妈妈您辛苦了主题班会

时间:2023-03-07 10:11:09 松涛 主题班会 我要投稿
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妈妈您辛苦了主题班会(精选10篇)

  在学习中,说起主题班会,大家一定不陌生吧?主题班会有利于提高学生的认知能力和自己教育能力,更有利于班级集体的建设。其实很多人都不太清楚好的主题班会是什么样的,下面是小编整理的妈妈您辛苦了主题班会,仅供参考,大家一起来看看吧。

妈妈您辛苦了主题班会(精选10篇)

  妈妈您辛苦了主题班会 篇1

  一、活动目标:

  孝敬父母,为父母主动分担家务,体会父母的辛苦,培养学生爱劳动,敬长辈的好思想。

  二、活动准备:

  1、故事《朱德小时候》;

  2、课前布置学生考虑“三八”节该为妈妈做点什么。

  三、活动过程:

  1、谈话导入。

  同学们,关心父母长辈,为父母分担家务是我们小辈应该做的事,这也是继承与发扬了中华民族的.好传统。

  2、听故事,说看法。

  (1)听一位同学讲《朱德小时候》的故事。(故事内容略)

  (2)说说听了故事后的想法。

  3、辨析深化。

  判断正确与否。

  工作了一天后,妈妈拖着疲惫的身体回到家里,小亮央求妈妈为他包饺子吃。

  一天,明明帮妈妈洗碗,不小心打碎了碗,但还是坚持洗,并跟妈妈说:“妈妈,让我来洗吧,下次我会小心的。”

  妈妈您辛苦了主题班会 篇2

  一、活动简介

  当我们吃着父母为我们准备得生日蛋糕时,当我们听着祝你生日快乐时,亲爱的同学们,你是否想过妈妈分娩的痛苦呢?为了祝贺我们的长大,为了感谢含辛茹苦养育我们的父母,我们策划了此次班会活动。

  二、活动目的.

  增进子女与父母的感情,增强班级凝聚力,以最好的成绩来报答父母的养育之恩。

  三、活动主题

  父母养育辛苦,回报惟有苦读

  四、活动对象

  10计控302班全体学生

  五、活动时间

  20xx年5月15日

  六、活动地点

  第二教学楼434教室

  七、前期准备

  1、文娱委员确定本次班会的主持人

  2、主持人准备活动所需PPT

  3、纪保委员检查教室多媒体设备,确保班会顺利进行

  4、学习委员负责清点人数

  5、组织委员准备照相机,负责拍照

  6、纪保委员负责维持班会纪律

  7、团支书负责记录整个班会过程

  8、宣传委员和组织委员负责布置教室

  9、劳动委员负责班会后教室的卫生的打扫

  八、班会流程

  1、团支书总结上周工作,介绍到场嘉宾,宣布班会开始

  2、主持人介绍班会主题

  3、同学们发言,说出自己的想法

  4、现场小游戏,活跃班会气氛

  5、班干部做出总结

  6、主持人宣布班会结束

  妈妈您辛苦了主题班会 篇3

  --主题班会

  活动目标:

  通过学生对父母的采访,体验父母养大自已的辛劳,教育孩子在实际生活中应该怎样做一个孝敬体贴父母的好孩子,并进一步转化为自身的行为。

  活动过程:

  一、谈话导入

  同学们,我们这节班会课讨论的.主题是《我们爱爸爸妈妈》,课前大家认真观察爸爸妈妈的一天生活,并且当一回小记者,采访爸爸妈妈,看你们是怎样从“小不点”长到这么大的。现在,大家一定都想来夸夸你们的爸爸妈妈吧?瞧!同学们都兴致勃勃的样子,谁先来发言?

  二、夸夸爸妈

  1、夸爸爸、妈妈。

  2、大家都说爸爸妈妈好,那么你们知道爸爸妈妈的生日吗?

  3、从同学们刚才的谈话中可以看出爸爸妈妈都有很多优点,也很爱我们,但是大家对爸爸妈妈的爱还不够,今后你们准备怎样表达你们的爱呢?

  学生分别谈要从以下几方面体贴爸爸妈妈:①倒开水。②按摩。③捶背。④考大学,让爸妈高兴。⑤赚很多的钱。⑤生病时陪他们。⑦讲笑话,逗爸妈开心。⑧爸爸妈妈累了,给他们表演节目。

  4、、朗诵诗:《游子吟》

  快板《好爸爸,坏爸爸》

  三、指导行动

  小品:《咚咚在家里》

  你们认为咚咚表现得怎样?

  同学们纷纷指责咚咚做错了,并能说出做错的地方。

  那么,你们认为在家里应该怎样做?请大家以小组为单位,有的当爸爸,有的当妈妈,有的当孩子,表演你们在家里的情景。

  (同学们分组表演,个别小组上台表演。)

  辅导员:看到同学们都这么懂事,老师真的很高兴。希望同学们回家后都以实际行动表达你对爸妈的爱。

  妈妈您辛苦了主题班会 篇4

  活动主题:

  我爱妈妈

  活动形式:

  讨论、介绍、唱歌、表演、家长与老师与学生之间的互动节目。

  活动目的:

  (1)帮助学生提高爱妈妈的意识。

  (2)使学生体会妈妈的辛劳。

  (3)明白孝敬妈妈的道理。

  (4)用实际行动报答妈妈养育之恩。

  活动准备:

  会前学生搜集有关妈妈爱我的资料、每个学生会前亲手制作一个小卡片准备会中所用歌曲。

  活动人数:

  全班36人

  活动过程:

  一、播放音乐,引入班会。

  (播《世上只有妈妈好》歌曲)

  班主任:我爱我的妈妈。妈妈也爱我。一年级二班《我爱妈妈》主题班会,现在开始。

  二、现场调查,教师参与。

  班主任:首先,我们来做一个小调查,谁来说说妈妈最喜欢什么呢?最讨厌什么吗?你知道妈妈的生日吗?那谁的妈妈不知道你的生日?因此我们不难发现,有大多数的同学都不知道自己的妈妈的生日,而妈妈对我们的生日却相当清楚。唉!你知道为什么吗?

  (指名回答)(自由说)

  班主任总结:我相信大家都知道为什么?因为妈妈对我们的爱要多于我们对妈妈的爱;正因为他们的这种爱,他们对我们的关心和了解才会比我们对他们的了解多,所以他们对我们的生日相当清楚。同学们你们说,我说的对吗?

  三、依据游戏及信息,配乐介绍,表达自己对妈妈的爱意。

  班主任:同学们你们喜欢做游戏吗?那你玩过老鹰捉小鸡的游戏吗?凶猛的老鹰要到鸡窝里抓几只小鸡吃,它吃没吃到呢?

  班主任:看完节目,我有几个问题要问大家。

  1、鸡妈妈看见老鹰来了,为什么把自己的宝宝藏在身后?(指名来回答)(保护自己的宝宝)

  2、鸡妈妈不怕被老鹰抓走吃掉吗?(指名回答)(她为了自己的宝宝能够安全不受伤害,宁愿自己受伤害,和老鹰搏斗)

  3、看了这个游戏,你有什么感受?(指名回答)(自由说)

  班主任:其实我们的妈妈也像鸡妈妈那样,全力保护我们,呵护我们,让我们从小到现在一直都生活在幸福的环境中。是啊!妈妈把我们抚养大,从不让我们受一点委屈,我相信每个同学的`妈妈都非常的爱自己的孩子,下面,就让我们一起来夸一夸我们的妈妈吧!让每个同学都了解妈妈是怎么爱我们的。(利用学生课前搜集的妈妈是怎样爱我的资料,利用实物投影进行介绍,配上优美的旋律,让学生进一步感受到妈妈对我们的爱)

  班主任:看到这一张张承载着妈妈对我们的爱的照片,听着那一段段令我们怀念的过去,妈妈对我们的爱,我们已深深牢记,同学们让我们用自己的歌声来感谢妈妈这些年来对我们的爱吧!

  班主任:妈妈带我们来到这个世界,教我们学会走路、做人,我们成长中的每一步脚印都有妈妈的汗水和眼泪。

  4、同学们大家想一想,你打算怎样去爱你的妈妈呢?(小组讨论,学生自由回答)

  无:配乐谈话,表达情义。

  班主任:此时此刻,同学们的心中一定有很多话想说给自己的妈妈,谁想说?

  (指名回答)

  班主任:我们的妈妈在学习上,生活上处处无微不至地关怀着我们。妈妈不仅给了我们生命,而且还是我们的第一任老师。他们为我们日夜操劳,最辛苦,最任劳任怨。他们每天不顾自己上了一天的班劳累,不管刮风,下雨都接送我们上下学,为我们辅导功课,而且无怨无悔。每个妈妈,都不会计较辛苦的付出。您们的恩情深似大海。我们应该从现起,自强、自立、奋发向上,以优异的成绩报答妈妈的养育之恩。

  同学们,让我们一起对妈妈说一声“谢谢您,妈妈我爱你!”让我们记住这些话吧!

  师:出示《新三字经》齐读拍手说:为人子,方少时。尊长辈,习礼仪。能温席,小黄香。爱妈妈,意深长。亲养儿,多辛苦。报春晖,寸草心。孝妈妈,不能忘。爱妈妈,生孝情。存孝意,献孝心。妈妈心,知体谅。心里话,不隐瞒。求上进,妈妈安。孝妈妈,不能忘。不能忘!

  班主任:妈妈,我们已经长大,让我们为您承担一些责任吧!今天,让我们给妈妈送上个小卡片,卡片虽小,但都是我们亲手制作的,表达了我们对您的一片真诚的爱心!(回家学生边给自己的妈妈献卡片,并对妈妈说一句感谢的话)我们的生活多么幸福,伴着这首动听的歌曲,我们的主题班会将要拉下帷幕,最后,让我们集体把我们对妈妈的爱通过大声的朗读告诉妈妈吧!

  齐读:

  亲爱的妈妈,哺育我长大,

  扶我学走路,教我学说话。

  为了我勤劳,总把我牵挂。

  我爱好妈妈,我爱我的家。

  班主任:《我爱妈妈》主题班会到此结束。

  妈妈您辛苦了主题班会 篇5

  班会目的:

  通过本次班会,学生深刻地认识到父母对我们的爱无私伟大,培养学生如何表达情感、展现自己、感恩父母,进行生活实践的能力。

  班会重点:教育学生热爱父母,回报父母。

  班会难点:如何用实际行动来回报自己的父母

  班会过程:

  (一)感悟感恩之情

  1、班主任致开场词:

  首先让我们以热烈的掌声欢迎各位领导、老师参加我们“感恩,从我做起”主题班会。

  鸟儿有一个温馨的家,鱼儿有一个幸福的家,花儿有一个美丽的家,生命都有属于自己的家。同学们,你们爱自己的家吗?为什么呢?

  (学生自由发言)

  在我们的日常生活中,只要我们用心感受,父母的关爱随处可见。《感恩,从我做起》主题班会现在开始!

  2、看谁平时对父母了解沟通的多。

  父母是最了解我们的人,我们又了解他们多少呢?抽问题回答,看谁回答最正确

  (1)、谁知道爸爸妈妈的生日?你是怎样给爸爸妈妈过的生日?

  (2)、你知道爸爸妈妈喜欢吃什么东西?

  (3)、你知道爸爸妈妈最希望你怎么做吗?

  (4)、你知道妈妈有多重吗?

  (5)、你知道妈妈有多高吗?

  (6)、你知道爸爸妈妈平时有什么爱好?

  通过刚才的测试,你觉得自己表现的好吗?你觉得自己还要从哪些方面努力呢?

  总结:从大家刚才的表现中,可以看出大家与父母平时的沟通很少哦!

  3、听

  提问:从刚才的故事中你懂得了什么?

  总结:这种场面,这种永远失去亲人的痛苦的的确确最能打动我们,也最能触动我们内心深处的脆弱。但是,这种生死离别失去双亲的'情境并不是我们每个人都会经历的。那么,在平凡的生活中,就没有令我们感恩的事了吗?不,当然有!

  (二)心灵表白

  1、在你成长的日子里,你的爸爸妈妈为你做了什么?(学生讲述)

  2、快火车判断对错游戏

  (1)你可以不经过父母的同意,随便出去玩。

  (2)吃饭时等妈妈给盛饭。

  (3)回家不认真写作业,老和妈妈顶嘴。

  (4)小明回家后不但自己的事情自己做,还做很多家务。

  (5)生活节俭,无浪费现象,不乱花钱,不向父母提过高要求。

  (6)在学校里听老师的话,认真完成作业。

  3、讲一讲父母平凡而辛勤工作:父母做什么工作?什么时候上下班?工作时间长吗?你觉得你的父母辛苦吗?他们为什么要这样辛苦地工作呢?

  4、我想说:

  我们的父母是伟大的,父母的对儿女的付出是不求回报的,是最无私的。同学们现在你们有话对爸爸妈妈说吗?现在你最想对爸爸妈妈说的一句是什么?

  5、我要写:

  父母很希望听到儿女祝福的话语,如果要写一句祝福的话在父母生日时送给父母,应该怎么写?比一比谁写得好。

  6、在我们的成长过程中,应该怎样回报父母的养育之恩呢?(学生畅谈)

  师小结:孝敬父母的方面有很多,但是,有五个方面是我们必须做到的:1。听父母的话,接受劝告。2。对父母有礼貌。3。体贴父母。4珍惜父母的劳动成果,不向父母要超越家庭经济条件的东西,不为难父母。5。像孝敬父母那样孝敬祖父、祖母、外祖父、外祖母。)

  (三)拔高层次

  1、启发:

  其实在现实生活中我们该感恩的又何止自己的父母呢?

  2、学生讨论:

  我们还想感恩谁?还应感恩谁?(亲人、朋友、同学、陌生人等等)

  3、老师:

  我应该感谢你们!(为什么感谢)

  (四)升华感恩,班会结束

  1、导语:

  感谢父母,赐予我生命,不求回报地爱着我疼着我。

  感谢老师,传授我知识,告诉我做人的道理。

  感谢朋友,在我困惑,委屈的时候给我力量。

  感谢所有进入我生命中的人,因为是你们一点点装饰了我的人生

  感谢这个世界上所有值得我们感激的人。

  拥有一颗感恩的心

  感恩你生命中的拥有,感恩你身边的人

  感恩你所有的所有

  2、播放歌曲《感恩的心》

  现在就让我们每人拥有三分钟的时间,闭上眼睛,在《感恩的心》这首歌中将思想作一个沉淀。(播放歌曲《感恩的心》)

  附:

  故事《如果你能活著,一定要记住我爱你》

  汶川大地震牵动了全国人民的心,在数以万计的报道中,几乎所有的故事都让人感动和心痛……

  今天,我看到了这样一个特写:当抢救人员发现她的时候,她已经死了,是被垮塌下来的房子压死的,透过那一堆废墟的间隙可以看到她死亡的姿势,双膝跪著,整个上身向前匍匐著,双手扶著地支撑著身体,有些像古人行跪拜礼,只是身体被压的变形了,看上去有些诡异。救援人员从废墟的空隙伸手进去确认了她已经死亡,又在冲着废墟喊了几声,用撬棍在在砖头上敲了几下,里面没有任何回应。当人群走到下一个建筑物的时候,救援队长忽然往回跑,边跑边喊"快过来"。他又来到她的尸体前,费力的把手伸进女人的身子底下摸索,他摸了几下高声的喊"有人,有个 ,还活着"。

  经过一番努力,人们小心的把挡着她的废墟清理开,在她身体的下面躺着她的孩子,包在一个红色带黄花的小被子里,大概有3、4个月大,因为母亲身体庇护著,他毫发未伤,抱出来的时候,他还安静的睡着,他熟睡的脸让所有在场的人感到很温暖。

  随行的医生过来解开被子准备做些检查,发现有一部手机塞在被子里,医生下意识的看了下手机屏幕,发现屏幕上是一条已经写好的短信"亲爱的宝贝,如果你能活著,一定要记住我爱你",看惯了生离死别的医生却在这一刻落泪了,手机传递著,每个看到短信的人都落泪了。

  妈妈您辛苦了主题班会 篇6

  一、 活动目的:通过班会的形式,让学生理解妈妈的爱,用实际行动回报妈妈的爱。

  二、 活动对象:三年级2班学生 家长(妈妈)

  三、 活动准备:1、照片、图片。2、音乐、视频等。

  3、号牌。 4、水瓶。

  四、 活动过程:、

  1、 导入:

  (1)主持人:播放我班学生的妈妈生活中的照片。

  问:这是谁?

  生答:我的妈妈。

  主持人:孩子们,请你们认真地想一想,你们什么时候最想妈妈?

  生答:(预设:饿的时候、有病的时候、头疼的时候、苦恼的时候、高兴的时候等)

  主持人:(边小结,边出示图片)

  是呀,当我们饥饿时会想起妈妈,当我们病痛时会想起妈妈,当我们遇到困难时会想起妈妈……妈妈,只要我们需要时,妈妈就会不声不响的来到我们身边,呵护我们,爱着我们。

  (2)主持人:咱们再来做一个小游戏,再次感受一下妈妈的爱:(在课件上出现一滴水,问学生:这是什么?)水滴就像你幼小的生命,你的一双手就好像妈妈一样,柔弱但坚强,你保护水滴不洒落的过程就好像妈妈呵护你成长一样。

  游戏规则:在每人的手心里滴三滴水,要求走三米的距离,用心的保护水滴,不要让水滴散落。

  分组进行游戏。

  活动后,让同学在组内说一说感受。

  小组汇报。

  主持人:小小的水滴保护起来就如此的不容易,妈妈把我们养大就更不易了。

  2、妈妈的爱:

  主持人:虽然不易,妈妈还是在默默地爱着我们。(屏幕出现:妈妈的爱)

  (1)剖析名字含义,感受母爱

  主持人:你们知道吗?当我们还在妈妈肚子里的时候,妈妈已经给我们绘制了宏伟的`蓝图,编织了最美的理想,甚至为我们早早起好了名字。

  同学们,你们谁知道自己名字的含义?

  (预设:1、叫几个同学说说。2、请家长说一说。)

  主持人:简简单单的名字,寄予了妈妈最深切的希望。

  (2)听故事,感受母爱

  主持人:几年来,妈妈给予我们的爱很多很多。妈妈用最亲切的话语温暖着我们的心,用鼓励的话语激励着我们进步。

  请同学们或家长讲一讲在我们身边的感人故事。

  (1) 李傲然讲故事

  主持人:李傲然此时此刻你最想对妈妈说什么?

  牛老师您最想对孩子说什么?

  主持人:多么情深意切的母子呀!

  (2) 杨笑然的妈妈讲一讲在家辅导孩子学习的辛苦。

  主持人:杨笑然此时此刻你最想对妈妈说什么?

  杨笑然的妈妈你想对女儿说什么?

  主持人:多么感人的母女呀!

  (3) 同学们,请你们想一想:你们的妈妈是如何照顾你们的?

  2、 互动环节

  支持人:父母把我们从很小很小慢慢养育长大,这中间为我们付出了多少辛苦和汗水,为我们做了多少事呀!我班王照怡的妈妈在外地上班,她经常见不到妈妈,告诉大家,想不想妈妈?想不想和妈妈通个电话?好,现在老师就打电话给妈妈。(母女通话,适时结束)

  支持人:我班的邵菲同学,由于妈妈工作繁忙,现在住在董梦琪家中,不能天天和妈妈在一起,你想和妈妈说说话吗?(母女通话,适时结束)

  主持人:妈妈的操劳换来了我们的幸福。就让我们由衷地说一声“妈妈,您辛苦了!”(幻灯出示)

  下面我们共同唱一曲《世上只有妈妈好》。

  3、 诗朗诵

  主持人:在妈妈的关怀和帮助下,我们正如一只只雏鹰在蔚蓝的天空飞翔,是妈妈的爱给了我们这样大的勇气。

  那么,你们知道在我们的日常生活中,妈妈是怎么照顾我们的吗?(总结:生活中学习上)

  请听诗朗诵《妈妈的爱》。(播放视频)

  4、 相互了解,感受母爱

  主持人:妈妈为我们付出了很多很多,你对妈妈又了解多少呢?下面我们就做个小测试,看看你对妈妈到底了解多少?(请4位母亲和4位同学上场)

  题目:1、妈妈最喜欢吃什么?

  2、妈妈最喜欢什么颜色?

  3、妈妈的生日是哪天?

  (学生写在纸上,写完后,妈妈口述,学生写的在投影上展示,最后评选出相互了解多的,送一个小笑脸,贴在胸前。)

  7、主持人:其实我们今天能够幸福地成长,正是由于许多人的关爱。

  下面请所有的妈妈上来,请伸出你们的双手,让孩子们看一看。请同学们看一看这一双双勤劳的手,这一双双手不好看,还布满皱纹,尤其是奶奶的手,更显沧桑,但这一双双手是这世界上最温暖的手,是这双手哺育我们成人,是这双手教会我们如何做人,是这双手给我们指引着前进的方向。正是在这一双双由细嫩变得粗糙的手中,我们幸福的成长着;正是在许许多多人的关爱下,我们幸福的成长着。我们也应该以一种感恩的心来回报爱我们的人们。

  请听《感恩的心》(学生一起做手语)

  8、 拓展提升。

  主持人:从今天开始,我们应怎样回报妈妈的爱,在家中能做哪些力所能及的事呢?

  主持人:大家说的很好,请同学们回去后,用你自己的方式回报爱我们的家人,爸爸、妈妈、爷爷、奶奶等。以后每周一的班会时间,都要汇报一下一周来在家中您做了哪些应做的事。

  三年级2班“妈妈爱我,我爱妈妈”主题班会到此结束。

  妈妈您辛苦了主题班会 篇7

  一、班会背景:

  在平时与家长的交流过程中,我发现我班学生已经习惯了父母的爱,对父母的爱视而不见。我班有位家长这样说:“孩子情绪反复无常,有时特别关心你;有时和你顶嘴、耍脾气,你对她的爱根本视而不见,想打又舍不得,讲道理根本听不进去。”学生每天都在享受父母的爱,但却不知道父母所做的一切就是对自己的爱。学生头脑里虽然有要爱父母的概念,但不知道具体怎么做才是爱的表现;学生年龄小,不善于体会父母与自己的情感,觉得一切都是应该应分的,理所应当的。针对我班普遍存在的这一现象,所以,我设计了《我爱爸爸妈妈》为主题的班会,让学生认识到父母与孩子之间的爱是相互的,是需要双向交流的。孩子不仅要接受来自父母的爱,更应懂得爱的回报。

  二、班会目的:

  1、让学生了解父母之爱,体会父母的辛苦和对自己无微不至的关爱,体验亲情的无私和伟大,即让学生懂得为什么要爱父母。

  2、让学生学会如何去理解父母、尊敬父母、体谅关心父母,与父母和谐相处,让学生知道怎样做才是爱父母的表现。

  3、使学生明白孝敬父母的道理,通过系列体验活动,从现在做起,从点滴做起,学会结合日常实际生活,为父母做些力所能及的事情,来回报父母的爱。为下一阶段的体验活动,打好扎实的基础。

  三、班会准备:

  1、下发《致家长一封信》与家长交流,了解学生在家是如何尊敬父母,爱父母的,让家长写写孩子在家的具体表现。

  2、通过写小作文:《我的爸爸》、《我的妈妈》来了解父母。在此基础上,让学生回忆“父母对你的关爱体现在什么地方”和“与父母之间发生的最难忘的事”、利用休息时间观察父母的家务劳动情况,同样以写作文的方式记录下来,并在早自习。平时班会上进行小结。

  3、开展“爱的`回报”实践体验活动,天天坚持为自己的父母捶背、倒水、帮父母做家务:扫地、拖地、擦桌子等,并通过写体验日记、拍照、DV的方式,记下帮父母做家务自身的体验经历和真实感受,在全班进行交流汇报。这种活动持续进行。

  4、将实践体验活动与班级开展的“红花评比”相结合,对完成作业优秀的同学奖励5朵花;与家长密切配合,被父母夸奖的同学奖励4朵花。这样既调动了学生参与活动积极性,又使各项教育活动有机结合。

  5、利用早自习、上课前、班会等各种活动进行小主持人的培训工作,提高主持人的评价能力。

  6、全班同学学唱歌曲《我的好妈妈、好爸爸》、《感恩的心》的手语、背诵《孝敬父母三字经》、诗朗诵《爸爸妈妈,我爱你们》,为班会的顺利召开作好准备。四、班会实施大屏幕播放班会前期准备活动的短片(主持人随机讲解)

  (一)主持人宣布开会

  (二)班长讲话

  (三)活动开始

  1、介绍自己的爸爸、妈妈。设计意图:学生虽然天天与父母生活在一起,但是有的学生并没有认真观察过父母,不知道父母的喜好。所以通过写小作文:《我的爸爸》、《我的妈妈》来了解父母。同学们真的去做了,了解父母的生日、爱吃什么菜、爱好是什么等等。

  2、感受爸爸妈妈对孩子的爱①学生具体谈爸爸妈妈关爱自己的事情②表演唱:《我的好爸爸好妈妈》来激发学生对父母的感激之情设计意图:在了解爸爸妈妈的基础上,让学生回忆“父母对你的关爱体现在什么地方”和“与父母之间发生的最难忘的事”,激发学生心中对父母的感激之情,在学生心中播下感恩父母孝敬父母的种子。

  3、展示“爱的回报”实践体验活动(大屏幕播放:替爸爸妈妈做家务的短片)——学生交流在实践体验活动中记录下的日记。设计意图:让学生把在体验活动中的真实表现、真实情感,完全出自孩子们的内心感受,通过写日记的形式尽情地抒发出来,学会为父母做些力所能及的事情,为父母减轻负担,并给他们带来快乐和幸福,以此来回报父母的爱。

  4、用实际行动去证明自己的爱学生自由发言全班同学诵读孝敬父母《三字经》设计意图:让学生知道怎样做才是孝敬父母的具体表现。

  5、家长感言设计意图:利用家长发言,学生得到了家长的表扬和鼓励,感受到为父母做一些力所能及的事情的快乐,并同时也将“爱的回报”系列活动延续下去。

  6、同学向爸爸妈妈说说自己的心里话(在卡片上写上自己感恩的话语,走到爸爸妈妈面前说给他们听,然后把卡片,贴到黑板的感恩树上)诗朗诵:《爸爸妈妈,我爱你们》

  7、大合唱《感恩的心》设计意图:学生的情感在这里得到升华,体会爸爸妈妈的辛劳;学会爱爸爸妈妈。

  8、班主任讲话

  (四)班会延续

  1、学做跳皮筋歌谣《孝敬父母三字经》

  2、下一阶段的实践体验作业是:针对学生完成的实践体验作业情况,开展“五月的小花我最红”的评比活动,设计意图:二年级学生非常喜欢游戏活动,所以,我把“孝敬父母三字经”与“跳皮筋”游戏有效的结合起来,为下一个实践体验评比活动做好铺垫。

  (五)主持人宣布闭会

  妈妈您辛苦了主题班会 篇8

  活动主题:《我爱爸爸妈妈》

  活动形式:讨论、介绍、唱歌、表演、家长与老师与学生之间的互动节目等。

  活动依据:《德育》读本

  活动目的:(1)帮助学生提高爱父母的意识。

  (2)使学生体会父母的辛劳。

  (3)明白孝敬父母的道理。

  (4)用实际行动报答父母养育之恩。

  活动准备:会前学生搜集有关爸爸妈妈爱我的资料(照片、事件)

  请家长参加主题班会

  每个学生会前亲手制作一个小红花

  召开班委会制订决议,并印发给家长

  准备会中所用歌曲。

  活动过程:

  一:播放音乐,引入班会

  (播《我有一个幸福的家》歌曲,在歌曲中主持人上场)

  A:我爱我的爸爸,也爱我的妈妈。

  B:爸爸妈妈也爱我。

  C:我们都有一个幸福的家。四(6)班《我爱爸爸妈妈》主题班会

  合:现在开始。

  (这段话来源于歌词,这样能够和音乐、和主题一致)

  二:现场(或表格)调查,教师参与

  A:首先,我们来做一个小调查,谁来说说爸爸妈妈最喜欢什么

  呢?最讨厌什么吗?

  B:你知道爸爸妈妈的生日吗?

  (在学生回答后,教师参与进来,学生边回答,教师边请这位学生的家长来验证,体现一种教师与家长与学生之间的互动)

  C:现在我想问问叔叔阿姨们,你们能说出自己孩子是生日吗?(请家长回答,目的是进行对比发现)

  A:通过这个小小的调查,我们不难发现,有大多数的同学都不知道自己的爸爸妈妈的生日,而爸爸妈妈对我们的生日却相当清楚。唉!B,你知道为什么吗?

  B:我相信大家都知道为什么?因为爸爸妈妈对我们的爱要多于我们对爸爸妈妈的爱;正因为他们的这种爱,他们对我们的关心和了解才会比我们对他们的了解多,所以他们对我们的生日相当清楚。同学们你们说,我说的对吗?

  三:依据游戏及信息,配乐介绍,表达自己对父母的爱意

  A:同学们你们喜欢做游戏吗?下面我们来做一个小游戏。游戏的名字是《老鹰抓小鸡》

  (凶猛的老鹰要到鸡窝里抓几只小鸡吃,它吃没吃到呢,我们快来看吧!)节目《老鹰抓小鸡》

  B:看完节目,我有几个问题要问大家。

  1 鸡妈妈看见老鹰来了,为什么把自己的宝宝藏在身后?

  (指名来回答) (保护自己的宝宝)

  2 鸡妈妈不怕被老鹰抓走吃掉吗?

  (指名回答) (她为了自己的宝宝能够安全 不受伤害,宁愿自己受伤害,和老鹰搏斗)

  3 看了这个游戏,你有什么感受?

  (指名回答) (自由说)

  B:其实我们的爸爸妈妈也像鸡妈妈那样,全力保护我们,呵护我们,让我们从小到现在一直都生活在幸福的环境中。

  C:是啊!爸爸妈妈从小把我们抚养大,从不让我们受一点委屈,我相信每个同学的爸爸妈妈都非常的爱自己的孩子,下面,就让我们一起来夸一夸我们的.爸爸妈妈吧!让每个同学都了解爸爸妈妈是怎么爱我们的。

  (利用学生课前搜集的爸爸妈妈是怎样爱我的资料,利用实物投影进行介绍,配上优美的旋律,让学生进一步感受到爸爸妈妈对我们的爱)

  A:看到这一张张承载着爸爸妈妈对我们的爱的照片,听着那一段段令我们怀念的过去,爸爸妈妈对我们的爱,我们已深深牢记,同学们让我们用自己的歌声来感谢爸爸妈妈这些年来对我们的爱吧!

  (表演形式唱《世上只有妈妈好》、《好爸爸,坏爸爸》以及舞蹈等表达自己对父母的爱)

  B:妈妈带我们来到这个世界,爸爸教我们学会走路、做人,我们成长中的每一步脚印都有爸爸妈妈的汗水和眼泪,同学们大家想一想,你打算怎样去爱你的爸爸和妈妈呢?

  (学生自由回答)

  四:配乐朗诵,调动情感。

  C:同学们都谈了自己的想法,希望在今后大家能向你所说的那 样去做,去爱你的爸爸妈妈好吗?有几位同学想通过朗诵诗歌表达自己对爸爸妈妈的爱,下面请听诗歌《献给爸爸妈妈》。

  (配乐诗歌朗诵,调动学生爱自己的爸爸妈妈的情感)

  A:这些同学用诗歌表达了自己对爸爸妈妈的爱意,同学们,让我们用心去爱自己的爸爸妈妈,用自己的实际行动去证明自己的爱吧!

  五:表演片段,直观理解。

  C:是啊!同学们,让我们以自己的实际行动,去爱自己的爸爸妈妈吧!请看几个小片段。

  (投影出示几个提示,同学表演,之后集体讨论)

  一:爸爸妈妈下班回家时

  一名同

  学扮演爸爸,一名同学扮演妈妈,下班回家时,做到椅子上,很累,孩子帮助爸爸妈妈把拖鞋准备好,让爸爸妈妈换上,给爸爸妈妈倒一杯水。

  C:同学们你们认为这位同学做的对吗?我们还可以为爸爸妈妈做些什么呢?

  二:添饭,妈妈也添饭时

  爸爸妈妈和我在一起吃饭,这时,我准备再添一点饭,妈妈也准备添饭。

  C:同学们,你们觉得在这种时候,我们应该怎么做呢?(指名回答)我们看看这位同学是怎么做的呢?(接着看完片段)

  三:爸爸妈妈过生日时

  一名学生自语:今天是爸爸的生日,我一定要给爸爸一个惊喜(边说,边扫地,擦桌子)爸爸回来,很高兴,夸奖孩子:你长大了,真是爸爸的好孩子。

  C:同学们,刚才这位同学,在爸爸妈妈过生日的时候,为爸爸妈妈打扫房间,那你准备在爸爸妈妈过生日的时候怎么为爸爸妈妈过呢?(指名回答)

  四:配乐献花,表达情义。

  A:我们的爸爸妈妈在学习上,生活上处处无微不至地关怀着我们。爸爸妈妈不仅给了我们生命,而且还是我们的第一任老师。 他们为我们日夜操劳,最辛苦,最任劳任怨。他们每天不顾自己上了一天的班劳累,不管刮风,下雨都接送我们上下学,为我们辅导功课,而且无怨无悔。

  B:每个父母,都不会计较辛苦的付出。您们的恩情深似大海。我们应该从现起,自强、自立、奋发向上,以优异的成绩报答父母的养育之恩。同学们,让我们一起对爸爸妈妈说一声“谢谢您”

  C:让我们记住这些话吧

  师:出示《新三字经》齐读拍手说:为人子,方少时。尊长辈,习礼仪。能温席,小黄香。爱父母,意深长。亲养儿,多辛苦。报春晖,寸草心。孝父母,不能忘。爱父母,生孝情。存孝意,献孝心。父母心,知体谅。心里话,不隐瞒。求上进,父母安。孝父母,不能忘。不能忘!

  A:爸爸、妈妈,我们已经长大,让我们为您承担一些责任吧!

  C:今天,让我们给爸爸妈妈戴上一朵小红花,这花虽小,但都是我们亲手制作的,

  表达了我们对您的一片真诚的爱心,爸爸妈妈,请接受我们的爱吧!(边放音乐,

  学生边给

  自己的爸爸妈妈献花,并对爸爸妈妈说一句感谢的话)

  B:下面,请班长凌文青公布班委会决议,同时我们也真诚的希望家长在今后的生活中来监督我们。(班长宣布班委会决议)

  A:今天,我们的爸爸妈妈来参加了我们的班会,下面,我们请家长们谈一谈他们的感受。

  B:下面,请班主任老师讲话。

  C:(放音乐《我们的生活多么幸福》)

  我们的生活多么幸福,伴着这首动听的歌曲,我们的主题班会将要拉下帷幕,最后,让我们集体把我们对爸爸妈妈的爱通过大声的朗读告诉爸爸妈妈吧!

  齐读:爸爸和妈妈,哺育我长大,

  扶我学走路,教我学说话。

  为我勤劳,总把我牵挂。

  我爱好妈妈,我爱好爸爸。

  B:四(6)班《我爱爸爸妈妈》主题班会到此结束。

  妈妈您辛苦了主题班会 篇9

  设计目的:

  1、让学生了解母亲,体验母亲的无私和伟大,让学生懂得为什么要感恩母亲。

  2、让学生学会如何去理解母亲、尊敬母亲、体谅关心母亲,与母亲和谐相处,从现在开始,以实际行动来回报母亲。

  3、丰富学生的生活和情感积累,激发学生从小有爱心,树立心中有他人,心中有祖国的情感。

  活动准备:

  1.确定主持人(郑芷妍 李宇)

  2、准备节目,搜集故事,收集名言,主持人准备串联词。

  3、制作相关的课件,分组排练节目(诗朗诵、歌曲、讲故事)

  4、场景设计,渲染环境,奠定情感基调。

  活动导入:

  多媒体播放,显示主题班会的课题,伴随着背景音乐两主持人微笑出场。

  活动过程:

  1、理解“母亲”

  欣赏家庭情景剧《汪洋的一天》

  讨论:汪洋有哪些地方做得不好?剧中妈妈该如何评价?

  活动1学生自由发言,畅谈对“母亲”的理解。

  2、感受母爱

  刚才同学们都谈出了自己对母亲的认识,是啊,母爱就是一生相伴的盈盈笑语,母爱就是漂泊天涯的缕缕思念,母爱就是儿女病榻前的关切焦灼,母爱就是儿女成长的殷殷期盼。请听滕予羚为我们带来的一个真实的故事。

  活动2 学生讲故事。

  1976年7月28日那天,一位年轻的母亲正在温馨的家里一边织毛着衣,一边用脚轻轻地摇动着摇篮里年仅5个月大的孩子。突然,地震发生了,母子一同坠入废墟和黑暗中。万幸的是,母子都没有受伤,母亲把孩子紧紧抱在怀里,等待援救。一天过去了。孩子吮尽母亲的最后一滴奶,哭声渐渐衰弱,再不获救,孩子将被渴死饿死,先于母亲而去。

  绝望中的母亲两手乱扒,企图从钢筋水泥中获取食物。突然,她的手触到了织衣针,心中一阵狂喜:孩子有救了。

  一周之后,母女俩终于重见天日,孩子安然无恙,母亲却永远闭上了眼睛,脸色苍白如纸。人们惊奇地发现,母亲每个手指上方都扎了一个小孔,孩子正是靠吸吮母亲的鲜血存活下来的。

  主持人:这是个真实的故事,发生在当年的`唐山大地震中。为了孩子,母亲是无所不能无所畏惧的,在历史的长河中,又有多少令人震撼令人钦佩的母亲。将你知道的说出来与大家共享可以吗?

  活动3学生交流伟大母亲的故事。

  如:《孟母三迁》、《岳母刺字》等。

  主持人:刚才大家说的都是发生在别人身上的故事,那我们自己与朝夕相处含辛茹苦的妈妈之间都有哪些故事发生呢?

  活动4说说自己和妈妈的故事

  (1)学生发言。

  (2)老师发言。

  (3)主持人随机采访,请同学谈感受。

  主持人:聆听着你的诉说,感受着你的感动,让我们伴随著名歌手满文军的歌声,共同诠释这世间最美最真的母爱!

  (4)播放《懂你》,全班大声跟唱。

  三、感谢母亲

  主持人:母爱是伟大的,也是无私的,它沉浸于万物之中,充盈于天地之间。

  主持人:有了母爱,才有了生命的肇始;有了母爱,才有了历史的延续;有了母爱,才有了理性的萌动;有了母爱,才有了人性的回归。

  主持人:同学们,还等什么,让我们唱起来,跳起来,尽情抒发自己的感受吧!

  活动5用自己喜欢的方式表达对母亲的赞颂

  1、用名人名言

  2、用歌曲,如《母亲》等

  3、诗朗诵《母亲的赞歌》

  主持人:我们赞颂母亲,因为母亲给我们生命,养育和温情。千言万语,一首《母亲的赞歌》,希望能略表我们的赤子之心。

  四、回报母亲

  主持人:为了妈妈的微笑,为了祖国的繁荣富强,同学们,让我们每一个人都学会感恩,感恩世界,感恩未来,感恩我们身边的每一个人!

  ( 播放《感恩的心》)全班齐唱

  五、班主任总结

  同学们,今天的主题班会开得非常成功。我们每一个人都从心底体会到了母亲的艰辛和不易,用各种形式倾诉了对母亲的由衷赞叹,希望同学们能把心中沸腾的热血化为实际行动,从自己做起,从身边的小事做起,做一个无愧于母亲,无愧于祖国的好少年!最后送你们一句话:不要让任何一个爱你的人失望!

  主持人合:(歌声快结结束时)感恩世界,感恩未来,感恩我们身边的每一个人!

  妈妈您辛苦了主题班会 篇10

  活动目的:

  1.培养学生生活自理能力,形成良好的劳动习惯,端正学生的劳动态度;

  2、体会父母的辛苦,学会关心他人,能积极主动的做一些力所能及的家务劳动;

  3.做一张贺卡送给妈妈,培养对妈妈的爱。

  问题分析:

  我和同学已经有了近一年的接触,发现他们随着年龄的增长,已经有了一定的劳动意识。在学校基本能做到自己的是自己做,但在家庭中,却缺乏劳动意识,过于依赖家长,体会不到父母的辛苦,不能积极主动的帮助家里作一些力所能及的事。因此,召开“献给妈妈的礼物”的主题班会,进一步培养学生劳动观念,使学生体会父母的劳苦,学会关心他人。

  活动准备:

  1、课前以一些生活现实为背景排演小品;

  2、以“妈妈”为题材请同学们为自己的母亲献礼;

  活动人员:

  本班37名同学;

  整体设计:

  1、利用生活小品,调动学生参与活动的的兴趣,适时组织学生开展讨论,启发明理;

  2、结合生活实际,部分学生汇报自身的家务劳动小技能;

  3.做张献给妈妈的贺卡

  活动过程:

  一、对话引入,启发活动兴趣:

  a:你知道“三月八日”是什么节?

  b:是妇女节,妈妈的节日。

  a:你在那一天送给妈妈什么礼物啦?

  b:我的礼物最珍贵,是——(神秘的),反问:你都送给妈妈什么礼物了?

  a:我呀,我送妈妈一枝花,开在心间的花朵,还为他送上了一首歌《世上只有妈妈好》,你听!(放录音)

  b:我们每个人都拥有一个温暖的家;

  在家里我们时刻享受着爸爸妈妈的爱、爷爷奶奶的爱,在他们无微不至的关心爱护下,我们快乐成长!

  a:你看,我们每长高一寸,都浸透着他们的心血!(展示父母照顾孩子生活的`照片和家长下班后的安排);

  b:我们从呱呱坠地到咿呀学语,从不懂事情到步入校门,我们正在渐渐长大。

  在学校,我们要做好学生,在家里我们更应该做好孩子;

  a:同学们,在“妇女节”这一天,一些同学为妈妈送上了这样的礼物:

  1、出示a剧:

  (a剧主人公说:我今天过得真快乐!同学们,你们跟我一样高兴吗?)

  2、b剧主人公上场,a找b说:我的好朋友来了,我要找他玩儿。唉,小红,等等我,我们一起玩儿去!b剧主人公:我今天可没时间,我还有更重要的事要做呢!

  b剧上演

  (b剧主人公说:我今天也很快乐,同学们,你们说对吗?)

  a:两个同学都度过了快乐的一天,相比之下,你觉得那位同学过得更快乐,更有意义呢?

  学生讨论发言。

  二、深入生活,技能展示:

  b:我告诉你一个秘密吧,今天我们一(5)班的同学把妇女节那天献给妈妈的礼物都带来了,你们看!

  劳动小技能展示:洗手绢、洗袜子、叠衣服、扫地、擦桌子、择韭菜、做水果拼盘(以组单位为同时展示)

  b:昨天我们在父母的呵护中小心长大,今天我们将张开小翅膀练习飞翔;

  从生活小事学起,从一点一滴做起,成为父母的小帮手,回报他们的爱。

  三、家长与孩子互动,激发情感,提出希望:

  1、演唱:《小乌鸦》:(放音乐)

  小乌鸦:我爱我的家,更爱我的妈妈。我在温暖的家庭中健康成长,大声:妈妈呀!

  全班:我们爱你!

  家长:孩子呀,我们也爱你!

  2、家长结合学生生活表现,夸一夸孩子;

  b:父母那么爱我们,用辛勤的劳动为我们创建了幸福美好的生活,我倡议:

  把我们的名字写在这块板上。

  b:现在,你知道了吧!这就是我送给妈妈最珍贵的礼物,也是我们一(5)班同学送给所有幸福美满家庭的礼物。

  同学们,快快加入我们的倡议吧!(学生贴名字,放音乐)

  班主任:同学们,你们的倡议太好了,我也想加入你们的倡议,行吗?(教师贴上自己的名字并进行讲话)现在每个人来做一张献给妈妈的贺卡吧,到妇女节那一天送给你们的妈妈。

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