题和提出解决问题的新观点、新思路、新方法等方面有待加强。

  (3)整体质量参差不齐。因为导师及课题组研究水平、研究风格、学术氛围、论文要求不同,地方高校研究生论文的深度、创新性、写作水平等存在较大差异,论文质量缺乏稳定性。

  (4)难以形成稳定、连续的研究方向。一个科学问题的解决往往需要几届研究生甚至几代人不同学科和背景共同努力才能完成,地方高校研究生论文更为依靠导师及其课题,往往不能形成稳定、连续、长效的研究机制,而重点高校则具备层次和结构合理的导师、课题组、研究梯队,有众多不同层次的项目支持以及博士后、博士生、硕士生等多层次研究生队伍,会沿某一稳定研究方向实现稳步推进,从而形成良性循环。

  三、影响地方高校机械类研究生论文质量因素分析

  (1)学风因素。在市场经济的冲击下,地方高校更易受到外部不良风气的影响,研究生学习中存在一定程度的浮、浅薄,主要表现为临毕业前“恶补”实验、少数研究生修改实验数据、临时拼凑毕业论文等。

  (2)研究生自身因素。学位论文是在导师的指导下,由研究生独立完成的,研究生自身的综合素养对学位论文的质量起着关键作用。然而,连续多年的扩招,地方高校机械类研究生基础相对较为薄弱,在研究过程中往往不能够举一反三、融会贯通,对于本领域整体现状及学科发展把握较弱。学生的数学、英语等基础较弱,运用数学工具分析的能力存在一定不足。

  (3)导师因素。导师在研究生培养过程中起着非常重要的引导和指导作用,是高质量学位论文的关键因素。然而,目前地方高校导师状况并不令人满意,主要表现在:导师缺乏培养经验,部分导师博士毕业不久就直接带硕士;由于学术交流、地理位置、实验设备等方面的劣势,地方高校导师难以及时跟踪本学科的研究动态,无法为学生提供及时、准确的科研信息;部分导师身兼数职,各种学术和非学术事务缠身,没有时间和精力指导研究生,其专业水准有待提高。

  (4)学校因素。在实验设备、学习氛围方面,地方高校与重点高校之间存在一定的差距,导致研究生动手能力相对较弱,并直接影响了论文质量。此外,学科融合不够也是影响毕业论文质量的重要因素,在综合性重点大学,物理、数学等基础课往往面向全校研究生开放,会形成一个整体的开放的交流平台,其他学院教师与学生、研究生之间实现信息交流,而地方院校往往学术视野较为狭窄,知识面有待扩展,学术讲座的数量和质量都有待提高。

  (5)教育管理因素。大多数地方高校机械类研究生数量不多,“80后”研究生的自制能力、独立思考能力较弱,而目前绝大多数地方高校研究生教育管理实行的是(研究生)院、(机械、机电)院(系)两级管理体制,存在一定程度上的分工不明确、管理环节不衔接现象,因此,对研究生培养前期(课程学习阶段)、中期(学位论文课题研究阶段)、后期(学位论文写作及答辩阶段)三个阶段的检查、监督、管理应进一步加强。

  四、提高研究生论文质量的措施

  针对地方高校特点,结合机械学科现状,可采取以下措施提高研究生学位论文质量。

  1.严把研究生招生关,确保生源质量提高地方高校研究生的培养质量需从“源头”抓起。因此,要加大招生宣传的力度,建立本硕连读制度,确保生源质量。改革研究生复试内容,以往研究生复试内容倾向于考察学生对基础知识的掌握程度,对学生的创新能力则涉及很少,只有对复试内容改革,采用多样化的考试形式来考察学生专业理论程度及运用理论分析、解决实践问题的能力,才能从中择优录取创新型人才,为今后的深入研究学习奠定基础。

  2.加强学术道德教育,遏制浮之风一方面加强对研究生学术道德的正面教育,采取切实可行的措施抓好学风和科学道德教育,同时营造有利于形成良好学术道德品质的育人环境。另一方面,制定严格处罚条例,加强学位论文检查监督力度,学术不端一经发现就严肃处理,维护学术尊严。

  3.加强校企合作,提升实践能力地方高校机械类研究生为高层次应用型人才,直接面向企业为区域经济服务,只有不断加深与企业合作,寻找新的增长点,此外,通过引入本地大型企业中的高层次研发人员充实到研究生导师队伍,才能提高研究生解决实际问题的能力,并提高论文质量。

  4.加强学术交流,促进信息与学科融合学科交叉是机械专业发展的趋势,而这一点又是地方高校的劣势,应不断加强。首先,完善公选课制度,促进不同学院、不同学科师生、学生之间的交流。其次,创造机会,促进学术交流,通过举办研究生学术论坛、鼓励研究生参加学术会议、邀请本领域专业讲学讲座等形式,扩大研究生学术视野,增加知识面,促进学科融合。再次,克服地域劣势,建立信息资源共享平台,实现文献、实验设备共享。最后,以项目为中心,实现不同学科研究生和导师的有机互动。

  5.完善监控机制,建立论文质量保障体系逐步建立论文质量监控体系,从学位论文的各个环节上监督和保证论文质量,如建立“论文质量监督组”,由具有较高学术水平和丰富管理经验、责任心强、敢于坚持原则、实事求是的资深教师担任,负责研究生学位论文完成的各个环节。

  五、结论

  研究生培养质量人才培养是一个质量的标志,也是学校水平的跨学科研究和创新的标志。在人才培养的硕士论文是培养学生综合运用所学的基础知识的重要组成部分,基本理论和基本技能,分析和解决实际问题的科学研究能力和必要的阶段,学生的实践能力和综合素质全面检查。地方高校只有充分发挥自己优势的学科特点,管理制度,加大改革力度,并与本地公司积极合作,引进社会资源能够有效地提高毕业论文质量,促进地方经济发展。

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