【必备】活动策划方案锦集6篇
为了确保事情或工作有序有效开展，时常需要预先制定方案，方案是有很强可操作性的书面计划。怎样写方案才更能起到其作用呢？下面是小编帮大家整理的活动策划方案6篇，希望对大家有所帮助。
活动策划方案 篇1
一、 活动主题
学习与交流、大声说英语
二、 活动背景
英语角是外语协会一个传统节目，很多大一新生想练练口语
三、 活动目的、意义及目标
为大家提供一个说英语的平台，让大家都开口说英语。
四、 活动时间
20xx年11月12日(周四)晚7：~9：1
五、 活动地点
第一教学楼一楼大厅
六、 活动参与人员
城建在校生
七、 前期准备
1、选6主持人(组织部选拔)
2、准备材料，打印2份。
3、选一名同学唱首英文歌、一名同学领唱《yesterday once more》。
4、宣传：a、宣传部出展牌，提前两天进行宣传。
5、开次外语协会全体大会。
6、文秘部负责写组持人文稿。
7、组持人那好文稿后进行协商配合如何把本次英语角办好。
8、组织部分配人员确保活动正常进行。
9、协会人员提前2min到场。
活动策划方案 篇2
一、设计思路：
以“游艺”为主题，让幼儿在欢乐自由玩耍的氛围下，家长和幼儿亲子同乐参与各项游艺活动，体验节日的愉快气氛，欢欢喜喜地享受节日的快乐。本次游艺活动，为幼儿和家长提供了进一步了解幼儿园以及亲子同乐参与活动的机会。
二、活动目标：
1、通过活动，让幼儿和家长感受到节日的气氛，共同分享节日的快乐。
2、让幼儿通过游戏表现自己，体验到努力就会有成功的快乐。
3、通过游艺活动，感受到附小幼儿园大家庭的温暖，加深家园情、师生情、亲子情。
三、活动时间：
***年**月**日**点（如遇雨天活动时间提前）
四、活动地点：
幼儿园内操场、阴雨天场地、各班教室、功能室
五、活动准备：
1、布置游艺场地，准备游艺材料，游艺内容；
2、灰太狼、喜羊羊装扮服饰各一套，心愿祝福墙；
3、活动邀请函，各活动区不同的宝宝印章；
4、非常幸运之星20份、特别幸运之星12份、超级幸运之星3份；
3、新年礼物、新年心愿祝福卡若干（与幼儿人数相等或超过）；
4、喜庆音乐：《踏雪寻梅》、《新年好》等若干首。
六、活动对象：
全体幼儿（每位幼儿至少有一位家长陪同来园参与亲子活动）
七、人员安排：
主持：**照相：**
灰太狼、喜羊羊：**音乐负责人：**
奖品兑换处负责人：**
门口安全负责人：当日保安
游戏组织成员：**
八、活动方法：
1、各活动区域均向家长和小朋友开放，全园分成10个公共活动区域，8个活动区域是孩子参与集印章，2个活动区域是亲子游戏区域，优胜者获得新年礼品一份。
2、活动时，每个孩子有一张邀请函，任意选择自己喜欢的游艺项目和父母一起进行活动。同一项游艺活动只能参加一次，每参加完一个游艺活动后，由负责该活动的老师做标记确认。小班幼儿参加4个、中班幼儿参加5个、大班幼儿参加6个能干宝宝集印章后，到兑奖处兑换新年礼物。
3、幼儿将游艺券兑换礼物后，到抽奖处将游艺券投入抽奖箱，等待最后的“年度幸运宝宝大抽奖“
九、注意事项：（各班组织幼儿讨论制定）
1、参加活动不拥挤、要排队。
2、活动时，不高声喧哗，不乱丢垃圾。
3、活动时要注意安全。
4、活动时尽可能到人少的地方参加活动。
5、中大班幼儿在游戏中要能够谦让小一些的小朋友。
6、每个活动区设定一个排队等候区，由一名老师专门负责。
7、邀请函由各班老师填好幼儿姓名和班级后提前一天发给幼儿，提醒幼儿注意保管。
十、活动流程：
1、**开始，扮演灰太狼和喜羊羊的人员在门口发放新年心愿祝福卡。
2、幼儿和家长将填好的心愿祝福卡贴到心愿祝福墙，欣赏幼儿园球操。
3、幼儿和家长凭老师发的邀请函开始到各个活动区域参加游戏集宝宝印章，兑换奖品。
4、兑换奖品后，可以继续在园参加亲子游戏集印章，或与灰太狼和喜羊羊一起游戏、合影。
5、钟声敲响时，所有的家长和小朋友，一起陆续来到操场分区域站好队集合，和灰太狼和喜羊羊律动《铃儿响叮当》。
6、园（校）长送上新年祝福。
7、请家长委员会代表抽取“年度幸运宝宝大奖。”
8、各班发放“新年气球”，大家共唱《新年好》，共同许愿，迎接“新年气球”升空；燃放新年礼花，新年游艺活动结束。
（游艺项目及安排附后）
元旦游艺活动项目及安排
游戏名称：打保龄球
游戏地点：**
游戏组织：**
游戏准备：矿泉水瓶4组（每组10个），皮球4个。
游戏玩法：参加者在指定位置（3米），用力滚动皮球，将矿泉水瓶子击倒，比赛结果将参赛家庭成员击倒数量相加。
游戏规则：参加者不得越过规定线。
游戏名称：风火轮
游戏地点：**
游戏组织：**
游戏准备：皮球4个
游戏玩法：以母子为一组，一组分配一个球。由妈妈架着幼儿的肩膀悬空，幼儿伸展手臂，脚踩足球往前推进，最快到达终点为胜利。
游戏规则：家长一定是架着幼儿，不可抱着幼儿。
游戏名称：碰球入门
游戏地点：**
游戏组织：**
游戏准备：皮球10个，分5组。
游戏玩法：家长站在场地一端，两脚分开作球门，前面放一个皮球，孩子站在离家长约3米距离，手拿另一只皮球去碰击家长面前的皮球，将球碰入“球门”后轮换。
游戏规则：幼儿和家长需站在规定位置，不能随便移动。
游戏名称：抬“小猪”
游戏地点：**
游戏组织：**
游戏准备：小皮球若干，球棒若干
游戏玩法：将小皮球放在两根球棒的中间，家长和幼儿一人抬一头，在行走的过程中，皮球不能掉到地上，如果掉到地上则重新开始，相同距离率先到达终点的家庭获胜。
游戏规则：皮球掉落必须返回起点重新游戏。
游戏名称：吹“龙珠”
游戏地点：**
游戏组织：**
游戏准备：乒乓球40个、小篓子8个、幼儿桌子8张
游戏玩法：孩子和家长各站桌子两头，孩子用嘴在桌面上吹乒乓球，家长用小篓子接乒乓球，以进篓乒乓球多少决定胜负！每组家庭10个乒乓球。
游戏规则：家长和幼儿要站在规定位置，中途吹落的球不得再捡起。
游戏名称：抱子坐球
游戏地点：**
游戏组织：**
游戏准备：羊角球4个、《找朋友》音乐
游戏玩法：5组家庭为一组开始游戏，家长和幼儿在规定的圈随《找朋友》的音乐走，音乐停，家长立即抱幼儿抢坐羊角球。(球的数量要比家长数量少)没有抢到的家庭为输。游戏反复进行，球逐一减少，直到最后剩下一组家庭获胜。
游戏规则：音乐停才能抱孩子（要抱自家孩子）坐球上，坐不住球的不算。
游戏名称：投篮高手
游戏地点：**
游戏组织：**
游戏准备：纸篓4只，海洋球40只。
游戏玩法：4名家长拿筐，幼儿在家长对面一米的距离站好，望家长的筐子里投掷海洋球，10个球结束，看谁的筐子里的球最多为胜利者。
游戏规则：掉落的球不能捡起再投。
游戏名称：戏“龙珠”
游戏地点：**
游戏组织：**
游戏准备：乒乓球若干、筷子若干、塑料篓子4个。
游戏玩法：幼儿与家长面对面站立，幼儿用筷子将球夹给对面的家长，家长随即将球用乒乓球拍托着走到终点。如果乒乓球落地，需捡起，返回落地处继续前进。
游戏规则：途中不得用另一只手扶球。
游戏名称：鼠宝宝运球
游戏地点：**
游戏组织：**
游戏准备：羊角球4个，场地画石灰线
游戏玩法：家长和幼儿面对面站在相距一定距离的起跑线上。游戏开始，由幼儿骑坐在羊角球上向家长跳去，然后将羊角球放在地上，之后幼儿面对家长，双手抱住家长的脖子，双腿勾住家长的腰，家长以袋鼠抱的形式，将幼儿抱到对面后游戏结束。
游戏规则：家长必须要耐心等待幼儿跳过石灰线。
游戏名称：夹球跳跳跳
游戏地点：**
游戏组织：**
游戏准备：气球8只，篓子8只，呼啦圈8个
游戏玩法：幼儿和家长相距5～6米，面对面站好，幼儿用两腿夹着球站在呼啦圈内。游戏开始，幼儿夹球向前行进跳，跳至家长面前，家长将球夹住再跳回呼啦圈内，先到者取得胜利。
游戏规则：只能双腿夹球，不可用手帮忙。若球滑落，需重新夹起再前进。
活动策划方案 篇3
一、市场分析
拥有200亿美元/年销售额的中国珠宝市场，如一块巨大、诱人的香气腾腾的蛋糕，吸引了无数厂家来分一杯羹。目前，中国的珠宝市场，以“谢瑞麟”、“周大福”为代表的香港品牌和以“戴比尔斯”为代表的国际品牌，携资金、品牌、管理、渠道等各方面的优势纷纷登陆祖国内地，同国产品牌“老凤祥”、“戴梦得”等，上演了一场刀光剑影的珠宝市场争夺之战;而位于二线及三线品牌的一些品牌，也不甘示弱，则直接打起了价格战，使竞争几近白热化程度。
经过市场调研，我们发现以下的市场问题：
1、珠宝品牌竞争手段低层。现在各厂商的目光都聚焦到了广告、价格这些比较低层次的竞争手段上，还没有进入更高层次的服务与形象竞争的范畴。各大品牌皆通过价格战来建立市场份额，是目前竞争中最习以为常的手段之一。
2、品牌形象及个性十分贫乏。各珠宝品牌由于长时间的品牌个性没有鲜明地塑造而出，给人一直都是很模糊，以及在品牌的内涵上十分浅薄，便给人感觉缺乏品牌魅力，由此带来了品牌的形象贫乏。
3、营销管理涣散。由于疏于管理，使得市场部以及位于市场销售第一线的销售人员处在一种散漫的状态，市场基础工作较差。
4、公司士气低落，缺乏凝聚力和核心向心力。
二、确定营销策略
针对以上问题，我们走访了目标消费群、一线产品销售人员及企业内部管理人员，并暗访了主要的竞争对手一线销售情况，对市场畅销品种、价格状况、渠道情况、促销情况有了比较深的了解，同时我们还就产品卖点、品牌定位、消费者品牌喜好、推广方式、媒介喜好等做了一系列的专业测试，最终形成了以下市场策略：
1、 树立产品品牌、打造品牌个性，并要遵循个性鲜明、易于传播的原则;
2、 在传播上，要巧妙借势，争取达到“四两拨千斤”的效果;
3、 销售终端展示一定要建设好，努力营造一种高贵、时尚的氛围，以提升品牌的含金量和档次;
4、坚决不打价格战，以避免对品牌形象造成的不利影响，不过通过一些巧妙的事件营销，给消费者实现间接让利，进而吸引消费者;
5、重新塑造服务体系，并通过各种直观的方式直接传达并影响消费者，通过企业软件的建设，全面打造产品的竞争力，使消费者放心购买，逐步培养客户的认知度和忠诚度。
三、整合营销推广
目前，各珠宝厂商还处在品牌混战的阶段，都没有很明确的品牌个性和形象，因此，给欧琪丽一个明确的品牌定位，通过某些载体和说辞，提升品牌形象，并彻底打动消费者，已成为了各项工作的当务之急。经过市场调研的数据分析，我们把欧琪丽的目标客户群集中在20—30岁的新一代的年轻人身上，他们充满着活力和激情，这些人大部分都是离乡背井，在大城市独自闯荡并渴望成功的“飘”的一族，同时，又由于人在外地，所以对于爱情、亲情、友情特别的看重。因此，我们给欧琪丽塑造了这样一个“年轻、时尚、激情”的品牌形象，并配上一句广告语“香港欧琪丽，与你真情沟通”。不但耳目一新，还通过品牌定位的张力作用，以情动人，给消费者一次完整的真情体验。
目前，各主要的珠宝品牌，其优惠活动可谓是种类繁多，另消费者不知所措。从对其特定的某几种款型进行特价销售，购买产品赠送精美礼品，到同产品所在的商场搞的优惠活动联系到一起(如100送30)等;而一些二线及三线品牌，则以在实际标价的基础上直接打折(有8折、5折、3.8折不等)的形式，对产品进行销售。
对产品以“大折扣”的打折形式进行销售，虽然对产品的终端销售有一定的促进作用，但有以下几方面的劣势：
(1)、珠宝对于大多数消费者而言，属于昂贵的商品，因此消费者在购买此类商品时，会综合考虑各方面的因素(如价格、款式、自身经济条件、品牌、服务等)，因此消费时特别理性，而商家只但但考虑价格的因素盲目打折，消费者则会认为产品不真、质量不好或商家为牟取暴利而私自抬高价格欺骗消费者等，反而使消费者对商品产生不信任感和排斥的情绪，结果就可能会造成“售货员刚给消费者说我们的珠宝一律5折销售，消费者扭头就走”的尴尬局面。
(2)、盲目打折不利于产品品牌形象的树立，“便宜无好货、好货不便宜”，在消费者的潜意识里，“便宜”往往与低档次、过时、包装不好、质量差等联系起来，为了寻求可*的保障及“心理上的虚荣”，宁可卖一些“高档产品”;
(3)、目前，绝大部分珠宝商家在对其产品进行促销实行“价格直接打折”的方式，促销方式单一雷同，没有新意，一方面消费者对此形式已不再有新鲜感和兴趣，另一方面反而造成消费者对品牌的不认可或怀疑态度，最终造成“价格打折无效果”的局面。
考虑到其品牌的形象和美誉度等因素，在终端都以实际标价进行销售，以避免打折销售给产品品牌方面带来的负面影响。我们把“欧琪丽”的目标消费人群主要定位在以下三种：
(1)、情侣购买;
(2)、父母给儿女购买;
(3)、特定的送礼人群。
舍去以往那种“大而全”、“把所有想卖宝石的客户都纳入到我的客户中来”的市场观念，这样可以有效避免“什么都想抓、但又什么都抓不住”市场局面的出现。这样做的原因有以下三点：
(1)、明确了目标客户群，就可以集中自己各方面的优势，从渠道、宣传、服务等各方面有针对性的投入，避免了资源的浪费，在小而专的市场范围内精耕细作;
(2)、有利于渠道的拓展，针对以上三种主要购买人群，我们把渠道拓展到以下三个方面：①、婚姻登记所;②、婚纱影楼;③、楼盘销售商，在目标客户群比较集中的地方适当做一些促销和产品宣传;
为了提高终端顾客的认知度和吸引消费者，也为了使消费者对欧琪丽的服务有一个具体、客观的认识，并区别于其它竞争对手(通过市场调查得知，其它竞争对手没有把服务明确标示出来，只是有消费者问的时候，售货员才被动说出来)，把服务作为一个增值的亮点，特别推出欧琪丽“9+1”真情服务，并在终端制作展板或POP，把欧琪丽“9+1”真情服务的内容明确的在终端展示出来，使消费者一目了然。
欧琪丽“9+1”真情服务内容：
(1)、由珠宝协会的高级鉴定师免费为消费者鉴定足金、钻石，并负责推荐到权威机构鉴定;
(2)、香港欧琪丽的每一件产品均有国家珠宝玉石质量监督检验中心颁发的鉴定证书;
(3)、所有售出的产品均附一张香港欧琪丽的商品质量保证卡;
(4)、所购的首饰可免费改制，戒指可加大缩小;
(5)、开通珠宝咨询热线;
(6)、订婚戒送一束玫瑰花，生曰买任何一款金银珠宝首饰均可获生曰卡一张及鲜花一束;
(7)、免费为顾客清洗、抛光金器，免费包装礼品;
(8)、微笑服务、百问不烦、文明礼貌、不欺不诈;
(9)、设立情侣首饰专柜，太太首饰专柜等特色专柜，提供个性化服务;
终端管理：
(1)、珠宝展示及摆放标准;
(2)、宣传品投递及发放;
(3)、终端宣传品量及品种类型;
(4)、销售人员推介与终端说辞;
(5)、产品促销及跟销;
(6)、珠宝咨询及导购;
(7)、“9+1”真情服务展示;
活动策划方案 篇4
为了丰富我校女生生活，展现女生活动才能，发展当代女性风采，活跃校园体育，更多的增强女生之间的'团队精神，发扬女生团结拼搏的友谊精神，经贸系女生部将为本系部女生举办一次充满活力、展现女生个性的以“活跃校园体育，展现女性风采”为主题的体育艺术活动。具体方案如下：
时间安排 ：11月9日一12日
一. “阳光伙伴，我来挑战”
报名时间：20xx年11月2日一4日
报名地点：各班体委处
活动时间：20xx年11月9日一10日
比赛规则和评比方法：每队以寝室或自由组合四人为单位，将一个同学的左脚和另一同学的右脚绑在一起，以50米的距离为准一起齐心协力跑向终点，时间最短的队为胜。
二 “寝室跳绳比赛”
报名时间：20xx年11月2日一4日
报名地点：各班体委处
活动时间：20xx年11月10日一11日
比赛规则和评比方法：每两人组成一组，站一排各拿一根跳绳的一端，两人一起跳，两人同时跳过才能算过，时限为一分钟，跳过个数最多的组为胜。
三, “女子灌篮比赛”
报名时间：20xx年11月2日一4日
报名地点：各班体委处
活动时间：20xx年11月11日一12日
比赛规则和评比方法：为个人为单位，站在一分球线外，在一分钟内将手中的篮球投入篮球筐中，进球数量最多者为胜
四 校园“书画展”
活动主题：“预防甲流，保护环境”
报名时间：20xx年11月9日一12日
评比方法：为个人报名（包括作品名称），作品主题以本时段全球甲流为主，有关甲流知识的预防为主，在 活动时间以前将各自的作品准时交到经贸系办公室女生部，在活动时间内学生会干部将进行专门评比，选出一、二、三等奖和优胜奖。
要求：作品题材新颖，真实，积极向上，有代表意义。
以上各项比赛学生会均以公平、公正的态度对待，请各参赛人员遵守比赛规则，违者将取消比赛资格。
备注：以上各环节均会根据“学生手册”给所有参赛并获奖者加适当的操行分，且颁发奖状。
请各班认真开展广泛的宣传活动，积极参与活动，秀出经贸系女生的风采和水平，为系部争光。
经贸系女生部
活动策划方案 篇5
一．活动前言：
随着经济的全球化，如今英语实力越来越重要，特别是对于当代大学生而言；很多同学刚开始接触丰富多彩的大学校园生活，英语学习成为了必不可少的课程。
二．活动目的：
（1）增强同学对英语的兴趣与热爱程度；
（2）提高同学听说英语的能力；
（3）使同学更大胆的说英语。
三．活动资源：
1.物力资源：多媒体教室、活动礼物
2.人力资源：电脑操作者、主持人
四．活动地点：多媒体教室（待定）
五．活动时间：待定
六．活动流程策划：
1.宣传和通知：提前三天通知班级成员活动的时间、地点；
2.场地布置：活动前在教室黑板上写上活动名称——We love English；
气氛调节：播放一些具有欧美风情的图片，放一些轻音乐（PPT）；
3.节目流程：
（1）主持人登场，介绍当代学习英语的重要性，然后请学习委员给大家提一些关于大学生如何学习英语的建议；
（2）发动全体同学喊出活动口号——We love English；
（3）请5至7个同学用英语谈一谈自己学习英语的体会和感悟。谈完后发给同学礼物。
（4）过渡：放一段英文原声电影《歌舞青春》。
（5）电影配音：先播放一段原声电影（有英文字幕），然后请同学为去掉原声后的电影配音。（电影由组织者准备，并准备字幕内容）；
（6）学习英文歌曲《Cry on my shoulder》：先放一遍歌曲原音，然后大屏幕上显示出歌词，大家一起跟着原音学唱，接着请同学上台演唱，并发给礼物；
（7）再次放起音乐，主持人发动大家一起唱《Cry on my shoulder》，唱完后宣布活动结束。
七．活动经费：礼物费（待定）。
八．参与者：全体班级成员。
活动策划方案 篇6
一、 活动主题的确定
菊花同“梅，兰，竹”被誉为四君子。它是世界著名花卉之一，也是我国十大著名传统花卉之一。在我国已有3000多年的栽培历史，品种已达3000多个。它不仅是文人笔下常用的创作主题，更是丹青妙手常爱描绘的对象;它不仅具有极高的观赏价值，更具有极广的实用价值。因此，在常见的菊花上大有文章可作。
初一用的都是义务教育课程标准实验新教材。语文中有“多彩四季”单元，要求学生善于从美的事物中发现美，并用美的语言表现美。劳技重点学习花卉的栽培、养护。艺术中要求学生善于发现探索生活中的艺术，从而领略多种艺术魅力，并展示自己的艺术才华。这些目标要求都可以在菊花的系列活动中得以综合、实施、贯彻。这一活动也符合新教材的基本设计理念。
初一学生课务较松，我校又地处农村，具有实施这一系列活动时空优势。农村学生在街头巷尾虽然常见菊花，但很多学生对其认识肤浅，了解不全面，甚至熟视无睹，更谈不上从艺术上去欣赏、评价。
因而非常有必要引导农村学生在司空见惯的事物中探究更多的知识，发现事物的美及价值。
正是基于以上原因，我校决定在初一年级开展以“菊花”为主题的综合实践课程。
二、活动目的：
通过对菊花的栽培与养护，让学生尝试和体验生产劳动和技术实践，培养热爱劳动的情感。
通过“话菊”的课题研究，让学生初步学会制定课题研究计划，学会搜集、加工、处理信息的各种基本方法，养成交流信息的习惯。
通过“颂菊”的诗文朗诵和以“菊”为主题的征文，锻炼学生的口头和书面表达能力。
通过菊展的设计布置，手抄报的设计制作和以“菊”为主题的绘画、书法比赛，涵养艺术情趣，发展审美能力。
总之，通过一系列活动，激活学生各科学习中知识的储存，尝试相关知识的综合运用及解决生活中实际问题；扩展学生的活动兴趣，增进自我认识，发展个性及特殊才能；涵养生活情趣，充实休闲生活，促身心均衡发展；丰富学生亲自参与研究探索的积极体验；促使学生学会分享、合作、竞争，养成科学，创新意识。
三、 活动步骤及方法：
1、语文、劳技、艺术老师一起制作多媒体课件《菊》，展示盆景菊、大丽菊、塔菊、悬崖菊、案头菊等学生不常见的菊花品种和造型。图片要精而美，且配有优美的描绘性文字。
2、学生观看课件《菊》。劳技老师对一些菊花的种类、特点做简单的介绍和说明。使学生与原有的菊花认识产生强烈反差，激起创作欲望和思维积极性。适时布置第一项学习任务：选择自己最喜欢的一种菊花，搜集有关它的造型、养护等资料，三天后交流。
3、学生互相交流、讨论搜集的资料，然后自由结对，两人共育一盆菊花。
4、在种植园，劳技老师将早已备好且经过一段时间培育的菊苗，按需发放给学生，让学生按老师示范给菊花上盆，在实践中学会花卉的上盆的技术。
5、劳技老师据菊花长势适时向学生传授养护、造型知识。学生再结合自己搜集资料对菊花适时进行养护造型（两人适当分工），并写好观察日记。
6、在菊花养护过程中，语文老师教会学生制定课题研究计划，提供一些线索，让学生利用各种渠道，广泛查找有关菊花的信息资料，开展课题研究。提供时间让学生从菊花的栽培历史、栽培技术、特点、种类、用途、病虫害防治等多个角度进行口头交流，利用手抄报形式进行书面交流。举行“颂菊”诗文朗诵比赛。指导学生撰写课题研究报告，然后召开“话菊”课题研究报告会。
7、在菊花怒放时，艺术、语文老师一起首先指导学生两人合作为每盆菊花设计独特的标牌（写明品种，养护者，命名且用优美文字描绘，要求图文并茂，造型新颖，为菊锦上添花）。然后指导学生为菊展进行设计与布置。（要求各班要有大型展板，配合菊展，摆放造型要新颖）。
8、菊展中学生自由投票选出“十佳菊花仙子”。进行以“菊”为主题的绘画、书法、征文比赛，优秀作品适时展出。
9、活动结束后，安排时间进行总结，相互交流，提高认识，总结经验。
四、 成果展示形式：
课题研究报告、展览、手抄报、竞赛、交流会等。
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