“学会感恩，与爱同行”主题班会
“学会感恩，与爱同行”主题班会1
主持人1（余泽然）：尊敬的各位领导，各位老师，同学们，大家好！首先我代表二年级1班全体师生，对于各位领导和老师的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢！（鼓掌）
主持人2（周凯）：二年级（1）班“学会感恩，与爱同行” 主题队会现在开始！
主持人3（罗欣）：人生道路曲折坎坷，不知有多少艰难险阻，甚至遭遇挫折和失败。
主持人4（刘子豪）：在危困时刻，有人向你伸出温暖的双手，解除生活的困顿。
主持人1（余泽然）：有人为你指点迷津，让你明确前进的方向。
主持人2（周凯）：甚至有人用肩膀、身躯把你擎起来让你攀上人生的高峰……你最终战胜了苦难，扬帆远航，驶向光明幸福的彼岸。
主持人3（罗欣）：那么你能不心存感激吗？你能不思回报吗？
主持人4（刘子豪）：感恩——对于我们来说是一个熟悉而陌生的字眼，也许我们都不曾理解过感恩的真正含义，然而，在我们的身边却存在着无限恩情需要我们去感受，去回报。
主持人1（余泽然）：白云奉献给蓝天，江河奉献给草地。
主持人2（周凯）：沙漠因为爱而成粮仓。
主持人3（罗欣）：世界因为爱而更美好。
主持人4（刘子豪）：我们在爱的海洋里成长。
主持人1（余泽然）：母爱如水温情缠绵。
主持人2（周凯）：父爱如山深沉凝重。
主持人3（罗欣）：人的爱憎也许是与生俱来的，但这和父母从小到大对我们的细心呵护是分不开的。
主持人4（刘子豪）：正是这份无私的爱感染了我们，让我们学会了如何去爱别人。
主持人1（余泽然）： 然而无知的我们却从来都不知道这是父母对我门的“终生教程”。
主持人2（周凯）：也许我们学会了，学会了如何去爱，但是我们却始终忽略了，忽略了原来我们的父母也需要爱。
主持人3（罗欣）：让我们用心去回忆体会父母对我们的关爱，大胆地说一声：“感恩的心，感谢有你”。
主持人4（刘子豪）：首先请欣赏诗朗诵《母亲》。
李思涵朗诵《母亲》：
主持人1（余泽然）：人生道路，曲折坎坷，不知有多少艰难险阻，甚至遭遇，挫折和失败。但是在最困难的时刻，我们总能想起父母。
主持人2（周凯）： 2008年5月12日，汶川大地震将一个城镇几乎化为废墟。
主持人3（罗欣）：在这个洒满了血与泪的一天里，有这样一个真实感人的故事，让我们一起来感受一下父母对子女的爱吧！
主持人4（刘子豪）：请听故事：骨肉亲情——《超凡的母爱》。
颜宇杰讲故事：骨肉亲情——《超凡的母爱》
主持人1（余泽然）：我们的生命是父母赐予的。在我们成长的过程中，父母与长辈不知耗费了多少心血，倾注了多少关爱。让我们怀着感激的心，用响亮的声音来感激我们的爸爸妈妈。
主持人2（周凯）：请听诗朗诵《妈妈的爱》。
五人上台朗诵，最后一句全班同学合。
主持人3（罗欣）：同学们，不管是在生活上还是学习上，父母都给了我们无私的爱。只要我们用心去感受，爱无处不在。
主持人4（刘子豪）：同学、老师的爱是阳光、是雨露，有大家的关爱，才有了建康成长的我们。
主持人1（余泽然）：在我们的生活中，除了父母，老师就是我们最亲的人。
主持人2（周凯）：老师，是您为我们开启蒙昧，是您为我们指引方向
主持人3（罗欣）：老师，是您带我们在缤纷的世界里遨游，是您让我们收获着智慧的风。思想的雨。
主持人4（刘子豪）：老师，是您让我们的世界一天天精彩起来。
主持人1（余泽然）：请欣赏诗朗诵《老师的爱》：
陈经阳朗诵《老师的爱》。
主持人2（周凯）：老师，您辛苦了
主持人3（罗欣）：老师，您好
主持人合：老师，我们尊敬您！老师，我们谢谢您！（深情的鞠躬）
主持人4（刘子豪）：现在有请柳雯丽同学上台领读《感恩宣言》。
柳雯丽同学：请同学们起立、握拳、一句句跟读宣言。现在请跟我宣读······
“感恩的心像冬日的阳光，像夏日的凉风，似黑夜的灯塔，似雨夜的小伞，是一种无私的奉献。感恩的心感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己，感恩的心感谢命运，花开花落我一样会珍惜。让我们踏着感恩的旋律，感受感恩的温馨”。
主持人1（余泽然）：同学们请坐，也谢谢柳雯丽同学。常怀感恩之心的`人是最幸福的，欢喜快乐都会随之而来，生活永远都阳光灿烂。
主持人2（周凯）：感谢
父母赐予我生命，不求回报的爱着我，疼着我。
主持人3（罗欣）：感谢老师，传授我知识教给我做人的道理。
主持人4（刘子豪）：感谢同学，在我困惑委屈时给我力量。
主持人1（余泽然）：感谢所有进入我生命中的人，因为是你们一点点装饰了我的人生，感谢这个世界上所有值得我们感激的人。
主持人2（周凯）：拥有一颗感恩的心，感恩生命中的拥有，感恩你身边的人，感恩你所有的所有。
主持人3（罗欣）：同学们，感恩不仅仅是感谢帮助过自己的人，还要用心去感受生活，善于发现事物的美好，感受平凡中的美丽。
主持人4（刘子豪）：让我们怀着一颗感恩的心来生活，来学习，来回报这个处处充满爱的社会。
主持人1（余泽然）：下面让我们用一颗感恩的心来合唱《感恩的心》。
全班合唱《感恩的心》。
主持人2（周凯）：少先队员们，让我们用歌声把祝愿献给关心、爱护我们的所有的人。
全班合唱《我祝愿》。
主持人3（罗欣）：同学们，让我们行动起来，说感谢之话，怀感动之情，做感恩之事。
主持人4（刘子豪）：感谢父母的养育之恩，感谢老师是教诲之恩，感激同学的帮助之恩，感激社会的关爱之恩，感恩所有善待帮助自己的人。
主持人1（余泽然）：感恩你生命中的所有。
主持人2（周凯）：心存感恩，知足惜福。
主持人3（罗欣）：让我们从此挥鞭起程，
主持人4（刘子豪）：相信我们的明天会更好！
主持人1（余泽然）：让我们拥有一颗感恩的心主题班会到此结束，谢谢大家！
“学会感恩，与爱同行”主题班会2
活动目的：
1、让学生理解父母、老师、同学对自己的爱，体验爱的圣洁、无私和伟大。
2、让学生学会理解、报答父母、老师、同学，以实际的行动报答他们。
课前准备：
1、学生亲手制作“幸运星”项链。
2、课件准备。
3、制作邀请卡，邀请家长和嘉宾参加班会。
4、学唱三首歌，学做手语操。
活动过程：
序：播放歌曲《感恩的心》
仁怀市中枢一小五（2）班主题班会《让我们学会感恩》现在开始。
主持人1：草木为了感激春的到来吐露新芽；鲜花为了感激夏的到来竞相开放；
主持人2：硕果为了感激秋的到来挂满枝头；雪花为了感激冬的到来把大地母亲银装素裹。
主持人1：自然界尚且如此感恩，人更应具有感恩之心。
展开一张叫情感的纸，提起一支叫感激的笔，写写给我生命的父母，写写给我知识的老师，写写给我友谊的同学，写写我一颗热忱，感恩的心。
上篇
一、带着问题听《蚂蚁报恩》的故事
主持人1：请听刘玉给大家带来的《蚂蚁报恩》的故事。（配乐讲故事。）
主持人2：请看大屏幕带着问题听故事。（大屏幕出示问题）
主持人1：听了这个故事，你知道了什么？明白了什么？有请我们的小记者采访一下吧！
生1……生2……生3……生4……生5……
主持人1：是啊！感恩不仅仅是感谢帮助过自己的人，同时也要给予那些需要帮助的人。没有父母的养育之恩，我们何以成人；没有老师的教诲之恩，我们何以成材；没有朋友的.友爱之恩，我们何以快乐；没有大自然的赐予之恩我们何以雨露……我们的成长，时时接受着各方面的恩赐。在成长的历程中一定有许多事情让你感动吧？同学们，敞开你的心扉，说出你的感动，让我们一起来分享吧！
（大屏幕出示：让我们共同来分享你成长中的感动吧！）
（学生畅谈自己在成长中的感动。）
主持人1：我还知道同学们精心准备了小品，大家想看吗？请欣赏小品《真情故事》
二、小品《真情故事》
音乐响起《世上只有妈妈好》
主持人1：其实，生活中能令我们感动的事情，场面很多，很多，只要用心去体会，就能真切感受到。
主持人2：是谁，把我们带到这美丽的世界？是谁，给了我生命全部的爱，又在我耳边轻轻说了声，你不用回报，是谁……又是谁……把一切的爱都化为甘露，无声孕育了一方新绿，--是我慈爱的父亲、母亲。
主持人1：母亲，你是一缕春风，时时刻刻地抚慰着我，浸润着我！你用那金色的摇篮，编织我人生路上的云霞，你用一根根五彩线，绣出我青春锦绣年华。母爱化作和煦春风，伴随我走遍海角天涯。
主持人2：父亲，你是一米阳光，丝丝缕缕地包裹着我，温暖着我，父亲是高山，我是高山上的一棵松柏。千万年；巨树参天，根脉却深深的扎在你博大的胸怀！
主持人1：我要把最美的鲜花献给你，把最好的祝福献给你，把最深情的歌儿献给你，把最真挚的爱献给你。感恩不待时，拿出我们的实际行动，向爱我们的人和我们所爱的人感恩吧！
三、请各小组谈谈你想用什么样的方式来回报社会、他人对我们的关怀？
（大屏幕出示：你想用什么样的方式来回报社会、他人对我们的关怀？）
汇报表演，表达爱意。（小记者出场）
小记者1：有请儿歌小组的同学先来谈一谈吧！
1）儿歌小组：我们班就像一个温暖的大家庭，同学们就像兄弟姐妹一样地生活在一起。我们编了一首儿歌来表达同学之间的情谊。（小组齐诵）
同学们，在一起，
同学习，同游戏
你帮我呀我帮你，
快快乐乐多欢喜
好处面前不争抢
方便面前要谦让
同学就像亲兄弟
团结互助多亲密，多亲密！
小记者2：听了你们的儿歌，我的眼前又浮现出五年来我们这个大家庭亲密友爱的一幕幕。同学之间，感恩就是一种帮助，感恩就是一种互助。下面我们看看我们班的百灵鸟--歌唱小组，他们又用什么方式来表达呢？
2）歌唱小组：我们的妈妈很辛苦，既要工作，又要关心我们的身体和学习，岁月和艰辛已经让妈妈变得很苍老。所以我们要一首歌《妈妈格桑那》来献给天下伟大的妈妈们。
小记者1：是呀，妈妈在我们的心里永远是最美丽的童话，你们看智慧小组也跃跃欲试，来，请他们来谈谈吧！
3）智慧小组：我们小组归纳了一下我们的想法。下面我们来说说。
观点1：大家好，才是真的好，心存感恩，共同分享成与败、得与失，我们应该团结协作，共同进步，与人为善，助人为乐。
观点2：人与人之间是平等的，我们应该平等面谈、对话、沟通、认同、理解、尊重，我离不开你，你也离不开我，大家和谐相处，相互之间要有一颗感恩的心。
观点3：感恩成功，更感恩失败。成长的路上崎岖坎坷，我们应该百折不挠，自强不息，在挫折与竞争中成长，在鲜花与掌声中成熟。
小记者2：他们归纳的多好啊，要感恩首先应有良好的心态，只有这样，我们感恩才能落实到实处。下面有请快板小组闪亮登场。
4）快板小组：我们编了一首快板表达了我们的感恩之心，感激之情。请听《说感恩》。
小记者1：真精彩，一段快板真是振奋人心呀！现在有请倡议小组，看看他们又用什么样的方式来表达呢？
5）倡议小组：我们小组起草了一份倡议书。我们请全班同学和我们一起读一读。
倡议书
同学们：
让我们行动起来，从我做起，从身边的小事做起。说感谢之话，怀感动之情，做感恩之事。感谢父母的养育之恩，感谢老师的教诲之恩，感激同学的帮助之恩，感激社会的关爱之恩，感恩一切可感激之人。感恩磨难、感恩生活……让世界因感恩而变得更加美好。
仁怀市中枢一小五（2）班
小记者2：他们说得真好，下面就看我们幸运星小组的啦！
6）幸运星小组：老师教会了我们做人的道理，就像父母一样无时无刻地关心着我们。从他们发黑的眼圈和疲惫的面容，就知道他们每天有多辛苦。所以我们把自己对老师的一片感激之情都变成了一颗颗幸运星，用它们做成了美丽的项链，我们要把它们送给最最亲爱的老师。
（队员赠送幸运星，播放《每当我走过老师的窗前》）
小记者（合）：愿我们的幸运星给所有的老师带来好运。
下篇
主持人1：俗话说：“点滴之恩，当涌泉相报”。虽然我们不是都能作到涌泉相报，但起码应该有报恩之心，有感激之情。
主持人2：不要把父母的养育视为当然，不要把老师的培养看作应该，当一个人拥有感恩之心的时候，他会因为别人为自己的付出而感动，感动之余，他会以实际行动来报答。
主持人1：同学们，此时此刻，你一定非常感动，有许多话想说。让我们大声的说出来吧！
主持人2：我感谢我的父母，感谢我的老师，感谢我的同学，感谢他们给了我绚丽多彩的人生，感谢他们让我拥有一颗热忱，感恩的心！让我们用最美妙的歌声，最优美的手语献给我爱的人和爱我的人们。让我们高唱这支《感恩的心》。
歌声响起《感恩的心》。全班一起唱，做手语。
班主任总结：
同学们，今天我们的主题班会开得非常成功。正如我们倡议小组所说让我们行动起来，从我做起，从身边的小事做起。让“感恩”这一中华民族传统美德代代相传！
音乐再次响起，在歌声《感恩的心》
主持人宣布活动结束。
“学会感恩，与爱同行”主题班会3
活动目的：
通过这次主题班会，让学生知道在自己成长的过程中凝聚着很多人的关爱，从而学会知恩、感恩、报恩，学会爱与被爱，构筑健全的人格，让心灵更加美丽，让我们的世界充满爱。
活动形式：诗歌朗诵、故事讲述、课本剧、制作卡片等。
活动过程：
师：同学们，三月是我们学校的感恩教育月，要求在同学们中间广泛的开展感恩教育活动，感恩节是西方的传统节日，借此机会，让我们也来谢谢帮过我们的，关心我们的人。
“学会感恩，与爱同行”主题班会现在开始！有请主持人上场。
B：没有阳光，就没有温暖。
A：没有水源，就没有生命；
B：没有父母，就没有我们；
A：没有亲情友爱，世界将会一片孤独和黑暗。
B：怀抱一颗感恩的心，才能成为一个真正的人。
A：请听诗歌朗诵《拥有一颗感恩的心》
第一篇章：感恩父母
A：回眸我们的'人生，我们就会发现我们永远沐浴在父母的爱河里。
B：自从我们呱呱坠地，父母们就用他们的汗水与心血编织了一张张浓郁的爱网，网住了外面的一切风风雨雨。
A：父母向我们展开博大的胸怀，拥抱着我们，呵护着我们，为我们默默地无私奉献着给予了我们一个温馨幸福的家。
B：在我们的身边有许多令人感动的故事，下面让我们来聆听一个真实的故事，感受一下父母对子女的爱。
A：听完这个故事你一定有很多话想说吧！（生交流）
B：同学们，在生活中你与你的父母之间一定很多感人的故事吧，谁愿意来说一说呢
A：是啊，父母对我们的爱比天高，比海深，爱是生命的种子，感恩，则是给爱的生命种子提供了生长的土壤。爱的生命在成长着，生命中爱的力量和爱的温暖也在不断的延伸着，传递着。让我们用一首诗来表达我们的感恩之心。请听诗歌朗诵《感恩父母》
B：不知不觉，我们长大了，岁月的年轮写在父母的身上。可是我们很多同学连一句感谢的话都没有对父母说过。今天，让我们大声地对父母说一声：“爸爸，妈妈，我爱你们，谢谢你们！”
第二篇章：感恩老师
A：我们的每一点知识，我们的每一个进步，都渗透着老师的汗水和心血。让我们用最真挚的感情，把最动人的歌曲送给我们敬爱的老师。
B：请听小合唱：《每当我走过老师窗前》
第三篇章：感恩朋友
A：我们不仅拥有亲情，还拥有友情。友谊是人间的春风，是沙漠中的绿洲，因为有了友谊，我们学会了宽容，学会了理解和友善，也学会了感动。
B：请欣赏课本剧《夏夜多美》。
A：在你和你的朋友之间发生过很多令人感动的故事吧，谁愿意和大家分享一下你和朋友的这份友情呢。
第四篇章：真情吐露
B：千言万语说不尽我们的感激之情，让我们把我们的感激写在感恩卡上，好吗（学生拿出自己制作的感恩卡片，写下留言，贴在教室后面的黑板上。）
A：最后让我们怀着感恩之心，一起演唱《感恩的心》吧！全班齐唱，学生上台手语表演。
活动总结：
B：今天的班会活动到此结束，下面请我们的班主任老师讲话。
班主任讲话：看了同学们的表演，听了同学们的发言，我非常感动，也非常激动。感恩是一种责任，它能净化人的心灵，使我们的生活变得更加美好。在今后的日子里，让我们怀揣感恩的心去热爱生活，关爱身边的每一个人吧！愿我们的生活永远阳光灿烂！
“学会感恩，与爱同行”主题班会4
活动目的：
1、使学生感悟亲情，了解亲情，理解亲情，学会感恩。
2、丰富学生的生活和情感积累，激发学生的亲情意识，由已及人，培养对亲人，对他人的感情。
3、使他们感受到被人关爱的温暖，快乐的同时，要拥有一颗感恩的心。学会从小尊老爱幼、关心他人，爱护他人。引导他们懂得人人做一个善于关心，爱护他人的好少年。
活动准备：《感恩的心》《爱的奉献》歌曲，自制心形卡片
活动过程：
一、师谈话导入
1、同学们，你们知道每年11月份的第四个星期是什么节日吗？（生答：感恩节）2、请学生介绍感恩节的来历：感恩节是北美洲独有的节日，始于1621年。1863年，美国总统林肯将它定为国家假日，并且规定每年11月的第四个星期四为美国的感恩节。感恩节有四天假期。借着长假，很多人都会赶回家庆祝佳节，所以，美国感恩节的热闹程度绝不亚于中国的中秋节。
3、“感恩节”这是一个充满感谢和爱的节日。今天，我们开展的主题活动是：“学会感恩，与爱同行”。
4、自从我们在班里开展了亲子课题活动以来，我们多次在班队会上交流了孝敬父母，尊敬长辈的故事。老师发现呀，我们班很多小朋友懂事了，学会关心他人，在家里会帮爸爸妈妈做些力所能及的事儿，能说说你们为父母做了些什么事吗？
5、生交流。
6、请一名学生代表朗诵：《妈妈，我要送你一支歌》
7、请一名学生演唱《祝福妈妈》
二、讲故事，感恩父母
1、你们都是懂事的好孩子呀，说到感恩，我们最先要感谢的是父母。今天林老师给大家带来了一个感人的故事，想听听么？
2、放背景音乐，师动情讲述：
有一个又聋又哑的小女孩，爸爸在她很小的时候就去世了。她和妈妈相依为命。妈妈每天很早出去工作，很晚才回来。每到日落时分，小女孩就开始站在家门口，充满期待地望着门前的那条路，等妈妈回家。妈妈回来的时候是她一天中最快乐的时刻，因为妈妈每天都要给她带一块年糕回家。在她们贫穷的家里，一块小小的年糕都是无上的美味了啊。
这天，天又阴又冷，风刮得很紧，女孩儿站在家门口等妈妈，可是等了很久都不见妈妈，此时，天已经黑了，风更紧了，还下起了雨，小女孩决定出去找妈妈，她在雨里艰难地走着，张大了眼睛看着前面，雨点打在脸上，她也不敢低头，她要睁大了眼睛寻找妈妈，生怕因为自己闭下眼睛就把妈妈错过了……忽然，她看到了，看到了前面倒在路旁的妈妈，她扑了过去，使劲儿地摇晃妈妈，可是妈妈没有理她，她想可能是妈妈做工太累了，睡着了吧。于是先用手轻轻地抚着妈妈的头，自己坐在泥水里，准备把妈妈的头放在膝盖上，让妈妈睡得舒服一些，可是她发现不对——妈妈的眼睛是睁着的，小女孩慌极了，她不知道发生了什么事，于是她使劲地摇晃着妈妈，可是，无论她怎么努力，妈妈都没有反应，可妈妈的.眼睛一直睁着，而且手里还紧紧抓着一小块年糕……小女孩就抱着妈妈在风雨里呆了很久，很久……
小女孩明白了，妈妈死了，妈妈再也不会回来了，可是妈妈为什么不肯闭眼睛呢？是怕她饿吗？于是，小女孩拿起了妈妈为她带回来的粘着泥水的年糕，和着泪水把它吃下去了，可是妈妈的眼睛还是没有闭上。
小女孩又想了很久，才明白妈妈不肯闭眼睛是妈妈担心呀，担心她这个没父母的小女孩，以后怎么生活，妈妈不肯闭上眼睛，是不舍得呀，不舍得把这么一个又聋又哑的孩子留在复杂多变的人世间，妈妈不放心………小女孩明白了妈妈的心，于是她轻轻地扶着妈妈躺下，仔细地帮妈妈擦拭着脸上的雨水，然后站了起来，擦了擦泪水，用她的语言——手语告诉妈妈，请妈妈放心她一定会好好的活着，让妈妈放心的走，因为她有一颗妈妈赐予她的感恩的心，让她有同命运抗争的勇气，感恩的心，会带她好好的长大，妈妈放心，她将怀着这颗感恩的心，回报给社会，带给更多的人。”
小女孩就在雨中一遍一遍用手语做着这首《感恩的心》，泪水和雨水混在一起，从她小小的却写满坚强的脸上滑过…。“感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己……感恩的心，感谢命运，花开花落，我一样会珍惜……”她就这样站在雨中不停歇地做着，一直到妈妈的眼睛终于闭上……
3、播放歌曲《感恩的心》
4、同学们听了故事，你最想说什么？
5、你们和爸爸妈妈之间也发生过感人的事情吧，谁想来说说？
6、你想对爸爸妈妈说什么呢？（展示学生课前做的卡片）
7、全班同学齐背古诗《游子呤》
三、感恩其他人，升华情感
1、在我们的成长道路上，要感激的人太多太多，你还想感谢谁？
2、请听诗朗诵：《拥有一颗感恩的心》
男：感谢父母，赐予我生命，不求回报地爱着我疼着我。
女：感谢老师，传授我知识，告诉我做人的道理。
男：感谢朋友，在我困惑，委屈的时候给我力量。
女：感谢所有进入我生命中的人，因为是你们一点点装饰了我的人生
男：感谢这个世界上所有值得我们感激的人。
女：拥有一颗感恩的心
男：感恩你生命中的拥有，感恩你身边的人
合：感恩你所有的所有
3、师总结：我们生活在这个世界上，要永远记住这六个字：感恩、知足、惜福！是的，这简简单单的六个字，足以涵盖了生活的全部含义。在生活中，我们要学会感恩：感恩阳光给予我们灿烂的光辉，感恩小草赋予我们清新的空气，感恩上苍赐予我们美好的生活，……
4、全班齐唱：《爱的奉献》
“学会感恩，与爱同行”主题班会5
主题：学会感恩，与爱同行
人数：44人
活动准备：
1全班动员，使的每位同学都能积极投入这一活动，献计献策。
2布置教室、黑板。
3分别准备自己和父母的照片。
活动目的：
“百善孝为先”，“孝道”历来是中国传统伦理道理的最基本的内容，也是中国传统美德中做人教育的核心内容之一.通过这次班会使同学们明白父母的养育之恩、舐犊之情，懂得感恩、回报，主动承担起对父母应尽的责任，为整个中学阶段乃至人的一生打下良好的基础。
班会过程：
（一）情感导入
同学们，给大家看一张照片，大家可以看到照片上的一个小孩子，看她可爱吗？小孩子一天天长大了，这期间他的父母付出了他们全部的爱，10多年过去了，孩子长大了。你们知道他是谁吗？这个小孩就是我。可是我记得在我几岁的时候，经常和父母吵架，而且特别苦恼，觉得他们不理解我、不爱我。就是现在，我还偶尔和父母发生小摩擦，同学们不知道你们现在有没有我当时的感觉：好像和父母的距离越来越远了，不再那么亲密了。就这个话题，今天我们举行“学会感恩，与爱同行”主题班会活动。
（二）感恩父母
大家感觉好像我们现在与父母的矛盾越来越多了，那么，你与父母发生了哪些不愉快的事？请举手发言：
学生可能会举例：
1自己因为压岁钱与妈妈争吵。
2因屋子乱而与父母闹矛盾。
3回家看电视与父母闹矛盾。
4与父母发生矛盾而被打。
父母还动手惩罚了我们，是爸爸妈妈不爱我们了吗？让我们听听一位打了孩子的母亲是怎么说的？
（三）配乐朗诵：《孩子，我为什么打你》文章节选
天下间的父母都是无私的爱着孩子，父母对于我们的爱可能寒冬时节的一件棉衣，可能是出门前的一声叮咛，可能是早晨一碗热腾腾的面条，甚至是你犯错时迫不得已的一次惩罚。那请曾被父母惩罚过的同学，说说自己做错了什么？
（四）伟大的母爱：世界上最爱舟舟的人走了
许多人都知道舟舟，他是中国著名指挥家。然而，人们不知道的是，舟舟的妈妈身患癌症十二年，支撑她活下去的唯一理由是，她必须用舟舟能够理解的方式告诉他：“死亡并非遗弃，爱永远不会离开。”
对比舟舟，我们每个人都是非常幸福的。无论我们是调皮捣蛋还是不太听话，身体是健康还是残疾，对于父母来说，我们都是他们的唯一，打与不打都是爱，你们可懂得？而我们是不是因为习惯了父母每天的精心照料、关心呵护，所以对父母给我们的爱已经漠然了呢？父母在我们心中到底有多少分量呢？让我们一起做一个心理实验。
（五）心理实验
学生拿出准备好的纸片，让学生写出生命中5样最珍爱的人、事或物，其中必须包含“我”、“父母”两项。
实验开始，依次划去珍爱的。
实验已经进入最残酷的阶段了。现在，你和你的父母乘坐的一架飞机将要坠毁，而飞机上只有一个降落包，也就是说，你们两个只有一个能活下来，怎么办？你选择谁？请你将放弃的一方的照片反扣在桌面上，注意，一旦照片反扣过来，就意味着他将与飞机一起撞向山崖而永远的离开……你和父母到底谁能活下来？放弃你自己吗？你还没有好好欣赏这多彩的世界，还没有实现自己心中的理想呢！划去了父母，就意味着从此你永远失去了他们，失去了他们的爱。请你回想一下，父母平时对你多么的关心，多么的呵护，你们有过多少的欢声笑语，可现在，你就要失去他们了……
好，心理实验到此结束，请大家回到现实中来。请看，窗外阳光明媚，鸟语花香，生活美好安宁，你们没有失去父母。看着同学们做出的痛苦选择，虽然是一种假设，但可以看出大家心中已经有了爸爸妈妈的位置，甚至超过了自己的分量。
做了这个残忍的实验，你们的感受一定很深，请各位谈一谈刚才的真实感受。
（六）唱《感恩的心》
感恩是个永恒的话题，也是永不过时的话题！我们应该学会珍惜我们眼前的幸福，学会对我们的父母老师感恩，每个人都应该有一颗知恩感恩的心，学会感恩，使这个社会更加和谐。“学会感恩，与爱同行”主题班会到此结束。
主题班会过程
时间
活动环节
教师活动
学生活动
设计意图
6ˊ
情感导入
欣赏学生带回来的相片
学生介绍自己与父母的相片
从“感恩的.心”歌曲引入主题
8ˊ
展示交流
教师引导学生找出生活中与父母的矛盾的事例
请学生举例发言与父母生活中产生的矛盾的事例
从身边事去体会父母的爱，然后反省
8ˊ
体会
（三）配乐朗诵：《孩子，我为什么打你》
请曾被父母惩罚过的同学，说说自己做错了什么？
反思父母为什么会惩罚自己，感悟父母的深沉的爱
8ˊ
多元评价
故事：伟大的母爱：世界上最爱舟舟的人走了
让学生谈谈体会：父母在我们心中到底有多少分量呢？
习惯了父母每天的精心照料、关心呵护，所以对父母给我们的爱的深刻体会
10ˊ
感悟提升
心理实验
学生拿出准备好的纸片，让学生写出生命中5样最珍爱的人、事或物，其中必须包含“我”、“父母”两项。实验开始，依次划去珍爱的。
体会生活中父母平时对你多么的关心，多么的呵护等
5ˊ
总结延伸
唱《感恩的心》
唱《感恩的心》
我们应该学会珍惜我们眼前的幸福，学会对我们的父母老师感恩，每个人都应该有一颗知恩感恩的心，学会感恩，使这个社会更加和谐。
反思重建
“学会感恩，与爱同行”主题班会6
班会理念
现在的孩子多数是独生子女，自幼被视为掌上明珠，由于父母对孩子的过分溺爱，使孩子从小产生一种错觉，认为父母爱孩子是天经地义的，是不需要回报的。再者，有一部分孩子懂得应该孝敬父母，但不知道应该如何孝敬父母。在这样的环境背景下举行一次“感恩”教育的主题班会。
班会主题
学会感恩 ，与爱同行。
育人目标
知识目标：
1、认识父母、老师、同学对自己所做的事，知道我们的生活是幸福的。
2、感受相关事例，懂得如何关爱别人。
情感目标：
1.让学生深深感受父母、老师、同学对自己的爱，并铭记在心。
2.让学生懂得自己也应该对感激的人有所回报的心与行动。
班会重点：
让学生体验到来自于各方面的关心与爱护，以实际行动来感谢来自各方面的关爱。
班会内容
时间：20xx年3月21日
地点：五年级二班教室
人数：40人
用具：课件、感恩卡、诗歌、歌曲、三篇有关父母爱的'文章材料。
班会过程：
一、歌曲导入
同学们，今天老师给大家带来了一首动听的歌曲，你们想听吗？
播放歌曲《感恩的心》。
从这首歌曲中听懂了什么？
二、感恩父母
1、做游戏。
写下你最爱的五个人，忍痛割爱只能保留两人，把其他人划掉。
2、深深的感动：读事先下发的有关父母之爱的文章，谈谈自己深深的感动。
3、相互交流，讲亲情小故事。
4、朗诵古诗《游子吟》。
5、学生谈如何报答父母的爱。
三、感恩老师。
1、同学交流老师所做的最令你难忘的一些事。
2、学生朗诵《感谢有您，老师》。
四、感谢同学、感谢社会。
我们的成长离不开 父母的关爱和老师的教导，也离不开朝夕相处的同学
以及社会各方面的帮助。请对同学和帮助过你的人说出你相对他们说的话。
五、制作感恩卡也许我们都不曾理解过感恩的真正含义
六、齐唱歌曲《感恩的心》
七、老师总结。
俗话说：“滴水之恩当涌泉相报”，希望同学们带着一颗感恩的心，用自己的行动，报答师长，报答社会，报答所有关心爱护和帮助我们的人，让我们的世界更加美好。
“学会感恩，与爱同行”主题班会7
主持人甲：敬爱的老师和家长亲爱的同学，大家好！我们沐浴着爱的阳光长大，我们滋润着真情的雨露成长。鲜花感恩阳光雨露，苍鹰感恩长空，高山感恩大地，我们感恩父母，感恩老师，。我班学会感恩与爱同行 主题班会现在开始。
主持人乙； 虽然我们每个人的成长经历不尽相同，但谁也不能否认，成长的每一步无不透着父母辛勤的汗水，体现着父母深沉的爱。爸爸妈妈在时时刻刻挂念着我们，祝福着我们，当我们落寞时，抚慰我们孤寂的心灵；当我们迷惘时，照亮我们茫茫的人生……“把爱全给了我，把世界给了我，从此不知你心中苦与乐，多想靠近你，告诉你我其实一直都懂你。”同学们，这首《懂你》把目光和歌声投向我们的母亲，表达了对母亲的真挚美好情感。
请欣赏歌曲《懂你》。父母对我们付出了许多，可我们又对父母了解多少呢？
甲：下面进行现场调查
问题：1,你母亲的生日
2,你给父亲买过生日礼物吗
3,你母亲最喜欢的是哪套衣服
4,你父母的结婚纪念日
5,你爸爸今年多少岁属什么的
6,你爸爸喜欢喝白酒吗那他一般喝什么牌子的
7,你父亲喜欢吃的菜是
……
甲：通过刚刚的调查我们发现，并不是每个同学都十分了解自己的父母，可是反过来如果被问的是父母，不用调查也会知道结果，父母会对我们的一切记忆得非常深刻！
请同学朗读文章：《给妈妈的一封信》
乙：接下来我们请听歌曲《烛光里的妈妈》 表演者 刘秀
主持人甲：其实不止是父母，我们身边有太多的人是我们应该感谢的，比如我们的老师，同学，朋友。下面请同学们讲述一下老师对自己的无限深情，请大家发表自己的想法。
（同学发言）（播放背景音乐《每当走过老师窗前》）
乙：教师的工作是辛苦的，每天起早贪黑，兢兢业业，认真备好每一节，精心上好每一堂，耐心辅导每一自习，可我们又是怎么回报老师的无私奉献的呢是不是有时候也充满这不理解甚至埋怨呢
甲：其实我自己也曾经不理解过老师，对老师有时候也有着那样这样的不满，但我相信从今天开始，同学们会和我一样，充满着一颗感恩的心来对待我们的老师。下面请欣赏诗歌朗诵《常怀一颗感恩的心》
落叶在空中盘旋飘荡，
描绘着一幅幅感人的画面
那是大树感恩大地对她的滋养
浪花在大海中翻腾歌唱
谱写着一曲曲感恩的乐章
那时浪花对哺育塔的大海的颂扬
不要抱怨上苍给予你太多的坎坷与沧桑
也不要悲叹命运中有太多的曲折和跌宕
常怀一颗感恩的心
我们体验生活的快乐，沐浴着爱的阳光成长
有人说--
善良的本质就是拥有一颗感恩的心
也有人说--
感恩是人世间的美德，它至高无上
感恩我的父母，因为他们给予我宝贵的生命，哺育我们健康的'成长
感恩我的老师，因为他们带我品尝知识的琼浆，叫我放飞青春的梦想
在这次班队活动的最后，我们请我们的班主任老师发言
老师：在生活中，我们要感谢的人有很多，父母，老师，同学，感恩的方式也是多种多样，只要怀有一颗感恩的心，你就会随时回报于别人，在这次主题班会的过程中，我能感觉到同学们对这次活动的积极参与，常怀感恩之心，能让我们更好地体验爱，感受情，因为在我们的生活中，我们无时无刻不体验着家人的关爱，朋友的关心，老师的关注，社会的关怀。常怀感恩之心，会让我们的生活更加充实愉快，会使我们的生命充满温暖，会使我们的灵魂得到升华。一个和谐的家庭，和谐的集体，和谐的社会，既要多些感激之心，也要付出你的爱心。让我们用自己的行动，报答父母，老师，社会，报答所有关心爱护和帮助过我们的人，让我们的世界更加美好。
三，结束语：
主持人齐朗诵：感谢父母，赐予我生命，不求回报地爱着我疼着我。
感谢老师，传授我知识，告诉我做人的道理。
现在请全班同学共同表演手语 感恩的心
【“学会感恩，与爱同行”主题班会】相关文章：
主题班会：学会感恩，与爱同行08-08
学会感恩与爱同行主题班会11-25
主题班会：学会感恩，与爱同行7篇08-08
主题班会：学会感恩，与爱同行(7篇)08-08
主题班会：学会感恩，与爱同行精选7篇08-08
学会感恩，与爱同行主题班会（精选10篇）11-03
学会感恩与爱同行主题班会（精选15篇）09-15
学会感恩与爱同行主题班会教案11-25
关于学会感恩与爱同行主题班会教案08-26