中小学生暑期培训班策划书
疯狂教育暑期培训班策划书
一. 目前服务对象:初二升初三&初一升初二&小学毕业学生.
二. 开设开设课程:
备注|：1每天留一节自习不会的当面指导
2学生如有其他科目的问题也可请教
3告诉家长可以实现“一对一”或“多对一”教学
三．初期工作安排：
（一） 租赁上课教室：由王海涛到肖金街道租到教室（大小相当于两个普通教
室），并及时预订好桌椅。
（二） 了解课程内容：由王海涛找到初一至初三课本一套，并了解其内容，分析课程结构，安排课程计划。另外由贺鸿发了解“呱呱英语”课程、课时、收费等详细情况。由王海涛调查肖金还有那些培训机构，并详细了解其情况。
（三） 师资力量：暂时确定我们五人。
（四） 宣传：
1） 宣传单制作：由我们五人共同修改决定，然后交给赵 瑞制作，6月20号完成。
2） 宣传途径：
① 街道、各学校门口发放宣传单（可雇佣别人发放，但必须保证落实到位，所用经费记账）。也可联络校内老师稍作宣传。
② 张贴扩大版宣传单：在各学校门口、村委，街道张贴。
介绍机构：
① 来电应答：由王海涛负责，改变一种方式，说话充满自信，要让别人信服你的能力。同时，简明介绍我们的机构，阐述我们的立场，了解对方学生的情况，并给予透彻的分析。
② 现场咨询：同上，注意自己的肢体语言。
③ 间接宣传：通过自己认识的人介绍本机构。
4） 信誉承诺：可先试听一次课程，如愿继续学习再交报名费。
三． 集结成员后工作安排：
（一）.课程备案：集体研究学习新理念、新方法，使我们自身充满活力，充满能量。各司其职明确分工，备好自己的教案，并集体讨论完善。
（二）.教室布置：街道外拉挂横幅，教室内简单布置出自己的特色。
五．课程进度安排：7月16日正式开课，7月26日放一天假，8月5日课程正式结束。期间有三次测试（学初：了解学生水平;学中：评估补习效果；学末：检测补习效果）
六．关于机构品牌：每一项工作都做踏实，落实到位！注重每一个细节，这是一个改变自己的过程，注意工作过程中的.态度、语言和方式。关每一位学生，因为他们是西部的未来，这正是我们的理念所在！及时发现问题，分析其原因并加以改正。最重要的是我们之间的相互指正，这样才能使我们的团队变得强大，打响我们的品牌，实现我们的终极梦想！
七．预期障碍及其应对措施：
（一）预期障碍：
1）教室问题:光线、大小与实际人数不符
2）租用桌椅：租不到
3）传单数量不够
4）不能及时发放传单
5）不能让家长信服
6）上课不能调动起学生积极性
7）学生有迟到和旷课现象
8）课程进行几天后老师和学生的积极性有所下降
9）上课前天气情况恶化
10）学生来校路上事故责任
11）政界干扰
12）老师的急事耽搁教学进程
13）学生人数过少.
14）在校课间安全问题
15）学生家长来访来电的影响。
16）外来人员的影响
（二）对应应对措施：
1）尽量租好一点的教室，及时确定各班招生人数，根据单班最多人数租好桌椅，多租几套
2）先到肖金中学租借，如租不到，可到肖金小学、大户王、脱niao或漳水租借
3）赵瑞与印制商协定好，保留好模版，不够时及时印制
4）王海涛可雇用几个信得过的人区在两三天内完成发放张贴任务
5）王海涛一定要做好这一项工作，语言表达流利，简洁明了，方式态度恰当
6）注意自己的讲课方式，最终目的是让学生乐意的接受，一定要沉着，不要乱套
7）及时与家长沟通了解学生情况，是否达到预期教学效果
8）团队每两天设一次集体工作研讨会，以改进教学方法
9）短信及时通知调整课程时间
10) 与家长签订事故责任书
11)以恰当的方式解决问题
12）尽量提前通知，将教案转交其他人代其上课
13）这是对宣传能力的挑战，怎样说、怎样做才能让别人信任你？
10人就可一开课，认真对待，用行动来证明我们的能力！一切都是为了我们的长远计划，加油！
14）严格管理，课间做室内活动，提高学生友好氛围
15）做好接待工作，与家长互动，了解学生情况，并及时作出分析
16）严谨一切人员打扰上课，我们会留人做这方面工作
以上所有开支均先记账，有集体收入补偿。前期运转经费由大家集体出资
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