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我的未来不是梦主题班会方案（通用10篇）
为了确保工作或事情能高效地开展，时常需要预先开展方案准备工作，方案是从目的、要求、方式、方法、进度等都部署具体、周密，并有很强可操作性的计划。方案的格式和要求是什么样的呢？下面是小编整理的我的未来不是梦主题班会方案，希望对大家有所帮助。
我的未来不是梦主题班会方案 1
一、时间：
10月21日
二、主题：
我的未来不是梦
三、形式：
主题班会
四、主持：
xx
五、指导思想：
八年级学生中开始出现两极分化的现象，同学们在学习上和心理上存有很多的困惑：成绩优秀的学生心理压力过大；学习较差的学生有自暴自弃的倾向；而中游的学生努力了却不见太多收获， 理想，像一道彩虹，高高地吸引我们去努力学习、奋斗。在这样一个时期，学生的人生观，世界观正处于不稳定时期，容易受外界环境的影响，对于自己的前途和将来产生困惑。信息传媒的高度发展，社会不良现象的误导，都会使学生产生迷惑。内心的挣扎，家长的不理解，学习的压力，这些都使孩子对于人生，对于未来感到迷茫。未来的路如何走，如何面对生活中出现的困难，如何面对家长老师的误解，怎样争取处理与同学之间的关系？这一系列的问题，使得孩子们的生活出现了烦恼。引导孩子健康茁壮地成长成为一个不容忽视的问题。这节班会课志在引导孩子对于青春中出现的问题进行解释。
六、活动目的：
1、帮助学生树立远大理想，明确人生奋斗目标，培养良好的行为习惯。
2、使同学们对自己的未来有了更深刻的认识，对未来的发展有了更明确的目标，使同学们树立了一个正确的人生观和价值观。
3、让学生学会朝着自己的目标而努力，为自己的美好未来奋斗。
七、活动准备：
1、音乐《相信未来》《阳光总在风雨后》《我的未来不是梦》。
2、道具、课件
3、主持人准备串联词。
4、活动准备：小品，合唱、诗歌朗诵。
八、活动过程：
播放歌曲《我的未来不是梦》
同学们，这首歌好听吗？那你们知道它的歌名吗？ 是的。每个人的未来都不是梦。俄国思想家车尔尼雪夫斯基说过：“人的活动如果没有理想的鼓舞，就会变得空虚而渺小”。一个人没有理想，就如同大海中一叶无人驾驶的轻舟，随时可能被狂风恶浪吞没，即使风平浪静，也难到达彼岸。一个人没有理想，就没有了做人的目标，活着也没有意思。一个人只有从小树立理想，为实现理想而努力学习，长大了才能为实现理想而奋斗，并且为祖国作出贡献。
今天我们就来探讨这个问题，有请本次班会的主持人：
（合） 人类的伟大不在于我们在做什么，而在于我们想做什么。这就是理想的价值和魅力。八年级六班：“我的未来不是梦”-主题班会现在开始。
男：理想是石，敲出星星之火 理想是火，点燃熄灭的灯。
女：理想是灯，照亮夜行的路 理想是路，引你走向黎明。
男：那么理想对于人生究竟有什么影响呢？我知道我们班的同学个个知识渊博，能言善辩，很想在班队上一显身手，所以我们马上要进行一个关于理想名言的大pk。大家一定要踊跃积极，获胜组还会有神秘礼物哦！姚美伊，说一下规则吧！
女：下面请双方各派一名代表前来抓阄，抓到带有红苹果的一方可以先开始。但在比赛过程中，如果某一方停顿超过3秒，或是重复别人所说的，那么我们就非常sorry了，game over！ 另外一方获得胜利。
1、名人名言大PK
关于理想的名人名言：
毫无理想而又优柔寡断是一种可悲的心理。——培根
青春的光辉，理想的钥匙，生命的意义，乃至人类的生存、发展……全包 含在这两个字之中……奋斗！——马克思
每个人都有一定的理想，这种理想决定着他的努力和判断的方向。——爱因斯坦
如果能追随理想而生活，本着正直自由的精神，勇往直前的毅力，诚实而不自欺的思想而行，则定能达到至善至美的境地。—— 居里夫人
要是一个人，能充满信心地朝他理想的方向去做，下定决心过他所想过的生活，他就一定会得到意外的成功。——戴尔
男：激烈的知识竞赛让我们精神紧绷，现在让我们放松一下，多少人因有了理想而不断地奋斗，最终成了一代名人。下面请听三个名人成才的小故事。
2、名人成才的小故事：
（许艳芳、张兵、刘环）
比尔·盖茨的故事——世界巨富比尔盖茨从小就有远大的理想。一次他忽然对他四年级的同学卡尔说：与其做一棵草坪里的小草，还不如成为一株耸立于秃丘上的橡树。因为小草千篇一律，毫无个性，而橡树则高大挺拔，昂首苍穹。他坚持写日记，随时记下自己的想法，小小的年纪常常如大人般的深思熟虑。他很早就感悟到人的生命来之不易，要十分珍惜这来到人世的宝贵机会。他在日记里这样写道：人生是一次盛大的赴约，对于一个人来说，一生中最重要的事情莫过于信守由人类积累起来的智慧所提出的至高无上的诺言……那么诺言是什么呢？就是要干一番惊天动地的大事。
乔丹的故事——乔丹在高中的时候，乔丹的教练告诉他说：“迈克尔·乔丹，你身高不够高，没有超过180。所以即使你球打得再好，以后也不可能进入NBA，我们决定不要你这个球员。”迈克尔·乔丹就跟他教练讲：“教练，我不上场打球，可是我愿意帮所有的球员拎行李。当他们下场的时候，我愿意帮他们擦汗。请你让我在这个球队，跟这些球员一起练球，这是我要成功的企图心。”迈克尔·乔丹想要成功的企图心，让他长到198公分，长高了20公分。所以各位，假如你有梦想，假如你的梦想还没有实现，可能是你的努力还不够。后来迈克尔·乔丹果然如愿以偿进入北卡罗来纳州大学。成功第一个条件就是拥有强烈的企图心，即理想！
张朝阳的故事——张朝阳，搜狐公司创办人。张朝阳的成长经历中，1986年是一个分水岭，他考上李政道奖学金，赴美国麻省理工大学学习。张朝阳从小就不安分，爱幻想，不甘落后，对很多东西感兴趣。他学过画画，做过飞机航模、拉过二胡，尤其喜欢看《水浒》。他喜欢看那些自学成材的故事，读《哥德巴赫猜想》，并暗立志向：要好好念书，将来出人头地。中学时代，张的理想是当物理学家，认为只有获得诺贝尔奖，才能成就一番大事业。这是他考取清华大学的直接动力，也是他考取李政道奖学金的直接动力。张朝阳是一代青年人的楷模，是个英雄。
男：故事中的主人公在理想的指引下成为一代天骄。我们伟大的周总理也曾“为中华之崛起”这一理想而发奋读书。理想有职业理想，人生理想等等，同学们，你们心中有什么理想呢？下面请欣赏诗歌朗诵《我有一个梦想》。
3、诗歌朗诵：
《我有一个梦想》，（配乐《相信未来》，表演者：姚美伊）
4、交流讨论：
女：现在，让我们每一个同学闭上眼睛，畅想未来，想一下，十年以后的你是怎样的？
（学生回答，4、5个同学。）
女；现在让我们把各自的理想贴到许愿树上。
男：俗话说，千里之行、始于足下，人们追求的理想不管有多高远，总离不开一步一步的攀登。理想离不开平时持之以恒的努力和艰苦的奋斗。刘翔为100米跨栏付出了艰辛的汗水，最后才站到了最高领奖台上。一群聋哑姑娘用自己的毅力演绎了一段精彩的舞蹈《千手观音》。
女： 其实在我们身边也有这样的同学，面对生活中和学习上的挫折时勇敢面对，永不言弃。因为心中有梦想，仿佛生活中的'每一天都充满阳光。下面请欣赏歌曲《阳光总在风雨后》。
5、女声合唱：
《阳光总在风雨后》（表演者：姚美伊、许艳芳、李茜、李琳等）
男：生活中的风雨算什么？擦干眼泪，我们还有梦。有梦想，有理想就会有未来。看来，每个人的理想都是很美好的，美好的理想，激励着美好的人生。但美好理想，并不是虚幻的彩虹，还要从脚下一步一步开始。可是我发现啊，我们有些同学，讲理想也很辉煌，但却没有实际地一步一个脚印去做，学习不认真，怕苦怕累，学习跟不上去就灰心，这样是没法实现理想的。下面我们看一个小品，在这里，或许有你的影子哦，请演员上场！
6、小品表演：（5分钟）
A：今天我们老师给我们讲了一节关于树立远大理想的课，我听了真是受益匪浅，看来，不树立远大理想真的不行啊。从今天起，我就要发奋图强，认真学习，争取取得优异成绩。闲话少说，先马上学习英语。
B：（敲门）A在家吗？
A：（开门）是你啊？有事吗？
B：今天星期六，不如出去玩玩好吗？
A：不行！我要复习英语，我英语成绩不好。
B：行了行了，什么英语啊！天气又这么好，不出去简直就是浪费，走啦！
A：（看看作业，又看看天气）好吧，出去一会儿吧！
一小时过去了，两小时过去了，三小时过去了……
A：今天玩了一天，真累啊！（倒床睡觉）
（女）看来，我们这位同学的理想只能在他的梦中去实现了。其实我们平常也经常会遇到这样的事情，理想我们都有，可是经不起身边的诱惑，理想终于慢慢的从我们心中走远。下面大家交流一下我们在理想中遇到的挫折。看看如何才能克服困难，到达理想的彼岸。 （学生回答，4、5个同学。）
生1：珍惜时间，把握机会，一旦错过，不会再来。
生2：态度决定一切。学会主动学习，自主学习，变“要我学”为“我要学”。
生3：自信是成功的基石，树立信心，再加上不懈努力，才是成功的前提。
生4：单丝不成线，独木不成林，同学之间要互相帮助，互相学习，共同提高。“三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。”取人之长补己之短，不失为一种明智的选择。
生五：珍惜时间、把握机遇、互相帮助、刻苦学习，我相信，在不久的将来，我和同学们一定能达到成功的彼岸，到那时我们举杯共祝。愿同学们都能心想事成！
男：成功无捷径，学习当奋斗 。八年级的学习是辛苦，紧张而又充实的。我们应如何努力呢？请大家欣赏《我们的生活》
女：我们要不断要求自己努力，努力，再努力。我们不相信奇迹，但我们相信自信与汗水。我们拼搏，我们收获，把握今天，创造明天。不言放弃的青春，是最美的！我们拼搏，我们精采！因为我们知道我们的未来不是梦！
7、全班合唱：
男：同学们，让我们带着自己的梦想，一起来唱响今天班会的主题曲《我的未来不是梦》。（播放歌曲视频）
女：现在让我们一起听一听班主任对大家的期望。
男：听了老师对我们的期待，同学们是否感到激动，是否有阵阵的感动溢于胸间？若是这样，就让我们对师长，对自己，对未来做个庄重的承诺吧！接下来，请大家起立，一齐宣誓！
8、宣誓、 女：起立！请大家举起右拳。跟我念：我们用青春的名义宣誓——我要用智慧培育理想！ /我要用汗水浇灌希望！ /我要踏过书山坎坷！/我要渡过学海茫茫！ /我没有失败的理由，/我走过的每一步都是成功的保障！/我不负父母的期盼； /我不负恩师的厚望； /我不负天赐的智慧； /我不负青春的理想！ /不做怯懦的退缩， /不做无益的彷徨！ /我将带着顽强的微笑， /去赢得志在必得的辉煌！ /相信自我，不断超越！ /挑战自我，追求卓越！
9、班主任总结。
孔子曾站在河边感叹：“逝者如斯夫！”，是啊！花有再开时，人无再少年，时光如流水，一去不复返，美好的青春年华不能在我们的手中白白溜走，一定要让青春的脚步走得铿锵有力，走得踏踏实实。同学们，心动不如行动，千里之行始于足下，行动起来吧！纵有千言万语，如何信誓旦旦，都不及脚踏实地的干一件事情！
梦想是一个人最美的境界，为了心中的最美，我们要辛勤的耕耘，努力的付出，让每个人的青春因拼搏而美丽，因执着而精彩！我祝愿大家多努力，再努力，展开理想的翅膀，战胜成长道路上的一个个难题！
我的未来不是梦主题班会方案 2
活动目标：
1、制订属于自己的目标
2、根据目标制订行动计划
3、鼓励孩子大胆“做梦”，踏实“圆梦”
活动重点、难点：
在制订行动计划时，注意辅导行动计划的可行性，讨论将会遇到的问题。
活动准备：
1、教师准备：眼罩，音乐。
2、学生准备：每人一张纸一支笔。
活动过程：
一、热身活动 “梅花朵朵开”
二、体验活动
(一)带眼罩听歌《我的未来不是梦》
(二)心理游戏：未来畅想曲
1、引导性提问：同学们，你们设想过自己的未来吗？ 下面我们来做一个“看未来”的游戏。
2、游戏内容：
①请同学们带上眼罩，然后找一个舒适的坐姿，身体放松，静下心来，平稳呼吸。只有身心都放松下来，我们才能展开想象的翅膀，看自己的“未来”。
②指导语：“每一个人都会是从过去走到现在，又从现在走向将来。大家在自己的生活道路上前进，前进。看到了一些你曾经向往的事情变成了现实。”
3、画未来
同学们拿起你们的画笔与纸，画出你刚才想到的你最向往的场景。某年某月某日某地，什么情景和什么人在一起，在做什么，或是你梦想实现的那一刻的情景是怎样的，想象得越丰富越好，画得越具体越生动越好。
4、交流分享活动
下面分组进行交流，每个人依次介绍自己的最向往的场景，你们可以选一名成员来记录刚才组员讨论的内容，然后每组派一名代表在全班分享。
小结：同学们说得好，最向往的画面就是你对未来的梦想，它就是你们每个人想实现的人生目标，理想目标的实现是需要通过一个个阶段目标的实现来完成。
(三)讲述名人故事，引导学生制定自己的人生目标。
1、讲述约翰.戈达德的故事：
在一个雨天的下午，一个15岁的.少年坐在洛杉矶家中的饭桌上，满怀雄心壮志地在黄色便条的顶端写下了三个字“My Life List ”。在这个标题下他写下了他人生的127个目标。
从此，他开启了古往今来最伟大的探险家与目标实现者的传奇生涯，他的名字叫John Goddard (约翰·戈达德)。这位少年所列的目标，大的目标包括攀越世界上的主要山峰，探险世界著名大河，小的目标是读完莎士比亚和亚里士多德的著作，能驾驭鸵鸟及在5分钟内跑完一英里(1609.344米)，迄今为止，他历经艰辛已经完成了其中的110个目标。约翰.戈达德常说的话就是“我决不轻易放弃任何一个目标，一有机会到来，我总是准备就绪”。
2、小组讨论：约翰.戈达德是怎样为自己确立目标的？又是怎样付诸行动的？ 他还剩下17个目标没完成，就一定能完成吗？
三、主题活动
同学们，你们虽然没有到十五岁，但是我想你们内心也一定有了不少梦想，现在就请你们拿出你们准备的纸章没在上面写出自己的理想。可以有远大理想目标，也可以是生活上的琐事和学习上的、人际交往、行为习惯方面的目标。
四、结束活动
请全体同学将写满的自己理想的纸折成纸飞机，放飞教室上空。
活动总结：
什么是目标？ 讲得直观一点，就是你想要什么，你想成为什么样的人。有目标不一定能成功，但没有目标是肯定不能成功的。中国有句古话叫”志当存高远”。高尔基也说过：“目标愈高远、人的进步也愈大。”有了远大的目标，还要落实到行动上，这样你的未来就不是梦！
我的未来不是梦主题班会方案 3
一、 班会目的
1、 帮助同学们规划个人未来。
2、 使同学们明白，理想的实现是要付出很大的努力。
3、 鼓舞全班同学的志气，全力以赴，争取中考的胜利。
二、 班会形式
调查汇报，方法介绍，文艺表演，交流体验。
三、 主持人
xx
四、 电脑制作
xx
五、 道具准备
xx
六、 班会地点
班级教室，多媒体辅助。
七、 班会流程
班长讲话：点明召开主题班会的目的
（一）我的未来
1组 提出问题
组长：
组员：
主要任务：
对中学生理想的调查，寻找中学生对个人未来设计中普遍存在的问题
2组 解决问题
组长：
组员：
主要任务：
在一组发现问题的基础上，引导大家解决问题
（二）梦的翅膀
请同学们写下你的梦想吧，大胆展示给同学们。
（三）迎接挑战
呈现集体力量，迎接中考
在此，我们九年三班全体同学向各位老师表明决心：
我们要以坚韧强健的意志，
以勇夺桂冠的信心，
以团结拼搏的`精神，
以追求卓越的豪迈，
以挑战人生的信念，
乘着理想的翅膀，
追求未来的梦想，
我相信我的未来不是梦。
最后我们以合唱《阳光总在风雨后》结束今天的主题班会。
我的未来不是梦主题班会方案 4
一、学情分析
梦想是一个人成功的开始，激情成就梦想，自新成就未来，为了让学生正确对待自己的梦想，朝着自己的目标去实现，所以打算召开此次班会。
二、活动目标
1、要让学生拥有自信，制定自己的计划，朝着自己的梦想进发
2、在梦想的促使下，更好的发展、进步，相信自己我能行，我的未来不是梦
三、活动准备
1、搜集有关于立志的故事
2、小调查
（1）现在的自己是否满意？
（2）对现实你想说什么？
（3）你的榜样是谁？
（4）将来想要怎么做？
通过调查让学生清楚自己的目标、行为，既现实与理想，有助于班会中随机点名提问，从而因势利导，使学生的思想认识水到渠成。
3、准备立志小品、歌曲
四、活动过程
导入（主持人：梦想就像五彩缤纷的画卷，展现了我们丰富多彩的内心世界！我们每个人对人生、未来都有了一份更执著的梦想，你想让他闪耀灿灿光辉，展现在你人生征途上，还是想让他隐蔽在脑海中，成为海市蜃楼呢？）
1、感怀从前
学生曾经有过的愿望、理想以及你是怎样去做的，你实现了吗？有什么收获？
2、面对现实
从回忆的云端走下，面对现实，你认为自己现在所做的事情跟你的理想有关吗？现实与你的理想一致吗？你经受得住这些磨难吗?面对现实你想说什么呢？
小组讨论：你对你的现实环境与学习情况做一下自我评价？（展开讨论，学生结合自己的情况发言）
通过讨论、发言，学生总结自己的现在的优点与不足。
3、展望未来：
（1）榜样对于我们来说，有着不可磨灭的重要性
提问：你的榜样是谁？(请三位同学分别介绍自己的榜样，同时展示课件)
a、歌星：周杰伦——周杰伦是靠着自己的坚韧的毅力，坎坷的经历。成了台湾乃至整个华语歌坛超重量级的小天王。
b、球星：麦迪——一个全面的得分后卫，凭借一双长臂、出色的滞空、惊人的爆发力和勇闯禁区的决心，他已经成为nba诸队最头痛的对手。
c、宇航员：杨利伟——悉里面的'各种设备———载人飞船联合测试，杨利伟去的次数最多。在测试推进舱和返回舱分离，然后马上切换到返回舱的动力系统这个动作的时候，按规定10秒钟必须完成动作，研制人员最快6秒种可以做完，杨利伟只用了5秒。
（2）展开飞翔的翅膀
a你现在的梦想是什么？
b今后有什么打算？
c你有信心吗？
（让学生树立目标，勇往直前）
（3）歌曲《我的未来不是梦》
学生演唱《我的未来不是梦》
4、放飞梦想
每个人在一张纸写上自己的理想和名字，折成纸飞机，然后放飞，拿到飞机的人要关注该同学并在恰当的时候给予该同学鼓励和提醒。
5、梦想伴我起飞：
蜗牛说：“雄鹰展翅可以登上金字塔塔顶，而我心飞翔，亦可攀上金字塔塔顶┽溽唷”
小溪说：“雨珠奋力可以挤破白云降落，而我心飞翔，亦有汇入沧海，勇立潮头的一天。”
或许，雄鹰的矫健、雨珠的轻逸、都在你所想到的情理之中，他们傲立尘世，也顺理成章。然而蜗牛、小溪虽微小，却也可成就一番伟大的事业，只要蜗牛愿意一步一步行走，只要小溪永不停歇。今天的你，或许只是芸芸众生中平凡的一人，然平凡之中蕴藏着伟大之理想，自由之精神，来留下你心中的呐喊，在此立志。让我们开足动力的马达，想着美好的明天飞驰吧！
课后作业：让学生写周记《我的理想》
我的未来不是梦主题班会方案 5
一、 教学目的：
在应试教育下，不少学生埋头于书山题海中，将未来的目标仅仅定位考上某某大学。缺少对自己未来人生目标的精确定位和追求。一些同学有一定的想法，但大多过于简单，不能真正做到“向着目标一步步迈进”。
开展本次主题帮会的予以就在于让学生们重新审视自己，明确“我希望成为怎样的人”。了解需要成为这样的人需要具备哪些条件，怎样一步一步地靠近自己的目标。让他们对自己的未来有所追求把握。进而将人生目标转化为学习和生活上的动力。
二、 课前准备：
1、收集学生们的目标理想“我将来希望成为一个怎样的人”，进行分组，让每组成员推选出本组的组长，并为自己的组起个名字。
2、让同学们分头收集有关理想的相关资料。包括：从事的职业，职业的素养和精神，预计会遇到哪些困难，需要具备的`专业知识，全国此专业排名较好的几所大学或技术学校，从事此方向上具有哪些出名的人物，他们是如何一步一步实验自己的目标的……
3、选好及训练班会主持。
4、了解一些著名认识成功的例子，最好准备成为多媒体素材。
5、了解学生所热衷的职业类型。
三、活动过程：
（一）主持读有关各种著名人士的成功案例引入主题。
1、主持A列举实例。
2、主持B：大家听了有什么感想呢？
3、同学们议论，各抒己见。
4、主持小结：
我们每一个人都有着对未来的美好期盼，都曾经勾画出脑海中的蓝图。也许这些举例我们还有着一定的举例，但“千里之行，始于足下”。想要实现自己心中的理想，走好今天的每一步是基础。如何跨出每一步？朝着怎样的方向？我们前进的道路上有着怎样的一个个小山丘？今天就让我们来畅谈梦想，眺望未来。
（二）同学发言
将班上的同学按照梦想的职业特征分为若干个小组（课前已分好）。每个小组的同学将收集好的资料交给组长，由组长用简明扼要的语言介绍自己的梦想，以及要实现梦想所要经历的路程，并介绍在这个领域你所欣赏的任务实际。每个可以采用ppt、小品等多种方式得以实现。小组发言不超过4分钟。
别的小组成员可以对发言小组的说明提出2~3个问题，发言小组的任何成员可以进行回答交流。同学们经过交流可以了解其他行业或职业的信息，为尚未制定目标的同学提供良好的模板；而被提问的同学也可以从提问中找到自己信息的不全面，课下多做了解。
（三）了解成功人士的成功经验。
观看有关某位成功人士传记视频，或由班主任介绍某位成功人士的生平事迹，客观地剖析成就理想的步骤。
（四）小结：
1、同学们小结：通过这次活动，你收获了什么？
2、班主任小结：无论你希望将来从事怎样的行业，无论是政界精英还是商界高手，无论从事的是科学研究还是作家歌手，梦想都会给我们带来动力。同学们，做好每一步是我们迈向成功的基石。让我们从今天开始，为自己的美好将来行动起来吧。
（五）课外延伸
同学们对自己要走的路还并不是了解的十分清楚，在班会结束后，利用各种渠道了解关心自己的前途还是十分必要的。在每一位同学的心中都会有一个让你仰慕的人，多去了解他（她），让他（她）成为你未来之路上的动力。
我的未来不是梦主题班会方案 6
教材分析：
本教材体现了国家基础教育课程改革的基本精神，立足于面向全体学生，促进学生创新精神和实践能力的培养。强调趣味性的美术学习，贴近学生的生活经验和感兴趣的食物。小学生本身就对未来充满和好奇心，而这一课，我心中的未来，给学生自己大胆的设想自己希望中的未来，并可以用美术表现出来，不仅让学生有兴趣的.完成任务，并培养了学生热爱生活的美好情感。
学情分析：
四年级的学生在美术方面已经有了一定的基础，对美术有强烈的、持续的兴趣爱好。大部分学生好动，敢于大胆表现自己，所以整个教学过程中，设计的讨论和创作，都符合学生身心的发展。
教学目标：
1、 联系实际生活，想象未来生活的变化，激发学生对未来美好生活的向往。
2、 引导学生展开想象，用多种绘画形式表现出想象中的未来。
3、 培养学生热爱生活的美好情感。
教学重点和难点：
用不同的绘画方式表现出想象中的未来。
教学过程：
1、 引导阶段。
播放歌曲《我的未来不是梦》。由歌曲与学生围绕“我想象的未来”或“我希望的未来”进行交流。之后利用多媒体播放一些高科技在生活中的运用的图片让学生欣赏，进一步拓展学生的想象。
2、 发展阶段。
（1） 在交流和欣赏的基础上，鼓励学生结合自己收集的资料进行构思，用简笔画的形式绘制《我心中的未来》草图。然后集体讨论草图中表现的内容，明确未来的生活，启发学生绘画中心的未来生活。
（2）教师利用多媒体课件介绍多种绘画形式，如电脑绘画、自描绘画、钢笔绘画蜡笔画等等。但强调无论何种绘画，在创作构图上要突出主题、画面饱满、充满想象。
（3）让学生选择课本中一幅作品，从其表现形式，内容，构图等方面自学，并分组讨论交流，有疑问可以向老师提出。
（4）学生选择资料和表现的形式进行创作。
3、课后拓展。
让学生课后收集科幻资料和图片，或者一些高科技在生活中的运用的资料，进一步拓展学生对未来生活的想象。
我的未来不是梦主题班会方案 7
教学设想：
这节电脑课，我根据我校教学实情，将作业内容设计为贴、画，这样技能激发学生兴趣，又贴近学生生活，并且制作材料简单易得，作业形式新颖。可以培养学生的构思、设计、创作能力。而电脑制作，以后有条件的话会另行择上。
教学内容与目标：
1、显性内容和目标：学会应用“设计”功能进行创作构思、学习为自己的创意寻找合适的素材。学会按照自己的创意对素材进行加工、组合。
2、隐性内容和目标：通过创作引发学生对未来的美好憧憬，激发学生更积极的学习的态度。
教学重点：
如何引导学生在已有的素材上进行大胆的创意。
教学难点：
如何辅导学生将自己的创意很好的表达出来。
教师用具：
范例，教材
学生用具：
教材、剪刀、胶水、自己寸照、图片等。
教学流程：
谈愿望、说实现方法、了解知识、明确目的、设计制作、评价
教学互动过程：
一、导入部分：
活动1：引导学生谈谈自己的愿望，讲讲为什么?
活动2：说说自己将怎样去实现它？
（学生回答）
【设计意图】引发学生对未来的美好憧憬，激发他们实现目标的激情。引入本课内容。
二、新课实施部分：
１、欣赏教材上的作品，说说教材上作品哪里吸引你?怎么做到的.？
（学生分析、回答）
2、教师介绍电脑美术，介绍图像处理软件中图层的基本功能。帮助学生理解电脑美术相关知识。
3.、教师归纳“未来的我”在现实中需要我们不断努力，在本课中可以“快速实现”，但需要发挥创意，能充分结合人物形象与周围环境，形成个性鲜明，趣味性强的作品。
【设计意图】培养学生分析、观察能力。明确知识点。
4、欣赏照片拼贴作品范例，欣赏后教师引导学生讨论:如果利用像片和图片怎样实现理想呢？
①怎样选择合适的图片？
②用哪些方法可以制作？
教师小结：创作设计贵在能结合自己的创意去寻找适合的素材，进行合理的创意的组合，形成作品。
可以用自己的照片去拼贴，也可以手绘。
【设计意图】教会学生学会分析、总结及表述的能力。帮助学生了解本课的教学意图，明确学习目的。
三、练习部分：
设计、创作
利用自己的照片和图片设计创作出一幅合成画。可以采用拼贴、贴画等形式。
教师巡视辅导。
【设计意图】培养学生实践、创作能力，用泥造型表现的能力。
四、评价小结部分：
主要通过学生作品展示，谈谈对自己这幅作品的看法，围绕作品的是否生动、有趣，制作是否有精细，构思是否创新，是否还有不满意的地方，教师给予肯定和鼓励性建议。其实，我们的愿望最终还是应该靠自己的努力奋斗才能实现的！目前，就是好好学习！
我的未来不是梦主题班会方案 8
设计意图：
经过了一系列的活动，幼儿对自己的家乡已经有了清晰的概念，并且也愿意去热爱家乡。在这个活动中，引导幼儿充分发挥他们的天性——爱想象，
让孩子在现有对家乡的认识基础上，去尽情的构想，为家乡的未来描画出一幅幅美丽而神奇的蓝图，让他们对家乡的未来充满希望。
活动目标：
1、引导幼儿发挥想象力，尽情的去想象家乡的未来。
2、鼓励孩子大胆想象，大胆落笔，尽情挥画未来的家乡。
3、给予幼儿充分的发言机会，鼓励孩子通过讨论未来的家乡，抒发热爱家乡、对家乡充满希望的情感。
活动准备：
1、温州风貌录象（包括各种高楼，各种设施，标志建筑等等）两段，一段是旧风貌、一段是现在的景象。
2、各种作画工具，包括：水粉、水粉笔、蜡笔，勾线笔等等。
活动过程：
1、幼儿观看温州风貌录象
教师引导幼儿观看，请幼儿说说自己看到了什么，在讨论结束时告诉幼儿这些都是什么建筑，能做什么。
2、幼儿讨论未来的温州：
师：“小朋友们，你们看我们的'家乡温州美吗？真漂亮，可是在几年以前温州还是一个又旧又破的小城市，现在完全不一样了！变化真大啊！那你们来想一想未来的温州会变成什么样呢？”（教师要鼓励幼儿大胆发言，随心所欲的想，教师亦可先示范：温州将来的楼房可能改在天空中。）
3、幼儿自由讨论，发言。
4、幼儿作画：
师：“小朋友说得棒极了，我真的很想看看你们说的未来的温州，那我们先一起来把刚才说的未来的温州画下来，好吗？老师给小朋友准备了很多工具，小朋友想怎么画都可以，好吗？画完了，我们把画挂起来，一起去欣赏未来的温州，怎么样？”
５、教师巡回指导，多加以鼓励。
６、教师将幼儿作品张贴在教室四周，带领幼儿一边观看，一边讲评。
７、教师小结：
师：“我们小朋友刚才都画了很漂亮的温州，你们想的可真棒，如果我们的家乡真的变成那样该多好啊，那你们可要好好努力，多学本领，等你们长大了，就为我们的家乡努力、辛勤的工作，把我们的家乡变成你们画里面那么美，好吗？”
我的未来不是梦主题班会方案 9
一、活动前言
人生需要一个理想目标，没有理想的人，只是一具行尸走肉，生活如荒凉的戈壁，更别提有所作为了。作为一名大学生或多或少有过迷茫与困惑。大学梦诗我们迈入大学之前心中最绚丽多彩的梦，甚至在某种程度上已成为我们的人生理想。仿佛一脚踏入大学的门槛，就过上了天堂般的生活。而事实上，相当一部分大学生在实现了高考这一所谓“人生理想”后，由于迷失了目标以致丧失了继续努力学习的动力，时常感到空虚无聊，找不到寄托，哀叹生活没有意义。
二、活动主题 梦想起航 三、活动目的
大学生是我国社会主义现代化建设的生力军和后备军，肩负着我国社会主义事业得以实现的重要使命，是我国的希望和未来。为了不让我们大学生迷失方向，丧失学习积极性，对大学生活感到空虚无聊，为了让我们大学生在面对眼花缭乱的世界不再感到无所适从，为了让我们大学生确定积极向上的成才目标，竖立科学、崇高的理想信念，明确做人的根本，各自拥有崇高而切合实际的理想目标并为之付出努力。所以我院举办了以“我的理想，我的未来”为主题的团日活动。
四、活动时间
11月1日------11月26日
五、主办单位
生环学院分团委组织部
六、参加对象
生环学院生工131全体共青团员青年
七、活动开展
团日活动
1、 学生课外实践扩展
于11月6日下午5点从学校出发前往周朴，熟悉环境，狂欢篝火晚会。第二天上午观光划船看溶洞，地下探险，参观革命烈士博物馆，下午两场CS，锻炼同学的反应身体素质能力，下午4点集合返回学校。
2、 开展“梦想起航”的主题班会
于10日晚上6点，在A1-313教室开展,我们要求班级每位同学自行交流自己的`理想，并要求制定出这个实施这个理想的计划，我们要求的理想目标并不需要太高，但要求每位同学尽自己所能去实现这个理想，还会让班级里的同学，上台来讲述自己的理想，并会让班级的同学在一定期限内完成这个理想，在接下来的期间，会组织同学观看立志的电影
3、 开展专业特色活动
15日，组织班级同学在化学实验课后留下班主任老师探讨课中的疑问，与在上课当中自己发现的问题和设想。
4、 成才规划
20日开展团员确立符合自己的成才目标，写下成才计划，相互借鉴
5、增强交流，创建班级博客
创建班级博客，收集活动内容和照片，方便同学间的相互交流
我的未来不是梦主题班会方案 10
班会主题：
我的未来不是梦
活动背景：
中考是影响学生甚至于可以说是决定学生未来前途的一个重要转折点，而对中考的心态又往往决定了一个学生是否能在考场上取得优异成绩的一个重要保障，现根据我班目前的学习气氛，同学们为了应付紧张的中考一直在忙碌着，心态却不能进行有效的自我调整，在面对了诸多困难之后有时候会出现一些消极的心理，甚至出现了想要弃学的念头。为了鼓励同学们能够勇敢地面对即将到来的中考，减轻学生们的压力感，能够调整好自己的心态，为此特地开了这次主题班会。
活动目的：
1、正确认识自己所背负的压力，正确调整自我心态和转变自我观念；
2、树立自强进取的信心，培养勇于承受压力的能力和形成积极乐观的生活态度；
3、树立远大的理想抱负，形成有压力才有动力的意识
班会对象：
xxx
班会时间：
周五下午班会课
班会前准备：
1、班主任组织召开班委扩大会，在会上明确告知开会的同学们本次班级班会的主题和具体要探讨的内容。
2、主题班会前的准备小组分工，具体分为主持人组、节目组、现场互动组，做到让每个同学都有机会参与到此次班会活动过程中。
3、歌曲《我相信》、《我的未来不是梦》、《蜗牛》，制作课件
班会过程：
1、播放歌曲《蜗牛》，主持人开场进入主题。
2、同学们自由发表自己的看法，各抒己见。
3、同学们才艺表演
4、同学们一起歌唱《我的未来不是梦》。
5、班主任总结寄语。
主持人：同学们今天我们大家能够相聚在一起，是命运的使然也是缘分的安排，初中三年来，我们一起哭过，一起笑过，也一起流过汗水和泪水，虽然我们曾经面对过各种困难，经历过各种失败，但是我们却曾不轻言放弃，因为我们相信自己，相信我们的未来并不仅仅只是一个遥不可及的梦，现在请大家伴随着周杰伦的《蜗牛》进入今天初三x班“我的未来不是梦”主题班会，现在我宣布班会正式开始。
现在，我们先有请同学们说一下他们现在有哪些梦想吧。
甲：其实我的梦想并不伟大，但是我却一直坚持着这样的理想，就是想成为像班主任那样优秀的老师，能够站在三尺讲台上给学生们讲一节生动的课，能帮助他们树立正确的人生观和价值观。
乙：我希望自己可以成为一名成功的商人，因为公务员赚钱是一种腐败行为，而商人赚钱却又是很公道合理的，而且我赚了钱之后我还可以用来做很多的慈善事业。
丙：我的梦想并不像他们之前的那么长远，我只是想考上理想的大学，可以真真正正地成为一名北大的大学生，可以在北大图书馆安静地看着自己喜欢的书，可以在未名湖静静地思考人生百。
丁：其实我的梦想更加来源于现实，虽然我的成绩并不是很理想，但是我还是希望凭借我的努力可以进入到我们市的重点高中，可以再更高的学府中学到更多的知识，接触到更多之前没有接触过的事物等等而已
同学们的理想可谓是多种多样，职业各行各业，但是往往理想是丰满的，现实却又是非常骨干的，不知道同学们在面对困难和挫折的时候有没有出现过想要放弃的`念头，下面有请同学们结合自身的实际情况谈一下自己的感想。
班主任总结寄语：同学们今天看到你们组织的这堂班会课，听到大家对自己的未来有那么多的期盼，我感到非常的开心，我们要坚信也许我们努力了也实现不了我们最初的梦想，但是如果我们不努力就一定没有实现的机会，所以在此我希望同学们能够调整好自己的心态，千万不要放弃自己的理想，就像今天我们班会主题所说的我们的未来不是梦，同时也衷心地祝愿我们班的同学在中考中取得优异的成绩。
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