消防安全主题班会(通用14篇)
上学的时候,大家都参加过不少主题班会吧?主题班会以提高知识、发展个性、愉悦生活、促进良好班风形成为目的。什么样的主题班会才能够真正帮助到我们呢?以下是小编精心整理的消防安全主题班会,仅供参考,欢迎大家阅读。
消防安全主题班会 篇1
活动时间:
20XX年2月26日
活动地点:
二(3)班教室
参加人员:
二年级3班全体学生
活动背景:
自1996年起,中国确定每年3月份最后一周的星期一,为全国中小学生“安全教育日”。设立这一制度是为全面深入地推动中小学生安全教育工作,大力降低各类伤亡事故的发生率,切实做好中小学生的安全保护工作,促进他们健康成长。因此,从这一天起开始开展防火宣传与检查,大力宣传119,使119深入人心,我国的火灾,有一个明显的特点:这就是报警早,损失小,伤亡少。因此,万一发生火灾时,及时报警求救是最要紧的。
活动目的:
火灾发生后应如何报警
(1)拨打“119”火警电话向公安消防队报警。
(2)骑自行车到消防队报警。
(3)大声呼喊报警。
(4)使用有线广播报警。
活动效果:
发生火灾后如何自救
在火势越来越大,不能立即扑灭,有人被围困的危险情况下,应尽快设法脱险。如果门窗、通道、火封住,确实没有可能向外冲时,可向头部、身上浇些冷水或用湿毛巾、湿被单将头部包好,用湿棉被、湿毯子将身体裹好,再冲出险区。如果浓烟太大,呛得透不过气来,可用口罩或毛巾捂住口鼻,身体尽量贴近地面行进或者爬行,穿过险区。当楼梯已被烧断,通道已被堵死,应保持镇静,设法从别的安全地方转移。可按当时具体情况,采取以下几种方法脱离险区:
(一)是可以从别的楼梯或室外消防梯走出险区。有些高层楼房设有消防梯,人们应熟悉通向消防梯的通道,着火后可迅速由消防梯的安全门下楼。
(二)是住在比较低的楼层可以利用结实的绳索(如果找不到绳索,可将被褥里儿、床单或结实的窗帘布等物撕成条,拧好成绳),拴在牢固的窗框或床架上,然后沿绳缓缓爬下。
(三)是如果被火困于二楼,可以先向楼外扔一些被褥作垫子,然后攀着窗口
或阳台往下跳。这样可以缩短距离,更好地保证人身安全。如果被困于三楼以上,那就千万不要急于往下跳,因距离大,容易造成伤亡。
(四)是可以转移到其他比较安全的房间、窗边或阳台上,耐心等待消防人员。
活动内容
(一)发生火灾时应注意的事项
(1)切忌慌乱,判断火势来源,采取与火源相反方向逃生.
(2)切勿使用升降设备(电梯)逃生.
(3)切勿返入屋内取回贵重物品.
(4)夜间发生火灾时,应先叫醒熟睡的人,不要只顾自己逃生,并且尽量大声喊叫,以提醒其他人逃生
(二)消防栓使用方法
(1)打开消防栓箱
(2)延伸水带
(3)转开止水阀
(三)灭火器的分类与使用
灭火器的'种类很多,按其移动方式可分为:手提式和推车式;按驱动灭火剂的动力来源可分为:储气瓶式、储压式、化学反应式、按所充装的灭火剂则又可分为:泡沫、干粉、卤代烷、二氧化碳、酸碱、清水等。
常用灭火器——干粉灭火器
干粉灭火器使用方法:
(1)将安全销拉开.
(2)将皮管朝向火点
(3)用力压下把手,选择上风位置接近火点,将干粉射入火焰基部
(4)熄灭后并以水冷却除烟
(四)吸烟应注意的事项
(1)不要躺在床上或沙发上吸烟;
(2)不要漫不经心,不管场合,随手乱扔烟头和火柴梗;
(3)不要在维修汽车和清洗机件时吸烟;
(4)不要在吸烟时让烟灰掉落在可燃物上;
(5)不要不看场合地点乱弹烟灰;
(6)不要在匆忙时把未熄灭的烟头塞进衣服口袋;
(7)不要把点着的香烟随手乱放在可燃物上;
活动总结
今天我们开展“珍惜生命,注意消防安全”的主题班会后,希望从今以后同学们能时刻注意消防安全,警惕火灾的危害性,珍惜生命,预防火灾。
消防安全主题班会 篇2
一、活动目的:
让学生们树立消防安全意识,了解如何预防火灾的发生,如何报警,以及在火灾中如何自救、互救等消防知识,提高学生的自护、自救能力。
二、活动准备:
(一)让同学们收集有关火灾事故的新闻。
(二)了解一些防火安全知识。
三、活动内容:
班长:亲爱的同学们,火是人类的朋友,它带给我们光明,推动着人类社会走向文明。但是,火一旦失去控制就会造成灾难,古往今来,多少无情的火灾不胜枚举。为了增强同学们的安全防范意识,提高学生的自护自救能力,为此我们准备了这次《防火安全与我们息息相关》主题班会。
(一)通过多媒体展示同学们收集到的`有关火灾事故的新闻、图片。
(二)同学们议论,各抒己见。
(三)了解一些防火安全知识。
1.着火了,怎么办?
发生火情,同学们一定要保持镇静。【消防安全教育主题班会】消防安全教育主题班会。火灾初起阶段,一般是很小的一个小点,燃烧面积不大,产生的热量不多。这时只要随手用沙土、干土、浸湿的毛巾、棉被、麻袋等去覆盖,就能使初起的火熄灭。如果火势十分猛烈,正在或可能蔓延,切勿试图扑救,应该立刻逃离火场,打119火警电话,通知消防队救火。
2.怎样报火警?
(1)牢记火警电话119。没有电话或没有消防队的地方,如农村和边远山
区,可以打锣敲钟、吹哨、喊话向四周报警,动员乡邻一起来灭火。
(2)报警时要讲清着火单位、所在区(县)、街道、胡同、门牌或乡村地址。
(3)说明什么东西着火,火势怎样。
(4)讲清报警人姓名、电话号码和住址。
(5)报警后要安排人到街道口等候消防车,指引消防车去火场的道路。
(6)遇有火情,不要围观。有的同学出于好奇,喜欢围观消防车,这既有碍于消防人员工作,也不利于同学们的安全。
注意:不能随意乱打火警电话。假报火警是扰乱公共秩序、妨碍公共安全的违法行为。如发现有人假报火警,要加以制止。
3.使用火炉要注意什么?
(1)在安装火炉时,同学们要提醒爸爸妈妈,安装火炉应与床铺、纸顶棚、木窗框等可燃物保持一段距离。农村使用的砖炉土灶,要远离柴草。
(2)炉旁不要放废纸、刨花等易燃物。
(3)烘烤衣物要有专人看管。
(4)掏出的炉渣要等完全熄灭后,倒在安全地方,特别注意不要带着红火倒炉渣。
4.点蚊香时需要注意什么?
夏日的夜晚,蚊子常常令人难以入睡,人们常用蚊香驱蚊。蚊香虽小,但使用不当也容易引起火灾,所以入睡前一定要检查。
(1)蚊香要放在支架上。支架不要放在纸箱桌面或木制地板上。如果放在金属盘、瓷盘及水泥地、砖地上,则就安全多了。
(2)不要在窗台等容易被风吹到地方点蚊香。
(3)使用电蚊香,要放在远离纸、木桌等易燃物的地面上,不使用时,应该拔掉插头目,不要使用汽油、煤油和柴油助燃,以防它们猛烈燃烧引起火灾。
四、活动小结:
通过这次班会课的学习,使同学们了解了更多的消防知识,增强了消防意识,提高了自我保护能力,使消防安全常记心中,为创建平安校园奠定了基础。
消防安全主题班会 篇3
活动目标:
1、让幼儿了解几种常见引发火灾的原因,教育幼儿不玩火。
2、初步掌握几种火场逃生的方法和技能,提高自我保护能力。
3、面对火灾不慌乱,培养幼儿初步的自我保护意识。
活动准备:
物质准备:课件《面对火灾我不怕》,实物湿毛巾、毛巾被及防火安全标志等。
区域角准备:娃娃家准备电话、操作角准备操作材料、表演角准备火场道具、语言角提供火场图片等等。
知识准备:活动前请家长和孩子一起查找资料,了解火灾对我们生活的危害性,并能了解几种简单的逃生技能。幼儿初步认识“安全门”、“火警”、“禁止烟火”等安全标志。
活动过程:
情景导入播放火警鸣笛模拟声
教师:小朋友这是什么声音?对,这是火警鸣笛声。在我们的生活中如果听到了这种声音,就说明发生了火灾。
二、观看课件:火灾现场。引导幼儿说出火灾的危害。
1、让幼儿自由表述。
2、老师小结:
火不仅能烧毁房子,烧伤人,还会烧毁森林,污染空气……
三、幼儿讨论:怎么样会导致发生火灾呢?
1、幼儿根据已有的生活经验自由交流诱发火灾的原因。
2、老师根据幼儿已有经验,出示课件,师幼一起小结预防火灾的方法:
①不要在干枯的草地上或树林里随便玩火。
②火种不能靠近容易着火的物品。(如煤气、棉絮、加油站及任何有防火标志的`地方)
③不能随便燃放烟花爆竹。
④小朋友不能玩未熄灭的烟头,见了没熄灭的烟头应及时踩灭。
3、出示课件,教师小结:在我们平时的生活中,小朋友们都要注意安全,不能随便玩火,看见没有熄灭的火种要及时的熄灭!
火场自救:
1、幼儿讨论:如果发生火灾,你该怎么保护自己?
幼儿根据经验自由讲述
2、教师边小结边逐一出示课件:
①打湿毛巾掩住口鼻,弯腰摸墙一个一个跟着走,不要拥挤往安全出口撤离。
②关掉煤气或切断电源,防止发生爆炸。
③打开窗户,可以用鲜艳的颜色布条呼叫,寻求帮助。
④如果火已经烧到身上,应快速地就地打滚或跳到水中,还可以用厚重的衣物压灭火苗,不能奔跑。
3、报警:火灾发生后不要慌张,火警电话119;报告失火的详细地址,在得到消防队的明确回答后,才可以挂电话。
角色游戏:教师和幼儿学习拨打119的电话,教师做接话员,要求幼儿说清楚自己的所处位置。
小结:当火灾发生之后,小朋友面对火灾先要保护好自己不要慌乱,然后迅速找到安全出口逃离现场。
活动延伸:
操作角:制作安全出口、防火等标志,也可制作“我是消防宣传员”图片并进行表演;
表演角:幼儿可在表演角进行角色游戏“火场逃生”;
娃娃家:幼儿可在娃娃家进行练习拨打“119”火警电话;
语言角:幼儿可在语言角讨论还有哪些容易引发火灾(如电器着火、油锅着火、打雷闪电等等);
家园共育:家长可和孩子一起查找更多引发火灾的原因。
消防安全主题班会 篇4
活动目标:
1、通过活动让孩子了解火的用途和危害;并掌握火灾自救知识
2、通过实验的方法让孩子深入的了解灭火的方法
3、培养幼儿的安全意识
4、教育幼儿养成做事认真,不马虎的好习惯
5、鼓励幼儿大胆说话和积极应答
活动准备:小蜡烛;毛巾;水;沙土
一、情景导入
1、 魔法森林
儿童律动入场
2、哭声激发幼儿兴趣,通过学习救火知识来救公主
播放课件,通过公主的哭声引出情景,让孩子了解火灾的'知识自救的方法,闯过三关来拯救被火灾包围的公主
二、闯关拯救公主
1、火的用途和危害
通过图片的方式导入,让幼儿了解火的用途和危害
并利用闯关的方式帮助幼儿记忆
2、灭火方法
幼儿实验测试如何灭火
水、湿毛巾、沙土等方法是否可以灭火
3、火灾自救方法
通过视频和课件,让孩子了解火灾中自救的方法
三、情景表演
活动反思:
安全是幼儿园的头等大事,消防安全更是重中之重。幼儿生活是多姿多彩的,安全教育也应把握时机。活动中,就幼儿生活经验的几个片断,让幼儿主动探索、寻找日常生活中不能随便说的易引发火灾的物品,并让幼儿自主地说出不能玩的原因。发展幼儿语言表达能力,丰富幼儿安全防火知识,从小培养安全意识。要提高幼儿的安全质量单靠幼儿园是不够的,需要家长,社会的全体支持。以后我我更加积极的争取到的家长配合,使家长真正成为老师的好帮手,幼儿园的好合作伙伴,为孩子们的发展和健康成长起到最大的作用。
消防安全主题班会 篇5
活动目标:
1、初步了解烧伤对身体的危害。
2.了解简单的预防和自救方法。
准备工作:
1.收集各种皮肤烧伤的图片。
2.收集容易造成烫伤的高温设备图片。
活动流程:
1.展示皮肤烧伤的各种图片,了解烧伤对身体的危害。
(1)这些图片中的人有什么问题?他们是怎么做到的?你被烧伤过吗?
(2)老师总结:这些人是因为自己或别人的不小心而烧伤自己的。有时烧伤后会留下难看的`疤痕,有时会对自己的生活造成不良影响。
2.讨论一下生活中有哪些事情可以灼伤我们?
(1)什么会灼伤我们?
(2)这些东西怎么会灼伤我们?我能做些什么来避免烧伤?
(3)幼儿园有哪些事情可能会灼伤我们?
(4)这些东西怎么会灼伤我们?我能做些什么来避免烧伤?
(5)还有哪些东西可以灼伤我们?这些东西要注意什么?
3.讨论一些轻度烧伤的治疗。
(1)讨论:不小心烫到自己怎么办?怎么处理最好。
(2)老师总结:烫伤后用冷水冲洗一会儿,然后用干净的纱布或毛巾盖好,不要动。然后找大人帮忙敷药或者去医院。不要随意摆弄烫伤的地方。如果很热,不能直接脱衣服,否则会造成更大的伤害。
消防安全主题班会 篇6
设计背景
孩子有着强烈的求知欲和好奇心,对熠熠生辉的火光总感到好奇,总喜欢睁大眼睛盯着看。然而由于年龄的限制和生活经验的缺乏,他们不了解防火知识,不懂得安全用火,常常因为好奇和贪玩,致使小火成大灾,酿成无可挽回的悲剧。我们必须根据日常生活中常遇到的问题和孩子常犯的错,有选择地教会他们一些实用的知识,增强幼儿防火意识,提高幼儿防火能力,对保护幼儿生命安全。
活动目标
1、让幼儿了解防火知识,懂得火不能玩,有基本的安全知识。
2、让幼儿了解火灾发生的几种简单原因,懂得如何防范。
3、初步掌握几种自救逃生的.方法及技能,提高自我保护能力。
4、考验小朋友们的反应能力,锻炼他们的个人能力。
5、教会幼儿做个胆大的孩子。
重点难点
重点:了解防火知识,懂得火不能玩,有基本的安全知识。
难点:初步掌握几种自救逃生的方法及技能,提高自我保护能力。
活动准备
消防标志,火灾图片
活动过程
一、出示消防标记,介绍11.9是消防日 。
1.看图片提问讨论
(1)讨论 “房子着火了,我们该怎么办?”
(2)知道119是火警电话。
二、讨论发生火灾的原因有哪些?在我们生活中应当怎样做才能避免火灾的发生呢?引导幼儿说出预防火灾的方法,认识“防火”标志。
1.预防火灾,小朋友们不能随便玩火。
2.不玩插座、插头和电线。
3.不能随便燃放烟花爆竹。
4.提醒爸爸不乱扔烟头。
5.认识“严禁烟火”,安全出口,灭火器等标记。
三、学习火灾逃生
1、讨论逃生的初步方法与技能 。万一着小火了怎么办?着大火了呢?
2、实际演练逃生的方法。
首先要有秩序,要用湿毛巾捂住嘴巴预防烟呛。
活动延伸:认识标志.设计标志,并为不同场所设计张贴相应的“禁止烟火”“当心火灾”等标志。
活动反思:
对于大班幼儿的教学,我们不仅仅是让幼儿学到一些解决问题的方法,更重要的是让幼儿自己去找到解决的方法,同时还能明白为什么要有这样的方法,运用这样的方法到底有什么好处。这样,幼儿们的思维非常清晰,他们运用起来得心应手,并能根据不同的情况采取不同的方法。
在这次活动中,幼儿们非常投入,充分发挥了学习的主动性和积极性。主要表现在:首先有关演习话题的讨论是幼儿们熟悉的,所以大家都有自己的想法;其次是分组的游戏体验方式幼儿们特别喜欢;最后就是对幼儿们说的方法教师没有简单地给予肯定与否定,而是不断鼓励他们自己来体验感受适宜和不适宜。
还有,在活动中教师能适时地运用"图示记录"帮助幼儿们记录、总结、提升过程中的方法,很有效。
如果在过程中能运用录像的形式帮助幼儿来观看当时的现状,对幼儿的教育引导作用会更大。
消防安全主题班会 篇7
一、活动目标
让孩子了解一些火的知识,知道火对人的好处和危害。
二、活动准备
火柴,蜡烛,三个不同大小的玻璃杯,防火灭火挂图。
三、活动重点
了解用火,掌握简单的防火措施,增强孩子的自我保护意识。
四、活动过程
1.谜语形式的导入活动。红灯,大篷,看风它更猛;没有一张嘴能吃掉世界上的一切,却最怕风雨。
2.展示挂图,了解火灾的发展。导语:火是怎么来的?
第一次是钻木取火,然后用打火石发明了火柴。随着科学的进步,人们发明了打火机,现在我们可以用电子方式生火。
3.通过实验了解火的特性。
a、点燃蜡烛,让孩子观察火焰的颜色(蓝、黄、红),通过观察说出火能发光。
b、点燃蜡烛,让孩子用手靠近火,感觉火可以升温。
C.明白火的燃烧需要空气体点燃三根蜡烛,盖住三个大小不一的烧杯。结果就是最小的杯子里面的空气体最少,火熄灭的`最快,而最小的杯子里面的空气体最多,火熄灭的最慢。
D.了解火怕水的特点。给燃烧的蜡烛浇点水,火就会熄灭。
4.通过“火的兄弟”这个故事,引导孩子讨论火的用途和危害。
听完这个故事后,
教师引导孩子回答:
一、火的用途是什么?(照明、取暖、烹饪和烧水、发电...)
B.火灾的危害有哪些?(使用不当或疏忽会烧伤人,烧毁房屋和树木,并引起火灾)
5.让孩子看防火灭火挂图,了解简单的防火方法。虽然火的危害很大,但是我们也不必害怕它,这就需要一些防火知识。
a、平时不要玩火,不要在火源附近玩易燃物品,不要燃放烟花爆竹。
如果你不小心烧到了什么东西,立即报告。
消防安全主题班会 篇8
一、教学活动目的:
1、了解消防安全常识,火灾扑救常识,重视安全,珍惜生命。
2、学会正确使用液化气,煤气,电器,掌握灭火方法,自救与逃生的方法,化险为夷,转危为安。
3、加强日常生活安全意识
二、教学过程
(一)导入新课。
1. 出示谜语
红彤彤,一大蓬,见风它就逞凶狂, 无嘴能吃天下物,单怕雨水不怕风。 (打一自然现象)
师生开展猜谜活动,激发学生的学习兴趣。(谜底:火)
师导言:火与人类生活密切相关,给我们的日常生活带来极大的.便利。可是如果利用不好,它会将我们所拥有的一切毁于一旦。这节课我们就共同来了解“火与火灾”。
2. 教师讲述 “火灾案例”以引起学生注意。
5日凌晨3时30分许,福利院护理员在巡房时发现儿童部一楼2103房门有烟冒出,随即开门,见室内一床上棉被在阴燃,室内有4张床,每张床各睡2名儿童,门窗紧闭,充满烟雾,随即呼唤值班员、保安员将儿童抱出抢救,并自行用水把阴燃的被褥扑灭。市、区两级民政、公安、消防部门接报后,第一时间赶赴现场,组织抢救工作。由于受烟熏时间过长,8名儿童经抢救无效死亡。
教师出示一组数据:1993 年以来,火灾造成的直接财产损失年均10亿元之多,年均死亡2000多人;2006年1至7月份,全国共发生火灾144217起,死亡963人,受伤883人,直接财产损失46359.4万元。
(二) 提问
(1)一旦发生火灾,你知道怎样报警吗?模拟打电话。
(2)抢答:发生火灾时,是盲目开窗开门,还是用湿毛巾、衣服等衣物包住头脑;扑救时是先救人还是救物?先断电还是先救火?
(3)你能说出几种逃生方法吗?表演。(关门求生、从窗户逃生、安全出口逃生)
(4)校园防火应注意什么?
(5)如何使用液化气、煤气?
(6)如何使用电器?
(7)火灾扑救有哪些方法?
(8)人身着火时如何自救?
(9)楼房着火如何逃生?
(三) 宿舍消防安全注意事项
(1)不准携带易燃易爆有毒及其他危险品进入宿舍;
(2)不准乱搭接、拆改电线电路;
(3)不准在宿舍使用电炉、电饭煲、电褥子、热得快等大功率电器;
(4)不准在宿舍楼道、寝室内焚烧废纸垃圾等;
(5)不准在宿舍内点蚊香、蜡烛、生火;
(6)不准开长明灯;
(7)不准在宿舍里抽烟。
(四)总结
1、请学生谈谈这节课的收获。
2、教师总结:这节课老师和同学们一样都收获了很多防火常识,让我们在日常生活中提高防火意识,珍爱生命,永葆健康、平安。
消防安全主题班会 篇9
一、教学目的
1、宣传学习并贯彻我国“预防为主,防消结合”的消防工作的基本方针。
2、了解消防安全常识,火灾扑救常识,重视安全,珍惜生命。
3、掌握灭火方法,自救与逃生的方法,化险为夷,转危为安。
二、教学活动重点
消防安全常识,扑救常识,灭火方法
三、教学活动难点
掌握灭火方法
四、活动准备
1、收集一些:消防安全事故实例
2、4台小灭火器。
五、教学方法
自主参与实践合作探究式。
六、教学过程
(一)导入课程
(1)讲述1个“火灾案例:以引起学生注意力20xx年4月5日上午,山西省某煤矿第二小学四年级共195名学生,在10名教师带领下,到七八里外的山上春游,因学生野炊引发大火,当场烧死学生29名,重伤1名,轻伤3名的恶性事故。
(2)学生分组讨论(56人一小组)“火灾案例”,以增强火灾预防意识,安全意识
(二)分组讨论消所安全应注意的事项,火灾扑救的方法及逃生方法,提出问题引起学生思考:
(1) 校园防火应注意什么?
(2) 外出野炊应注意什么?
(3) 发生火灾时应如何报警?
(4) 火灾扑救有哪些方法?
(5) 人身着火时如何自救?
(三)学生发言(一两个小组代表)
(四)学习教材内容
(1)火灾的概念
火灾,就是在时间和空间上失去控制的燃烧。一般来说,引起火灾的原因主要有两个方面:一是自然因素引起的火灾:二是人为因素引起的`火灾
( 2)火灾的预防
1、家庭防火
安全使用液化石油气
安全用电及家用电器
安全使用炉火
2、学校防火
禁止学生携带烟花、易燃、易爆等物品进入学校
实验用的易燃,易爆物品要严格使用,并在专门保管库存放,随用随领,用完即清理。
要建立切实可行的消防制度,关键部位要设置灭火器材
在有寄宿生的'学校里,严格管理,不允许使用电磁炉、热得快等电热器具。
3、山林防火
要杜绝人为火种(吸烟、野炊、举行篝火晚会)
要采取一定的保障措施,如防止汽车漏气,扔烟头引起火灾
(三)火灾初发时应急措施
1.报警
记住火警电话:“119”,同时说明失为地点,由什么引起火灾。
说明报警人的姓名,电话号码等。
2.初起火灾的扑救措施
若是因用电不当引起火灾,应迅速切断电器电源。
火场的具体情况,可用隔离法,冷却法,室息法,抑制法等方法灭火
救火时不要贸然开门窗,以免空气对流,加速火势蔓延
消防队到达后,起火单位和在场的人员应及时向指挥员介绍已查明的场情况
(四)火场自救与逃生:
1.加强安全自救的观念
2.冷静选择逃生路线
脱离险境时,应冷静观察周围的火情,选择最安全路线
3.不盲目跳楼,从各个安全通道,安全门及防火梯逃生
七、实践活动
分组演示灭器的使用
八、小结:
自然是如此美好,生活是如此安宁。然而,躲在和平文明背后的火魔,正窥视着我们。在所有的自然灾害中,发生频率最高的莫过于火灾。一个小小的火星可以使人类创造的物质,精神财富化为灰烬,可以夺走人最宝贵的生命。因此,增强防火意识,提高防火自救能力,加强防火安全教育至关重要。
消防安全主题班会 篇10
活动目标
1.知道森林防火的重要性,懂得保护森林,保护环境,热爱自然。
2.让孩子知道森林火灾的原因和森林火灾的危害。
3.学习森林消防安全知识,掌握自救的基本方法和技能。
准备工作:
森林防火课件及故事“森林着火”
活动流程:
首先,展示图片:
提问:
1.这是什么地方?(森林)
我们怎样才能保护这么美丽的.森林呢?
第二,观看森林防火课件,了解森林火灾的原因和危害。
(展示一张森林大火的图片)
提问:
1.看到图片有什么感受?
2.你知道为什么会发生森林火灾吗?
3.森林火灾的严重后果是什么?引导孩子用语言说出看到的图片。
三、组织幼儿讨论保护森林火灾,并对幼儿进行森林防火安全知识教育。
1.怎样才能不引起森林火灾?
(1)清明节扫墓时,要特别注意烧香纸钱,防止火星吹到其他地方引起火灾。
(2)不要在山上点火或玩火。
(3)不能在山上燃放烟花。
(4)不要私自在野外进行野餐、烧烤等活动,以防山火。
2.当我们在山林中看到火灾时,我们应该做什么?
四、讲“森林着火了”的故事,启发孩子从小养成热爱森林、热爱自然的好习惯。
一天,一只狐狸在森林里抽烟。他抽完烟,把烟头一扔,走开了。
还没熄灭的烟头已经从小火苗变成了熊熊大火。
树上的小松鼠看到后,迅速拿起电话,拨打了火警电话119。小松鼠说:“阳光花园着火了。”
森林消防队立即赶到,扑灭了大火。森林里的小动物叹息着说:“火虽然灭了,却烧了一大片绿草和大树!”
小朋友,你身边有抽烟的吗?如果有,告诉他们不要扔烟头!
消防安全主题班会 篇11
教学目的:
1、了解简单的防火知识,增强自我保护意识,学习火灾自救的方法。
2、锻炼幼儿遇事不慌、不怕危险困难的勇敢精神,能够保护自身安全。
3、胆说出自己的理解。
4、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。
教学准备:
字卡图片、火灾场面范画、自救图解
教学过程:
一、出示'火'字的字图卡,请幼儿观察
1、提问:这是什么字?"火"
首先出示图片让幼儿观看,其次让幼儿用知道"火"字是象形字,能解它的笔顺。那么火能燃着哪些东西?(布,木头、汽油、酒精、蜡烛等)
2、知道了火能发光发热,组织幼儿讨论火的用途和危害。
(1)我们的生活中离不开火,请幼儿说出火的用途。(烧饭、取暖、照明等)
(2)火对人类有什么危害?(烧伤皮肤、烧毁财物、房屋、森林等)
二、组织幼儿讨论并出示图片:
(1)发生火灾的原因有哪些?(小孩玩火、乱丢火烟头、在禁放区燃放烟花、用明火照明寻找物、乱拉乱接电线等)
(2)怎么样防止火灾发生?
如果发生火灾,我们应该怎么样做才能实现自我保护与逃生自救?
①发现火灾迅速拨打火警电话119.报警时要讲清详细地址、姓名。
②家中起火,不要惊慌,迅速用灭火器进行扑救。
③穿过浓烟逃生时,使身体贴近地面,并用湿毛巾捂住口鼻。
④如果身上着火,不要奔跑,可就地打滚或用厚重衣物压灭火苗。
⑤如遇火灾不可乘坐电梯,要向安全出口逃生。
⑥如果室外着火,不要开门,以防火窜入室内。用浸湿的物品堵塞门窗缝,并泼水降温。
⑦若逃生线路被火,立即退回室内,用打手电筒、挥舞衣物、等方式向窗外发送求救信号。
三、防火自救游戏:
小朋友站成一圈,选几位小朋友枉福娃欢欢的火焰头饰沿着圈外走,老师和小朋友一起朗诵防火儿歌,当儿歌停止后,戴头饰的'小朋友迅速抱住圈上任意一位小朋友,表示他们的衣服着火啦。"着火"的小朋友迅速想办法自救,如就地打滚,脱掉外衣或假装用水淋湿身体。做完后摘下头饰,走到圈外,游嫌头在做。游戏可重复进行。
防火儿歌
小朋友,不玩火,莫让家吃苦果;
是电器,都有电,手湿不要动电线;
不玩火,不动电,自我保护守键;
发生火灾不乱走,及时拨打"119"。
心不慌,意不乱,镇定冷静快疏散。
湿毛巾,捂口鼻,身体前屈头伏地。
活动反思:
活动开始,让幼儿主动探索、寻找日常生活中不能随便说的易引发火灾的物品,并让幼儿自主地说出不能玩的原因。体现《纲要》理念,发展幼儿语言表达能力。活动中,通过看火灾录相及贴近幼儿生活经验的几个片断,使幼儿在脑中形成表象,并让幼儿通过观察、思维、想象,自主做出判断,丰富幼儿安全防火知识,从小培养安全意识,为幼儿一生可持续性发展打下坚实基础。最后,采用游戏形式,让幼儿在游戏中学会自救知识、技能。总之,在整个教育活动中,坚持面向全体,尊重、关注每个幼儿,给所有幼儿提供开放的环境,同他们一同探索,始终做幼儿的支持者、参与者、引导者、合作者,丰富了幼儿防火知识,提高了自我保护能力。当然,活动也存在一些不足,如对中班年龄普遍偏小的特点,把握不到位,活动难度稍有些偏。在引导幼儿自主探索、互助合作方面的能力有待进一步提高等等。
消防安全主题班会 篇12
活动目标:
1、 了解消防的基本知识和火灾造成的危害。
2、 初步了解火灾时的应变和逃生技巧。
3、 增强幼儿自我保护能力,提高意识。
活动准备:
火灾带来的危险、灾难的图片。
湿毛巾,警报MP3
逃生演习图片
活动过程:
一、了解消防的基本知识和火灾的危害。
1、教师展示图片:
为什么房子会变成这样的呢?森林会变成这样?
如果房子冒烟了可能是什么情况?
2、师小结:火灾不仅会危害我们的生命还会让我们财产受到损失。一些大的森林火灾损失会更加的'严重。可能我们一点的小火花,一点点烟头都会造成大火。
3、了解着火的原因:
哪些事情容易引发火灾呢?(点火烧东西,玩鞭炮等等)
二、组织幼儿讨论:发生火灾时我们应该怎么办,学习简单的逃生和自我保护方法。
1、 组织幼儿讨论万一发生火灾该怎么办?
2、 通过观看图片学习简单的逃生和自我保护方法。
(不要慌张,千万不要跳楼逃生,弯腰,用湿毛巾捂住闭口不让浓烟进入;在人多的地方不要慌张,要排队,沿着安全出口走,在高楼的人们不能做电梯,一定要走楼梯……)
三、组织幼儿进行简单的逃生演习
教师发出警报,幼儿进行自我保护的逃生,幼儿快速但有序的顺着安全出口的标记走下楼梯,可用湿毛巾捂住鼻嘴,跟着老师到空地上,教师清点人数。
消防安全主题班会 篇13
教学目的:
1、通过读新闻、模拟表演、交通安全知识抢答等形式引起同学们对消防安全的重视。
2、通过本次班会活动,使同学们了解一些基本的消防规则,知道发生火灾后应该怎样做,平时注意怎样预防火灾。
课前准备:
1、让同学们收集有关消防事故的新闻。
2、组织学生排演小品。
3、选好及训练班会主持。
4、了解一些基本的消防知识。
活动过程:
(一)主持读前些天威海发生的火灾事故的新闻以引入主题。
1、主持A读新闻。
2、主持B:大家听了这则新闻有什么感想呢?
3、同学们议论,各抒己见。
4、主持小结:
A:人们的生活离不开火。但是火如果使用不当或者管理不好,就会发生火灾,严重威胁人们的生活,给我们的生命财产和国家的建设发展造成巨大的损失。因此消防安全十分重要。今天我们就一起来学习消防安全的有关知识。
(二)消防安全知识竞赛(抢答形式)
1、火灾的预防包括哪些?
2、易燃物品应该怎样放置?
3、平时用电炉取暖对不对?有什么影响?
4、蜡烛为什么要及时熄灭?
5、年龄小的`同学为什么不能自己燃放鞭炮?
6、发生火灾时,要拨打什么报警电话?并且要说清楚什么?
7、小学生能不能参加灭火行动?
8、从失火的楼房内怎样逃离危险?
(三)看模拟表演,议一议:
1、表演内容:一名小学生放学回家路上同小伙伴一起到山上玩火?
2、议一议:
(1)表演中的小朋友违反了什么规定?
(2)我们应该怎样预防火灾?
3、把小朋友的错误纠正过来。
4、谈心得体会。
(四)模拟练习:
集体演示意外发生时应该怎样做……
(五)小结:
1、同学们小结:通过这次活动,你懂得了什么?
2、班主任小结:
消防知识我们一定要牢记,平时预防为主,因为生命只有一次,幸福快乐掌握在你自己的手里,希望同学们通过这次班会活动,学会珍惜生命,保护自己的人身安全。
(六)课外延伸
请你做个督导员,时刻提醒自己注意消防安全,给一年级的小同学做出榜样。
消防安全主题班会 篇14
目标:
1.认识各种消防安全标志,了解各种消防安全标志的意义和作用。
2.知道防火的重要性,爱护生命和林木。
3.试了解一系列森林防火措施。
准备:
课前体验准备:初步了解消防短片的各种标记图案(与消防相关的标记)和活动;
过程:
一、认识各种消防安全标志
1.展示各种标志和设计。问题:宝贝,你知道这是什么吗?
2.老师总结:火星座是指示性的星座。它由具有一定象征意义的.图形、符号和活的人物组成,并配以一定的色彩。
二、了解各类消防安全标志的含义。
1.展示图片:标志的分类
1)火灾报警和手动控制装置的标志:火灾手动启动器、火灾报警电话等。
2)紧急疏散路线标志:紧急出口、疏散路线方向等。
3)灭火设备的标志:灭火器、消防栓等。
4)有火灾危险的场所或材料的标志:禁止着火、禁止灭火等。
5)其他类型:禁止带火种,谨防触电等。
2.投影标志。告诉我你知道什么星座?这个标志的图形是什么,它意味着什么?(消防手动启动器;声音报警;火警电话;紧急出口;地面消火栓;谨防爆炸和中毒;安全通道;禁止吸烟、烟火、鞭炮、易燃物品)
3.解释一下幼儿园的消防栓。
三、看灭火视频:
让我们仔细观察并讨论:
1.宝贝,刚才电影里发生了什么?他们是怎么处理的?万一发生火灾,我应该如何与消防队取得联系?
拨打火警电话119,说明事故现场的详细地址和火灾情况。
2.总结:电影给我们介绍了哪些知识?火灾还有什么可能?
万一发生火灾怎么办?怎么防火?什么叫求助?
四、分组讨论如何预防森林火灾。
1.小组讨论:森林里可以生火吗?为什么不呢?。
2.概述森林火灾的危害性。
五、巩固总结
1.匪警、火警和急救中心的电话号码是多少?
遇坏人打110,遇火警打119,遇急救中心打120。
2.一旦发生火灾或危险,保持冷静并迅速采取有效措施。
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