策划方案

时间：2021-06-16 13:28:42 策划书我要投稿

【热门】策划方案模板汇总5篇

　　为了确保我们的努力取得实效，通常需要预先制定一份完整的方案，方案是书面计划，具有内容条理清楚、步骤清晰的特点。方案要怎么制定呢？下面是小编帮大家整理的策划方案5篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

【热门】策划方案模板汇总5篇

策划方案篇1

　　主题：新年礼物交换大会--这样的礼物给不给力！

　　地点：宁德某ktv（具体由宁德代表协办）

　　时间：20xx年2月1日

　　参加人员：报名中

　　参加条件：每人准备一份新年礼物，及100元入场费（暂定，根据物价另行调整）。

　　礼物标准：价格不限，重在情谊。需包装完美，不易观察具体物品。

　　活动基本规则：

　　当场评出最给力礼品3份，分列1/2/3等奖。（奖品视参会人数而定）当场评出最不给力礼品3份，礼品主惩罚自行买酒一箱。

　　活动细则：

　　当天由主持人宣布

　　活动主办单位：

　　宁德老人会；宁德妇联；福宁麻将交流协会；宁德九龙会；

　　活动总策划：7哥

　　主持人：牙哥

　　财务：阿ki

　　确定人员名单：77、33、牙哥、阿ki、张浩楠、钱斐琦、黄山松、蔡玮虹、

　　陈瑜谨、邓捷、陈赞根、高阳、黄宇星、小韩、林宁丹、林凌、尤力、申晨

　　（陆续更新中）

　　赞助单位：（招商中）

策划方案篇2

　　一：招新背景：又时崭新的一年冲冲来到，新一届的学子怀着激动的心情漫步踏入大学的殿堂，值此佳期，_文学社全体成员欢迎各位同学的到来，希望通过这个活动让更多同学人了解_文学社的基本情况，同时也真诚的邀请大家能参与到我们这个集体，一起携手，共同奋斗。在过去的时间里，_文学社在有关领导的支持和各位新老团员的共同努力下开展一系列的文学类等活动并取得了辉煌的佳绩，得到了广大师生的认可，故_文学社在_理工学院有着深远的历史与辉煌。

　　二：招新目的：随着时间的推移，很多社员成员迫于时间的压力不得已离开学校到社会发展，_文学社也不例外，因此，注入新鲜血液成为了一种必然，同时本社团也影响着_理工学院的文化气息，为此，为了本社团的发展需要，也为了积极响应学校的文化号召，本社团决定开展20_年的社员招新活动。希望能借此活动达到以下效果。

　　1：宣传_文学社，使其所有学生了解_文学社了解社团的的基本情况。

　　2：招进对文学感情去的同学及其有特殊能力的同学，给予广大学生一个自我发展的平台，让大家在此让自己的能力得到锻炼与升华，无论实在文字方面，还是在管理与组织能力方面使其自己物尽其用，以让我们的社团能因为有你而更加辉煌。

　　3：对于能力不足而又对此感兴趣的同学，我们社团秉承无私的精神，让你在_文学社得到应有锻炼与提升。

　　4：_文学社经常与其他高校进行文学交流活动，在此，可以让自己在锻炼的同时让自己随着文字走得更远。

　　三：招新对象：_理工学院全体同学

　　四：招新要求：

　　1：热爱文学，乐于上进。

　　2：服从组织安排，乐于奉献自己的时间。

　　3：工作积极，有上进心，敢于创新。

　　五：招生新式：

　　1：通过海报传单等告知新同学有关_文学社的报名的地点，时间等。

　　2：学期开始，设有先关的招生点，广大新生可通过_文学社设的点进行咨询与报名。

　　3：通过网站进行告知

　　六：招新前期准备：

　　1：由_文学社社长拟定招生的基本形式及其相应的招新内容。

　　2：_文学社社长组织社团各个部门干部开会进行讨论招新事宜并作相应的人员安排。

　　七：活动流程：

　　1：提前两天到指定地点进行海报的张贴。

　　2：在军训期间由_文学社社员到指定的点进行现场招新。

　　3：活动结束后由社长做相应的工作总结。

　　八：人员安排：

　　1：

　　2：

　　3：

　　……….

　　九：活动用具：两套桌椅，宣传海报，_文学社社旗，展板两张，宣传单若干，文件夹两个，注册表两套。笔记本一台(带有本社团ebook)，签字笔两支……..

　　十：经费预算：略

　　策划单位：_理工学院_文学社

策划方案篇3

　　形式：全班同学讨论式学习

　　过程：

　　一、前期准备：

　　班委会将三生教育主题细分为生命、生存、生活三个讨论主题，分别为尊重生命、学会生存、热爱生活;

　　要求全班同学自由分成5-8人的小组(协调男女生比例)，分别就某一主题寻找相关的资料或案例，再进行会前小组讨论，讨论结果交由小组推举的组长，并在会上发言;

　　班会主持人应由班委会会议选举或推举，也鼓励同学们自荐担任，并在班会前期准备阶段准备好主持稿件，并熟悉班会的整个流程。

　　二、参考材料：

　　1、尊重生命：

　　世界上最宝贵的东西，莫过于生命了，我们的生命都是非常可贵的，每个人的生命都只有一次，逝去的生命是无法重来的，所以要好好尊重生命。生命不但短暂而且可贵，生命也不只限定于人类，不论是人还是动物，都应该被尊重，所以我们更应该好好的.珍惜，如果碰到困难，应该勇于面对，而不是一昧的逃避，甚至选择自杀，自杀的人是最不应该的，如果有勇气自杀，更应该有勇气现实，克服困难，有人说：生命如一颗绿豆，你可以把它种到土里，让生生不息;也可以煮了它，吃掉就没了。一个人可以决定自己命运的道路，要活得美或过得如行尸走肉，全由自己来掌握。懂的尊重生命的人，会活的美，把生命发光，不懂尊重生命的人，就会把自己弄得行尸走肉一般，尊重生命和爱护生命的关系是密不可分的，一个爱生命的人，他更尊重生命。不把生命当作一回事那样的人，不够尊重生命，生命，可以很坚韧，也可以很脆弱的。拥有，就要懂得珍惜、尊重，知道为别人付出，尊重每一个生命。不仅为别人，也是为自己。

　　2、学会生存：

　　一篇《挣扎才能生存》的文章，讲述了一个因为怜悯而导致的悲剧：一个孩子在观察蛾出茧的过程时，由于觉得蛾出茧时钻得很辛苦，产生了怜悯心，便帮蛾把茧剪开了一个大洞。可是这只蛾由于没有经过钻出茧时的挣扎过程，翅膀没有力，很快就死了。

　　这样的新闻屡见不鲜：一位万人羡慕的北京某高等学府的硕士生，因为硕士论文开题报告未被导师通过，觉得无颜见人而跳楼自杀身亡;一名前程似锦的大学毕业生，因被检出“小三阳”未被录用为公务员，便心存不满而持刀闯入政府办公室，杀害了招考人;一个正处于花季的中学生，因某次考试成绩不理想，生怕被父母责骂而服毒自尽……

　　生存教育是人生最基本的教育，大学生和中小学生正处在人生的成长阶段，在面对突发事故、灾难时更容易受到伤害，我们学生如何自救和救助他人?如何在火灾中逃生?如何从容面对危险?这已经成为一个亟待解决的问题。为此，联合国教科文组织为二十一世纪的教育提出了一个极具震撼力的口号：“学会生存!”在孩子的成长过程中，父母、教师应该是孩子的引路人，而不是决策者，不管孩子处理问题采取的是什么办法，即使是最次的，对孩子也是有利的。只有在挫折、大败中他们才会不断吸取教训，总结出的办法。这样才能为他们今后在激烈的竞争中生存下来打好基础。相信孩子们一定会有展翅飞翔的那一天。

　　我们应当记住：“人永远不会变成一个成人，他的生存是一个无止境的完善过程与学习过程。人和其他生物的不同点主要就是由于他的未完成性。事实上，他必须从他的环境中不断学习那些自然和本能所没有赋予他的生存技术。为了求生存和求发展，他不得不继续学习。”

　　3、热爱生活：

　　别让生活留有遗憾

　　你改变不了环境，但可以改变自己。

　　因为年轻，所以会经历一些事情，比如爱情、友情。

　　没有人能够永远快乐幸福的过每一天。

　　没有人能够坦然的面对自己的坚强和软弱。

　　让我们成熟的，是经历的，是磨练的。

　　让我们幸福的，是宽容的，是爱的。

　　让我们心安的，是理解的，是信任的。

　　你改变不了事实，但你可以改变态度。

　　不知道为何，有些东西就是无法改变。

　　也许，还在追求那永远不会有的完美。

　　曾几何时，我们虚荣过，幻想过，为狭隘的目标奋斗过。

　　待到重新回头看待这一切时，觉得很多事情都云淡风轻了。

　　你改变不了过去，但你可以改变现在。

　　因为破起了不必要的包裹，生活才会更美好。

　　人生如此短暂，有什么理由，不去好好的生活呢?

　　有太多的事情要你去做，有很重要的人等着你去珍惜。

　　不要回头看，前面的世界才更精彩。

　　因为在我回首时，我可以指着那条尽是痛苦和泪水的路，大声地骄傲的说：

　　看，这就是我自己走出来的路。

　　不能预知明天，但你可以把握今天。

　　“森林中有一个分岔口，我愿选择脚印少的那一条，这样的我一生会截然不同。”

　　基丁说过这样的话。

　　一条路走的人多了，总会弄得泥泞不堪，总会弄得尘土飞扬。

　　为何不换一条路走走，也许一切将会是另一种样子。

　　把握住自己的今天，那么生活也对你微笑。

　　让我们的心不再压抑，让它解脱吧。

　　让自由的心灵飞翔，去迎接那绚丽的阳光吧!

　　——摘自北斗星论坛

　　三、班会开始：

　　由主持人发言，说明班会的主题及目的，并宣布主题班会开始(3-5分钟)

　　心得分享(约30分钟)：小组代表按顺序(也可主动要求)上台发表小组讨论结果，时间控制在5-8分钟;

　　畅所欲言(15-20分钟)：班长或主持人小结同学们讨论的结果，然后鼓励其余同学自由、主动上台发表自己的见解、感悟，时间控制在5分钟左右;

　　班会总结(5-10分钟)：邀请班主任老师上台就同学们的发言进行总结;主持人总结发言，最后宣布会议结束。

策划方案篇4

　　阅读丰富人生，共建书香校园

　　书籍是人类宝贵的精神财富，是采掘不尽的富矿，是经验教训的结晶，是走向未来的基石;读书是人们重要的学习方式，是人生奋斗的航灯，是文化传承的通道，是人类进步的阶梯。一个人的精神发育史实质上就是一个人的阅读史;一个民族的精神境界，在很大程度上取决于全民族的阅读水平。如果一个孩子热爱读书，那么他会从书本中得到心灵的慰藉，寻找生活的榜样，净化自己的心灵。如果一个老师热爱读书，那么他会在阅读中形成丰富的思想，建立一个丰满的精神世界，拥有充实而宁静的内心。通过阅读创建“书香校园”、“书香班级”，使每个师生都成为爱书人，读书人，让阅读为师生打造亮丽的精神底色。

　　一、活动主题：

　　阅读经典诗文共建书香校园

　　二：活动目的：

　　初步营造起校园读书的氛围，激发学生的读书热情，促进校园内热爱读书的良好风气的形成，丰富师生的人文素养。

　　三、活动口号:

　　汲取知识的力量、建设美好的校园。

　　营造良好校园环境、弘扬民族优秀文化。

　　读好书，明责任，争做文明人。

　　留一点时间给读书、多一点空闲给思考、献一份热忱给学习。(条幅)

　　在读书中感悟人生，在读书中学会思考，在读书中快乐成长。(条幅)

　　最是书香能致远。(横幅)

　　腹有诗书气自华。(横幅)

　　低年级：好书伴我成长。(班级黑板)

　　中年级：读书好，读好书，好读书。(班级黑板)

　　高年级：读书自古有乐，书香最能致远。(班级黑板)

　　四：读书时间

　　学生阅读时间：每星期一至星期五1：40——2：05为学生阅读时间(也可师生同读)创建“书香校园”活动方案20xx创建“书香校园”活动方案20xx。

　　教师集体阅读时间：每星期一的下午放学之后(5：05——5：45)(地点:初级部：初级部学生阅览室，中级部：中高级部学生阅览室，高级部：教师阅览室。行政灵活参与其中。级组长负责做好考勤。)

　　五、成立领导小组：

　　组长：李峻峰

　　副组长：李兴亮李润华

　　组员：各科组长和级组长

　　策划组织：李远琼张赛英

　　六、活动内容

　　(一)宣传启动(3月份)

　　1、在校园内的走廊、宣传橱窗等阵地张贴宣传标语、名人名言等，营造出一种浓郁的读书氛围，让学生明白读书的益处。(宣传组负责)

　　2、学校“红领巾”广播站开辟一个“诵读古诗”阵地，每周诵读一首古诗。并读一些短小的名家名篇及学生的读书心得，介绍有关名人读书的故事，让学生在潜移默化中受到书的熏陶。(张赛英负责)

　　3、利用国旗下讲话，大队部安排少先队员代表向学生发出倡议，积极宣传“创建书香校园”活动，倡导学生读好书，好读书。(少先队大队部负责)

　　4、教师会议上动员每一位教师每天自觉地读书半小时。并做好。写好读书心得，每学期交一篇读书心得。(教导处负责)

　　(二)组织实施(4-6月份)

　　四月份：

　　1、营造书香班级氛围：通过召开主题班会、制定相应的制度、班内开展形式多样的活动，引导、督促、激励学生积极(20xx年公司周年庆活动方案)读书，培养学生良好的读书习惯。(班主任负责)

　　1)建立班级图书角，书由班主任或组织学生到学校图书馆借，每班藏书量至少达到人手一册。根据每班实际情况定期(至少一个月)更换一次。以确保学生随时随地能有书可读。每班选出两名图书管理员，管好班级图书角，利用午读前或课余时间进行借阅。(班主任负责)

　　2)每位学生自己到图书馆借一本图书，利用课余时间进行阅读，做好本。由学校统一印发，自己可以根据自己的喜好来加点装饰，使其生动活泼、各具特色。班主任每周不定期进行抽查，对没有读书的或读书少的同学进行引导。(班主任负责)

　　3)建立好书交换站，在班内同学间，级部内班级间，建立好书交换站，定期举行好书换着看的活动。(级组长与班主任负责)

　　2、确立专门的读书时间，广泛开展“走近经典”诵读活动。

　　1)每学期班主任、语文教师要指导学生制定明确的读书计划。(班主任和语文老师负责)

　　2)每班上好每周的阅读课，可利用午读时间，语文阅读课教师要加强对学生读书活动的指导，可组织班级读书会。(语文老师负责)

　　3)坚持“一诵一读”活动。“一诵”即每课前一分钟的儿歌、古诗文、名言格言、成语积累、美文的背诵活动，语文科结合“每日一句”积累内容进行，英语科可读单词、口语、名句等，数学科可读定义、公式、法则等(也可坚持课前一练)，其它学科自由灵活组织。(各科任老师负责)

　　“一读”(即午读)，“午读”时间为下午上课前的一段时间，“午读”时原则上不许写作业，但老师要求下午要交的，未完成的学生可以写作业，但要保持安静，不影响他人阅读。各项读书活动均与“文明班”评比相结合，各班要选好小助手，组织好班级午间的阅读活动，并建立相应的管理与奖励办法规范学生的读书活动，使学生养成走进教室就读书的习惯。值日生和早值教师要检查督促学生遵守纪律，安静读书，不得随意走动和大声喧哗，让学生沉浸在安静而快乐的读书氛围中创建“书香校园”。(值日教师和值日生负责)

　　3、建立学生“小读者手记”，将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言、心得体会等记录下来。学校每学期开展一次学生“小读者手记”展示评比活动。“小读者手记”由学校统一印发。(班主任负责)

　　4、组织老师们主题阅读：

　　1)中国陶瓷鉴赏，提高老师们对陶文化的了解。(温学深老师负责)

　　2)中国书法艺术鉴赏，提高老师们书法艺术的涵养。(梁凤鸣老师负责)

　　五月份：

　　1、开展征集读书名言并制作书签活动。以学生原创的读书名言为主。以书签的形式展示出来。经过评比后，获奖的名言书签作为学校文化的宣传内容予以展示。(语文老师负责)

　　2、各学科结合本学科特点开展读书展示活动，开展学科竞赛活动。(各科组长负责)

　　语文科：

　　1)诗词背诵活动：语文新课标中的各年段必背古诗文，要求抽查各班的背诵情况。

　　2)一、二年级组织“儿歌、古诗词背诵擂台赛。”

　　3)三至五年级组织美文诵读比赛。诵读一些课内外优秀作品或作品片断，要求短小些，体裁不限，全班参与。

　　4)二至六年级进行“好书伴我成长”现场作文比赛。

　　5)三至六年级进行(即“小读者手记”)、周记、日记评选活动。

　　数学科：

　　1)14周优秀数学日记展示。

　　2)15周操作应用题比赛。

　　英语科：

　　1)一至六年级进行“听力之星”竞赛

　　2)四至六年级进行“阅读之星”竞赛

　　3)一至三年级进行“配图单词主题画”，四至六年级进行“我喜爱的英文故事/儿歌/谜语等手抄报”评选活动。

　　艺术科：

　　综合科：

　　体育科：

　　3、组织教师进行“三笔字”比赛。(教导处负责)

　　4、组织教师开展读书心得交流会、读书论坛。(黎勇坚副校长负责)

　　(三)活动总结(六月份)

　　学期末进行“书香少年”、“书香班级”评选活动。

　　“书香少年”的评选由各班推荐产生，“书香班级”评选参看“书香班级评选细则(试行稿)”

策划方案篇5

　　青山中学因地域、历史等原因，每学期初的招巩生工作形势十分严峻。为了更好地贯彻实施《义务教育法》，全面实施教育方针，提高办学效益，促进实施“双高普九”和我校的教育事业的可持续发展，力争新生入学率、年辍学率、届辍学率等争控制在“双高普九”规定责任指标内，学校在上学年初根据上级有关文件精神，结合我校招巩生实际情况，制定招巩生工作实施方案。方案包括招巩生工作领导组、招巩生工作目标、招巩生工作措施、招巩生工作奖惩办法等四个方面的内容。

　　为了实现招巩生工作的目标，方案认为应做好以下几个方面的工作：

　　（一）营造宣传宣传氛围，引起社会家庭共同关注

　　学校每学期初充分利用板报、标语、广播、升旗仪式、家长会等渠道，大力宣传《义务教育法》等法律法规，使学生认识接受义务教育是每个适龄儿童的基本权利，神圣不可侵犯；让家长明白让子女完成九年义务教育是自己应尽的职责。

　　（二）建立控辍学小组，落实管理责任制

　　建立年段、班级、学生控辍保学小组来强化管理工作，每学年初学校与下年段行政、年段长，年段长与班主任签订《巩生工作责任状》。每学年至少召开两次控辍保学工作专题会议，研究控辍保学工作。每学年至少进行四次控辍保学专题通报、落实责任制。

　　（三）健全流生报告制度，做好动员复学工作

　　完善在学期间学生课堂考勤制度，若发现学生在学期间无故旷课，半天内由班长报告班主任，班主任当天应与学生家长联系，了解原因，一旦有辍学苗头，班主任与科任教师应及时家访，做好动员复学工作，并建立《动员流生复学动态记录》档案材料，及时上报教务处。学生在学期间，对经动员仍未入学的，三天内教务处就统计立即报告镇和村，由政府协助组织入学，同时上报县教育局挂钩股室。对经济困难而中途辍学的贫困生，结合有关文件规定，实行“减、免、缓、助”等方法，协助学生完成作业。每学期末，各班主任应做好成绩与综合素质评定手册填写与分发工作，注意引导家长与社会树立正确的“质量观”、“升学观”与学生观。

　　（四）开展兴趣活动，做好帮扶工作

　　严禁所有科任以分数为唯一标准对学生进行衡量评价，严禁在公开场合公布学生的考试成绩，给学生排名站队。对学生在校学习与表现要实行成绩等级评价与学生综合素质评价。学校第个教师要尊重学生个性，注重发掘、培养学生的兴趣与爱好，使之发展为特长，各学科根据各学科的特点，认真组织大面积学生参加兴趣活动或综合性实践活动。同时要做好学困生的帮扶工作，班主任将学困生名单分解给各科任，做好组织管理与落实，在学生中提倡组织爱心式的“一帮一”或“n帮一”的学习模式。

　　（五）实行招巩生工作的追责和奖励制度

　　对招巩生工作措施不力，效果不好的相关责任人视情节给予口头告诫、例会通报与书面通报，同时对体罚或变相体罚、放任自流不加管教造成学生流失且在社会与家长中产生消极影响的责任人实行一票否决制。对招巩生工作措施得力效果显著的老师将给予表彰，并在评优评先等方面优先考虑。

　　方案实施一年来，我校的招巩生工作的效果有了明显改善，学生辍学率有了明显的下降。

　　当然我校的招巩生工作形势还依然严峻，还需要我们全体教师和社会的共同努力。

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