策划方案

时间：2022-05-18 14:22:15 策划书我要投稿

【推荐】策划方案锦集7篇

　　为了确保事情或工作有序有力开展，常常要根据具体情况预先制定方案，方案是为某一行动所制定的具体行动实施办法细则、步骤和安排等。优秀的方案都具备一些什么特点呢？以下是小编为大家收集的策划方案7篇，希望能够帮助到大家。

【推荐】策划方案锦集7篇

策划方案篇1

　　一、活动主题：畅想X，舞动管理

　　二、活动目的：

　　为展现公司的日新月异、蓬勃发展的良好风貌，打造广信文化品牌，加强团队建设，以更好的精神风貌迎接20xx年，铸造公司美好明天，公司工会特组织20x年元旦晚会活动。

　　节目组织安排：

　　1)各公司、车间、部门在12月15日前报送节目到节目组(XX负责收集，记录报送时间);节目组负责12月28日彩排(XX等负责);

　　2)、评选受欢迎节目6个，每个获奖节目奖励300元奖金;其他节目每个可获得纪念奖100元奖金;

　　评选方法：由10名公司领导，10名XX分公司员工，10名XX分公司员工组成的评委组，节目结束后在选票上勾选受欢迎节目。现场由工作人员统计票数得出受欢迎节目，现场颁奖。(XX等负责评委组织、奖金准备、现场统计等工作)

　　3)、评选组织奖三个，每个组织团队可获得奖金200元，并可奖励月度绩效考核分3分;评选方法：根据组织奖评选表来评选：

　　①、节目报送及时性;

　　②、节目组织;

　　③、节目现场表现(服装、表现等，获得受欢迎节目奖加分);

　　④、部门或车间现场秩序和气氛组织;(由XX负责)

策划方案篇2

　　一、指导思想

　　坚持以科学发展观为指导思想，认真总结全区幼儿园教师全员培训的经验和先进做法，明确第一要务是通过培训活动使不同层面的幼儿教师获得发展;核心是以幼儿教师为本，根据成人培训的特点，统筹兼顾不同层面幼儿教师的需求，设计培训内容，创新培训方式，提高培训实效;全面协调全区及外区资源，保证培训活动的全面可持续发展。

　　20xx年全员培训重点是：结合全区幼儿教师素质现状，通过专题培训、学科培训、技能培训相结合实施分层培训，突出培训的系统性、综合性、实效性，建构高效、开放的培训系统，坚持学习者“学、思、行”相结合，努力培训一支具有现代教育观念、科学教育方式的幼儿园教师队伍，全面提高全区幼儿园教师的素质，推进全区幼儿教育和谐发展。

　　20xx年全员培训亮点是：我校有“教研员个人网页”，目前幼教教研员网页是我区所有个人网页中点击率最高的，近几年培训时我们充分发挥个人网页的作用，使学员不受时间、地点的限制随时分享自己及我区优秀的教育资源，使培训活动得到延伸，大大地提高了培训实效。

　　二、调研分析

　　全区共有幼儿园32家，省级优质幼儿园21所，占66%。教育局直属9家，占28.2%;公办园(小学附属园)4家，占12.5%;街道中心园1家，占3%;部门、厂矿、部队园6家，占18.8%;社会办学12家，占37.5%。

　　学前三年入园率达99.3%。幼儿总数10787人，教职工总数1347人，教师812人，公办教师(在编全额拨款)40人，集体教师(在编差额拨款)20人。其中市级骨干教师近60人，大部分集中在十几所幼儿园中;中青年教师282人，占全区教师总数不足二分之一;新上岗教师470人，占全区教师总数的二分之一强。针对我区幼儿教师队伍参差不齐的这种现状，我们以分层次开展研训活动为基本策略，将全区教师分为骨干教师(即获得区级以上骨干教师资格认定的教师)、中青年教师(即除骨干教师之外，有5年以上教龄，年龄在50周岁以下的教师)、新上岗教师(即工作年限在5年以内的教师)这三个层面，通过多种手段开展调查研究，了解她们的发展现状和研训需求，有针对性的选择研训内容，确定研训方式。

　　针对骨干教师层面，我们通过下发《雨花台区幼教系统骨干教师专业成长档案》和《专业发展及研训需求调查问卷》，召开研训需求座谈会，开展送教下乡、骨干教师带区级教研组、骨干教师承担教研活动主持等进行集体调研和个别访谈，深入了解骨干教师需求。针对中青年教师和新上岗教师，除了下发《组员情况登记表》、《调查问卷》和召开座谈会以外，我们还通过深入教学一线指导教育活动，与园长、教师进行现场交流和个别访谈等多种形式进行调查研究。

　　通过前期的调查研究，我们认识到我区不同层面教师的工作现状和发展需求具有一定的差异：

　　(一)骨干教师

　　1.工作现状：

　　她们对自己所从事的幼教工作充满着热情和希望，对个人专业发展状况及成就水平相对比较满意，能够把骨干教师这个称号看作是一种荣誉和工作的动力，有希望自己成为专家型教师的工作追求和发展目标。

　　2.研训需求：

　　①希望能够为她们提供丰富的、针对性较强的研训内容;

　　②希望聆听专家讲学或获得外出学习的机会;

　　③希望与专家进行面对面交流，得到专家指导;

　　④希望得到分层次的培训;

　　⑤希望建立相应的考核激励机制。

　　(二)中青年教师

　　1.工作现状：

　　她们的工作年限基本上在十年以上，学习不太积极，出现了职业倦怠感。老教师受传统教育思想和教育经验的禁锢，举步维艰;年轻教师，有一定的理论基础，但在将理论付诸于实践时却又感到很茫然。因此，在实施教育的过程中，中青年教师明显感觉心有余而力不足。

　　2.研训需求：

　　①希望能够经常观摩优秀教育活动。

　　②希望得到专家面对面的指导和点拨。

　　③希望参加理论与实践相结合的培训。

　　④希望得到更多锻炼和展示的机会。

　　(三)新上岗教师

　　1.工作现状：

　　她们具有较高的工作热情，自身学历水平和综合素质相对较高，敢于阐明自己的观点，并且能够较准确的发现问题。但由于自身教育经验不足，且缺少基本的教育教学技能和水平，在教育教学实践工作中往往理论与实践脱节。而多数新上岗教师认为自己基本能够胜任目前的工作岗位，不太重视参加教育教学基本技能的培训以及对《纲要》理念的学习与应用研究。

　　2.研训需求：

　　①班级建设、家长工作、幼儿园一日活动(来园准备、来园接待、运动、生活、游戏、学习、离园)等基本管理班级经验与技能。

　　②各领域教育教学。

　　③与同事关系、案头工作

　　④自我专业发展。

　　分析调查结果我们发现：

　　我区幼儿教师队伍发展极不均衡，教师素质呈现出较大差异，出现这种差异的主要原因在于：多数教师为幼儿园自聘教师，没有建立长期劳动合同，5年以下教师流动快，不断涌入新教师;幼儿园激励机制不明显，教师参与教学研究的主动性不强，尤其是缺乏问题意识和对问题跟踪研究的能力;骨干教师后续发展目的不清晰，机会少。

　　三、培训目标

　　1.学习《幼儿园教师专业标准(试行)》(征求意见稿)，帮助教师明晰幼儿教师专业要求，使每一位教师成为敬业精神强、教学能力强、合作意识强、管理能力强和科研能力强的教师;努力成为学生爱戴、家长赞誉、同行称颂、上级首肯、社会认可的人民满意的教师。

　　2.以反思性教学策略为引领，进一步提升教师专业化水平和教育效率。以课程实施、一日活动的管理、集体教育活动、幼儿成长记录册为抓手，进一步增强教师的反思、实践及研究能力，骨干教师形成自己的教学风格。

　　3.继续深入学习《纲要》，确立以幼儿发展为本的理念，尊重幼儿身心发展的规律和学习特点，充分关注幼儿的经验，引导幼儿在生活和活动中生动、活泼、主动地学习。将“教学”与“研究”相结合成为学习者的共识和努力方向，促使教师努力成为幼教课改的执行者和先行者。

　　4.帮助教师掌握教育科学研究的基本方法和现代信息实用技术，成为具有较高信息技术和教育教学整合能力的现代教育能手。

　　四、培训形式与方法

　　从形式角度，我们主张培训体现：开放、多元、互动、自主。从方法角度，我们培训模式体现以下四个方面：

　　1.精选案例和实践体悟相结合。即在广泛阅读和仔细推敲的基础上，精选一些优秀教师的典型案例进行对比分析或交流讨论。学员在学习的基础上立足岗位，反思案例进行教学实践，汲取典型材料开展现场诊断，直接观摩。

　　2.自主学习和互动反思相结合。教师职后培训的特点之一就是只能利用有限的时间集中面授，学习的连续性和知识技能的内化积淀必须依靠教师自主学习来完成。我们在培训过程中强调培训的三个常规：为学员精选几本确有学习价值的名家名著，并指导他们阅读;每次培训时都必须布置自学思考题，作为课外研究探索题;每次面授前，均安排时间让学员交流的讨论学习感悟。在自主学习的基础上，我们将经常采用互动反思：特聘专家和学员之间的互动、培训教师和学员的互动、学员和学员之间的互动。

　　3.专题菜单与主题观摩相结合。提供学习菜单，最后确定培训内容。主题观摩包括观摩示范课与学员探索课。

　　4.利用网络平台，共享资源。将研讨话题、讲座资源、学员总结、反思上传到王进个人网页，共享资源;利用跟帖形式展开网络讨论。

　　五、培训内容

　　培训课程由必修课程、专业课程和教育实践三部分组成。

　　必修课程：包括教师职业道德专题、教育政策法规选讲和幼儿教育法规与政策等。

　　专业课程(专题、学科与技能)：五大专题(“整合课程”研究专题、“幼儿成长册”研究专题、“园本培训”研究专题、“幼儿一日活动科学管理”研究专题、“省优创建”研究专题);八个学科(语言、数学、音乐、体育、社会、美术、科学、托班);三项技能(现代教育技术与幼儿园多媒体辅助教学、家长工作、幼儿园主题环境创设)

　　教育实践：要求学员在脱产学习结束后，结合教学需要，开展集体备课(同区域)、同课异构、观摩与实践、交流与反思等活动。

　　具体安排见下表：略

　　五、考核、结业

　　1.对学员个人出勤情况、学习情况、实践活动等方面做出考核。

　　2.每位学员交1篇学习心得或体会或教案或论文或个人课题。

　　3.每位学员必须跟帖2次，发表自己的见解。

　　六、推荐书目

　　1.《静悄悄的革命——创造活动的、合作的、发思的综合学习课程》[日]佐腾学著，李季湄译，长春出版社，20xx年版

　　2.幼儿园教师教育丛书《幼儿园教育观新论》、《幼儿园健康教育》、《幼儿园语言教育》、《幼儿园社会教育》、《幼儿园科学教育》、《幼儿园数学教育》、《幼儿园音乐教育》、《幼儿园美术教育》、《幼儿园教师教育既能》，人民教育出版社，20xx年版

　　3.《朗读手册——大声为孩子读书吧》[美]吉姆.崔利斯著，沙永玲麦奇美麦倩宜译，天津教育出版社，20xx年版

　　4.《学前教育科研方法指导》胡育主编，上海教育出版社，20xx年版

　　5.《发现孩子——了解和爱孩子的新方法》[意]玛利亚.蒙台梭利，中国发展出版社，20xx年版

　　6.《幼儿园教育活动案例精选》尹坚勤主编，南师大出版社，20xx年版

　　7.《学前教育游戏》邱学青主编，江苏教育出版社

　　8.《现代幼教园本课程开发的理念与实践》周文海主编，南京大学出版社，20xx年版

　　9.魏书生著《教学艺术》

　　10.黄爱华著《课堂教学艺术》

　　11.李镇西著《教有所思》

　　12.肖川著《教育的'智慧与真情》

策划方案篇3

　　xx社区助理在彭山社区工作人员的指导下开展世界环境日活动，首先制定了活动策划书，希望和社区工作人员一起努力下，将活动办得更加出色。

　　一、活动主题：

　　20xx年6月5号，以“共建生态文明，共享绿色未来”为口号的世界环境日活动。

　　二、活动目的：

　　面对日益恶化的环境问题，提高全民环保意识。围绕20xx年中国环保主题“共建生态文明，共享绿色未来”，世界环保主题“森林：大自然为您效劳”开展一系列活动，引导大家关注环境问题，了解环保知识，努力创建绿色和谐的文明社区。

　　三、活动时间：

　　20xx年5月---6月

　　四、组织单位：

　　xx社区 xx社区助理杨家山社区助理

　　五、活动对象：

　　xx社区全体成员以及所有志愿者

　　六、活动内容：

　　xx社区助理和杨家山社区助理联合，将在广场处与小朋友一起，依照具体的环境，举办一系列与环保主题相关的活动，让参与活动的小朋友和志愿者们一起体验参与活动的乐趣，也希望这一理念渗透到每个人的生活中。

　　七、具体安排：

　　1、组织小朋友在草坪上，由志愿者像小朋友们讲解一系列环境问题，以及介绍世界各地的现实环境情况，让小朋友了解环境问题的严峻性。

　　2、理论来于实践，所以，在理论结束之后，要让小朋友和志愿者们一起参与实践，分享保护环境的喜悦。给小朋友分组，分派不同的地方，让小朋友们为环境献一份力，更要重视参与保护环境的心情

　　3、然后由志愿者带领小朋友们游园活动，认识园中的花花草草以及小生物。

　　4、最后和小朋友们一起游戏，结束今天的环境保护活动。

策划方案篇4

　　根据区委、区政府《关于开展“基层思想文化建设年”活动的意见》，由区委宣传部、区文体旅游局主办，区直有关单位、各镇（街道）人民政府（办事处）协办，**移动公司赞助，海峡都市报社提供支持的第二届“**之夏”文艺巡回演出，将于今年7-8月举办，同时配合开展“三下乡”活动，乡镇街道专场文艺汇演活动实施方案。为确保活动安全有序、圆满成功，特制定具体方案如下：

　　一、组织机构成立组委会

　　组成如下：组长：林耀平（区委常委、宣传部长）副组长：赵琼花（区政府副区长）成员：胡菊金（区委宣传部副部长、文明办主任）刘昭暄（区委宣传部副部长）兰盛水（区委宣传部副部长）唐庆辉（区委教育工委副书记、教育局副局长）郭志雄（区文体旅游局局长）陈其凤（区综治办主任）郑月琼（区计生局局长）戴文生（区民政局局长、双拥办主任）钟兴枝（区司法局局长）李成思（区科技局局长）林锡明（区卫生局副局长）郑平庭（区广电局副局长）张新联（区文联主席）赖礼盛（**移动通信公司经理）林素宝（南埔镇宣委）梁少金（界山镇宣委）林顺建（后龙镇宣委）蔡惠祥（峰尾镇宣委）林永明（山腰街道宣委）连芙蓉（前黄镇宣委）陈春法（涂岭镇宣委）刘勇（山腰盐场宣委）下设办公室，负责协调和组织工作，办公室主任由刘昭暄兼任，副主任由兰盛水、郭志雄、陈其凤兼任。

　　二、演出时间

　　地点第一场：7月18日，后龙镇栖霞小区；第二场：7月28日，峰尾镇峥嵘村；第三场：7月31日，大雾山部队；第四场：8月3日，南埔镇肖厝村；第五场：8月8日，界山镇东张村；第六场：8月10日，山腰街道钟厝村；第七场：8月15日，涂岭镇涂岭村；第八场：8月17日，前黄镇凤南村；第九场：8月22日，**中心工业区。时间、地点如有改变，将提前另行通知。

　　三、工作分工

　　㈠总协调：刘昭暄协调：兰盛水、郭志雄、陈其凤㈡下设六个职能小组：1、联络组组长：陈惠旺成员：陈顺文温东莹工作职责：负责与演出所在地（单位）联系，撰写领导讲话稿，制作请柬、海报、文化衫、节目单，邀请区、镇领导，协调和督促落实各组工作等。2、节目组组长：黄嘉辉副组长：陈敬成成员：郑荣泊高媛曾淑娟陈建国郭小强工作职责：负责晚会节目编排、撰稿、舞台监督、演出队伍组织等，规划方案《乡镇街道专场文艺汇演活动实施方案》。3、宣传组组长：郑伟伟成员：孙鸿佳、肖咸强工作职责：负责新闻采编、节目录播、联系协调海峡都市报等媒体采访报道。4、场地组组长：林雄伟成员：庄敬松林文良肖坚松各镇文化站长工作职责：负责舞台布置、舞美设计、灯光、音响租用、协调所在镇、村做好现场氛围布置、提供演员休息室、化妆室和观众组织等。5、后勤组组长：陈银祥成员：刘志辉刘荣川高媛工作职责：负责车辆租用、演出经费审核把关，联系各镇（街道、场）张贴海报、协调安排演职人员用餐等。6、保卫组组长：陈其凤副组长：庄向阳陈明成员：各镇（街道、场）公安派出所（边防所）负责人、所在镇（街道、场）宣委、宣干工作职责：负责制定活动安保方案，协调公安、交警等部门做好现场安全保卫、交通秩序维持等工作。镇、村负责组织部分干部和联防队员维持现场秩序。

　　四、文化、科技、卫生、计生、法制、综治下乡活动安排

　　㈠场次第一场：8月8日，界山镇东张村；第二场：8月10日，山腰街道钟厝村；第三场：8月15日，涂岭镇涂岭村。㈡参加单位和主要任务1、区委宣传部：牵头协调各单位开展“三下乡”活动。2、区文体旅游局：组织好文艺巡演，开展文化法律、法规宣传、咨询、服务活动，发放文化宣传资料，组织文体旅游知识有奖竞猜和知识问答。3、区计生局：组织开展计划生育宣传、咨询、服务活动，制作计生宣传画板巡展，现场接受群众计生政策法规咨询，生殖保健咨询，为育龄群众宣传优生优育知识，发放计生宣传品。4、区卫生局：组织医疗队义诊，开展卫生健康咨询活动。5、区司法局：开展“法律下乡”和“民主法治示范村”宣传活动；发放普法宣传手册，开展法律咨询。6、区科技局：组织科普挂图宣传、推介科技新产品；组织科技专家开展科学种田、科学饲养、科学种果咨询；赠送科普书籍；组织科技知识有奖竞猜。7、区综治办：分发以创建“平安**”为主题的宣传品、挂图等，宣传平安中心户长、综治协管员创建活动。8、新华书店：送书下乡；开展优惠售书活动，赠送各类科技图书。㈢活动时间和要求１、参加下乡单位负责组织相关人员于下午3:30到场，下午4:00正式开始，车辆由各单位自行解决。2、各单位活动所需设备、用具应提前到位，保证活动按时举行。3、各参加单位须由一位领导带队。

　　五、各镇（街道、场）负责

　　提供演出人员用餐、矿泉水，布置现场氛围，提供300个以上观众席位、演员休息室、化妆室和演出用电，组织群众观看，配合各工作小组开展工作。同时请相关镇（街道）、村做好“三下乡”场地布置等工作。六、注意事项请区委报道组、区广电台派员采访报道。附：第二届“**之夏”文艺巡回演出宣传标语中共**区委宣传部**区文体旅游局20xx年6月22日附：第二届“**之夏”文艺巡回演出宣传标语1、区委、区政府向人民问好！2、祝第二届“**之夏”文艺巡回演出圆满成功3、知荣辱讲正气树新风促和谐4、牢固树立和落实科学发展观推进海峡西岸石化港口新城建设5、创建平安** 构建和谐社会6、建设“生产发展、生活宽裕、乡风文明、村容整洁、管理民主”的社会主义新农村7、牢固树立社会主义荣辱观

策划方案篇5

　　经我局组织专家评审，基本同意专家组对《汶川地震四川省什邡市水资源监测设施灾后重建实施方案》的评审意见，现予批复。

　　一、建设任务

　　什邡市水资源监测设施灾后重建项目建设任务为：建1个水资源监测中心站、1个水源地水质监测站、2个入河口排污口水质监测站、2个河流控制断面水量监测站、59个社会取用水户取水量监测站及17个社会取用水户水位监测站相配套的系统数据、应用软件和仪器设备。工程总投资389。94万元。

　　二、工作要求

　　在灾后恢复重建工作中，请你局认真抓好以下几方面的工作：

　　㈠依法组建项目法人。尽快按照有关规定组建项目法人，具体负责项目的实施，建立健全各项规章制度，责任落实到位，按有关规定做好项目的招投标工作，选择具有相应资质的施工和监理单位，办理质量监督和开工手续。

　　㈡严格项目管理。请严格按下达的项目计划执行，不得擅自更改。施工过程中，加强技术指导和施工质量与安全管理工作，狠抓施工管理，不留安全隐患，并按《水利工程质量检测管理规定》委托具有水利资质的检测单位对工程质量进行第三方认定，确保工程安全。

　　㈢加强资金管理。严格遵守震损项目资金“专款专用、专账核算、专人管理”的规定，加强项目成本核算和资金管理，建立健全资金使用管理的各项规章制度，严禁截留、挤占和挪用工程建设资金。

　　㈣制定建后管理制度。工程完工后，按照有关要求，明确管护主体及责任，落实管理经费，搞好工程管理，确保工程发挥效益。

　　㈤做好信息反馈和检查验收。请将工程建设情况、建设中好的做法和经验、存在问题等及时反映；工程完工后，及时申请组织验收，尽早投入使用。

策划方案篇6

　　一、活动主题

　　以春节，元宵节辞旧迎新、平安团圆、孝老爱亲、感恩祈福、健康文明为主题，突出“喜庆祥和过大年，传统文化再继承”，遵循简洁可行、就近就便、力所能及的的原则，深入挖掘春节、元宵节的文化内涵，以活动为载体，吸引全体学生广泛参与，培养和树立学生认知传统、尊重传统、继承传统、弘扬传统的思想观念，增强学生对中华优秀文化的认同感和自豪感，着力营造欢乐、祥和、平安、健康、文明的节日氛围。

　　二、活动目标

　　1.深入贯彻落实中共十八届三中四中全会精神，为促进社会主义文化发展贡献力量。

　　2.让学生在品味春节、元宵节的民风民俗中感受祖国传统文化的魅力，培育学生强烈的民族自豪感。

　　3.开展包饺子、做汤圆等实践活动，感受团圆、祥和的亲情，促进家庭和谐关系。

　　4.引导学生学会感恩祈福，培养孝敬、知恩图报的文明习惯，树立“百善孝为先”的道德观念。

　　三、活动时间

　　20xx年x月x日——20xx年x月x日

　　四、活动内容：

　　1.了解“元宵”的知识：学生通过网上学或民间收集，深入了解我国民间的“年”的来历、风俗等知识。要求中高年级学生完成收集作业(可以是小报、文章等形式)——《我知道的“小年”、“大年”、“元宵”》。各班在开学后一周内向少先队总部报送优秀作业(不少于2份)

　　2.xx县的“元宵”习俗：广泛收集家乡过年的风俗习惯，并注意收集相关的文字、影像、图片资料，为学校“校本教材”的开发贡献自己的力量。学生可以先在学校新网站实名注册之后，再将自己优秀的作品上传到：xxx

　　五、活动要求：

　　1.各班要利用元月4日的结束班队会时间进行细致的安排部署，尽最大努力保证活动的实效性。