小记者活动策划方案

小记者活动策划方案（通用16篇）

　　为保证活动高起点、高质量、高水平开展，往往需要预先制定好活动方案，活动方案是活动的书面计划，具有内容条理清楚、步骤清晰的特点。活动方案应该怎么制定才好呢？以下是小编帮大家整理的小记者活动策划方案，希望对大家有所帮助。

　　小记者活动策划方案 篇1

　　一、活动主题：

　　小记者户外活动之白马湖之游

　　二、活动目的：

　　春天到来了，小朋友们寻春踏青，感受大自然的变化与魅力。同时

　　增强同学之间的交流，培养大家的'感情，丰富课余生活，开拓视野，并提高写作水平。

　　三、活动时间：

　　周六／日上午

　　四、活动地点：

　　白马湖公园、鲲鹏教育教室

　　五、参与人员：

　　30—40名小记者、教师一名、领队一名。

　　六、活动流程：

　　1、九点在报社接小记者

　　2、九点半到达白马湖公园参观，历时一小时。

　　3、十一点返回鲲鹏教育教室，并由语文老师带领开始写作。

　　4、十二点结束，留下作文，评比出一二三等奖，以作日后跟家长沟通，送小记者回报社。

　　七、活动奖励：

　　作文分出一等奖，10％、二等奖20％、三等奖70％，通知家长集中来领取奖品。

　　一等奖报名8折优惠

　　二等奖及三等奖报名9折优惠

　　凡是参加小记者活动均赠送一次个性化学习诊断一次。

　　八、活动注意事项：

　　1、在指定的时间和地点集合

　　2、各成员要服从安排，不能单独行动

　　3、老师及工作人员做好本职工作

　　4、保护环境，不乱丢垃圾

　　5、不到危险的地方玩

　　小记者活动策划方案 篇2

　　为进一步丰富小记者站活动内容，提升中小学生综合素质，推动我市未成年人思想道德建设工作，经泰安市文明办、泰安市教育局、共青团泰安市委、泰安日报社研究决定，将于3月至5月举办“大安绿视界”杯首届泰安市“明星小记者”大赛，以泰安市小记者团各小记者站为活动单位，逐级选拔。具体实施方案如下：

　　一、赛事安排：

　　（一）参赛对象：

　　20xx年泰安市小记者团小记者均可在各自学校小记者站免费报名参加。

　　（二）赛程：

　　1、发动报名阶段：2月28日前。

　　2、初赛阶段：3月1日至3月26日。以二十五晋一的名额，决出参加县市区决赛的优秀选手。

　　3、各县市区决赛：3月26日至4月15日，决出进入“魔鬼集训”选手。

　　4、魔鬼集训：4月中下旬。

　　5、总决赛：5月初

　　（三）参赛内容及要求：

　　1、初赛：

　　规定项目：自我介绍（1分钟）、自定题目演讲（2分钟）；

　　自选项目：各校可结合本校活动自定

　　2、县市区决赛：自我介绍（1分钟）、才艺展示、模拟采访（模拟采访采取陈述形式，小记者取得试题后现场陈述采访过程，拟指定《泰山晨刊》某几个月份的报纸内容作为出题范围，样题将在县市区决赛前公布。）

　　3、魔鬼集训：集中两天时间，由组委会办公室聘请节目主持人、高级记者、专业演员等分别授课。由授课专家通过每个集训选手的.表现进行打分，结合泰安日报、泰山晨刊票选和中华泰山网网络投票情况，决出参加总决赛的15名选手。

　　4、泰安市总决赛：自我介绍（1分钟）、才艺展示、新闻采访写作常识问答、模拟采访。

　　(四)参赛地点：

　　1、初赛：各学校小记者站组织初选

　　2、县市区决赛：当地教育部门指定学校进行承办

　　3、魔鬼集训：地点待定

　　4、泰安市总决赛：地点待定

　　（五）大赛评委：

　　1、初赛：学校领导、老师、小记者办公室工作人员

　　2、县市区决赛：邀请当地文艺界和新闻界知名人士、专家或资深教师、相关部门专业人士

　　3、泰安市总决赛：泰安市文艺界和新闻界知名人士、专家、高级教师等

　　总决赛由市公证处人员现场监督并予以公证，以保证大赛公平、公正、公开进行。

　　（六）大赛宣传：

　　1、报纸：前期泰安日报及泰山晨刊刊发大幅海报。进入赛程后，分别在日报和晨刊开设专栏，报道各站比赛情况。县市区决赛支持场地，另外开辟专栏宣传。

　　2、中华泰山网进行网络录播及直播（总决赛）、大赛同时采取网络专题宣传、网络票眩

　　二、组织方案：

　　1、各学校小记者站组织小记者积极报名，组织初赛。学校选出优秀小记者进行县市区决赛选拔。初赛按照每二十五晋一的方式进入决赛。大赛期间安排小记者采访校长、参赛小记者、同学及家长，报道大赛情况，以增加校园新闻。

　　2、初赛结束后，组委会办公室与县市区教育局及小记者站对接，按照比赛内容，组织县市区决赛，根据成绩高低，决出“魔鬼集训”参加资格。初赛后，大赛分小学组、初中组。

　　3、由组委会办公室组织实施“魔鬼集训”，邀请专家针对决赛内容对入围选手进行评判指导，中华泰山网演播厅内进行上镜演练。根据专家打分、网络展示及投票、报纸投票的综合分数，决出参加总决赛的15名选手。

　　4、参加总决赛的小记者详细情况及日常采访和视频等资料，发布到中华泰山网小记者网站进行公示，并接受网络投票。大赛评分=评委现场打分+网络票选+报纸选票。

　　三、奖励方式：

　　1、各学校初赛，凡是参与的小记者均可获得大赛徽章一枚。

　　2、县市区决赛选手将获得相应证书及奖品，进入泰安市小记者团后备人才库，优先参加重大采访活动。

　　3、泰安市总决赛：获奖证书。一等奖三名：国外文化交流采风；二等奖五名：国内夏令营；三等奖七名：省内夏令营；优秀奖（进入“魔鬼集训”但未晋级决赛的选手）：颁发相应证书及奖品。

　　4、设组织奖19个、优秀指导教师奖55名。

　　小记者活动策划方案 篇3

　　一、活动主题：

　　体验梦幻庄园，放飞记者梦想

　　二、活动时间：

　　5月17日8：00—3：30

　　三、活动过程：

　　1、体验恐龙园5月1日推出的全新第5期项目“恐龙宝贝梦幻庄园”。

　　2、有选择地体验前4期项目：中华恐龙馆、鲁布拉区、库克苏克大峡谷区、魔幻雨林区。

　　四、活动须知：

　　1、外出活动尤其要有集体意识，以小队为单位一起行动，切忌不允许单人行动。有事及时向小组长、带队老师汇报。学生的具体分组由各带队老师负责。

　　2、随身物品、尤其是贵重物品一定要保管好。大家在一起可以互相提醒、互相照应。

　　3、游园时要注意安全，遵守游园的规则，做到文明排队，不乱丢垃圾等。根据自己的'身体状况有选择地参加游玩项目。如有不适，及时联系老师。

　　4、要有时间观念，9：00入园，2：45在园内的门口集中，3：00一起出园，乘车返校。

　　5、午餐由大家各自准备。如果要购买园内食品，要注意饮食卫生，不乱吃，以免出现身体不适。

　　6、今天活动后，利用周日的时间撰写1篇游记。（建议：在游玩中围绕1—2个问题进行专题采访活动。）下周一交给各年级组的辅导老师。各年级组推荐2—3篇文章向小记者站投稿。

　　7、我们一定要统一行动，做到高高兴兴地外出，平平安安地返回。

　　小记者活动策划方案 篇4

　　3月12日植树节，市园林局在人民公园开展咨询活动，并将于19、20日在横山桥龙潭湖进行市民植树活动。市小记者协会将与市园林局和部分公园合作，共同组织小记者开展植树节采访活动，了解城市绿化和植树造林的相关政策与知识，以及园林工作人员美化城市、美化生活的工作和故事。具体方案如下：

　　一、采访咨询活动

　　时间：3月12日上午9点半（可带好手机，结束后可叫父母来接）

　　地点：人民公园（注意安全，不认识的请父母送）

　　参与小记者：xxxxxx中学20名小记者（带好小记者证、笔、笔记本、照相机等）

　　采访内容：

　　（采访时选择好的角度，大胆采访，及时写采访稿）

　　1、通过现场观察，采访植树节咨询活动现场场景；

　　2、采访园林工作人员，了解近年来我市城市绿化开展情况和取得的.成绩；

　　3、采访咨询人员，采访家庭绿化以及养花种草的相关知识；

　　4、采访现场咨询市民，了解他们关心哪些绿化问题。

　　二、活动安排：

　　1、学校自行组织学生到达活动现场，并由老师带队组织。

　　带队老师：、电话：；

　　2、园林局安排人员接待小记者，协助开展采访活动。

　　联系人：城乡绿化综合处处长谢星安，电话：

　　3、小记者协会安排工作人员，协调小记者采访活动。

　　工作人员：韩中寅；电话：

　　三、报道安排

　　1、13日晚，小记者报道、图片的电子稿传送学校指导老师邮箱；

　　刘老师邮箱地址：

　　2、14日中午前，学校指导老师各挑选其中4篇优秀稿件及部分图片，发送至晚报小记者周刊编辑部：，其他稿件发小记者协会工作室：

　　3、16日，常州晚报小记者周刊刊出植树节报道专版。

　　小记者活动策划方案 篇5

　　活动来源：

　　11月8日是“中国记者日”，中国记者日不仅仅是记者的节日，也是全国新闻工作者的节日。对于中大班的孩子来说，这也是一次语言表达，社会性交往提升的好契机。本次活动将采用“走出去、请进来”的方式，通过采访家长和老师给孩子更多交流、沟通的空间，促进幼儿语言的发展，培养幼儿大胆、自信的交往能力，提高幼儿语言的整理、概括能力。

　　活动时间：

　　20xx年11月8日、11月9日

　　活动主要参与人员：

　　中高幼组

　　收采访对象：

　　低龄组幼儿、老师、家长、路人

　　活动目标：

　　1、通过图片、视频了解记者的.工作，大胆质疑与提问。

　　2、在模仿采访活动的过程中，主动与人交谈，提高交流与叙述能力。

　　2、通过采访了解社会，激发幼儿关注生活中的各种事情的情感。

　　采访话题：

　　（明确基本句型：老师您好，打扰一下，我是……，11月9日是消防日，想对您做个简单的采访。）

　　1、你所知道的紧急电话：110119120的用途是什么

　　2、当火灾发生时，应该注意什么

　　3、火险时你知道有哪些的自救方法

　　4、你知道哪些基本的防火、救火的方法。

　　活动安排：

　　中幼组：

　　中幼组的幼儿已经具备讲新闻的能力，此次小记者活动主要培养通过扮演“记者”，体验记者的工作方式，丰富幼儿的社交方式，增长见闻，培养其礼貌，大方和自信的态度。

　　小记者活动策划方案 篇6

　　一、活动宗旨：

　　以“服务于信息宣传，服务于教育教学，服务于学校管理，服务于学生发展”为目标，通过开展采访、征文、讲座、摄影等丰富多彩的实践活动，普及新闻采访、摄影、写作、编辑等基本知识，提高学生语言表达能力和社会实践能力，为学生搭建起丰富课外知识、增长才干，培养综合素质的平台。

　　二、小记者具备条件：

　　1、品学兼优，喜欢摄影并热爱写作的学生。

　　2、诚实、正直、认真负责、积极进取的学生。

　　3、不怕吃苦、不怕累的学生。

　　4、自尊自爱并乐于助人的学生。

　　三、活动内容及形式：

　　校园小记者社团主要以校园网、校报、校园广播、文学社等为依托，以专题讲座和实践相结合的方式开展活动。（主要跟踪关注学校开展的各项活动：升旗仪式、主题班会、年级动态、社团活动、班级特色活动等）。

　　集中培训主要内容：

　　第一讲：小记者的基本知识和应具备的能力。

　　第二讲：新闻摄影

　　第三讲：记者采访常识及技巧

　　第四讲：新闻稿的基本写作技巧

　　第五讲：采访礼仪知识

　　四、活动时间：

　　1、集中培训或交流讲座每周四下午课外活动

　　2、密切跟踪学校工作动态或其它新闻热点即时组织采访活动。

　　五、活动安排：

　　第1周：建团并召开社团成员会议，学习活动章程，让小记者们尽快进入角色。

　　第2——3周：邀请专业老师或自主开设培训课程，了解小记者的基本知识和应具备的能力。培训简讯写作、新闻采编、语言表达等，普及有关，常识提高小记者的语言表达、作文和新闻写作能力。

　　第4周：了解掌握新闻摄影常识，进行有关培训。

　　第5周：采访礼仪知识

　　第6——18周

　　1、培训期间，主要是理论与实践想结合，以培训为主，以适当的集体实践活动为辅，培训结束后，以实践活动为主。关注新学期开学新气象，关注曝光校园不文明现象（校园曝光台），关注学校、年级、班级的系列活动，如特色主题班会、高效课堂建设、运动会，师德学术论坛、名师工作室活动，校本特色课程开展、选课走班等，及时写好通讯报道。负责校园各类社团活动的报道工作。

　　2、深入学生群体，关注学生思想及活动动态，挖掘学生身边的好人好事，宣传报道优秀师生的典型事迹，介绍优秀学生的学习方法等。

　　3、加强与教师的沟通与交流，架起学生与教师沟通的桥梁。

　　4、加强与校园广播台和文学社的联系，及时采稿、供稿，扩大宣传效应。

　　5、通过组织校内活动，让学生尽快熟练掌握采访基本常识和活动流程，然后尝试组织社区采访活动，拓宽视野，提升社会阅历，提高社会实践能力和综合素质。采访主题由小记者们根据大家比较关注的问题自主商议决定。

　　6、交流讲座：优秀小记者从新闻报道撰写、新闻采访（新闻点捕捉、采访技巧等）、摄影作品拍摄艺术等方面让一些优秀学生进行现身说法，互相交流，共同提高。

　　7、《今日四中》小记者团摄影作品展。

　　8、“小手拉大手”活动。在可能的情况下，与教体局联系，邀请阴平电视台大记者来我校与小记者座谈，向大记者学习写作、采访的基础知识。或者在条件许可的情况下，组织小记者代表参加大记者的参加采访活动，锻炼小记者们的综合能力。

　　9、《今日四中》小记者团期末优秀新闻稿件评选和“优秀小记者”评选。

　　附：

　　《今日四中》小记者社团活动章程

　　1、小记者应时时谨记自己的身份，处处为小记者团着想，服从本团带队老师和被采访单位工作人员安排。

　　2、努力学习，积极参加小记者团的'活动，在校起到模范带头作用，树立好榜样。

　　3、对人礼貌热情，小记者之间应友好互助，共同进步。

　　4、采访前做好充分准备，列出提纲，以便提问。并带好本团专用帽子、笔、本子及采访证。

　　外出活动时，须听从工作人员及组长的指挥，并注意恰当使用文明礼貌用语，每次提问时要说"请问"，待对方回答后，应及时道谢，认真做好笔记。

　　5、采访期间应尊重他人，遵守纪律，禁止追赶打闹，大声喧哗，不得乱摸乱动其物品，亦不可提出过分要求，做出有损小记者形象的行为。

　　6、采访提问要积极主动，谦虚好学，不可问一些与主题无关的问题。

　　7、采访结束后，若要离队去别处的，须征求带队工作人员的同意，否则首次违反纪律的口头警告，再次违反的须写检讨书，超过三次的取消小记者资格。

　　8、为提高写作水平，课外应多读些与写作、采访有关的书籍，每次采访后应及时写简讯或整理采访稿，并把电子稿发送给本团工作人员。

　　9、学习培训期间也要遵守纪律，不可追逐嬉戏和大声喧哗。

　　小记者活动策划方案 篇7

　　一、活动宗旨

　　通过指导小记者学习新闻采访、撰写、编辑和参与一系列社会活动，为他们提供一个多元化的第二课堂活动，培养小记者的观察能力、语言表达能力、写作能力及创新能力，让小记者学到更多的专业知识，初步掌握一些新闻常识和获取、筛选、处理信息的方法，使校园报刊、广播室得以丰富、发展，更好地为学校新闻宣传工作作出贡献。开展采访、征文、演讲等丰富多彩的实践活动，为学生搭建起丰富课外知识、增长才干的平台。

　　二、活动时间

　　1、每周星期三下午3：30——5：30。

　　2、不定期的`组织写作、新闻采访活动。

　　三、参加活动的对象

　　喜欢摄影及写作爱好者（五年级20人）

　　四、小记者应具备的条件：

　　1．热爱祖国，品学兼优，喜欢摄影、并热爱写作的学生。

　　2．口齿伶俐，思维敏捷；掌握新闻采访基础知识，了解网络媒体；能熟练操作电脑。

　　3．关心国家大事、留心生活，有较强的新闻敏感度。

　　4．社交能力较强，能团结同学，有勇气和魄力，独立完成采访任务。

　　5．工作认真负责，不怕吃苦、不怕累，能够协助记者站完成本班稿件收集工作。

　　五、活动内容

　　第一讲：记者的基本知识

　　第二讲：小记者应具备的能力

　　第三讲：摄影

　　第四讲：记者采访常识及技巧

　　第五讲：新闻稿的写作技巧

　　第六讲：礼仪知识

　　跟踪学校开展的各项活动进行实践指导

　　六、活动方式

　　活动采取集中培训与实践相结合等方式，注重实践和应用（主要跟踪学校开展的各项活动）。

　　七、小记者管理

　　1、要树立小记者的良好形象，言谈举止要有礼貌，讲文明，积极参加小记者活动。

　　2、要服从管理和指挥。每学期校园小记者站要对所有的小记者进行考核，对不积极开展工作，不写稿、不投稿件，违反校园小记者站规定的，校园小记者站可取消其小记者资格。

　　3、由《泰安晚报》和中心小学统一发放小记者证，小记者证在采访时使用，平时要妥善保管，如有遗失，必须及时汇报。

　　4、小记者证为期一年，每年年审一次。成员如严重违反小记者章程，经审查批准，取消其小记者资格。

　　5、每位小记者每月发稿不得少于4篇，发稿不够质量要求，将取消小记者资格。

　　八、稿件要求

　　1．小记者采访要做到真实准确，不得编造，防止和杜绝报道失实。

　　2．小记者所写稿件要注意质量，小记者可将稿件投分“新闻稿”或“校园原创文学稿”上交校园小记者站。

　　3．上传的稿件须为电子文稿、或手写稿。稿件内容须包含标题、所在学校、班级、作者姓名、辅导教师姓名。

　　4．校园小记者采写的稿件，由辅导员认真筛选后，择优提交至《泰安晚报》、湖屯中心小学校园网、湖屯中心小学广播站投稿。

　　九、奖励、评优机制

　　1、“校园网”在当月将以发稿量、对小记者分别进行排名、加分。发稿量前20名的同学，将成为本月活跃小记者。

　　2、湖屯中心校园网将适时举办“校园小记者优秀新闻评选”、“校园优秀原创文学评选”活动。

　　3、每期期末将以发稿量、点击量、稿件质量等多方面评出学校年度“优秀小记者”。

　　4、《泰安晚报》每期评选“优秀校园小记者”及“湖屯中心小学优秀校园小记者”，并对获奖个人给予奖励。

　　5、湖屯中心校园网将适时举办“校园小记者优秀新闻评选”、“校园优秀原创文学评选”活动。

　　6、湖屯中心小学将选拔优秀校园小记者参加泰安晚报信息网校园小记者站组织的专题采访活动。

　　十、活动组织

　　有条件的话，湖屯中心小学教育信息网还将定期组织优秀小记者开展走进社区、走进企业、走进山区、走进军营等采访。同时，通过征文、演讲、知识竞赛、才艺展示等活动，为小记者提供更多的锻炼机会。

　　小记者活动策划方案 篇8

　　一、指导思想

　　为使学生成为自主、自强、自立的人；成为爱好多、兴趣广、有特长的人；挖掘学生潜在的创造性，培养学生的创新精神和创造能力，给学生搭建一个展示自我、发展自我的舞台，我校开办了校园小记者社团，现有成员44名，旨在培养学生对记者的兴趣，引领学生个性化全面发展。

　　二、活动时间

　　每周二上午7：50——8：30。（暂定）

　　三、活动方式

　　小记者社团主要以写稿、向报社投稿为主，通过写作辅导，组织写作相结合的方式开展活动。

　　四、活动安排

　　第一，召开社团成员会议，提出相关要求，让小记者们尽快进入角色。第二，开设培训课程，以语言沟通技巧训练、作文辅导讲座等丰富多样的活动形式，提高小记者的`语言表达能力、作文和新闻写作能力。内容包括文学写作、新闻采编、语言表达等。

　　第三，关注学校的系列活动，如体育周活动、文化艺术周活动、主题班会等，及时写好通讯报道。

　　第四，深入学生群体，关注学生动态，挖掘学生身边的新鲜事，宣传报道优秀学生的典型事迹，介绍优秀学生的学习方法。

　　小记者活动策划方案 篇9

　　一、活动目的：

　　为提高广大小记者的新闻采访能力及写作能力，校园记者站特邀现代小学生报的资深记者及主编前来我校对小记者进行专业知识能力的培训。

　　二、活动时间：

　　11月9日下午2：30—3：30；

　　三、活动地点：

　　二楼阶梯室

　　四、活动要求：

　　1、校园小记者自带本、笔，提前十分钟进入指定教室；

　　2、培训中认真听讲，做好记录；

　　3、培训后写一篇培训感受；

　　4、11月12日前，各位小记者挑选自己本学期以来最满意的习作一篇，认真修改后，交给辅导老师，参加本年度“十佳校园小记者”初选。

　　五、“红领巾”小记者站管理制度

　　1、每位学生小记者每二周须向学校“红领巾广播站”信箱投稿一篇。广播站将从中择优播放。每学月要按记者站指导老师的布置撰写紧扣主题、较有水平的稿件一份，所在班级的语文老师请协助小记者站做好对学生稿件的指导和修改，确保习作的质量。学校小记者站将通过各渠道推介稿件，力争能有学生的优秀稿件在各有关的教育报刊杂志上刊登。进一步提升学生的写作水平和教师、学校的知名度，扩大学校的对外影响。

　　2、“红领巾”小记者站定于双周的`星期四下午放学后集中活动；将不定期地邀请有经验的老师为小记者上写作指导课；在条件允许的情况下，组织小记者进入社区采访，提高小记者的社会实践能力和综合素质。

　　小记者活动策划方案 篇10

　　一、活动目的：

　　在激烈的角逐中，增强自信；在充分的`自我展示中，获取成长的快乐

　　二、活动时间：

　　9月24日下午2：30—4：30

　　三、活动地点：

　　风雨球场

　　四、活动形式：

　　演讲比赛、才艺展示、即时作答等

　　五、活动成员：

　　丑小鸭小记者站及文学社成员

　　六、活动准备：

　　横幅、主持人培训、参赛成员指导、考查题目准备、音响等

　　七、活动过程：

　　（一）主持人宣布比赛流程及规定（道明活动目的）

　　（二）参赛成员3分钟演讲比赛（包括一分钟自我介绍）（班主任指导）

　　（三）参赛成员5分钟才艺展示（班主任跟进）

　　（四）参赛成员随机抽取题目，即时作答

　　（五）评委评分，并公布参赛成员成绩

　　（六）连主任颁发奖状

　　八、后勤工作安排：

　　1、总指挥：连主任

　　2、音响控制：连沛煊音乐跟进：梁小莉

　　3、摄像、投影：黎远景拍照：叶银添

　　4、集队、纪律：周荣国、梁焕荣

　　5、会场布置：麦彬彬、詹海洲、许欢、李余仙、唐国峰

　　6、邀请六名家长评委：林晓华

　　7、横幅准备：詹素珍

　　8、考查题目准备：潘演

　　9、通讯稿：杜静静

　　10、奖状准备：邓毅娟

　　小记者活动策划方案 篇11

　　一、宣传发动，组建学生小记者站。

　　通过物色、推荐，在学校高年级学生中挑选部分具备写作才能的同学组成“红领巾”学生小记者站。

　　二、常规活动。

　　1、设立“红领巾”学生小记者站活动室。

　　2、学生小记者在记者站及所在班级语文老师的指导下，积极采访、撰写反映校园、社会生活的优秀稿件。

　　3、通过各种途径，尽力推荐部分学生小记者成为有关报刊、杂志的特约小记者。

　　4、争取出版“红领巾”校刊，刊登小记者和学生的优秀习作，进一步浓化校园的文化氛围。

　　三、本学期重点活动

　　（一）“红领巾寻访春天的故事”小记者采访活动方案

　　为让广大未成年人了解改革开放的光辉历程和巨大成就，展望美好未来，立志成才报国，让新时代的少先队员们走进这辉煌的30年，了解这巨变的30年，进行一次自豪感的爱国主义教育。我校少先队特组织小记者团进行一次主题采访活动，把人们对改革开放30年来的种种感受用相机、用文字记录下来，从城市的景色面貌到普通人的着装饮食，每个人，都真真切切地目睹和感受到了我国经济社会的发展和人民生活的巨变。让更多的人一起品味那一幕幕精彩的生活瞬间，一起努力，创造更加美好的未来！。

　　1、采访人员记者团依据我们的选题将分成三组，分别进行三个子选题的采访活动，每个小组由组长、文字记者、图片记者和编辑组成

　　2、采访主题本次采访活动预计在9月10日至9月20日进行。我们关注的主题是：我爱家乡——红领巾追寻广州钢铁集团有限公司的变迁

　　3、参访计划广州钢铁集团有限公司，从它诞生的那天起，就肩负着振兴钢铁事业，增强综合国力，造福人民和社会的民族重托和神圣使命。生活在这样一个日趋完善的民族工业园区中，我们的少先队员们不仅充满了自豪，更是对它的艰苦历程满怀好奇。在采访活动开始之前必须做好准备工作，小记者们必须通过多种渠道（比如网络、书籍、报刊、询问家长等）了解什么是“改革开放”，了解南京钢铁集团有限公司发展的基本情况，为自己的采访工作做一个简单规划。

　　本次采访活动将紧紧围绕“我爱我的家——红领巾追寻广州钢铁集团有限公司变迁”这一主题展开。采访活动主要选取了生活区变迁、企业建设、我身边的“广州人”三个层面，每个小主题都由一个采访小组负责，最后将三组材料进行汇总整合。

　　“生活区变迁”这个主题，小记者们可以走访周围居民了解广州生活区的变化，走进居委会掌握第一手材料，另外还可以查阅公司档案材料收集生活区景观变化的图片等。

　　“企业建设”这个主题，可以走访参观广州钢铁集团有限公司几个主要生产大厂，向叔叔、阿姨们了解企业规模、企业文化、企业发展等方面的变迁。同样做好图片资料的收集和整理。

　　“我身边的广州人”这个主题，主要通过寻访身边的人，了解他们的'变化。采访对象的选择要相对具有典型性，主要了解工作环境的变化、生活条件的变化、自身发展的变化等方面。另外，同时收集一些发生在“广州人”身上有意义的小故事，从一个生活的侧面了解改革开放对人们改变。

　　4、采访成果

　　9月20日后期进行采访资料的整理工作，形成采访报道文章、摄影图片故事、手抄报等成果。并将活动成果上报，同时利用校园广播、网络、信息简报等多种形式向全校师生汇报。

　　（二）红领巾小记者推荐活动方案

　　一、活动目的：

　　1、根据红领巾广播站的需要，选拔出优秀的小记者。

　　2、丰富校园文化生活，推广普通话，提高同学们的普通话口头表达能力和写作能力。

　　二、活动宗旨：公平、公正、公开。

　　三、活动规则：

　　1、参赛对象：表达能力强，普通话标准，有一定的组织能力，在班级中能起模范带头作用并且品学兼优的少先队员。

　　2、小记者全校3——5年级的学生，写作能力强，工作责任。各班推荐1—2名在下周3之前上报大队部。

　　3、参赛办法：各班先本周班队课上进行初赛，然后选派1—2名符合上述条件的少先队员参加学校的选拔赛，名单在下周2之前上交大队部。

　　4、参赛形式：（1）自我介绍一分钟（2）朗诵诗歌、散文，也可演讲或采取其它语言艺术表达形式。

　　5、奖项设置：决赛将评出优胜者10名。学校将聘这10名优胜者为xx市朝天小学红领巾小记者。

　　四、活动时间、地点：

　　1、预赛：各班利用班队活动时间进行；地点在各班教室。

　　2、决赛：在下周三下午第三节，地点在二楼阶梯室。各班选派2名代表到二楼阶梯室现场观摩学习。

　　四、“红领巾”小记者站管理制度

　　1、每位学生小记者每二周须向学校“红领巾广播站”信箱投稿一篇。广播站将从中择优播放。每学月要按记者站指导老师的布置撰写紧扣主题、较有水平的稿件一份，所在班级的语文老师请协助小记者站做好对学生稿件的指导和修改，确保习作的质量。学校小记者站将通过各渠道推介稿件，力争能有学生的优秀稿件在各有关的教育报刊杂志上刊登。进一步提升学生的写作水平和教师、学校的知名度，扩大学校的对外影响。

　　2、“红领巾”小记者站定于双周的星期四下午放学后集中活动；将不定期地邀请有经验的老师为小记者上写作指导课；在条件允许的情况下，组织小记者进入社区采访，提高小记者的社会实践能力和综合素质。

　　小记者活动策划方案 篇12

　　一、招募小记者宗旨和目的

　　1、为重庆中小学生们搭建一个独特的了解社会、走进社会的平台。孩子们以小记者的身份去观察、思考、感受、交流、记录更加广阔的社会生活。

　　2、希望通过小记者活动锻炼学生各方面的能力，还可以通过小记者反映学校文化、增进师生、同学之间的沟通。传递学校的教育方针、办学精神。

　　3、以小记者的手与眼照亮学校各个角落，见证学校每年所经春的播种、夏的'耕作、秋的收获、冬的回归，每一历程都折射着教育工作者的努力身影，每一阶段都有教育发展的镜像，在发展的轨迹中留下深深的印痕。为教育塑造良好的形象，也为学校教育向内涵发展起到推动作用。

　　二、小记者条件

　　1、年龄6岁以上，16周岁以下的中小学生

　　2、喜欢摄影、采访和写作（会写故事），有一定的语言表达能力；

　　3、须征得家长同意支持；

　　4、报名方式：

　　预约报名电话：xx

　　QQ群：xx

　　官方邮箱：xxxxx

　　三、报名形式：

　　1、以命题作文方式在学校集中选拔；

　　2、中小学生还可以通过投稿自己的作文、图片、采访录音等方式，电话、邮箱、QQ群进行投稿，内容可涉及时政、生活趣闻、校园生活等。

　　四、小记者站日常活动形式

　　小记者站通过记者走进课堂进行培训、讲座，邀请全国知名人士以及资深记者走进学校、课堂的形式，以及作品研讨、比赛，提高小记者拍摄、写作和语言表达能力，通过活动引导小记者深入生活，开阔视野。

　　五、小记者程序和权利

　　1、程序

　　1）报名

　　2)自行投稿或者学校选拔方式成为实习生、见习小记者和正式小记者（选拔和自行投稿优秀稿件、以及小记者稿件将选登在新浪网上）

　　3)xx将对小记者定期举行评选，形成良好的竞争机制，相互促进，并建立最佳小记者人气排行榜。

　　2、权利

　　1）成为小记者，将颁发小记者证。

　　2）小记者可以采用随手拍、随手记的形式向我们提供新闻热点线索、社会事件素材。

　　3）成为小记者，新闻稿、作品择优在xx频道设立的xx青少儿活动专题中小记者活动专栏刊发作品。

　　4）不定期择优选派部分优秀小记者参加全市大型活动现场采访。

　　6）重庆和全国知名记者、知名编辑对小记者进行新闻知识和技能培训以及摄影技巧培训。

　　7）优秀小记者免费或优惠参加新闻采风、文学沙龙、作文大赛、夏令营、冬令营等活动。

　　六、小记者奖惩制度

　　1、连续三学期不发表作品的小记者予以辞退；

　　2、如有损小记者形象，即刻取消小记者资格；

　　3、每年在小记者专栏发表20篇以上的小记者在年终时将进行嘉奖，颁发纪念品，并从中评选金牌小记者、银牌小记者，分别给予奖励；

　　4、每年将根据小记者站组织建设、开展活动、作品交流等指标，综合评选出“优秀小记者站“表彰奖励。

　　小记者活动策划方案 篇13

　　一、 活动目的：在激烈的.角逐中，增强自信；在充分的自我展示中，获取成长的快乐

　　二、 活动时间：9月24日下午2：30—4：30

　　三、 活动地点：风雨球场

　　四、 活动形式：演讲比赛、才艺展示、即时作答等

　　五、 活动成员：丑小鸭小记者站及文学社成员

　　六、 活动准备：横幅、主持人培训、参赛成员指导、考查题目准备、音响等

　　七、 活动过程：

　　（一） 主持人宣布比赛流程及规定（道明活动目的）

　　（二） 参赛成员3分钟演讲比赛（包括一分钟自我介绍）（班主任指导）

　　（三） 参赛成员5分钟才艺展示（班主任跟进）

　　（四） 参赛成员随机抽取题目，即时作答

　　（五） 评委评分，并公布参赛成员成绩

　　（六） 连主任颁发奖状

　　八、 后勤工作安排：

　　1、 总指挥：连主任

　　2、 音响控制：连沛煊 音乐跟进：梁小莉

　　3、 摄像、投影：黎远景 拍照：叶银添

　　4、 集队、纪律：周荣国、梁焕荣

　　5、 会场布置：麦彬彬、詹海洲、许欢、李余仙、唐国峰

　　6、 邀请六名家长评委：林晓华

　　7、 横幅准备：詹素珍

　　8、 考查题目准备：潘演

　　9、 通讯稿：杜静静

　　10、 奖状准备：邓毅娟

　　小记者活动策划方案 篇14

　　教学目标：

　　1.指导学生学习简单的摄影知识。

　　2.指导学生模仿记者进行采访活动，了解美术记者的工作内容和具体的工作流程。

　　3.引导学生通过简单的策划，采访，编辑和展示活动，感受美术记者工作乐趣和成功的喜悦。

　　教学重难点：

　　1.积极地参与教学活动的各个过程，敢于采访实践，并乐于与他人合作。

　　2.对资料整理，编辑，展示工作产生兴趣，能在某一环节中发挥自己的作用。教具学具：

　　纸、笔、彩色笔、相机等

　　教学课时：

　　2课时

　　课堂类型：

　　综合探索教学过程：

　　一、组织教学：

　　检查学生用具准备情况

　　二、讲授新课：

　　1.引导阶段

　　（1）做好学生分组采访的组织工作。

　　（2）导入此课的内容，传授美术记者的工作过程和具体要求。

　　（3）教师可先让学生欣赏一些图片文字展示的示范作品，激发学生强烈学习兴趣。

　　2.发展阶段

　　教师组织学生分组，组员共同拟订采访内容及活动计划。

　　学生分组按计划进行采访活动。

　　按照计划内容对采访记录资料进行整理编辑。鼓励学生通过集体构思设计，选定喜爱的'色彩和排版形式，利用各种材料工具，制作出一幅生动有趣的，图文并茂的主题性展示作品。

　　三、学生作画，教师辅导：

　　在作业过程中要激励学生大胆，自由地创意和制作。

　　作业完成后让学生进行互相评价，欣赏其他同学的作品。

　　四、收拾与整理指导学生整理桌面，地面，保持教室环境整洁。

　　五、课后拓展

　　1.鼓励学生积极地寻找进行拍摄，采访实践的机会，去创作更生动有趣的形象，报道展示更有意义的事物

　　2.利用模拟活动培养学生多方面具体能力的方法研究。

　　3.指导学生如何利用某一主题或活动去发现和解决问题的方法研究。

　　小记者活动策划方案 篇15

　　指导思想：

　　倡导学生主动参与、乐于探究。勤于动手，要求少先队教育更要发挥实践育人的优势。积极引导少先队员在实践中立志向、学知识、长本领，挖掘各类资源、调动各方力量，让少先队员在社会生活中受教育。为他们的成长、进步营造良好氛围和环境。让有着共同兴趣爱好的队员走到一起，让他们在社团里体验到满足和快乐，让整个校园充满生机和活力。

　　宗旨：

　　红领巾小社团的宗旨是促进学习、提高认识、陶冶情操、有益成长。红领巾小社团是队员们根据共同的情感需要、学习兴趣和娱乐爱好等，以自愿的'原则组成的队员群众团体。严格遵守团队章程和学校的各项规章制度。

　　目的：

　　红领巾小社团活动以创建文明校园、繁荣校园文化、服务同学、服务学校、服务社会为目的。

　　活动口号：

　　参加一个社团，培养一种兴趣

　　学会一门知识，练就一项技能

　　体会一个成功，享受一份快乐

　　活动时间

　　XX年10月13日下午2点30分准时开始。

　　活动地点

　　学校操场

　　成立仪式

　　1、升旗仪式

　　(1)出国旗，奏五星红旗迎风飘扬，全体立正行注目礼；

　　(2)升国旗，奏国歌，全体行队礼、注目礼；

　　(3)唱国歌，全体立正，声音嘹亮。

　　2、校领导讲话

　　3、校长宣布“红领巾小记者社团成立！”并授牌、授旗(校委领导接旗、社长接旗、接牌)；

　　4、社团学员宣誓。（誓词）

　　活动要求

　　（一）发动和组建，实现队员全员参与

　　根据学生特长和喜好开设各类社团，也可根据队员兴趣爱好创设社团，队员可以自己选择辅导教师。成立社团服务中心，实现队员自我管理充分发挥大队职能部的作用，大队部成立“社团服务中心”，在社团中，采取社长竞选的方式。可自我推荐，民主选举产生。

　　（二）实现辅导员老师由队员聘任

　　社团由学生聘请指定老师指导。如：主持人社、环保社、爱心社、小蜜蜂社、编辑社等。指导老师可挑选学员，也可由队员自主选择。

　　（三）改变评价方式，实现队员自我激励。

　　自设兴趣章。比如：爱心章、管理章、口语章等。把社团活动与少先队雏鹰争章相结合，优化重组，让社团成为雏鹰争章的训练基地。

　　《社团成长手册》记录队员成长脚印。内容包括：我的个人档案、我们的社团、我的活动记录、别人眼中的我、我的心里话、了不起的我。通过队员自评、互评、辅导教师评价及家长评价。

　　小记者活动策划方案 篇16

　　一、活动主题：

　　小记者户外活动之白马湖之游

　　二、活动目的：

　　春天到来了，小朋友们寻春踏青，感受大自然的变化与魅力。同时

　　增强同学之间的交流，培养大家的感情，丰富课余生活，开拓视野，并提高写作水平。

　　三、活动时间：

　　周六／日上午

　　四、活动地点：

　　白马湖公园、鲲鹏教育教室

　　五、参与人员：

　　30—40名小记者、教师一名、领队一名。

　　六、活动流程：

　　1、九点在报社接小记者

　　2、九点半到达白马湖公园参观，历时一小时。

　　3、十一点返回鲲鹏教育教室，并由语文老师带领开始写作。

　　4、十二点结束，留下作文，评比出一二三等奖，以作日后跟家长沟通，送小记者回报社。

　　七、活动奖励：

　　作文分出一等奖，10％、二等奖20％、三等奖70％，通知家长集中来领取奖品。

　　一等奖报名8折优惠

　　二等奖及三等奖报名9折优惠

　　凡是参加小记者活动均赠送一次个性化学习诊断一次。

　　八、活动注意事项：

　　1、在指定的`时间和地点集合

　　2、各成员要服从安排，不能单独行动

　　3、老师及工作人员做好本职工作

　　4、保护环境，不乱丢垃圾

　　5、不到危险的地方玩

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