诚信教育辩论赛活动方案

时间：2020-12-10 11:07:54 策划书我要投稿

诚信教育辩论赛活动方案

　　诚信不仅是一种品行，更是一种责任;不仅是一种道义，更是一种准则;不仅是一种声誉，更是一种资源，下面由yjbys就由小编为大家整理的诚信教育辩论赛活动方案，欢迎大家阅读与借鉴!

诚信教育辩论赛活动方案

　　【诚信教育辩论赛活动方案一】

　　一.活动主题：诚信待人、诚信做事、诚信学习、诚信立身

　　二.活动背景：

　　21世纪是信息社会，信息化浪潮汹涌而至，加速推进信息化进程已成历史必然，而社会的全面信息化又是建立在良好的社会诚信体系之上，没有诚信，信息化无从谈起。时代的进步推动着观念的更新。随着社会主义现代化的发展，社会生活巨大而深刻的变化赋予诚信这一传统美德日益丰富的时代内容，也促使人们对诚信的理解从伦理道德的范畴提升到制度建设的层面。

　　诚信不仅是一种品行，更是一种责任;不仅是一种道义，更是一种准则;不仅是一种声誉，更是一种资源，就个人而言，诚信是高尚的人格力量;就企业而言，诚信是宝贵的无形资产;就社会而言，诚信是正常生产生活的秩序;就国家而言，诚信是良好的国际形象。

　　我们作为当代大学生，身上肩负着振兴中华的责任，所以我们一定要明确自己身上的职责与使命，切实在生活中与学习中做一个诚信的人。把我们中华民族的优良传统美德---诚实守信发扬下去。

　　三.活动目的：此次以诚信教育为主题的班会意在使同学们认识到诚信的重要性和培养同学们诚信的意识，并初步学会将诚信融入日常生活中的每一件小事,真正做到诚实守信。让每位同学认识到诚信对于人生的重要性,诚信是做人的一种品质,是职业道德的根本,是个人成就事业的根基。要培养诚信的良好道德品质,就要从身边的每一件小事做起。作为当代大学生，我们应该做到诚实,诚恳,实事求是,重信用,守承诺， f{*u8dq' 做一个“一诺千金”的人。

　　四.活动参与人员：xx电子商务二班全体同学

　　五.活动时间：20xx年x月xx日下午4：30至6：30

　　六.活动地点：四教108

　　七.主要负责人：谢建彪、李蓉

　　八.活动前期准备：

　　1.商讨活动详细安排，确定活动方案。

　　2. 撰写活动策划书，确定活动细节

　　3.提前占一间教室，布置好教室

　　4.提前三天通知蹲点干部和班主任老师

　　5.活动所需相关设备的准备与物品的购买(相机、演话剧的道具、礼品等)

　　6.活动记录与活动总结的撰写

　　九.活动流程：

　　1.x月11日下午四点，同学们按时到达教室，主持人准备就绪。

　　2.4：30准时开始，主持人致开幕词

　　3.2个诚信小故事的讲解，由王慧、文亚群同学为我们带来了她们的诚信小故事，同学们在轻松愉快的氛围中真正学到了有关诚信方面的知识，大家都受益匪浅。

　　4. 话剧欣赏《推销风波》，由李蓉、黄明、余经武、罗汨江等同学演绎，他们搞笑的表演赢得了台下观众的一片片的掌声。

　　5.游戏[成语接龙]，李江同学主持了成语接龙环节，在这个环节大家都参与了进来，在活跃的气氛中，感受到了中国古代文化的博大精深。

　　6.话剧欣赏《诚信考试》，此话剧由陈欧、黄敏、杨季、喻少丰等同学表演，话剧在幽默、搞笑的气氛中说明了我们必须要在考试中讲诚信，否则只能得到可悲的下场。

　　7.游戏《您瞅准了》，由李蓉同学主持，同学们在玩的过程中气氛很活跃，因为没有猜对的同学要表演节目，这个节目真正调动了大家的积极性。

　　8.相声表演，由李娜和刘爱丽讲相声，她两的北方味的相声给我们带来了不一样的感受，精彩极了!

　　9.王小乔老师进行点评，她说她真的很震撼，我们会给她带来这么多的惊喜，她说我们真的在进步!

　　10.蹲点干部进行点评，张骥明学长对我们的班会给予了很高的评价，他说这是他所见过的最好的一次班会，所以他给我们打上了满分。

　　十.活动经费预算

　　道具、小纸条：20元钱，不可预计费用：10元钱

　　十一.活动意义：

　　通过这次班会，同学们都充分的认识到了诚信的重要性，大家都会在以后的工作与学习中以诚信的优良传统美德指导自己的一言一行。古往今来，凡是品德高尚的人，都是诚实守信的人。孔子说：“人而无信,不知其可也。”只有有了诚信，你才能在社会立足，才能得到别人的尊敬，才能使他人信服，因为谁都不喜欢被欺骗。因此，做一个诚信之人是我们的责任和义务，以及一个做人的最起码的原则!要想做到诚信，就要从生活中每件点点滴滴的小做起。今天，我们重温我们优秀的道德文化传统，并在这丰富的道德资源中，汲取到中华民族腾飞的持久动力。希望同学们能牢记这一点，在今后的学习生活中，处处做到诚信。为将来的人生道路打下坚实的基础!

　　【诚信教育辩论赛活动方案二】

　　活动时间：20xx年x月13日，中午12：30-13:30,8：30-9:30晚上(待议)

　　辩论主题:正方观点：挫折有利于成长;反方观点:挫折不利于成长

　　活动地点：1号楼1层阶梯教室和2层的阶梯教室和3层阶梯教室(开幕式在1层阶梯教室)

　　活动目的:一，为了配合全院教学改革，促进学校的学风建设;锻炼同学的应变能力;表达能力;活跃学校的人文气氛，提高同学们的人文素质，推进大学生的素质教育，加强同学们之间的交流。

　　二，让同学们更清楚广泛社交是否有助于自身的发展，在以后的学习和生活，工作,给同学们一个指南针和方向盘。

　　三，为各位同学提供了一个内外交流的机会，既增强了辩手之间的友谊，加强了各楼辩论队的`交流，也促进了学院辩论水平的不断发展和提高，有助于校园思辨氛围的形成。

　　四，为各位同学一个展示自我的舞台，发掘自己的无限潜力。

　　五，在比赛的过程中，选手锻炼自己，完善自己。

　　活动布置：教室的座位是参观摩的同学和观众，台上设两排辩论桌椅(正方和反方各一排)以及评委席

　　活动对象: 13栋公寓全体学生

　　活动规则：每楼的选拔至少2支代表队，每队4人。比赛前，楼长和两支队伍的代表到13号楼辅导员办公室进行抽签分组。开始比赛时，采取淘汰制。进入比赛最后阶段(每个阶梯教室最后一支队伍)采取循环制，将以比分的多少进行判断名次。

　　活动流程：

　　开幕式：一，主持人宣布公寓辩论赛正式开始。

　　二，主持人介绍各位领导和辅导员，学生会的几位部长，以及参赛各位代表。

　　三，进行每个楼的文艺节目表演比赛，由领导和辅导员进行打分。

　　四，每个辩论队伍选择一个人，上台进行5分钟的演讲。

　　五，主持人宣布开幕式圆满成功，公寓辩论赛正式开始。

　　正式比赛：

　　一、主持人致辞(主持人由广播台选拔)

　　宣布本场比赛辩题，介绍选手包括专业及正反方所持观点;介绍比赛规则。

　　二、比赛阶段

　　一、时间要求:

　　时间提示：自由辩论阶段，每次使用时间剩余30秒，计时员提醒;用时满时，计时员提醒终止发言。攻辩小结阶段，每方使用时间剩余10秒时，计时员提醒;用时满时，计时员提醒终止发言，

　　其他阶段，每方队员在用时尚剩30秒时，计时员提醒;用时满时，计时员提醒终止发言，辩手必须立即停止，否则做违规处理(全程用时29分)。

　　(一)、立论阶段：

　　1、正方一辩开篇立论 (时间2分30秒)

　　2、反方一辩开篇立论 (时间2分30秒)

　　(二)、攻辩阶段：

　　1、正方二辩选择反方二辩或三辩进行一对一攻辩 (时间1分45秒)

　　2、反方二辩选择正方二辩或三辩进行一对一攻辩 (时间1分45秒)

　　3、正方三辩选择反方二辩或三辩进行一对一攻辩 (时间1分45秒)

　　4、反方三辩选择正方二辩或三辩进行一对一攻辩 (时间1分45秒)

　　(注：每次回答和提问不能超过20秒)

　　(三)、攻辩小结：

　　1、正方一辩进行攻辩小结 (时间1分30秒)

　　2、反方一辩进行攻辩小结 (时间1分30秒)

　　(四)、自由辩论：

　　1、自由辩论(先由正方开始) (时间8分钟，双方各4分钟)

　　(五)、总结陈词：

　　1、正方四辩总结陈词 (时间3分钟)

　　2、反方四辩总结陈词 (时间3分钟)

　　二、比赛细则:

　　(一)、立论阶段：

　　1、开篇立论要求逻辑清晰，言简意赅。

　　(二)、攻辩阶段：

　　1、攻辩由正方二辩开始，正方反交替进行;

　　2、正反方二、三辩参加攻辩。正反方一辩作攻辩小结。正反方二、三辩各有且必须有一次作为攻方;辩手由攻方任意指定，不受次数限制。攻辩双方必须单独完成本轮辩论，不得中途更替。

　　3、攻辩双方必须正面回答对方问题，提问和回答都要简洁明确。重复提问和回避问题均要被扣分。每一轮攻辩，攻辩角色互换，辩方不得反问，攻方也不得回答问题。

　　4、正反方选手站立完成第一轮攻辩阶段，攻辩双方任意一方落座视为完成本方攻辩，对方选手在限时内任意发挥(陈词或继续发问)。

　　5、每一轮攻辩阶段时间为1分45秒，攻方每次提问不得超过20秒;辩方每次回答不得超过20秒，用时满时，计时员提醒终止发言。若攻辩双方尚未完成提问或回答，不作扣分处理。

　　6、第四轮攻辩阶段完毕，先由正方一辩再由反方一辩为本队作攻辩小结，限时1分30秒。正反双方的攻辩小结要针对攻辩阶段的态势及涉及内容，严禁脱离比赛实际状况的背稿。

　　(三)、自由辩论：

　　这一阶段，正反双反辩手自动轮流发言。发言辩手落座为发言结束既为另一方发言的计时标志，另一辩手必须紧接着发言;若有间隙，计时照常进行。同一方辩手的发言次序不限。如果一方时间已经用完，另一方可以继续发言，也可向主持人示意放弃发言。自由辩论提倡积极交锋，对重要问题回避交锋超过两次以上的一方扣分，对于对方已经明确回答的问题仍然纠缠不放的，适当扣分。

　　(四)、总结陈词：

　　结辩、辩论双方应针对辩论赛整体态势进行总结陈词，脱离实际背诵事先准备的稿件，适当扣分。

　　五、点评及宣布获奖结果

　　1.由五名学生会部长组成的评委团进行相关点评，评论辩论比赛的选手的表现。

　　2.统计票数，由主持人宣布比赛结果并记录结果。

　　3.在闭幕式的时候，由马老师对获奖选手进行颁奖。

　　六、主持人总结

　　闭幕式：参考开幕式的具体流程

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