职称英语考试的条件

时间：2024-09-20 10:01:43 王娟职称英语我要投稿

关于职称英语考试的条件

　　职称英语全称是全国专业技术人员职称英语等级考试，职称英语是评定职称所必须通过的科目，以下是小编帮大家整理的关于职称英语考试的条件，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

关于职称英语考试的条件

　　下列经证明具有较高外语能力的专业技术人员，可不参加职称外语考试。

　　1、在国外留学取得国家认定的学士及以上学位或公派出国留学、进修一年以上的；

　　2、参加全国工商企业出国培训备选人员外语水平考试（BFT）考试合格（其中BFT高级对应A级、中级对应B级）及参加出国人员外语水平考试合格；

　　3、取得全国翻译专业资格（水平）考试二级合格证书，申报高级专业技术资格；取得全国翻译专业资格（水平）考试三级合格证书，申报中级专业技术资格；

　　4、公开发表译文（属国家职称外语考试已开考的语种，出版物有中国标准书号，译文包括汉译外和外译汉）一万汉字以上申报中级、三万汉字以上申报副高级、四万汉字以上申报正高级资格，并经有关部门审核。

　　5、申报副高级职称时职称外语考试成绩（含省内补充考试）达到要求，申报正高级职称需再次参加同一级别考试的；

　　6、取得大学英语六级以上考试合格证书、外语专业本科以上学历或取得全日制博士学位的。

　　下列能力业绩突出、在本行业本地区作出重要贡献的专业技术人员，可不参加职称外语考试：

　　1、经国务院批准的享受政府特殊津贴专家和经省政府批准的海南省有突出贡献的优秀专家；

　　2、科研成果获省、部级二等奖及以上奖励的主要完成者；

　　3、获省级以上人民政府荣誉称号及行政一等功奖励者；

　　符合下列条件之一的专业技术人员，可不参加职称外语考试。

　　1、女年满45周岁、男年满50周岁；

　　2、转评专业技术资格的（原系列没有或放宽职称外语等级考试要求的除外）；

　　3、在乡镇以下基层单位及在少数民族市（县）从事专业技术工作的；

　　4、在野外从事农业、林业、水利、采矿、勘探、铁路施工、公路施工等专业技术工作八年以上的；

　　5、从事具有中国特色、民族传统的临床中医药、民族医药、工艺美术、古籍整理、历史时期考古及民族艺术等专业技术工作的；

　　6、取得外语专业大专以上学历并从事本专业工作，申报职称有第二外语要求的；

　　7、原国家机关工作人员分流到企事业单位工作后首次申报专业技术资格的。

　　职称英语考试通关7要素

　　1.重视目录。

　　拿到教材，阅读目录，大概了解一下教材的脉络、编写人员的思路和全书各章的主要内容，在大脑中形成一个框架结构，将来精读各个章节时，就像加填充墙，使整个教材条理化，这个有序完整的体系将有利于考生深入理解和记忆考点，明显提高学习效率。

　　2.重视理解。

　　对教材的理解程度和准确性直接影响记忆的效率，应该发挥这个年龄段的人理解能力强的优势，把教材内容“嚼烂吃透”，在仔细、全面阅读的基础上，充分理解，然后对该记忆的部分重点突破，尽量避免死记硬背。

　　3.及时复习和记忆。

　　读懂教材并不等于记住了。要求考生每天安排一点时间去看书，晚上临睡前及时复习，即使躺在床上回忆一下今天阅读的内容，也可使记忆效。如果不及时复习，明天又变成新的内容，又得重新投人，增加成本，而我们可用的时间成本是很有限的。

　　4.态度决定一切。

　　既然报名考试，就一定要有一次通过的决心，一定要多给自己积极的心理暗示，这是学习的动力所在。

　　5.最重要的是考试大纲

　　这是我们学习的最重要的指导文件。一定要以大纲为准来看各科目。我们学习到最后，要在脑子里形成知识的网络图，网络图的主干就是“考试大纲”。只有基础知识掌握了，才能做好练习题，才能起到练习的作用。

　　6.适当练习

　　做练习题的时候不要盲目地搞题海战术，这样效果不好。建议大家做题的时候只做选好的几套题，然后一定要把每一套题做错的部分标出来。

　　7.合理练习

　　拿到练习题以后，大家一定要注意限时做题。我们在辅导的时候，经常和大家强调，平时做练习时一定要把考试时需要机动的时间刨除出来。平时练习时养成好习惯，考试才能有条不紊。养成这个习惯还有一个好处，能及时发现自己的知识点的不足。

　　答题技巧

　　要掌握职称英语的应试技巧，必须对此项考试的特点有深入骨髓的透彻理解，单纯就题论题，不免失之偏颇，见树木而不见森林，或仅存于皮毛之论。倘若能从出题者的角度去剖析，高屋建瓴，借系铃之术解铃，则可势同破竹，直捣钝贼巢穴。

　　首先，从职称英语的考试取向上看：其重点在于词汇和阅读能力的考察(不考听、说、写)，试卷6种题型中的第1部分词汇选项和第6部分完型填空分别是对词汇的含义和用法的测试，而第3(概括大意完成句子)、4(阅读理解)、5(补全短文)部分则从把握文章段落主旨、篇章的具体内容、根据上下文进行逻辑推断几个方面检验考生的英文阅读能力。但是，由于职称英语考生可携带字典进入考场，对词汇的测试难度已大打折扣，大纲中要求的5000-6000词汇量不过是虚张声势而已。从这个角度讲，一言以蔽之，职称英语即等同于阅读专项考试。阅读水平的检测，更直接一点说就是考第4部分阅读理解(用数字说话或许更有说服力，从各个部分的分值来看，第1部分、第4部分、第6部分三个题型的总分值为75分，剩余3部分仅有25分。在这75分中，3篇阅读文章又占去45分);但我们之所以要学习词汇，其重点和目的其实和学习语法知识一样，都是为阅读文章服务。第2(阅读判断)、3(概括大意完成句子)、5(补全短文)部分虽然也是考察阅读能力，由于分值少，题难作(耗时与三篇阅读理解相当)，当留到最后或者仅择其一而答。其次，从职称英语的卷面设置上看：词汇部分和原题基本是送分题(如果变化不大的话)，意即只要掌握了教材并能熟练查阅词典便能得40分左右;换句话说，考生只要具备再答对20分题的英文阅读能力即可及格。100分的试卷归根结底只考其中的五分之一而已。考生如能对职称英语考试达以上的认识，再因地制宜地根据自身特点制定学习方案，过关乃是顺理成章，水到渠成之事。

　　话虽如此，可每年又有30%左右的考生未能及格(根据有关统计数字，北京市职称英语的平均通过率为66%-70%)，抛开其他原因不谈，他们大都犯了一个共同的错误——答题的顺序和时间安排不合理。如果按照试卷的前后顺序逐一作答，对于英文水平高的考生，未可厚非;但是基础薄弱、阅读和答题速度慢的考生必须另辟蹊径，否则只会顾此失彼，得不偿失。120分钟内阅读3800词，并答完65题，没有快速阅读能力和答题技巧根本不可能完成。

　　鉴于以上特点，我们建议考生拿到试卷后的第一步是浏览整张试卷，并用铅笔勾出所有来自教材中的题;普遍的方法是通过文章的标题(title)寻找，但有时原题的标题与教材中的有所差异甚至完全不同，如果出现这样的情况，考生须通过阅读每篇文章的第一句话来确认是否为原题。接下来第二步;先答词汇选项中的15道题，争取在15分钟内结束，最多不可超过20分钟;就词汇部分而言，出题者的本意是要求考生通过阅读一句话来根据上下文(context)猜测某个单词或短语的含义;实际上只要翻字典的速度够快、并掌握一定的技巧即可答对。(注意：电子辞典和带有“职称”字样的辞典严禁携带;考场用的辞典不可太厚，更不可太薄;前者查阅费时费力，后者收词量不足。考生可以携带1本以上的辞典，但每次只能用一本)。

　　答完词汇题后不要立即作第2部分的阅读判断，而应直奔阅读理解部分;先答原题后攻新题，原题的5道题若发生变化必须首先弄清是何种变化，必要时须回归原文确定答案;此题切不可丢分，多花点时间也值，毕竟万变不离其宗，只要文章内容熟悉，它总比新题好读易答。从近2年的情况看，一篇文章的5道题中有2道出现变化是正常的，切勿因为是教材上的题而掉以轻心。剩余2篇新文章的用时因人而异，如果阅读速度慢，只求过关，可以多花些时间。我们辅导的学员中曾有人采取一种极端的做法——把答完词汇和原题后剩余的全部时间用在答阅读理解的两道新题。这种做法有一定风险，不适用于所有人。但一般来说，为了保证

　　较高的正确率，阅读理解部分投入70-80分钟的时间是完全值得的。最后的20-30分钟可用来解答第2、3和第5部分的题目，倘若时间太少，必须迅速决定自己的取舍，即只答一道有把握的题，其余全部涂同一个选项。这里要提醒考生，最后一定要空出5分钟的时间涂写(或检查)答题卡，忙中易出错，要留有检查纠错的时间。

　　职称英语考试策略

　　1、劳逸结合，贵在坚持。及早做准备，三军未动，粮草先行，一旦开始准备就要坚持先去，复习时间不长也不短，贵在坚持。

　　2、专项训练交叉学习。复习过程比较枯燥，也容易产生厌烦心理。对六大考试题型可以进行交叉练习。

　　3、掌握各题型正确的学习方法。

　　①词汇：需要考生在最后阶段练习，建议一天练习查60对，而且一个词汇题要反、正查，同时也要进行职称考试中常考词汇的记忆，这样可以在考试时提高速度，节省时间。词汇题一般情况下仅凭字典一般也能做对，因此考生对自己不认识、不熟悉或没有绝对把握的题一定要通过字典来确认，从而确保词汇题100%的正确率。张娇老师特别提醒考生，考试时要带上一本带有同义词的词典。且词典不能含有职称、考试等字样，更不能带电子词典。

　　②阅读判断：答题时需掌握一条原则，就是在文章中有明确提出的才能确定为对。题目中若出现must、only、all、always等时，答案一般不会是对的。除上面的原则外，一般根据下列原则和规律也可以确定正确答案。选择A、B或C的三种情况：选A的情况：如果某题干与原文信息完全一致或基本一致选B的情况：如果某题干与原文信息完全相反选C的情况：如果某题干部分或局部信息在原文中未提到

　　报考范围和对象

　　凡晋升、聘任专业技术职务，其级别属专业技术职务试行条例中规定需具备一定外语水平的专业技术人员，及过去参加国家统一的中级专业技术资格考试(会计师、经济师、统计师、审计师)，成绩合格，已取得专业技术资格的专业技术人员应参加职称外语等级考试。但对1977年全国恢复高考前入学的大、中专毕业生，现从事图书资料、文博、档案、群众文化、工艺美术、中医、中药工作以及在大、中专学校、技工学校从事公共政治理论课、中古字号课程教学的专业技术人员，可选考古汉语(医古文)或外语。1977年恢复高考后入学的大、中专毕业生，必须参加职称外语等级考试。

　　等级划分和适用人员

　　考试按职称的系列、级别分为A、B、C三个等级，专业人员按规定的级别任选一个语种参加考试。其中英语又按照专业不同分为分英语综合、英语理工、英语卫生三个类别。考试主要测试专业技术人员阅读理解外文专业基础文献的能力。报考人员可根据评审要求及自己所从事的专业工作，选择一个语种及有关类别参加考试。考试合格由市职改办颁发人事部统一印制的《职称外语等级考试合格证书》，在全国范围有效。

　　综合类，理工类，卫生类考试原则上没有严格的界限。综合类文章可以考到理工类去，理工类可以考到卫生类和综合类。三类考试之间没有严格界限区分。国家在每位考生评定职称的时候，到底要求是理工类成绩，卫生类成绩，基本上国家还没有明确规定。假如你评定主任医师，卫生类职称，你可以考综合类，也可以考卫生类。严格意义上没有很严格的要求。到底决定报综合类，理工类，还是卫生类，有两个依据。首先问一下自己单位的人，要评定职称要报什么类比较合适。如果单位没有明确要求和规定的话，可以根据自己的现实情况选择，如果工作中接触的文章都是理工类的文章，那就报理工类。假如接触的文章是社会类文章，那就报综合类。

　　(一)A级

　　1、高教、科研、卫生、工程、农业系统列申报高级;

　　2、申请报高级国际商务师;

　　3、其它系列申报正高级。

　　(二)B级

　　1、工程、农业、卫生系列的县属(含县)以下单位工作人员申报高级;

　　2、高教、科研、卫生、工程、农业系列申报中级;

　　3、翻译系列申报高级第二外语;

　　4、高级未分正副的系列(不含工程系列)审报高级;其它系列申报副高级。

　　(三)C级

　　1、除翻译系列外，申报高级第二外语;

　　2、翻译系列申报中级第二外语;