英语社团活动策划书（通用11篇）
时间过得太快，让人不知所措，工作已经告一段落了，前方等待着我们的是新工作目标和挑战，需要认真地为此写一份策划书。相信大家又在为写策划书犯愁了吧！下面是小编收集整理的英语社团活动策划书，欢迎大家分享。
英语社团活动策划书 篇1
活动目的：
为了丰富本协会成员的课余生活，培养本协会成员的英语口语表达能力，思维敏捷度以及良好的交际能力，使之能够随时随地的说出一口流利的英语，并且能流利地与人交谈，营造良好的校园英语学习氛围，提高广大成员学习英语的激情，丰富校园文化生活、英语知识及成员的业余生活，加强师生、成员之间的沟通交流，特举办英语角。
活动时间：
校内活动原则上定于每周六晚八点到十点，校外活动另作决定;校内活动也可根据实际需要另作安排。
活动地点：自定。
活动对象：
主要面向本协会广大会员，同时欢迎全校英语爱好者前来作客光临。
活动细则:
一、主持人
(一)为避免活动单调乏味，增强活动的趣味性、吸引力，保持广大成员的激情与活力，拓展广大成员的知识及视野，本活动每周一个主题，由当周主持人作出主题选择，由指导老师和相关部门共同商定，活动内容贴近学生实际和生活。
(二)为锻炼广大会员的组织能力、心理承受及应变能力以及良好的口才等，本活动每周选取一到三名不同会员担当主持人，欢迎广大会员毛遂自荐，踊跃报名;报名时间在活动开始筹备的前一周周六及周日;报名时需一并提交活动策划一份至活动部或者学习部负责人处，由两部门负责人共同审核、筛选，最终合格人选将及时通知。
(三)得到通知后，主持人应当立即着手活动的筹备工作，并全程负责，非遇特殊原因不得中途放弃或更改决定;对由于非特殊原因造成活动不能正常进行，并对协会声誉及形象造成损失者，将会视具体情况承担相应的责任。
(四)主持人应当及时将活动拟定的场所(如教室、球场等)及相关器材(如音响、投影仪、复印等)、经费等报知活动部负责人，以便及时作出申请审批，以及宣传部的对外宣传。
(五)主持人应提前将活动所涉及的所有串词、文稿等备份交至学习部负责人处，由学习部负责人并辅导老师审核，以便提升主持人主持水平，展示本协会形象及水平。
(六)体现以学生为主，发挥辅导教师的引导作用，主持人应当全程使用英语主持，广大成员应当全程使用英语交流;个别情况下可以使用汉语，如英汉互译等;主持人与成员之间应当相互监督，督促其使用英语，以便达到理想的活动目的。
(七)主持人应当充分调动成员的积极性，广大成员应当积极主动，被动者将受到集体决定的“处罚”。
(八)活动场地的布置由主持人并其他会员设计和装饰，体现广大会员的爱好和需求。
(九)每次活动尽量安排英语教师参与设计和指导邀请外教及留学生参加。
(十)活动开始之前，主持人应当介绍活动流程和活动涉及的相关规则，使大家做到有的放矢。
二、各部门职责
各部门应当积极配合当周主持人的工作，各部门之间应当通力合作，确保活动正常、优质、高效的开展与进行。先将各部门主要职能列表于下：
组长：
副组长：
成员：
三、宣传措施
1.在宿舍楼内张贴海报和展板，最初可由宣传部的同学到宿舍楼和学校主干道上散发宣传单，特别是在新生入学迎新时。
2.在学校主干道上悬挂横幅。
3.联系学校的英语老师，由他们在课前或课间向同学们简单的说一下，英语角可以为同学们提高英语口语提供一个便利的平台，激发同学们学习英语的热情和兴趣，而同学们英语水平的提高也会相应的促进课堂教学。
4.网络秘书部通过飞信、短信、QQ群、学校贴吧、论坛等形式进行网络宣传。
5.宣传部门宣传时应当尽可能使活动细则清楚明白，以增强吸引力。
四、活动具体内容：
⑴话题讨论类：
a.每次提前准备4到5个话题由大家选择，然后根据话题作自己的见解，在组织语言的同时提高自己的口语能力,同时还可以了解到最新的信息(每次英语角将提前公布下一期英语角自由谈论话题)。
b.Ask and answer;
c.Group discussion;
d.Sharing;
e.与外教、留学生交流。
f.Free talk：在这一环节中，自由选择自己的语伴，自己喜欢的话题，用英语畅快的交流。
⑵娱乐互动类：
一些简单的英语互动游戏既可以让大家学到英语知识，还可以在高度集中的状态下轻松一下，这不失为一种调节气氛的好方法。
a. 猜单词：一位同学准备一个比较简单的单词(可以是有关生活中比较常见的人或事物)该同学描述其特征或是其含义，让别的同学来猜。该活动旨在提高描述者的口语表达能力和猜单词的同学的听力能力。
b. 单词接龙：如果该组同学英语水平都还不错，就可以进行这样的游戏。
c. 学习谚语：各组同学收集整理好协会每天短信发的英文谚语，大家集体大声朗读，并对其所蕴涵的含义给予自己真实感受的英语解释。
d. 绕口令：搜集一些比较经典的绕口令，以比赛的形式看大家谁读得更快，更流利。
e. 读经典长句：搜集一些比较经典的长句，先划成几段作为一个节拍，一个人来读，其他人拍节奏，一次比一次快，读的同学也一次比一次快，直到读不下去的时候再换另外的同学。
f.Pose show.
g.英语原声电影经典对白以及经典情节现场模拟
分角色扮演原声电影里面的人物，进行原声电影经典对白，以及模仿经典电影中的经典场景等。
h.学唱英文歌：在英语角里，可以安排学唱一些简单的英文歌，和英语角话题一样每次都要准备两首歌曲，提前告知下期学唱歌曲，以便于同学熟悉歌词。歌词每次可以有十张左右提前贴在光线比较好的地方。对每位干事的要求是必须提前熟悉歌词，以便起带动作用。
i.英语才艺展示
比如英文歌曲演唱，英语诗歌朗诵，英语话剧表演…….(此活动可以放在英语角开始或者结束)
j.英语故事讲述
k.学跳外国风情舞蹈:可由外教或者留学生以及会跳外国舞蹈的成员来现场教授外国风情舞蹈。
k.(1)瞬时记忆大比拼(游戏)
游戏规则：推荐1人参加此活动，一轮游戏可分四组同时进行。参与者站定后背着观众，此时四个工作人员各举一张卡片上常卡片上写有一个句子，工作人员背向观众站定。由主持人下令让参与者同时向后转，此时开始计时，限时5秒钟。在这5秒钟内参与者可以看卡片上的句子并迅速的记下来。5秒钟后，工作人员将卡片给观众快速看几遍，然后将卡片扣在地面上。参与者有1分钟的时间将迅速记下来的句子写在参与者面前摆放着的黑板上。时间一到，工作人员将卡片举起面向观众，由评委审查参与者写的句子与题目是否一致。全对者可得满分，满分为100分。若参与者写的句子中有单词错误，错一个单词扣10分。
(3)演讲辩论类
如有准备的演讲、即兴演讲、英语诗歌朗诵、主题辩论等。
(4)英语听说读写译类
让外教或者留学生现场用英语快速说出一段话，让广大成员现场翻译，也可反其道而行之等;给出一个主题，让广大会员现场说出一段话或者写出一篇文章等;每次给出一段不同的文章，从成员中选出一名，不给任何准备时间，让其现场读出;由外教、指导老师以及相关合作英语培训机构老师或者发音标准的同学现场为大家纠正指导发音等等。
(5)英语知识竞赛类
通过知识竞赛，加强对英语以及英语国家社会与文化、风土与人情的了解，拓宽广大成员的知识面等等。
(6)郊游旅游类
定期组织广大成员外出郊游/旅游，大东海、亚龙湾、鹿回头等老外密集处，五指山、七仙岭、美人溪等环境清幽地......在放松身心中学习英语，在锻炼身体中学会交际，在畅所欲言中增长见识。
(7)晚会联谊类
每逢西方重大节日如“万圣节”“感恩节”“圣诞节”等等，可以举办晚会联谊。
以上为建议参考形式，每期主持人可充分发挥自身创意，创造更多不拘一格的形式，以达到锻炼自身能力、增强活动效果的目的。
五、保障措施
1.每周活动结束后,召集当周所有负责人包括主持人以及邀请英语角指导老师召开“E-corner”例会，总结本周“E-corner”的经验教训和安排下一周英语角的相关工作。
2.加强与外国语学院“英语角”的交流与合作，扩大疯狂英语俱乐部"E-corner"的影响力和活动的多样性。
六、奖励措施
从组织形式、活动内容、参与人数等方面对举办“E-corner”进行评比，选出优秀部门和杰出贡献个人进行奖励。
英语社团活动策划书 篇2
一、社团名称及活动目的
我们社团名称为“Ishow”爱秀英语社团。社团的口号是“Don’tbeshy!Just have atry!”给学生一方舞台，让学生秀出自己。社团旨在通过社团活动，使学生进一步体验英语的快乐，进一步激发学生学习英语的兴趣，培养学生良好的习惯，发展学生的个性，提高学生的综合素质，促进学生的全面发展，展示学生的英语才华。
二、人员组成
辅导员：张晓芬、王呈怡
兴趣小组成员：（选出了一名社长，两名副社长，还有一名摄影部长）
序号姓名班级：
序号姓名班级：
三、活动地点
1.六（四）班教室
2.网络阵地：滨海一小Ishow英语社团QQ群，群号：329726250
四、规章制度
1、活动时间：每周三下午3：30-4：10。不迟到，不早退。准时签到。
2、服从老师和社团干部的组织安排。
3、课前准备好所需材料，活动中遵守课堂纪律，活动后做好老师布置的任务。
4、保持教室卫生干净。
五、主要内容
1.口语和语言组织能力辅导
2.学生英语视听能力培养
3.结合校英语节活动
4.看图写话，英语写作训练
英语社团活动策划书 篇3
指导思想：
为了丰富学生的校园文化学习生活，营造良好的语言学习环境，拓宽学生的视野，提高我系学生的英语水平，让喜欢英语的同学能找到一个发展的平台，让对英语有兴趣的同学能找到一个学习的平台。通过学生间的交流互动，使学生在活动中增长知识。同时通过社团的建立，则优筛选优秀的学生作为本系参加比赛的优秀分子
活动目标：
1、通过丰富多彩的社团活动，培养学生对英语学习的浓厚兴趣；
2、通过大量的语言输入，提高学生的英语水平，提高学生的综合素质；
3、通过针对性的练习，提高学生的口语交际能力；
4、通过每学期一次的英语活动比赛，激发学生的学习兴趣。
社团设置：
本系英语老师负责指导，下设社长2名，副社长2名，策划部长2名，主持人3名，宣传部长2名，文艺部长2名，学习部长2名，共15名干部社团主要部长每两个星期召开一次会议。每个报名参加的学生都需要通过学校安排的英语水平测评，择优录取，成为会员。
社长：制订社团重要文件和工作计划草案，传达指导老师的意见，策划每一个活动，并提前安排好宣传准备工作，参加每一次社团活动，活动结束后，汇总同学们的意见，并向指导老师汇报。主持例会，总结工作并每个月向指导老师汇报。
副社长：配合社长策划社团活动，负责收集活动所需材料，协调好干事间关系，监督社长、干事的工作。参加每一次社团活动，负责记录每一次活动情况、人员签到情况。活动前做好宣传通知工作，活动过程维持现场纪律，活动结束后，收集各组的活动调查，并总结同学们的意见。
干事：10名干事分为10个组，干事传达工作安排，负责本组会员的管理，负责本组成员的学习活动，负责组内的口语练习，参加每一次社团活动，活动过程维持现场纪律，活动结束后，收集同学们的意见和建议。
会员：面试通过后即成为社团会员，积极参加每一次社团活动。成员有权对活动提出意见和建议，以促进社团的.发展。
（所有英语社团成员必须参加每一次社团活动，到场须签到，若需请假，须书面申请上交社长）
每学期将评选出两名会员积极分子，给予适当的奖励。
教师安排：
指导老师应该熟悉社团的活动并对社团工作做出及时、正确的指导，及时准备把握学校领导对各项活动的明确要求，并对具体工作和活动做出适当安排。策划、部署社团大型活动，并监督执行。每个月至少参加一次活动，若是教学活动，则应到场进行指导。负责选拔社团负责人，每个月总结活动开展情况并上交团委。
英语社团活动策划书 篇4
指导思想：
为了创设丰富的语言学习环境，营造良好的英语学习氛围；为了丰富学生的校园文化生活，拓宽学生的国际视野；为了进一步开发学生内在的语言潜能，提升我校学生的英语素质。
活动目标：
1．通过丰富多彩的社团活动，从小培养学生对英语学习的浓厚兴趣。
2．通过大量的语言输入与输出，为学生增加广泛的语言练习机会，提高学生的英语口语交际能力。
3．通过资料的积累和整理，积极为本地区提供开展小学英语社团活动的有效案例和宝贵经验。社团设置：
年级社团名称学习内容：
一年级顶呱呱英语剧社语音教学与顶呱呱英语
二年级顶呱呱英语剧语音教学与顶呱呱英语
三年级英语朗诵组语音教学与朗文英语
四年级英语朗诵组音标教学与朗文英语
五年级英语故事社音标教学与朗文英语
六年级英语故事社音标教学与朗文英语
班级设置：
每个年级段开设两班，每班不超过30人。每个报名的学生都需要通过学校安排的英语水平测试，择优录取。获取英语社团资格的学生，学校将发放荣誉资格证书和社团出入卡。
教师安排：
一至六年级各配备两位英语教师，一位新东方的英语教师，主要负责各年级的语音教学和音标教学；另一位是我校英语教师，按照各年级段的教学内容开展英语剧表演、英语朗诵和故事教学等。两位老师每星期轮流交换上课，从而完成两个班同样的教学内容。
一年级——新东方周佳郑奇维
二年级——新东方励芳
三年级——新东方华盈琦
四年级——新东方胡盈
五年级——新东方沈丹娟
六年级——新东方何杰
活动时间：
其中一、二年级每星期二节，三至六年级每星期一节。
具体安排如下：
一年级星期一下午2：50——3：303：40——4：20
二年级星期二下午2：50——3：303：40——4：20
三年级星期三下午3：40——4：30
四年级星期三下午3：40——4：30
五年级星期四下午3：40——4：30
六年级星期五下午3：40——4：30
活动地点：
一、二、三年级到指定的本年级段的两个教室上课；四至六年级段的上课地点分别是阶梯教室和实验室。
英语社团活动策划书 篇5
一、活动目的
借助英语角活动的开展，提高学生的学习兴趣和口语水平。创造一个交流的空间，丰富同学们的生活。通过制作英语贺卡，英语小游戏，画图标单词，英语手抄报，英语单词大比拼等形式展开，侧重培养学生的兴趣和动手操作能力。
二、活动宗旨
提高学生学习英语的兴趣，增强语感，培养听说能力和口语表达能力，使学生在语音，语调方面都有不同程度的提高，能够让学生在具体的真实语境中表达英语，更好地辅助英语教学。
三、指导思想
HappyEnglish，Happylife快乐英语，快乐生活。
四、活动地点
校园活动角和课余时间
五、具体安排
1.每月的四个星期内容交替进行。周三或周四下午课外活动时间。
2.宣传活动：任课老师负责在本班召集团员，原则上每班不超过五人。
3.活动内容：
第一期主题：以MySchool为主。(介绍自己的学校设施，问路等对话形式，也可以画出自己心目中的校园等)
第二期主题：制作手工表，并能用所学句型训练时间的问法，并能向别人询问时间以及在某个时间该干什么，重点训练孩子动手能力。
第三期主题：画图标单词，根据中央电视台天气预报图标，自己绘出天气预报图标，并能在图标旁边标出英语单词，重点培养孩子的动手和动脑能力，并能联系生活实际，把英语知识生活化。
第四期主题：英语单词大比拼，本部分主题要求学生对日常常见的蔬菜和动物进行分类汇总，也可以设计学过的内容和生活中见到的此类单词，目的是丰富孩子的词汇量。
第五期主题：英语表达，此部分是理论联系实际，让孩子们用自己平时的着装进行表达，让学生能在生活中学习英语，让英语来自生活再回到生活。
第六期主题：以《小红帽》为本自编课本剧，让学生把所学知识用表演的形式展示出来。
六、评价方式
教师综合学生的表现给予学生奖励，也可分一二三等奖，一、二、三等奖可以获得物质奖励。
英语社团活动策划书 篇6
一、指导思想
由于小学生英语学习缺乏一定的语言环境，遗忘现象比较严重。通常会出现学时会，用时忘的现象，久而久之会导致一部分的学生成绩偏差，对英语学习失去兴趣。因此，通过有效的，丰富多彩的社团活动来提高学生学习英语的积极性，非常有必要。英语社团是课堂教学的辅助形式，是课堂教学的补充和延伸，旨在激发学生学习英语的兴趣，提高学生的听、说、读、写能力，帮助学生树立学英语的自信心，形成有效的学习策略，养成良好的学习习惯，提升我校学生的英语素质。丰富小学生的课余生活，同时也为他们今后的英语学习打下更好的基础。
二、活动目标：
1.通过丰富多彩的社团活动，从小培养学生对英语学习的浓厚兴趣，提高学习的积极性。
2.授之以渔，通过大量的语言输入与输出，为学生增加广泛的语言练习机会，提高学生的英语口语交际能力。
3.培养学生运用英语进行交际的能力，提高学生的词汇量，语感等
4.通过资料的积累和整理，积极为我校提供开展小学英语社团活动的有效案例和宝贵经验
三、活动重点
增加学生的词汇量，促进学生综合语言运用能力的持续性发展，培养他们正确的语音、语调。
四、活动对象
本校三年级学生，每级人数不超过30人。
五、活动安排
本学期的社团活动内容具体安排如下：
活动1：日常生活用语（自我介绍1）
活动2：日常生活用语（自我介绍2）
活动3：日常生活用语（天气描述）
活动4：英语故事（1）
活动5：情景对话 （1）
活动6：情景对话 （2）
活动7：情景对话 （3）
活动8：谚语积累（1）
活动9：谚语积累（2）
活动10：学唱少儿英语歌曲
活动11：学唱英语儿歌
活动12：英语故事（2）
活动13：讲故事比赛。
活动14：编排、表演英语课本剧或小品等
六、活动时间
每星期二第三节和课业整理时间。
七、活动地点
三（4）班
英语社团活动策划书 篇7
一、指导思想
课外活动是课堂教学的辅助形式，是课堂教学的补充和延伸。英语社团旨在激发学生学习英语的兴趣，提高学生的听、说、读、写能力，帮助学生树立学英语的自信心，形成有效的学习策略，养成良好的学习习惯，丰富小学生的课余生活,同时也为他们今后的英语学习打更牢固的基础。
二、活动重点
进一步激发学生学习英语的兴趣，使学生进一步体验学习英语的快乐；情景教学，更能增加学生的词汇量。社团活动中注重发展学生的个性，提高学生的综合素质，促进学生的全面发展，展示学生的英语才华。
三、活动目的
1、通过有效的课外活动，培养学生对英语及英语学习的兴趣；
2、授人以渔，培养学生英语学习能力；
3、养学生良好的行为习惯，形成健康的个性心理；
4、提高学生的词汇量,语感,常用话题等等整体素质，为今后的比赛打好基础。
四、活动对象
六年级学生，原则上每班不超过5人
六（1）班：车沛晓、刘昱含、赵重一
六（2）班：陈艺、梁文茜、姚玉娇
六（3）班：张薷芳、陈文璐、王旭彤
六（4）班：任姿怡、郭嘉、李泽傲
六（5）班：田新月、关淇月、胡佳、石笑妍
六（6）班：张灿然、孙琦源、尹晞诺
六（7）班：张昕芃、范晨怡、康栋勋
五、活动内容
英语故事阅读与演讲
六、活动时间
每周星期五下午第二节课后
英语社团活动策划书 篇8
为了贯彻落实《基础教育课程改革纲要》精神，激发广大学生学习英语的兴趣，提高他们语言实际运用能力，我们着手建立英语口语社团。英语口语社团活动是英语课堂教学的补充和延伸，它着力于培养学生对英语口语的兴趣。它与课堂教学相比更具灵活性、可塑性。我们本着自愿参加，并在此基础上任课老师精心挑选的原则（每班限选2名学生）组建初一和初二英语口语社团。
一、活动目的：
通过活动，使学生的特长得到更好的发展，进一步提高学生语音语调的准确性，提高学生的口头表达能力及表演能力，并随时做好参与南通市及江苏省英语口语电视比赛的准备。
二、活动要求：
每个年级英语口语社团活动人数不宜过多，大约50名左右。活动固定，每周一次，活动制度化。遇到有特殊情况择日进行，不轻易暂停。参加成员坚持自愿报名，精心制定活动计划，保证活动的深度、广度和密度。要求如下：
1、组织学生按时参加活动；
2、每周二下午第四节课进行社团活动，小组成员必须准时到达指定教室；
3、小组成员应严格遵守纪律，不准在教室大声喧哗，破坏、损坏教室的财产；
4、每次老师布置的口语练习，所有社团成员都应积极参与完成。
三、活动目标
1、开展形式多样的英语口语活动，通过看图回答问题，看图编对话，自命题演讲，命题演讲，小对话、小组合作秀等形式来调动学生对口语练习的兴趣；
2、让小组学生利用课上和课余时间引领全班同学参与英语口语训练，调动所有学生对英语口语学习的积极性。
3、通过本学期的活动，使社团所有成员能在一定情境中用英语自由表达自己的思想。
四、采取的措施
1、做好组织工作
在学生自愿报名参加的基础上，各班要挑选有一定英语口语基础、成绩好的学生参加，每班限报2人。要选出有工作能力、成绩也好的学生担任组长，以便开展协进学习，增加每个成员的英语口语训练机会。
2、所有的培训教师都要认真负责，把它看成是学校英语教学的重要组成部分，使社团活动开展得生动、活泼、丰富。
总之，开展英语口语社团活动，使之规范化、制度化、防止一阵风、形式主义，真正使参与学生学有所得，我们每个老师都要付出很大的努力，勤于思考，大胆实践，最大限度地调动学生的积极性，将英语口语社团活动开展得丰富多彩、富有实验中学的特色。
英语社团活动策划书 篇9
活动目的：
小学阶段是儿童可塑造性最强的时期，这一时期的小学生不仅活泼好动,爱听爱说,而且善于口头模仿。他们的身心特点决定了小学阶段是儿童发展接近外语本族语语音和语感的最佳时期。为了激发学生学习英语的兴趣并丰富广大同学的课余生活，加强英语的学习和交流，提高同学们学习英语的积极性，我校英语组决定成立英语社团，举行观看原声英语动画片活动，激发学生的交际兴趣,调动其锻炼口语交际能力的积极性、主动性，使他们乐于随时随地跟别人进行口语交际。
活动主题：
以生为本，快快乐乐享受英语
活动原则：
1.以“活动”激发兴趣。英语教学提倡寓教与乐、寓学于乐的教学过程。兴趣是学生学习英语的动力，选用的原声英语动画片能激发学生对英语学习的兴趣，使学生乐于其中，学于其中。
2.以“活动”形成自主。通过活动培养形成“自主”的学习方式，是学生学习主体得以实现的基本形式。在充满乐趣的学习活动氛围中，学生积极参与主动实践，可以尝到成功的喜悦，在成功中建立学习的自信心和增强探索新知的欲望，使学生形成自主学习意识。
3.以“活动”促进发展。兴趣、态度、自信心都是形成学生语言能力的基础，“活动”是实现发展的必由之路。通过活动来培养学生的听、说能力，使学生语言能力得到发展，综合素质得以提高。
活动对象：
五年级学生
活动时间：
周二下午第二节课后
活动地点：
艺术楼二楼美术室3
活动要求：
1.组织学生按时参加活动。
2.每周二下午第二节课后进行活动，社团成员必须准时到活动地点。
3.社团成员应严格遵守纪律，不准在活动室大声喧哗。
4.每次老师布置的作业，学生都应按时完成。
采取的措施：
（1）做好组织工作
在学生自愿报名参加的基础上，要挑选各班有一定英语基础、成绩较好的学生参加。
（2）认真负责，使社团活动开展得生动、活泼、丰富。
活动安排
本学期的社团活动内容具体安排如下：
周次 主题
第3周 Topic: Introduction yourself
第4周 Topic: Talk about your teacher
第7周 Topic: Talk about your dairy life
第8周 Topic: Talk about your weekend
第9周 Topic: Talk about your favourite food
第10周 Topic: Talk about the healthy food
第11周 Talk show
第12周 Topic: Talk about your ability
第13周 Topic: Talk about the house
第14周 Topic: Talk about your bedroom
第15周 Topic: nature park
活动成果展示方式：
学期末举行英语朗读比赛，通过比赛的方式来检测学生的口语表达能力。条件许可下，还可以让学生几人一组，编排小情景剧，已达到学以致用的效果。
英语社团活动策划书 篇10
一、社团名称：
英语口语、书法社团
二、活动目的：
1、学生会写正确、规范、美观的英语书法
2、学生能掌握英语自然拼读方法
三、活动意义：
1、学生能养成良好的书写习惯，不仅能对英语学习有益，还能陶冶情操，增强审美能力。
2、改变学生学习英语死记硬背的现象，是学生掌握拼读规律，见词能读，听词能写。
四、活动要求：
1、社团成员人手一本英语软皮本。
2、社团教师每人一套拼读教材、拼读活页。
3、白色卡纸若干。
4、点读机。
五、活动内容安排：
3、单词规范书写、五个元音字母的认识
4、单词规范书写、开闭音节区分
5、简易手抄报制作、元音字母A在开闭音节的读音规律
6、简易手抄报制作、元音字母E在开闭音节的读音规律
7、句子规范书写、元音字母I在开闭音节的读音规律
8、句子规范书写、元音字母0在开闭音节的读音规律
9、句子规范书写、元音字母U在开闭音节的读音规律
英语社团活动策划书 篇11
一、指导思想
通过社团活动，使学生进一步体验英语的快乐，进一步激发学生学习英语的兴趣，培养学生良好的习惯，发展学生的个性，提高学生的综合素质，促进学生的全面发展，展示学生的英语才华。
二、活动目的
1．通过社团活动，进一步激发学生学习英语的兴趣。
2．通过专题培训，拓展学生的英语知识、开拓学生的思路
3．通过课内与课外相结合、课本与课外读物相结合的方式，使学生能更好地理解课本知识，提高解决实际的能力。
三、活动原则
1、主体性原则：学生是活动的主体，应充分开放活动空间，正确处理学生的自主探究与教师的有效指导间的关系。
2、主题性原则：社团活动的主题鲜明，符合学生的生活和学习实际。
四、活动安排
1、英语自我介绍
培养口语和语言组织能力。
2、英语视听
培养学生英语视听能力
3、朗读表演
培养语言朗读能力
4、西方节日集锦
培养信息收集及交流能力
5、英语绕口令
训练语音
6、英语词语竞技
考察词汇
7、制作Family Album
手工制作
8 、英语演讲
培养英语演讲能力
9、故事表演
培养语言表演能力
10、情景剧合作表演
训练语言表达能力和合作精神
【英语社团活动策划书】相关文章：
英语角社团活动策划书01-07
社团活动策划书12-14
社团活动策划书-策划书11-07
2018社团活动的策划书11-26
初中社团活动策划书10-31
学生社团活动策划书10-31
社团活动的月策划书11-01
书法社团活动策划书11-25