人文关怀视野下大学生思想政治教育论文

人文关怀视野下大学生思想政治教育论文

　　摘要：大学生思想政治教育课程是高校教学的主要内容，是学生学习的重点理论，它不仅能够培养学生的道德素养，还能够使大学生树立正确的世界观、人生观和价值观。现今，市场经济深入推行，一个国家的文明程度和文化水平直接影响着未来的发展与建设，新时代对大学生的思想品德提出了更高的要求。传统的大学思想政治教育存在很多不足，忽视了人文关怀的重要性。基于这样的情况，大学思想政治教育必须不断完善，关注学生的心理诉求，给予他们更多的关怀，突出思想政治教育的意义，为社会输送优秀人才。

　　关键词：人文关怀;大学生;思想政治教育

　　随着教育教学改革的深入实施，高校教学受到社会各界的广泛关注，大学生在未来的社会发展中，承担着重要的职责。新一代的大学生不仅要具备良好的专业技能，还要拥有较好的心理素质和道德情操。思想政治教育是大学生学习的必修课，教学旨在培养学生高尚的情操，树立他们坚定的信念。受到应试教育的影响，一些大学在思想政治教学中往往太过注重理论传播，忽略学生真实的感受，缺乏人文关怀的教学可能引发学生的厌烦情绪。为了突出思想政治教育的意义，培养更多优秀的大学生，高校必须给予大学生更多的关注，找到有效教学的途径，全面提高大学生的综合素养。

　　一、人文关怀视野下大学生思想政治教育的概述

　　思想政治教育从根本上而言，是为了培养高素质的人才，大学生作为教学的对象，是教学的主体。因此，在思想政治教育中渗透人文关怀，坚持学生的中心地位，体现以人为本的理念，才是与时俱进、适应社会发展新趋势的有效做法。人文关怀是大学思想政治教育满足学生诉求的做法，是塑造大学生良好行为的关键，有助于他们更加健康、快乐地成长。因此，在实际教学中，教师要关注学生的心理，从大学生的主观能动性出发，引导他们树立思想政治情操，用富有人文关怀的教学方法实施教学。

　　二、缺乏人文关怀的大学生思想政治教育的现状

　　1.忽视了学生的主体地位。教学是师生双向互动的过程，但是缺乏人文关怀的思想政治教学，仅仅突出了教师的主导地位，没有认识到学生的重要性。长期不变的教学方法和导入式的教学，会引起学生的厌烦情绪，难以激发学生的学习兴趣，且课堂教学没有给学生更多的参与空间，影响了他们想象力地发挥。2.约束学生创新思维的培养。创新是国家发展的动力，是进步的源泉。人文关怀体现的是对学生的尊重和欣赏，强调个体的差异性和思维的扩散性。然而，缺乏人文关怀的思想政治教学恰恰相反，一成不变的教学方法阻碍了学生个性的发展，不利于他们思维的创新和发散性想法的呈现。另外，在实际处理问题上也有一定的影响，难以培养他们解决实际问题的能力。3.引发学生的不满情绪。随着市场经济竞争的加剧和社会就业形势紧张的问题，我国大学生肩负着巨大的精神压力。思想政治教学应该在树立他们新思维的同时，缓解学生的紧张感，坚定他们的信心，在面对困难的时候保持平常心。但是，缺乏人文关怀的大学教学，忽视了学生的心理变化，导致他们的很多情绪集中在一起得不到发泄，教师无法在情感上给他们以慰藉。

　　三、人文关怀视野下的大学生思想政治教育

　　针对目前缺乏人文关怀的大学生思想政治教育方式，教师必须坚持创新，将情感、关怀融入教学，树立学生良好的道德修养。1.坚持以学生为本的教学理念。教学活动最根本的目的是培养学生良好的道德情操，教会他们为人处事，让他们获得快乐的体验。因此，思想政治教学要基于学生的角度进行思考，在实际教学中关注学生的诉求，将生活与学习结合起来。教师要积极与学生进行沟通，关心他们的心理动向，体贴学生、呵护学生，达到教书育人的目的。2.构建学校党政共管的领导机制。大学生思想政治教育工作应该以学校党干部、共青团干部为核心，授课教师、辅导员为辅的教育体系，通过思想理论课、社会哲学课为依托，共同推进大学生的思想政治教育工作开展。针对于此，高校只有根据文件指示规定，从人文关怀的评价体系出发，建立有效的责任制度和管理制度，通过党政共管的领导机制，将学生的德政教育工作明确分工，落实每个岗位的工作职责，协调做好双线管理，为大学思想政治教育提供重要的保证。3.积极开展爱国主义教学。爱国主义思想是大学生思想政治教育的核心，是弘扬中华民族优秀文化的重要途径，完善相关内容的教学，是人文关怀最核心的内容。因此，大学思想政治教师要注重学生爱国主义情感的养成，向学生灌输集体荣誉感、团队意识、国家使命等内容，注重对他们的素质和修养进行完善，潜移默化的养成爱国理念。

　　四、结束语

　　总的来说，相比于传统的教学方法，大学生思想政治教学一定要坚持创新，用人文关怀代替一成不变，转变原来的教学思路，在实际教学中突出学生的中心地位，坚持以人为本。与此同时，教师要及时关注学生的动态，在沟通和交流中了解学生的诉求和心理状况，从爱国情感、集体荣誉感、价值观、职业道德等方面进行教学，立足长远、坚持不懈，真正地呵护和关爱学生，为社会输送优秀的人才。

　　参考文献：

　　[1]雷珍，关翠玲.人文关怀视野下的大学生思想政治教育[J].当代教育实践与教学研究，2015

　　[2]杨林.基于人文关怀的大学生思想政治教育路径探寻[J].山东省青年管理干部学院学报，2010

　　[3]张敏.人文关怀视野下的大学生思想政治教育[J].安徽工业大学学报（社会科学版），2008

　　[4]刘超.人文关怀视野下的大学生思想政治教育探析[J].赤峰学院学报（自然科学版），2014.

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