策划方案

时间：2021-03-17 10:48:59 策划书我要投稿

关于策划方案范文合集九篇

　　为了确保工作或事情能高效地开展，常常需要提前进行细致的方案准备工作，方案的内容多是上级对下级或涉及面比较大的工作，一般都用带“文件头”形式下发。方案应该怎么制定呢？下面是小编整理的策划方案9篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

关于策划方案范文合集九篇

策划方案篇1

　　近年来，随着教育事业的发展，社会各界对教育问题日益关注，并期待与学校加强合作，共同致力于建设教育事业。学生成绩单寄递业务是邮政局依靠健全的投递网络和先进的信息技术处理平台，为学校和家长沟通驾起的桥梁。

　　一、合作背景

　　教师和家长由于工作、时间等诸多因素，学生的在校表现和学习成绩等信息大多通过学生向家长传递的，因此，信息的准确性和及时性势必会大打折扣。传统的家长会和家访等方式又无法满足现代教育的需要。部分家长往往会对孩子在校的各科发展、兴趣爱好和表现不了解，而教师对学生离校在家的日常生活和脾气秉性也不很清楚，各管一边，从而对孩子的教育产生不利因素。

　　二、业务简介

　　学生成绩单寄递业务是帐单的一种形式，帐单是指：提供社会服务和经营服务的企事业单位，通过寄发邮政函件的方式向公众或客户履行告知义务的一项服务。近年以来，已在各行业中得到了广泛的应用：各大通信公司、金融机构，保险企业和社会保障部门都已先后使用了邮政帐单业务。

　　邮政部门可根据学校定期或不定期提供的学生相关信息，包括各科成绩、名次、近期表现等数据进行整理、打印，并制作成信函寄递给对应学生家长，以便于家长及时、准确、全面了解孩子学习情况，从而达到家教及时沟通的效果。

　　三、合作内容

　　1、办理成绩单寄递业务

　　各学校可以根据自身情况，采取向学生家长发放“学生成绩单寄递需求调查函”的方式，由家长自愿办理学生成绩单寄递业务。首期可在部分年级或班级试点运作。学校可将区市通考、月考、重大测验的各科成绩、排名、好人好事表扬、不良现象批评以及学校、年级、班级动态，按期（一学期可寄送4-5次）以成绩通知单的形式，通过邮政部门，采用挂号信函寄发至学生家长手中。

　　2、可搭载宣传内件或反馈

　　学校可以适时针对学生家长，发挥邮政商函一对一传播的优势，夹制宣传单页或反馈卡，选择不同成绩和特点学生家长进行个性化宣传或反馈活动。开展相应形象、招生、课程辅导、学科项目宣传，进行教学意见反馈等活动，通过与学生建立稳定、友好、互相信任的人性化联系，进一步推波助澜，共同促进教育发展，提高学校服务形象，扩大社会影响。

　　3、发展数据优势，提供精细服务

　　邮政部门可利用数据处理平台，为学校提供免费的学生数据处理服务。进行代为录入学生成绩信息、统计排名、分析报表等，搞好对学生的教育服务，与教育部门、学校共同推进教育现代化工作。

　　四、相关服务标准及价格

　　秦皇岛市邮政局函件分局拥有整套国内先进的封闭性、工业化单据打印、封装处理设备，生产能力大，速度快，而且能做到字迹清晰，美观大方。可以提供统一式样或为学校单独设计的形象信封、内件，内件采用连续纸打印，自动切割分装，分装时可以夹带内页。

　　全市统一服务定价：本阜：3元/件

　　外阜：3.8元/件

　　（以上价格含信息整理、邮资、信封、内件、制作、挂号费用）

　　五、业务流程

　　详细工作流程如下：

　　1）数据交换，学校提前将学生姓名、收件人地址姓名、成绩及其他需统一打印的数据信息制作成EXCEL报表或DBF数据库格式存储，并按保密程序进行交接。

　　2）打印制作，邮政部门在接到制作数据后应在规定的时限内将成绩通知单打印封装完毕，并封交内部分拣、投递部门。

　　3）帐单投递，邮政投递部门在接收到通知单函件后，根据收件人通信地址，签收投递到位，并提供查询服务。

　　4）退信处理，如因地址变动、地址不详造成退信，邮政部门及时返给学校。

　　综上所述，邮政与教育部门的全面合作将对双方发展起到积极的促进作用

策划方案篇2

　　班会主题：

　　探究高中学习方法，提高学习的有效性

　　设计背景：

　　高二学生面临的升学压力加大，压力不仅来自社会、学校、父母，更重要的是来自学生自己。进入高中两年来，很多学生感觉自己很努力，很忙乱，但是学习效果不理想，考试之后很焦虑，又无所适从不知如何调整状态，陷入恶性循环。通过这次主题班会，给同学以启发，找到适合自己的学习方法，提高学习的有效性。

　　活动目的：

　　1、交流学习方法，提高学习效率。

　　2、让学生认识到交流和合作在成长中所起的作用。

　　3、在活动中培养学生归纳、总结的能力。

　　4、提供学生展示自己的舞台。

　　活动方案：

　　1、有关“学习习惯”的问卷调查及统计。

　　2、每位同学反思自己的学习习惯和学习方法。

　　3、制作多媒体课件等。

　　一、活动形式小品、知识问答、演讲等。

　　二、活动过程导入：

　　什么是好的学习方法？好的学习方法来自于好的学习习惯，适合自己特点的才是最好的。只要自己受用，能用它解决问题，习有所得，就是好方法。方法是教给的吗？方法不应当是由老师灌输给学生，而应当是结合具体的学习内容，学生的个体特征，通过实践，在不断的摸索中总结而来。它应当从学习中来，而最终又回到学习中去。

　　1、展示问卷调查结果。

　　2、宣布主题班会开始。

　　小品：王珂和王冰心的小品带出语文学习方法的交流。

　　3、英语学习方法交流。

　　4、数学学习方法交流。

　　5、地理学科学习方法交流。其他学科学习方法交流。介绍名人的学习方法和学习建议其他学生的一些学习方法交流。

　　三、班主任小结

　　学习必须循序渐进。学习任何知识，都必须注重双基，要一步一个脚印，由易到难，扎扎实实地练好基本功，切忌好高骛远。学习必须勤于思考，肯于动脑。中学是一个重要的学习阶段，在这个学习期间要特别注意培养自己独立思考的能力，要防止那种死记硬背，不求甚解的现象。学习中要多问几个为什么，一个问题可以从几个不同的方面去思考，做到举一反三，融会贯通。学习必须一丝不苟。学习切忌似懂非懂，一知半解。这就要求我们对解题中的每一个步骤能说出正确的理由，每一个步骤都要有根据，不能想当然，马马虎虎。学习必须善于总结。总结很重要，俗话说：温故而知新。经常总结还可以帮助你进一步理解和掌握所学的知识，形成一个较完整的知识框架。学习必须持之以恒。学习不能只凭热情，三日打鱼，两日晒网是不会成功的。因此，最好制定一个学习计划，常常自我监督，严格要求。随着信息量激增，知识面的迅速扩展，学习方法比单纯的知识显得更为重要。学生不仅要掌握知识，更重要的是必须学会如何学习知识。科学的方法是点金术，是通向成功的桥梁。学习的方法很多，小窍门也不少，这要因人而异、因学科而异。不能千篇一律、千人一方，应当从实际出发，根据自己的实际情况，发挥自己的优势，摸索一套适合自己特点的有效方法。

　　四、效果和反思方案构想：

　　经过与班里的中队干部以及班主任老师的讨论，我们打算以学习方法的调查问卷分析出我班同学在学习方法和习惯上的缺陷，以此引出这次的主题班会。整个主题班会也以同学情景模拟平时的学习情况为主，通过两位同学的一天学习生活为主线，配合在语文、数学、英语和综合学科中比较出色的同学的.学习方法交流，以小品形式穿插与主题班会的过程中，告诉同学们一些有效的学习方法。然后，让同学们交流自己的学习方法，并介绍名人的学习方法。

　　最后，由班主任老师进行总结。准备过程：首先，我们在主题班会开展之前，做了一份“学习方法调查问卷”，让全班同学参与这个调查，然后分析所出现的问题作总结。有了构想之后，我们便根据主题班会的大致轮廓制作了幻灯片初稿。我们让大家选出了在语文、数学、英语三门学科上比较优秀的同学，请他们总结自己的学习方法，并排练成小品。我们又在班级里面选出了两位同学，在主题班会上模拟他们平时学习生活中的表现。需要表演的同学全都请好了，我们就可以写主题班会的串联词了。一切就绪，我们利用课余时间进行排练。反省此次主题班会是非常成功的，不仅让所有学生正视和重视学习习惯和学习方法，也给部分学生展示自己的机会，同学通过小品表演锻炼了他们的胆量，发现了自己多才多艺的才能，树立了信心。

策划方案篇3

　　一、图书题目：

　　《外婆教你的剪纸》

　　备选题目：

　　1、《吉祥剪纸入门》

　　2、《民间艺术剪纸技法》

　　3、《看图学剪纸》

　　4、《中国民间图案剪纸》

　　5、《小小剪纸》

　　6、《剪纸花语》

　　7、《剪纸大全》

　　8、《民间剪纸》

　　9、《巧手剪纸》

　　二、待选作者：

　　自己来编写

　　备选作者：

　　1、剪纸名人或艺人

　　2、艺术学研究者

　　3、剪纸名人与研究者等多人合作

　　三、基本概况：

　　图书类型：丛书

　　题材范围：中国所存在的民间剪纸技法

　　写作重点：从基础剪法开始，用简单明了的文字及图片讲解剪纸的过程

　　内容层次：全国各地区的资料收集及深入访问相结合

　　出版社：人民美术出版社出版

　　四、主要内容：

　　关键词：剪纸

　　中国剪纸不但让中国人民引以为豪，同时令外国人惊叹不已。因为一张小小的纸张，在经过简单的构思之后，只见剪刀有如行云流水一般在纸张上面运过，一个个活灵活现的形象就跃于纸张之上。剪纸是中国人民宝贵的民俗遗产，同时也是世界珍贵的文化遗产。随着中国国力的不断强盛，中国的剪纸也受到了来自世界各地的人们的喜爱和关注。

　　根据剪纸这一主题，通过走访调查、搜集等方式获得初级基本的剪纸过程及技巧，剪纸由易到难。每一个剪纸带有图片、简单清晰的文字及应注意事项。写作要求：先是初级剪纸，由初级向高级慢慢递进；剪纸样式要不落俗套，图片要清晰明了，文字要简洁易懂，

　　让每个人根据这本书都能学会怎样剪纸。

　　五、选题价值：

　　社会价值：能够为社会大众还原很少被人提及的中国剪纸艺术，引起社会对中国的优秀文化的重视；

　　学术价值：能够为学术研究提供一些宝贵的资料；

　　经济价值：在社会大众中形成轰动，因为剪纸是我国一门传统手工艺术，剪纸又被民间成为剪窗花，在现代社会里它的经济价值非常可观，尤其是在春节期间，家家都会买上几张精美的剪纸窗花贴在自家的窗户上，为新的一年祈福。同时还具有收藏等价值。

　　六、读者定位：

　　剪纸爱好者

　　中小学生：剪纸具有活动孩子们手、脑、眼，增加生活情趣的功能。在剪纸过程中，孩子的眼睛要观察、校正，大脑要记忆、分析、理解，手拿剪刀的动作要准确、灵活，力度适当。不仅可以锻炼孩子们的动手协调能力，还能进一步开发左右脑。

　　中老年人：从中医观点来看，人的手上集中了许多与健康有密切关系的穴位，联系着全身的内脏，适当地刺激这些穴位，有助于保持健康。剪纸中以手指为中心进行活动，可以使大脑皮层得到刺激，保持神经系统的青春活力，对老年痴呆也可起到预防作用；而且对童年的美好记忆等对剪纸有特殊的情感。

　　七、本书优势：

　　1、同类书比较

　　市场上同类图书多为儿童读物，如：《神奇宝宝智力开发系列剪纸好好玩(4-5岁)》、《儿童实用剪纸大全》、《幼儿剪纸手工

　　》等；其次为纯理论型的，如：《剪纸》潘鲁生，苗红磊著

　　等；再次为纯观赏收藏型的，如：《剪纸精品选——中国金剪刀》等；另外，还有练习型的，如：《3分钟剪纸练习册》等。

　　2、根据来自当当网关于剪纸类书籍的分类和数量，我们可以看到老少皆宜的书籍比较少，具体情况如下：

　　少儿(110)：益智游戏(104)、7-10岁(44)、3-6岁(37)、11-14岁(5)、平装图画书(3)、0-2岁(2)、精装图画书(1)、中国儿童文学(1)、幼儿启蒙(1)；

　　在九大分类里，少儿的剪纸占绝大多数，而这些书都是适应少年的需要来设计的，不能达到学习、收藏的共同目的。

　　3、本书优势

　　市场占有率小：根据以上分析，可以看出像这种既能收藏，又有应用、学习等价值；

　　清晰的图片，简洁的文字，明了易懂，便于操作；比较全面的收集了各个地区的剪纸工艺，市面上的一般地区性比较强；

　　读者群比较广泛。

　　八、章节目次：

　　该书初定章节目次如下：

　　第一章序言

　　第二章

　　剪纸的概述

　　第三章

　　常用的基本剪纸形式

　　第四章

　　各种花的剪法

　　第五章

　　各种动物的剪法

　　第六章

　　人物的剪法

　　第七章

　　山石云水的剪法

　　第八章

　　文字与图纹的剪法

　　第九章

　　常见图案的剪法

　　九、图书出版规格及生命周期

　　1、内容形式：图文结合

　　2、开本：787*1092mm16本

　　3、印数：20xx年12月第一次印刷

　　4、定价：36 RMB

　　5、首印：4000册（预计）

　　6、印刷纸张：图书插画的胶版纸、正文凸版纸、腰封压纹纸、书皮书面纸；

　　7、字数：2万字

　　8、生命周期：10年

　　十、营销方式：

　　1、在各大书城、书店进行海报宣传；

　　2、在当当、卓越等各大网站上宣传；

　　3、在出版社近期出版的书刊上宣传；

　　4、新书发布会；

　　5、名人签售会；

　　6、赠送赠品（书签、明信片等）

　　等等

策划方案篇4

　　有句话说的好：习惯养成教育成功了，即素质教育也就成功了一大半！那么，如何更好地培养学生养成良好的行为习惯呢？结合我校的办学理念，本学期我班特制定具体的习惯养成方案如下：

　　一、培养学生生活的好习惯

　　1、不进入游戏厅、网吧等未成年人禁止入内的场所。

　　2、不吸烟，不喝酒，不赌博，不参加迷信活动。

　　3、做力所能及的家务劳动。

　　4、见到垃圾能主动捡起来，看到别人扔垃圾物主动劝阻。

　　5、不乱花零用钱。

　　6、早睡早起，保证睡眠时间，自己整理房间。

　　7、不乱扔东西，见到废纸、垃圾等东西要捡起来放入垃圾桶。

　　二、培养学生文明礼仪的好习惯。

　　1、使用文明用语。

　　2、课间文明做游戏。

　　3、教室内轻声求安静。

　　4、整理仪表带好红领巾。

　　5、排队做到“快、静、齐”。

　　6、认真做眼保健操、早操、课间操。

　　根据这些要求建立相应的评价方式，每天组织专人检查作记录，每周根据检查的情况评出文明礼仪小标兵和纪律小标兵。

　　三、培养学生学习的好习惯

　　1、按时上学，不迟到、不早退、不逃学，有病有事要请假。

　　2、按时、独立完成作业。

　　3、课前预习、自学，课后认真复习，不懂就问。

　　4、课堂上善于自主、合作、交流学习，勇于发表自己的见解，并善于独立思考。

　　5、合理安排学习时间，广泛阅读有益的课外书籍，学写读书笔记。

　　以上习惯是我们的约定，希望各同学互相监督，共同构建我们良好的班级。

策划方案篇5

　　一、节目概况

　　1、节目名称：《乐此一游》

　　2、节目版块：①旅见最鲜

　　②乐此一游(登木兰山)

　　③旅游知多少

　　④旅行风向标

　　3、节目时长：25分钟

　　4、收视平台：湖北广播电视台综合频道

　　5、播出时间：——

　　二、节目构思

　　1、旅见最鲜

　　展示全国各地或者世界各地最新的旅游新闻、关于旅游的奇闻轶事、景区图片等。(时长为5分钟)

　　2、乐此一游(登木兰山)

　　本期节目要向大家介绍的旅游胜地是木兰山。分古寨探秘、怪石传说、山庄花苑这三块进行体验式旅游拍摄(时长为10分钟)

　　3、旅游知多少

　　近期旅游热门排行、旅游小贴士等。(时长为5分钟)

　　4、旅行风向标

　　最近一周天气情况。(时长为5分钟)

　　三、节目宗旨

　　宣传武汉市及其周边旅游景区。

　　四、节目定位

　　以旅游、历史、文化、探秘为主。通过主持人的介绍引领观众，并让观众跟随主持人去探寻景区古迹和历史传说，深度挖掘旅游文化，以纪录片的方式展现景区特色，力争做到最及时的旅游信息，最人本的旅游关怀，最实用的旅游知识，和最到位的旅游指导。

　　五、节目风格

　　欢乐、轻松，富有知识性，趣味性、讲求与观众互动(以主持人为主人公介绍旅游途中的神奇，和知名景点，娱乐项目和逸闻趣事，要求短小精悍，讲究精、奇，乐)

　　六、播出内容

　　(一)、旅见最鲜

　　主要内容：

　　主持人以新闻播报的形式，轻松愉悦地向观众展示全国各地或者世界各地的最新旅游新闻、关于旅游的奇闻轶事、景区图片等。

　　(二)、乐此一游

　　主要内容：

　　本期节目要向大家介绍的旅游胜地是木兰山。以一名对木兰山景区景点文化非常熟悉的导游做陪同，另请两位嘉宾(可以是一男一女的两位大学生)组成旅行团队，开始旅行。旅行口号：“青山揽胜、乐此一游!”

　　旅行人物：主持人、导游一名、嘉宾两名

　　观景流程：买门票——古寨区——石景区——花苑区——山庄区

　　作为体验式的节目拍摄形式，可以拍摄一两个在路上、车上的镜头，主持人领导嘉宾谈论关于木兰将军的历史传说，可以让观众有一路随行的感觉。

　　1、买门票

　　主持人购买门票，提示门票价格和景区级别，介绍木兰山的地理位置及历史传说。主持人要对所见所闻充满好奇，(嘉宾配合交谈)并作为一个不懂的人去对好奇的东西进行了解，并且要介绍给观众。

　　2、古寨探秘(古寨区)

　　古寨区内容简介：蜿蜒起伏于主峰祈嗣顶，海拔582米处，全长5华里。始建于南宋开元年(1259年)，最早为烽火台，清咸丰三年(1853年)为防太平军加修炮楼，是一座名副其实用于军事防御性古寨。其后，随着宗教活动盛行，寺庙逐年兴建，形成不少有神奇色彩的景点建筑。

　　古寨区内有一天门、南天门、木兰坊、木兰殿、二天门、三天门、金顶坊、玉皇坊、玉皇洞、灵霄街、狮鼻洞等主要景点。

　　按照这些景点的顺序，由导游带领一一参观。

　　拍摄要求：

　　1：镜头跟随主持人，先对古寨区的整体概况做一个简单的介绍，(导游可以稍微介绍下)然后主持人跟随导游的指引(或者提前预设的路线)开始游玩，在游玩的过程中要尽量把自己当做一个故事的讲述者，要时刻注意向观众传递你的所见所闻，嘉宾随时与主持人进行情感交流，摄像师要时刻与主持人进行沟通，注意默契的配合很重要。

　　2：拍摄要凸显古寨的神秘感。主持人和导游的交谈应表现出对景点背后故事的探究。

　　3：摄像师对景点内的奇观如(“木兰坊”、“木兰殿”、“狮鼻洞”)进行特别拍摄，尽量用固定机位推拉方式进行拍摄，实用移动机位一定要找准落幅点。

　　3、怪石传说(石景区)

　　石景区：此山奇石颇多，形态各异，加上民间古老的传说，身在其中颇有形神兼备的韵味。整个石景区，通过步行1090个石阶与各个石态各异的景观相串连，令游人一面登石梯，一面观赏铠甲面、人面石、凤冠石、金蟾石、棋盘石、穿箭石、大佛石、白云洞、太子洞等景点。

　　因石景区怪石较多，可选为重点游玩景点。尤其是棋盘石，棋盘石状太极，凌空耸立在峭壁之颠，传说木兰将军解甲归乡后，时常到这块巨石上同道人下棋。

　　拍摄要求：

　　1：拍摄时凸显奇石的奇、险的特点，主持人边攀爬边说出真实的感受，这里对嘉宾也要进行采访。

　　2：对怪石的神似形似之处应特写，特别是棋盘石传说，可重点表现。根据导游的介绍，传说在表现时，应去寻找相应的镜头。这样片子出来可以促使观众的好奇心和向往欲。

　　3：主持人对路边的登山人随机采访也可以，通表现游客的真实感受来形成互动，进行情绪渲染，增强观众的向往欲。

　　4、山庄花苑

　　山庄区：有滴水崖、龙头石、蟠龙竹与卧虎石、双龙亭、剑壁石等景点，有近20处避暑山庄。

　　花苑区：有古好汉坡、水晶宫、九碑石、打儿窝、三眼井、下马石等景点。

　　拍摄要求：

　　可不做重点突出。摄像机随着旅行团队移动拍摄，拍摄的角度表现可拍得大气一些。

　　(节目过程中可插入短信有奖互动平台)

　　(三)、旅游知多少

　　主要内容：

　　近期旅行热门排行、出游小贴士。

　　旅行热门排行:

　　公布近期比较适宜和最受欢迎的旅游景点。

　　出游小贴士：

　　(1)本期木兰山景区门票、路线

　　(2)如何选择旅游中出行方式、如何防晕车、如何防晒、如何巧带水、如何巧开零食袋等

　　(3)针对人们旅游中的消费进行引导性友情提示.

　　(四)、旅行风向标

　　主要内容：

　　最近一周天气情况。

　　七、节目要求

　　1、主持人：由一名主持人担任，有一定的旅游体验者，善于发现和探索，有较强的语言组织能力负责穿针引线。

　　2、导游：可以是邀请旅游区的负责人、当地老乡或对该景点十分了解的专业导游为我们介绍旅游景点，解读旅游文化，探寻旅游特色。

　　3、嘉宾：可以邀请两位大学生一男一女，青春阳光，喜欢旅行。

策划方案篇6

　　在大学里，生活要度过三年，在不断学习和生活中，大学生经常会遇到一些问题，虽然不是很窘迫，比例也不高，但是这足以引起我们的重视了。因为大学生受教育多年，心理素质和思想素质都得到不少的提高，出现一点问题我们也要关注。

　　一、活动背景

　　据调查，在我国，存在一定心理困惑及轻度的大学生比例高达25％―30％，而长期以来，心理健康教育主要以咨询、讲座、宣传展等方式来帮助广大同学，这些方式已不能满足广大同学的要求。因此在今年“5.25”大学生心理健康日来临之即，学校心理健康教育中心特组织开展心理主题班会活动,让心理健康教育走进班级。

　　二、活动目的

　　1、让同学懂得交友应注意的误区，通过活动，消除困惑，走出误区，了解彼此；

　　2、感受人生的欢乐和幸福，从而以一颗积极乐观的心来善待周围的每一个人，善待生命的每一天。

　　三、活动宗旨

　　“不管我们是否熟悉，当我们坐在一个教室，我们就是一家人。”

　　四、活动主题

　　“打开心扉，畅游爱的海洋”

　　五、活动形式

　　主题班会；全班互动、交流

　　六、活动时间

　　xx年4月（具体待定）

　　七、活动地点

　　具体待定

　　八、活动策划负责人：

　　机电101班全体班委

　　赞助单位：

　　九、活动过程

　　1、向同学们介绍一下525大学生心理健康日的由来。

　　2、介绍大学生心理健康的重要性、学校心理健康教育的服务机构以及服务的内容。

　　3、同学们讨论主题话题

　　同学们，今天我们要用一节课的时间来聊一个话题，这个话题就是——友情。可以说，朋友在我们的生活中最不可缺少的。余秋雨先生的散文中提到这样一句话：“已过中年，人在很大程度上是为了朋友们活着。朋友无论在何时，都是我们远行万里的鼓励者和送别者。”那么，在同学们拳头大小的心中朋友又占据了怎样的位置呢？今天我们就来讨论一下友情这个话题。

　　话题一：什么是友情什么是朋友

　　如果说友谊是一颗常青树，那么，浇灌它的必定是出自心田的清泉；

　　如果说友谊是一朵开不败的鲜花，那么，照耀它的必定是从心中升起的太阳。

　　话题二：友情是广博的，不在乎距离

　　4、对一些典型案例的思考

　　北京某大学xx级女学生奚某因涉嫌盗窃同学宝来汽车被海淀检察院起诉到法院，这是近年来北京市最大一起大学生盗窃案。

　　21岁的犯罪嫌疑人奚某是北京某大学xx级学生，平时与一同学不和，且一向看不惯其平素处处炫耀自己有钱、目中无人的做派。xx年11月11日，奚某利用学校上课收作业的时机，趁同学不备将其上衣兜内的车钥匙偷走，随后将其放在校内停车场的白色宝来1.8t型轿车偷走，该车价值人民币246733元，同时偷走车内现金人民币10000元，美元2100元（价值人民币17408元)，奚某于第二天被查获归案。

　　据了解，近年来大学生特别是女大学生校园盗窃增多，但是该案盗窃数额特别巨大，居近年来大学生犯罪之首。

　　5、组织每位同学都讲讲自己的优点，让大家了解彼此。

　　6、班会满意度调查

　　7、请班主任总结发言

　　十、活动意义：

　　通过本次班会，提高我班学生的心理健康知识水平，增强心理保健意识。懂得人际交往，建立和谐的人际关系。同时在校院里掀起关注心理健康的热潮，让更多的人来关注大学生的心理健康问题，让更多的人对心理健康引起足够重视。

　　心理的健康很重要，一个人生理健康和心理健康都是很重要的，就是怕你在不断的生活中失去了方向，这样才是导致事情悲剧发生的最根本，我们一定要调整好自己的心理，使自己能够做到最好！

策划方案篇7

　　一、活动前言

　　“少年儿童是祖国的未来、民族的希望。全党、全社会都要关心孩子们的健康成长。外来务工子弟是这个社会上弱小、困难的群体。他们最需要呵护、最需要关爱。各级党委和政府都要把这些儿童放在心上，健全救助制度，完善福利设施，推进特殊教育，动员社会力量为外来儿童奉献爱心，使他们和其他小朋友一样，在祖国的同一片蓝天下健康幸福的成长。”这是xx的题词！由此可见，对于这些儿童，政府应当投入了相当健全的福利政策！但是唯独那份亲情，那份用心给予的关爱，是靠金钱无法得到的！所以就要靠我们，献上一份关爱！让孩子们感觉到暖，感受到阳光般的生活！

　　在每个孩子的身上都有着一个令人心酸的故事，我们能做的就只有这么一点点！但是我们在用心去做，我们一直以来的理想就是用我们的行为去感染身边的人，去呼吁社会上更多的人加入这爱心事业，因为只有群体的力量才可以撼动天地的！今天我们做的相信会在孩子们的心中留下永恒的记忆！

　　当我们去看望那些孩子的时候，还记得其中一个孩子高喊着：“哥哥……你们明天还来吗？”我们微笑的离开了并没有作答，因为我们不想欺骗孩子更不想让孩子们失望！我们每个人心中都了解仅凭借我们的力量是不够的，是不能让孩子开心生活下去的……

　　这个社会需要有这样一群人，去关爱那样一群弱小的群体！

　　为此，我们需要发动我们身边更多的人，我们需要政府和大众关爱的同时，我们也要建立对孩子更好的保护、保障措施。

　　二、活动主题

　　“爱让花朵健康成长”爱心义演活动————伸出我们援助的手帮助那些处在贫困之中的孩子们吧！

　　三、活动背景

　　我们呼吁大家，伸出您支持援助之手，送去你有力的，以实际行动来帮助这些孩子！星星之火，可以燎原。或许我们个人的力量微不足道，或许我们个人的帮助杯水车薪！但滴水成河，聚沙成塔。只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间！“爱人者，人亦爱之”，您的乐善好施将被他人铭记，您的热心关注将永远被他人尊重，您伸出的援助之手，可以为他人的生活增添一份感激之情，也会为您的生活增添一片温馨色彩。所谓“送人玫瑰，手留余香”，您撒下的虽是点滴温情，成就的却是高尚的人生品德！献出你的一份爱心！拯救一个生命！让生命之树常青。

　　四、活动目的

　　动员全社会伸出友爱之手，奉献出一份爱心，一起帮助这些孩子们；让他们能够真正感受到社会这个温暖的大家庭，用实际行动来帮助他们，并让这些孩子能够安安心心呆在到校园，不要因为贫穷而离开学校，动员全社会群策群力一起筹备成立针对帮助孩子的援助基金。

　　五、活动流程

　　1、先由我们组织发动台州学院师生，涌跃参加本次活动。

　　2、联系校园各大媒体进行为期几天的广泛宣传报道。

　　3、充分调动网络资源，详细介绍本次活动的意义。

　　4、开展捐赠活动，由志愿者服务队建立爱心账户收集捐款资金并按规定监管使用。

　　5、公开统计的捐赠成果，并在媒体发表对本次活动支持企业的感谢信。

　　六、活动筹划工作

　　总负责人：胡涛、鲍柳廷

策划方案篇8

　　一、活动目的

　　3.12是每年植树节活动日，在这大地回春，世界万物呈现勃勃生机之际，校团委、学生以植树节契机，开展“创绿、爱绿、护绿”创意、实践体验系列活动。学校要求各班积极宣传、人人参与，将学习知识与劳动实践结合起来，增强环保意识，为创建省绿色学校添风采。

　　二、活动的口号

　　建绿色校园，树绿色理想

　　三、活动的时间

　　20xx年3月10日—20xx年6月1日

　　四、活动内容与时间安排

　　1、“植树节”募捐倡议书（3月10日）

　　要结合周一主题晨会，由值周班级光荣升旗手代表班级全体同学，发出倡议，然后以团委学生代表发表“植树节”募捐倡议书。

　　2、绿色环保主题班会（3月11日）

　　各班在周二下午主题班会上，要开展有关“建绿色校园，树绿色理想”为主题的班会活动，并以班级为单位进行“植树节”募捐，募捐方式要强调自愿原则。

　　3、 “植树节”募捐活动（3月12日）

　　3月12日，广播操期间，由团委、学生会组织完成“植树节”募捐仪式；募集的全部资金用于下面的班级绿化大赛；不足部分将由政教处向学校申请补足。

　　4、室内绿色评比创意设计大赛（3月10日—3月21日）

　　以班级为单位，班级同学为各自班绿色布置做好设计，设计稿必须图文并茂，说明设计意图，书面或电子稿均可。我们将各班绿色创意设计作品发布到校园网网络，供教师、学生、网络游客进行网络投票，请专业老师评价，评出最佳创意奖、优秀设计奖若干名，给与奖励。

　　5、室内绿色实践活动（3月22日—3月31日）

　　各班根据室内绿色设计，对班级进行绿色布置，通过购买花、草或者其它美化班级，但是班级布置不可花哨，要得体、美观大方、经济实惠。

　　6、室内绿色实践养护（4月16日—5月30日）

　　请大家通过网络搜索养护绿色生命的知识，也可以通过咨询行家、有经验的长辈，增长呵护绿色的知识；保护好教室的环境；确保设计方案全面得到保护。

　　7、室内绿化检查、验收评比（6月1日）

　　五、奖项设置

　　1、本活动分初一段、初二段、初三段分别评奖；

　　2、各段均设一等奖1名；二等奖2名；三等奖3名；鼓励奖6名。

策划方案篇9

　　校园节能作品设计大赛系大连大学第六届大学生科技学术节之“竞赛空间”系列赛事之一，旨在增强同学们的环保意识和能源意识，培养学生综合设计能力和团队合作的精神，鼓励学生从身边做起，为学校环保节能献计献策。

　　一、活动时间

　　XX年 10月 ——11月

　　二、承办单位

　　机械工程学院

　　三、活动安排

　　（一）比赛内容

　　本次比赛作品分为：实物作品类和创意设计类。

　　（1）实物作品类

　　提交完整的设计说明书（说明书要语言通顺、简练，计量单位符合国家标准，并包括一幅能反映设计思想的原理图；机械设计类作品应提交主要设计图纸，图纸表达要清晰准确，最好采用计算机绘图。必须提交纸质和电子材料）。联系实际、贴近校园生活，体现科技创新、节能减排，有新意，有创造力。

　　（2）创意设计类

　　提交详细完善的设计方案（计算机动画造型设计类作品应提交光盘，美术类作品要手绘稿），作品要求联系实际、贴近校园生活，体现科技创新、节能减排，有新意，有创造力，具有可操作性。

　　（二）赛程安排

　　（1）初赛（10月18日——11月1日）

　　专家评审委员会对参赛的全部作品进行审查，评出一定数量的作品进入决赛。决赛名单将于XX年11月8日公布。

　　（2）决赛（10月17日）

　　决赛将采取专家评审和学生投票相结合的方式进行，专家评审站总分数的80%，学校将聘请相关专家从参赛作品的选题、设计方案、结构设计和制作方面，对作品的合理性、创造性、实用性、先进技术的应用以及参赛队员答辩与作品现场演示情况等进行评审。学生投票占总数的20%，组委会将在钟楼广场展示选手的作品，全校学生可根据作品的情况为参赛团队投票，一人仅限一次。

　　其他相关要求：

　　进入决赛的参赛队伍可将设计方案或作品进行完善修改后在XX年11月15 日下午4:00之前提交于机械工程学院学生会.

　　①作品的实物样机或模型，实物的大小和材料不限（如有条件做出实物）

　　②每件作品的相关技术资料分装成册，一式3份。

　　③各参赛队伍还必须制作ppt文件进行答辩，每支队伍由一个主讲人介绍作品原理、功能和创新点，时间控制在10分钟以内，所有队员都可以回答专家的问题。

　　四、参赛办法

　　参赛选手可自行组队，每队不得超过5人。参赛队伍须填写报名表（报名表见附件一）。没人限报一组。

　　参赛队伍的设计方案、作品等请于10月28号（周四）晚上6:00送至美术学院学生会，过期不候。

　　五、奖项设置

　　本次比赛设立实物类一等奖1个，二等奖2个，三等奖3个，优秀奖若干。

　　创意类一等奖1个，二等奖2个，三等奖3个，优秀奖若干。

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