图书馆在和谐校园文化建设中的困境
高校图书馆是大学的文献资源中心，也是一个重要的公共社区，它在和谐校园文化构建中的职责极为重要。那么，在和谐校园文化建设中图书馆有什么困境呢?
[摘要]本文概括了高校图书馆在和谐校园文化建设中的作用和重要地位，分析了高校图书馆在和谐校园文化建设中的困境，并提出了其参与和谐校园文化建设的若干途径。
[关键词]高校图书馆;和谐图书馆;校园文化建设
建设和谐校园文化是我国高等院校的一项重要任务。在高校和谐校园文化的构建过程中，人们非常重视高校教学、科研、学生管理等部门，但对高校图书馆在构建和谐校园文化中的重要地位和作用认识不够。本文就高校图书馆在和谐校园文化建设中的作用、所遇困境及参与建设的途径进行探讨。
1高校图书馆在和谐校园文化建设中的作用与地位
1.1提供丰富的文献资源
大学图书馆是知识的宝库，既有丰富多样的实体馆藏，又有浩瀚便捷的虚拟馆藏。这些文献资料兼及古今、囊括中外，为学生学习专业知识和思想道德教育提供了条件和便利，对提高科学知识、人文修养和综合素质都起着相当重要的作用[1]。
1.2提供良好的活动环境
大学图书馆的环境优雅，有着浓郁的文化气息和浓厚的学习氛围。青年学生置身于这样的环境中读书学习，必定对其成为全面发展的综合人才大有裨益[2]。
2高校图书馆在和谐校园文化建设中的困境
2.1思想认识不到位
图书馆是高校的三大支柱之一，在学校中的教育地位举足轻重，在高校校园文化建设中理应发挥重要的作用。但多数图书馆工作人员仍然把提供文献信息资源服务当作本职工作的全部内容，认为校园文化建设与己无关，观念仍然停留在“书”本位上。观念陈旧容易导致责任心不强、服务态度不热情等，在处理学生违规行为时可能引发不必要的纷争。不尽快完成从“书”本位到“人”本位的转变，不能真正树立“一切为了读者，为了一切读者，为了读者一切”的“读者中心”理念，高校图书馆在和谐校园文化建设中的作用就无法得到很好的体现。
2.2资源建设不到位
馆藏资源建设不到位主要表现在两个方面:一是馆藏资源建设与高校发展规模不和谐。新世纪以来，高校招生规模急剧扩大，各个院校都在校园建设方面投入了大量的资金，但是图书资源的数量与学校师生人数的增加还是形成了较大的反差。二是馆藏资源建设与馆藏资源应用不和谐。图书馆在采购图书或电子资源时，与教学院系的沟通和交流不够，导致所购图书在种类或数量上无法满足院系学科发展的需求;或者各学科间文献资源数量不均衡，造成严重的库存闲置和资源浪费等现象。
2.3业务素质不到位
馆员扎实的业务素质是实现高校图书馆各项职能的重要保障。高校图书馆的读者主要有两类，一类是奋斗在教学科研一线的各个学科的专业教师，另一类是数量极为庞大、求知欲旺盛的年轻学子。而图书馆的馆员所学专业大多为图书情报或信息类专业，学科范围相对较窄，学历层次也相对偏低，在学科与学历方面与所服务的对象并不对等，因此不能为读者提供深层次或个性化的服务。随着图书馆信息化和自动化程度的不断提高，广大读者对图书馆提供信息加工服务的要求也越来越迫切，而图书馆馆员的业务素质和学习能力都与这一要求相差甚远，导致服务能力与读者需求之间不和谐。
3高校图书馆参与和谐校园文化建设的途径
3.1积极构建和谐图书馆
3.1.1和谐的人际关系
人际关系和谐是和谐图书馆构建的基础。人际关系和谐包括管理者与馆员之间的和谐、馆员与馆员之间的和谐以及馆员与读者之间的和谐。管理者与馆员之间的和谐是图书馆和谐的基础和关键。管理者不仅要具备扎实的图书情报专业知识、严谨的工作作风、高超的领导艺术，而且要经常深入图书馆的各个部室，充分了解馆员的工作和生活情况，做到知人善任，实现人尽其才、才尽其用，达到工作效益最大化。图书馆馆员是构建和谐图书馆的中坚力量。各位馆员由于教育程度、素质修养、价值观念、处事原则等不尽相同，可能会在工作中产生摩擦或冲突，因此馆员应该进行自我教育，有大局观念和集体荣誉感，工作中求同存异，相互帮助、相互尊重、相互谦让，为促进图书馆事业繁荣发展共同努力。馆员身处图书馆工作的第一线，具有服务者和教育者的双重身份，其素质的高低决定着能否与读者建立互尊互信、互敬互爱、和谐友善的良性互动关系。馆员要把让读者满意作为工作的最高准则，通过热情周到的服务、耐心细致的解答、精湛娴熟的技能，激发读者旺盛的求知欲和强烈的读书热情。
3.1.2和谐的育人环境
图书馆环境的好坏对图书馆的利用率有着直接的影响，同时也影响到读者利用图书馆的效果。一个好的高校图书馆，应该具备美观性、环保性、教育性和人性化等特点。美观性是指图书馆的整体设计、馆内布局等在方便实现图书馆各项职能的前提下，兼具美学和艺术效果，使读者在一种赏心悦目、安静幽雅的氛围中享受在图书馆里的时光。环保性是指图书馆在通风采光设计、建筑材料选择、馆内绿化美化等方面注重环保原则，为读者提供一个健康、清新的阅读环境。教育性是指图书馆应营造出高雅的文化氛围，经常举办丰富多彩的读书讨论会和文化科技活动等，对读者产生直接而全面的教育效果。人性化是指图书馆在服务环境如功能分区、“一站式”服务、开馆时间、自助借还等方面要多站在有利于读者的角度上综合考虑，为读者提供温馨舒适的服务。
3.1.3和谐的服务
和谐是构建图书馆和谐的核心内容。图书馆要摈弃重藏书轻读者、重借还轻服务的陈旧观念，将以馆藏信息资源使用为主的传统服务转变为以知识服务为主的创新服务，充分利用图书馆不断更新的现代技术设备，积极开展参考咨询、信息推送、馆际互借等多种形式的服务;成立学科馆员制，由具有某专业知识特长的馆员担任学科馆员，与相关院系或专家联系，及时了解其科研动态，定期介绍图书馆的新资源和新服务。
3.2主动融入和谐校园文化建设
图书馆在和谐校园文化建设中的作用无可替代。高校图书馆管理者及广大馆员要切实转变观念，不断丰富馆藏，努力提升业务素质，采用多种方式，在和谐校园文化建设中积极发挥作用。
3.2.1开展阅读指导
读者是图书馆工作的重心，阅读指导是图书馆事业的首要责任。在新媒体时代，许多大学生借助网络、手机、平板电脑等进行着以轻松简单甚至娱乐性为目的的“浅阅读”，造成大学生思维能力钝化、语言运用能力弱化，这不利于大学教育目标的实现。同时，当今大学生面临着诸多困扰和压力，如交际困难、网络依赖、就业压力大、人文素养欠缺等。因此，高校图书馆应该有针对性地开展阅读指导，解决学生存在的不同问题。首先，图书馆应利用自身的馆藏优势，有组织、有计划、有目的地开展广泛导读工作，培养大学生的阅读兴趣，提高其阅读能力，开阔其眼界[3]。其次，图书馆应该积极引导学生阅读经典，从经典名著中汲取人生智慧。这不仅有利于个人追求、完善独立的自我品格，而且有利于文化的传承与发展。针对大学生存在的各种心理问题，图书馆要和学校心理健康教育中心合作，编制心理健康类书目，进行图书采购时应有意识地适当增加有关心理健康和励志类的图书。针对大学生就业压力的问题，图书馆可以和学校毕业生就业指导部门合作，针对学生择业时遇到的困惑和问题，多购进一些有关职业生涯规划和应聘、面试技巧等方面的书籍。针对大学生人文素养欠缺问题，图书馆可以整合编目人员和学校文学艺术专业教师资源，编制馆藏文学艺术类图书书目，做成小册子发放给学生，同时在网上公布并大力宣传[4]。图书馆还可以定期举办读书活动，定期公布图书馆文学艺术类图书借阅排行榜，鼓励学生充分利用馆藏，提升人文素养。
3.2.2做好道德引领
学校教育务必要坚持“德育为首”。绝大多数大学生在专业知识学习及综合素质的提高方面投入了很多财力和精力，但是对个人的思想品德重视不够。有的学生不能正确地看待社会上的不良现象和风气，对个人品德和能力培养的最终要求就是为了能够更好地适应社会，这种观念是很不正确的。人的思想道德素质与其所处的环境氛围息息相关，高校图书馆在和谐校园文化构建中要为培育学生积极健康的人格和品质创造良好的环境。首先，高校图书馆应该丰富道德教育方面相应的馆藏，并加强导读;其次，针对和谐校园建设中存在的逃课、违约、舞弊、享乐等消极现象，图书馆应该采用板报、宣传栏等各种形式举办专题展览活动，使大学生受到良好的道德教育。再次，图书馆要努力营造陈设整齐、内容健康的馆内环境，例如在馆内适当的位置张贴古今中外伟人和名人的肖像、催人向上的名言警句等，使学生在出入图书馆时自然而然地受到启迪和激励。
3.2.3积极组织开展有益的校园文化活动
校园文化建设是提高大学生综合素质的重要途径，高校图书馆应充分发挥自身优势，搭建交流平台，配合学生处、校团委进一步深化教学主渠道以外的、有助于提高学生综合素质的宣传活动和工作项目，并主动联系各类学生社团，协助开展各项活动。如通过举办读者座谈会、优秀读者评选、荐书、征文等活动，吸引学生亲近图书馆、热爱阅读;通过“网上报告厅”等影音资料，对学生加强人文素质教育。
4结语
高校图书馆是大学的文献资源中心，也是一个重要的公共社区，它在和谐校园文化构建中的职责极为重要。高校图书馆应该把建设和谐校园文化、提高大学生综合素质作为工作的重要组成部分，发挥自身优势，深化服务层次，拓展教育半径，促进良好校风和学风的生成与凝聚，形成有活力、有生机、开拓奋进的和谐校园文化氛围。
[参考文献]
[1]周华，韩海英.多途径发挥图书馆在和谐校园文化建设中的作用[J].农业图书情报学刊，2010，22(6):187-189.
[2]许金梅.高校和谐图书馆构建的新思考[J].河南图书馆学刊，2008，28(5):30-32.
[3]赵淑萍.大学图书馆在和谐校园文化建设中应发挥主导作用[J].农业图书情报学刊，2008，20(4):107-109.
[4]周广西，胡访.关于高校图书馆在消除校园不和谐因素中作用的若干思考[J].新世纪图书馆，2008(2):80-82.
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