小学世界读书主题班会

时间:2022-06-07 07:03:04 主题班会 我要投稿

小学世界读书主题班会

  在学习中,说起主题班会,大家一定不陌生吧?主题班会除了要有好的主题之外,还必须注意形式的多样和生动。一个好的主题班会都需要包含哪些内容?以下是小编为大家收集的小学世界读书主题班会,仅供参考,欢迎大家阅读。

小学世界读书主题班会

小学世界读书主题班会1

  一、班会设计

  (一)背景分析

  (1)配合世界读书日活动。

  (2)继续创造书香氛围。

  (二)设计理念

  通过形式多样的活动,引导学生多读健康向上的好书,形成班级文化氛围。发挥好书籍对学生树立正确的人生观、价值观的重要导向性作用。

  (三)教育目标

  通过主题班会提供丰富的知识,激发学生对书本的兴趣,从书籍中得到人生启迪。培养学生亲近书籍、热爱读书的好习惯,营造一个浓浓的书香氛围。

  (四)前期准备

  (1)查阅有关资料。

  (2)要求全体同学,回忆自己读过的有意义的课外书,小组内交流。

  (3)全班展示。

  (五)活动过程

  投影:悦读悦美

  读书丰富人生,读书改变人生

  女主持人(孙煜丽):读书丰富人生。

  男主持人(原东临):读书改变人生。

  男女主持人:“悦读悦美”主题班会开始。

  (全部同学热烈鼓掌)

  女主持人:书籍是人类宝贵的精神财富,是人类进步的阶梯。读书是重要的学习方式,充实而有意义的人生,应该伴随着读书而发展。从进入初中以来,书给我们带来了许多乐趣,书使我们的生活更加丰富多彩。

  男主持人:戏剧大师莎士比亚说过:“书籍是全世界的营养品,生活里没有书籍,就好像没有阳光;智慧里没有书籍,就好像鸟儿没有翅膀。”同学们,由此我们可以想到,读书对我们是何等的重要。正像俄国作家普希金所说:“书籍是我们的精神食粮。”

  女主持人:历史从远古走来,走出洞穴,走出山林,走向平原,走向现代化的高度文明。无论从盘古开天、仓颉造字算起,还是以甲骨篆文,金石成篇开始,书籍似乎已经成了我们人类生活中不可缺少的一部分。

  男主持人:古往今来,无数优秀的篇章滋润、教益着后人。我相信在座的每一位同学都读过课外书籍,并在阅读过程中受到过启发教育,有过深切的体会。下面就请小组内谈交流你么的体会。

  女主持人:的确,书是我们的好朋友,好老师,我们应该多读书,苦读书,从书中汲取营养,增长知识。但并不是“开卷”都有益。

  男主持人:我们对大家的课外阅读状况进行了调查了解,发现了一些令人忧虑的问题。

  班长:调查结果表明,目前同学们课外阅列巳阅读格调普遍不高,课外阅读的兴趣集中在漫画和所谓的青春、校园小说上,而对那些思想性、艺术性高的、文学的作品,却很少有人问津,这不能不引起我们的注意。

  男主持人:信息时代呼唤高质量的阅读,茫茫书海,适合我们的永远只能是冰山一角。越是清楚知识份量的人,在阅读上的`抉择越谨慎。下面,我们请语文老师给我们谈谈如何选读书籍。

  语文老师:关于看书方面我给同学们几点建议:首先保持看书的热情,书是人类进步的阶梯,是文明的积淀,阅读是一个人走向文明、成人成才的必由之路;其次选择正确的适合自己的书籍,身处信息时代,如果没有一双善于识别善恶、真假、好坏的慧眼,我们将被信息的汪洋大海淹没,阅读也是一把双刃剑,任何事物都有其两面性,关键看自己如何把握;再次对书本中的内容也不能一概接受,要取其精华、去其糟粕;最后,要合理地安排好时间,尤其是在复习迎考的关键期,一张一弛,课余看短文,双休日看杂志,寒暑假看中长篇,需要补充说明的是,因人而异,运用不同的读书方法,愿阅读引领我们走向无限精彩的人生。

  女主持人:语文老师刚才的介绍,我想一定给大家很多有益的启示,希望同学们根据老师的指点,调整自己课外阅读的内容、层次和结构,让书籍真正成为我们的朋友,让书籍丰富我们的人生。

  女主持人:好书,能使你明辨是非,分清美丑。给你指出生活的方向,教给你做人的道理。

  男主持人:好书,让你预知未来,展现前景,追求美好,奋发向上。

  女主持人:读书,让贫乏和平庸远离我们!读书,让博学和睿智拯救我们!

  男主持人:读书,让历史和时间记住我们!读书,让民族之精魂永世传承!

  女主持人:一个学习型的民族,才是一个不老的民族;一个爱读书的传人,方能将龙的血脉相承!

  男主持人:捧起书本,在我们的灵魂深处存一笔精神财富。

  女主持人:用最静心的阅读,来填实自己比天空更广阔的心灵;

  男女全齐:读书丰富人生,读书改变人生!悦读悦美主题班会到此结束。

  二、班主任总结:

首先祝贺本次班会圆满结束。通过本次主题班会,同学们对书本有了更深刻的认识。书籍是人类的朋友,它不光在平时做题时给予我们帮助,而且能给予我们快乐,陶冶我们的情操。本次班会体现了我班同学的团结协作能力,展现了我班同学的活力。在班会进行的过程中,每位同学都参与了进来,充分说明这是了大家的积极性和主动性。互相赠书的活动,更是体现了同学之间的友情,显示出我们是一个团结友爱、和睦融洽的大家庭。

小学世界读书主题班会2

  一、活动目的:

  1、以4月23日世界读书日为契机,激发学生读书的兴趣,培养浓厚的班级读书氛围。

  2、养成好读书、会读书的良好习惯。

  3、通过活动,锻炼学生的语言表达能力、组织能力。

  二、活动准备:

  1、策划活动方案,流程,做好人员分工。

  2、发动部分学生查阅资料了解各种爱书、读书的故事,收集有关爱护书籍的图片,了解阅读对生活的重要性。

  3、积累一些读书的名言。

  4、发动部分同学准备一些朗诵和表演的小节目。

  三、活动时间:4月20日——星期一下午第一三节班会课

  四、活动过程:

  一、主持人宣布主题班会开始。

  主持人甲:同学们,你们知道今天是什么日子吗?对,是世界读书日。高尔基曾经说过“书籍是人类进步的阶梯。”

  乙:从书中我们还交到许多好朋友,体验到无穷的乐趣呢!

  甲:通过读书我们能结识童话故事里美丽的白雪公主、善良的七个小矮人、聪明的阿凡提……

  乙:读书让我们和伟人交谈,如文学巨匠鲁迅、茅盾,地质学家李四光,数学家华罗庚、陈景润,大发明家爱迪生......

  甲:读书让我们眼界开阔。今天,就让我们与书相约,尽情在书的海洋中遨游,让书香伴随我们的`成长!

  甲乙:四(4)班“我读书我快乐”主题班会现在开始。

  二、读书的小诗。

  甲:书籍是一叶轻舟,载我们前往浩瀚的知识海洋。

  乙:书籍是一壶陈酒,让我们细品前人的余香。

  甲:书让我们快乐放松。

  乙:书让我们充满智慧。

  甲:有的同学还写了读书的诗歌呢!请欣赏小诗《书》。

  三、名人读书的故事。

  甲:同学们,你们知道吗?我国自古以来就是一个倡导读书文明古国,自古以来很多伟人都有酷爱读书的好习惯呢?

  乙:请欣赏读书的故事:视频《凿壁偷光》。

  四、同学们读书的故事。

  甲:名人这么爱读书,我们班的同学喜欢读书吗?请爱阅读课外书的同学举手。

  乙:谁来讲一讲自己的读书故事。

  五、怎么养成良好的读书习惯。

  甲:我们都说爱读书,可就是难以坚持,时间久了就偷起懒来。你每天都坚持读书了吗?你读多久的书呢?

  乙:我也有懒惰的习惯,但自从看了《司马光警枕催读》的故事,我就有了坚持课外阅读的毅力和习惯了,下面就请大家欣赏这个故事吧!

  甲:同学们,听了这个故事你有什么感受,有什么办法让自己养成良好的读书习惯吗?

  六、读书的名人名言书签大比拼。

  1、点名上台展示自己做的书签,读一读里面的诗句。

  2、评一评谁的书签最美观。选五分书签评为班级“书签”奖。

  七、班主任讲话。

  同学们,今天的主题班会开得很成功,借着这次班会,我向大家提议:让我们坚持读书,让我们都成为真正的读书人,养成好读书、读好书的习惯,我读书我快乐!让浓浓的书香飘溢在我们的班级,让读书生活,伴随着我们成长的每个脚步,让我们更加自信、充实地走向美好的未来!

  八、宣布主题班会结束。

小学世界读书主题班会3

  高尔基曾经说过:书籍是人类进步的阶梯。他还说:我身上所有的品质都要归功于书籍。语文新课程标准要求学生养成读书看报的习惯,学会利用图书馆、网络等信息渠道尝试进行探究性阅读,扩展自己的阅读面,课外阅读总量的要求比以前大大增加了。

  【活动主题】:和好书交朋友

  【活动目标】:

  1、知识目标:通过名人读书故事和名言的交流,让学生明白读书的重要性。

  2、情感目标:激发学生读书的热情,培养学生对书本的喜爱之情。

  3、行为目标:在好书的熏陶下,积极向上,勤奋学习。

  【活动准备】:

  1、搜集有关读书的名言、名人轶事

  2、学生每人准备一本自己最喜欢的书,在班会上展示。

  3、评选读书的先进个人

  4、围绕主题编排童话剧、快板和歌曲等

  【流程与理念】

  一、热身游戏

  爱的鼓励

  掌声带给我们的感觉真好,在掌声中,老师感受到了每一个人快乐的心声,感受到(大家相互之间的)一种爱的鼓励。就让我们给这掌声起个非常好听的名字出示课件——爱的鼓励。

  在爱的鼓励中,我们先来猜个谜语。

  二、猜谜语。

  三、故事明理

  1、书肚子里流淌着源源不断的学问,贮藏着丰富多彩的故事。老师播放《囊萤映雪》的录像。

  听了这个故事,你有什么想说的?

  2、你们还知道哪些名人读书的故事?

  凿壁偷光

  汉朝时,少年时的匡衡,非常勤奋好学。

  由于家里很穷,他买不起蜡烛,天一黑,就无法看书了。他的邻居家里很富有,一到晚上好几间屋子都点起蜡烛,把屋子照得通亮。匡衡有一天鼓起勇气,对邻居说:“我晚上想读书,可买不起蜡烛,能否借用你们家的一寸之地呢?”邻居一向瞧不起比他们家穷的人,就恶毒地挖苦说:“既然穷得买不起蜡烛,还读什么书呢!”匡衡听后非常气愤,不过他更下定决心,一定要把书读好。匡衡回到家中,悄悄地在墙上凿了个小洞,邻居家的烛光就从这洞中透过来了。他借着这微弱的光线,如饥似渴地读起书来,渐渐地把家中的书全都读完了。

  刺股悬梁

  苏秦,东周洛阳人。他到齐国,跟鬼谷子学纵横之术,学成后去游说秦王,上书十次,不被所用,带去的资金用完了,非常狼狈地回到家里,哥哥、弟弟、嫂子、妹妹、妻子、侍妾都暗地里讥笑他,说他不务正业,搬弄口舌,倒霉活该。苏秦听后感到惭愧而暗自伤心,于是发愤读书,读得困倦了,就用锥子刺一下大腿,惊醒之后接着再读,最终做了六国的`宰相,成为六国的合纵长。后用“刺股”比喻刻苦攻读。

  汉朝孙敬读书困倦时,将头发用绳子拴在梁上,一打盹就能惊醒,终于成为当代大儒。后就用“刺股悬梁”比喻刻苦自学。

  小结:这些名人都有一个共同的特点,很喜欢读书,而且读起书来很刻苦。

  四、情景故事

  小明和小刚都喜欢看书,小红只爱看《漫画》书,一天到晚就看漫画书,对其它书都不感兴趣。妈妈对他说:“你不能只看漫画书,还要看看其它的书。”小明说:“漫画书不是好书吗?我看好书有什么关系呢?”爸爸拿她没办法。小刚一天看好几本书,每次看书,总是翻翻插图。老师说:“小刚,你这样看书是囫囵吞枣。没有效果的!”小兰说:“那我该怎么看书呢?”

  小品讲什么?

  对这两位小朋友,你有什么想说的?谈谈自己的看法。(逐个分析)

  1、好书推荐

  在小明的眼里,小明认为漫画书就是好书 ,你们一定看过很多好书 ,你们觉得什么样的书是好书,那么能否向大家推荐推荐,各组的小老师主持讨论:你准备向大家推荐什么样的好书?小组交流汇报。

  透过各组讨论交流,孩子们以快板汇报,童话剧汇报的形式告诉同学如何分辨好书和坏书。他们一致得出:内容健康、生动、有趣的书是好书;能开阔我们眼界给人美感的书也是好书,能使我们受到教育的书都是好书。并且还推荐了童话类、名著类,学习类、科技知识类的书。

  2、方法研讨

  小刚知道看很多的好书,但是他不知道如何去看,你们是怎样读书的?有什么好的建议或者读书心得告诉小刚呢?

  3、思考分享,你觉得你读书时效果最好的读书方法是怎么样的?

  不说不知道,一说真有效。在这一环节,孩子们通过交流,明白了原来读书有那么多的好方法:找疑究难的圈读法,概览、提问、阅读、复述、复习的“五步读书法”、精读、泛读法。“提纲背诵法”和“关键词背诵法” 、“三到”读书方法—眼到、口到、心到。泛读与精读相结合法。抽空读书法。

  五、成果展示

  在我们班谁最爱看书?让我们来听听他们的读书感受吧!

  1、获奖的同学交流读书感受乐趣

  2、宣布“读书之星”、“摘抄之星”并颁奖

  总结:同学们,读书给我们带来了乐趣 ,正如歌德说的:读一本好书就像和许多高尚的人谈话。

  读书给我们增长了知识,正如刘向说的:书犹药也,善读之可以医愚——刘向

  让我们一起积极地读书,与书交朋友,快快成长,使我们的生活充满七彩阳光。

  齐诵:《书是我们的朋友》

  书能让我们变得聪明,书能让我们变得高尚,书能告诉我们怎样做人,书能给我们美好的希望。

  读一本好书使我们明白,山有多高,路有多远;

  读一本好书使我们懂得,天有多阔,地有多宽;

  读一本好书能使我们,拨开眼前的云烟,排除疑难;

  读一本好书能使我们看到,前程灿烂,任重道远。

  书是知识的宝库,书是智慧的海洋,书是我们的朋友,书能给我们力量。

  爱书吧!书是人类进步的阶梯,书是我们一生的老师,书能让我们走向辉煌!

【小学世界读书主题班会】相关文章:

世界读书日主题班会07-08

世界读书日主题班会07-16

世界读书日的主题班会02-27

小学世界读书日主题班会设计教案10-22

世界读书日主题班会活动总结12-26

世界读书日主题班会活动方案10-04

世界读书日主题班会12篇07-08

世界读书日主题班会(12篇)07-08

世界读书日主题班会教案10-21

世界读书日宣传主题班会04-14