节约主题班会教案

时间：2022-06-09 16:21:49 主题班会我要投稿

节约主题班会教案

　　作为一无名无私奉献的教育工作者，常常要写一份优秀的教案，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。我们应该怎么写教案呢？以下是小编为大家整理的节约主题班会教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

节约主题班会教案

　　节约主题班会教案1

　　教学目标

　　认知：

　　1、知道有关节俭的格言、故事。

　　2、能辨析节俭和浪费的现象。

　　情感

　　以节俭为荣，以浪费为耻。

　　行为：

　　1、自觉爱惜劳动成果。

　　2、生活节俭，不浪费钱物。

　　教学过程

　　一、启发谈话，导入新课

　　师：同学们，老师对前段时间看到的一则消息感触非常深，我想让同学们看看这则消息，听听同学们的意见。

　　消息：6月23日星期六某晚报崭新毛巾当作“一次性”抹桌布

　　小学生“潇洒”为哪般？

　　本报讯几块钱一张的新毛巾，却被一些小学生当作了一次性抹桌布，在擦完了自己的课桌后当作垃圾扔掉了……如此情景，让本想锻炼其生活自理能力的班主任大跌眼镜。

　　据某小学四（3）班班主任介绍，为了锻炼学生的生活自理能力，他要求每个学生从家里自带一块抹桌布，在6月20日大扫除时，将各自的课桌彻底擦洗干净，而后分别打分评比。不想，有5名学生带来的竟是崭新的长方毛巾，每块价值几元钱，在劳动结束后，它们都被扔进了教室一角的纸篓中。对自己此种浪费行为，5个孩子觉得“没什么大不了的”。

　　生：我认为用新毛巾当作一次性抹桌布的行为是不对的。这样做太浪费了。

　　师：可我们身边的许多人和这5位小学生一样，有着同样的想法，他们认为花钱大手大脚，就是阔气、大方。你对这个问题怎么看？

　　生：一块毛巾也需要许多的制作工序，随意浪费掉的行为是不对的。

　　师：归纳学生的看法，揭示课题，板书：节俭光荣浪费可耻.

　　二、合作学习，明白道理

　　师：先听课文录音，然后，我们采用小组合作学习网的方式深入学习课文，讨论交流学习情况，解决以下问题：

　　1、课文向我们介绍了焦裕禄的哪些事？

　　2、焦裕禄为什么要这么节俭？从中你懂得了什么？

　　师：口述合作学习的步骤：

　　（1）小组合作学习课文。

　　（2）组内发表意见。

　　（3）小组代表汇报学习情况。

　　（4）组员补充说明。

　　师：同学们都谈得很好。党的好干部，人民的好儿子—焦裕禄，生活上严以律己，勤俭节约，为我们作出了表率。让我们再听听他是怎样看待节俭与浪费的吧。（课件播放：“在焦裕禄看来，生活节俭并不丢人，是珍惜劳动成果的表现，是光荣的；而浪费财物，不该花的钱花了，不该扔的东西扔了，则是败家子的行为，是可耻的。”）

　　师：我曾记得毛主席说过一句话：“没条件讲究的时候不讲究，这一条好做到，有条件讲究的时候不讲究，这一条难做到。”爱国华侨陈嘉庚先生拥有巨额资产，在我们看来，他的生活一定很奢华，但事实并非如此。请结合陈嘉庚的事迹，谈谈你对他说的“应该用的钱，千万百万也不能吝惜，不应该用的钱，一分一厘也不要浪费”这句话的理解。

　　3、课件出示：陈嘉庚的相片及他说的话。

　　师（学生回答后）：无论是焦裕禄还是陈嘉庚，在他们身上都具有了节俭的美德；无论在生活困难时期，还是在经济富裕的.今天，我们都要养成节俭的习惯。让我们记住这句话吧。

　　课件出示：课文第八自然段的部分内容。

　　板书：珍惜劳动成果培养节俭习惯

　　三、联系实际，自我教育

　　1、师：请谈一谈你对下面三件事的看法。

　　课件播放：根据课后的“议一议”“评一评”拍摄的小品。

　　小品1：小丽常常浪费纸，一张纸才写几个字就扔掉了。小英批评她，她说：“一张纸才几分钱，用完了再买。”

　　小品2：小全与妈妈到饭店吃饭。饭后，妈妈要把剩菜带回家。小全说：“别这样！让同学知道了，会笑话我们的。”

　　小品3：小明与小刚给同学过生日，小明送的是自己做的小礼品，小刚却叫爸爸花钱买贵重的礼品。学生充分发表自己的看法。

　　师：同学们都谈得非常好，小丽、小全、小刚他们的做法都是错的。在日常生活中，我们应该向焦裕禄、陈嘉庚学习，生活节俭，不浪费财物，把钱用在应该用的地方。

　　2、师：学习完课文，让我们静下来，回顾一下过去，以前，我在勤俭节约方面做的怎么样？再展望一下未来，今后，我该怎样做？（每组的小记者抽取一道题，现场采访同学。）

　　师口述采访步骤：

　　（1）每组的小记者根据老师提供的题目采访本组的同学。

　　（2）小记者收集采访意见。

　　（3）小记者汇报采访情况。

　　采访题目如下：

　　①你有没有浪费过电或看见过浪费电的现象？如果有以上情况，你觉得今后该怎样做？

　　②你有没有浪费学习用品或看到浪费学习用品的现象。如果有以上情况，你觉得今后该怎样做？

　　③你有没有浪费水的做法或看到浪费水的现象。如果有以上情况，你觉得今后该怎样做？

　　④你有没有浪费粮食的做法或看见过浪费粮食的现象，结合今天所学谈谈今后应该怎么做？

　　⑤过去你是怎样花自己的零用钱的？今后你怎样使用自己的零用钱？

　　师：同学们从节约水、电、粮食、学习用品、零用钱等方面都谈了自己今后的打算，我相信同学言出必行。为鼓励大家，老师赠送几条节俭的格言给同学们，让我们师生共勉。

　　3、课件出示节俭格言：

　　（1）对于浪费的人，金钱是圆的，可是，对于节俭的人，金钱是扁平的，是可以一块块堆积起来的。

　　（2）为人不知储蓄，则一生困苦，致死贫乏。

　　（3）节俭是一大收入。

　　（4）以有余，补不足。

　　四、总结深化，课外延伸

　　师：同学们，我们今天学习了第九课“节俭光荣浪费可耻”这一课，你有什么收获？

　　答案要点：自古以来，人们就把节俭当作美德，我们应以节俭为荣，浪费为耻。

　　师：那就让我们记住“节俭光荣，浪费为耻”这句话，把这句话作为我们今后行动的指南。课后，让我们利用班会的时间制定班级公约，时刻约束自己的行为，养成勤俭节约的好习惯。

　　节约主题班会教案2

　　活动目标

　　1、学生懂得勤俭节约的道理，从小自觉养成勤俭节约的好习惯。

　　2、积极投身于“全民节约，共同行动”中，从我做起，从点滴做起，争当节约小标兵，健康快乐地成长。活动准备1、多媒体课件;

　　2、学生调查生活中有关节约与浪费的事例;

　　3、教师收集“全民节约，共同行动”的教育资料。

　　活动过程

　　一、我是小小设计家

　　主持人：勤俭节约是我国劳动人民的传统美德。党和政府号召全国人民广泛开展增产节约、增收节制运动，这是利国利民的长期任务。我们少先队员应该发扬勤俭节约的美德，从小做起，从身边做起，从我做起。那我们就以游戏的'形式开始这个主题班会，你们说好吗?

　　二、 TV音乐室

　　主持人：同学们，班会活动趣味多、音乐电视听好歌，你们想听歌曲吗?那就让我们一起进入TV音乐室，共同欣赏一曲《悯农》吧(播放课件,学生欣赏MTV《悯农》)。

　　主持人：歌曲告诉了我们什么呢? 主持人：那我们应该怎么做才好呢?

　　三、游戏

　　(一)击鼓传花游戏

　　主持人：节约是中华民族的传统美德！2005年8月，我们敬爱的总理温家宝爷爷向全国人民发出了一个什么号召?(“建设节约型社会，提倡全民节约”)。我们学校也积极响应了这个号召。下面我们开展几个有趣的活动，看看我们班、我们每个同学如何争当“节约小标兵”。第一个游戏叫击鼓传花游戏。

　　主持人：游戏的规则是这样的：鼓声响起时，同学们开始按座位顺序传花。鼓声停止时，花落在哪位同学手上，哪位同学来选一个题号，然后依据题的内容来完成相应的活动。

　　1、猜谜语：双手抓不起，一刀劈不开，煮饭和洗衣，都要请它来。请你猜猜这是什么?

　　2、你通过调查，发现生活中有那些浪费现象?

　　3、请你送给同学们一句关于节约的格言或谚语。

　　(二)“节约大比拼”游戏

　　主持人：在刚才这个游戏中，我们玩得很开心。在游戏我们知道了怎样争当节约小标兵。下面让我们一起进入“节约大比拼”游戏。同学们，你们看，屏幕上有5只小动物，你最喜欢哪只小动物呢?

　　师生活动：①在学习用品上，我们怎样才能作到节约呢?

　　②怎样合理利用零花钱? ③你打算怎样节约水电呢?

　　④我们怎样合理利用废旧物品呢?

　　⑤在吃饭穿衣上，我们怎样才能作到节约呢?

　　四、我为大树穿新衣

　　主持人：在游戏活动中，同学们表现得都很不错，相信同学们说到做到，在日常生活当中，时时处处争当节约小标兵！同学们，创建节约型社会，人人有责。我们能做些什么呢?看，这里有一棵“成长树”，请大家观察一下，它美吗?请你给它装扮一下好吗?

　　主持人：现在同学们六人一组交流自己的想法和做法，然后，把它写在绿叶和果实上，贴在大树上，给大树穿上美丽的新衣服。交流开始！(学生六人一组进行互动、讨论和商议，教师巡视指导并参与小组活动。)(每组派一名学生，代表本组同学在全班交流，并把绿叶和果实贴到大树上。) 主持人：同学们，瞧，“成长树”上结出了一个个“快乐果”，让我们大家都感受到了成长的喜悦。

　　老师：一片片绿叶和一个个果实告诉我们——在生活中要坚持节约，杜绝浪费！

　　五、小结延伸

　　老师：今后，我们班每两周开展一次评选“节约小标兵”活动相信小朋友们都会被评为“节约小标兵”。

　　主持人：现在，我们一起学一首好听的儿歌。(儿歌内容：争当节约小标兵。小朋友，在长大，勤俭节约要做到，从小养成好习惯，争当节约小标兵。)

　　老师小结：同学们，让我们从我做起，从一点一滴做起，从现在做起，养成勤俭节约的好习惯，争当节约小标兵！

　　节约主题班会教案3

　　这次主题班会，使同学们意识到身边浪费的严重性，意识到中国的资源危机制约经济的发展，并号召全体同学遵守《中学生节约公约》，互相督促，参与到建设“节约型校园”的活动中来。

　　活动准备：

　　1、搜集节约的故事

　　2、看图片，谈感受

　　3、父母的钱是怎么挣来的

　　4、列举日常生活中存在哪些浪费资源和能源的现象

　　5、结合自身及自家情况，推荐几招节水、节电的小窍门

　　活动过程：

　　一、持人开场白：

　　甲：同学们，老师们，

　　（合）下午好！今天我们九（2）班班会的主题是“杜绝浪费，提倡节约”

　　（合）“节约离我们有多远。”

　　甲：勤俭节约是中华民族的美德，是五千年文明古国的优良传统，从厉行节约的晏婴到一钱太守刘宠，从一代名相魏征到民主革命家孙中山，都为我们留下一份份忧苦万民、勤劳天下的珍贵遗产。

　　乙：老一辈无产阶级革命家鞠躬尽瘁、艰苦朴素的光辉事迹，更是彪炳千秋，中华民族正是具有这种精神，才能生生不息，不断繁衍。

　　甲：勤俭节约还是我国的建国方针。建国初期，毛主席曾说：“要使我们国家富强起来，需要几十年艰苦奋斗的时间，其中包括厉行节约、反对浪费这一勤俭建国的方针。”

　　乙：正是这一方针，才使我们年轻的共和国医治了几十年战争的创伤，甩掉一穷二白的.帽子，屹立干世界民族之林。

　　甲：可是，今天，节约离我们有多远呢下面请同学们听故事。发表你们的看法。

　　二、讲故事，谈感受

　　故事：勤俭持家

　　从前，在中原的伏牛山下，住这一个叫吴成的农民，他一生勤俭持家，日子过得无忧无虑，十分美满。

　　相传他临终前，曾把一块写有“勤俭”二字的横匾给了两个儿子，告诫他们说：“你们要想一辈子不受饥挨饿，就一定要按照这两个字去做。”后来，兄弟俩分家时，将匾一锯两半，老大分得了一个“勤”字，老二分得一个“俭”字。老大把“勤”字恭恭敬敬高悬家中，每天“日出而作，日落而息”，年年五谷丰登。然而，他的妻子却过日子大手大脚，孩子们常常将白白的馍馍吃了两口就扔掉，久而久之，家里就没有一点余粮。

　　老二自从分得半块匾后，也把“俭”字当做“神谕”供放中堂，却把“勤”字忘到九霄云外。他疏于农事，又不肯精耕细作，每年所收获的粮食就不多。尽管一家几口节衣缩食、省吃俭用，但也是难以持久。

　　这一年遇上大旱，老大、老二家中都早已空空如也，他俩情急之下扯下字匾，将“勤”“俭”二字踩碎在地。这时候，突然有纸条从窗外飞进屋里，兄弟俩连忙抬起一看，上面写道：“只勤不俭，好比端个没地的锅，总也盛不满”，“只俭不勤，坐山吃空，一定要受穷挨饿！”兄弟俩恍然大悟，“勤”“俭”两字原来不能分家，相辅相成，缺一不可。吸取教训后，他俩将“勤俭持家”四个字贴在自家门上，提醒自己，告诫儿女，身体力行，此后，日子过的一天比一天好。

　　勤俭节约小故事：

　　1、周恩来总理勤俭节约的故事，妇孺皆知，成为美谈。他一贯倡导勤俭建国、艰苦奋斗，要求“一切招待必须是国货必须节约朴素，切忌铺张华丽、有失革命精神和艰苦奋斗的作风”。周恩来总理的饮食清淡，每餐一荤一素，吃剩的饭菜，从不浪费一米，一片菜叶。

　　2、毛泽东要求别人的自己首先做到。他一生粗茶淡饭，睡硬板床，穿粗布衣，生活极为简朴，一件睡衣竟然补了73次、穿了20年。经济困难时期，他自己主动减薪、降低生活标准，不吃鱼肉、水果。

　　3、英国女王伊丽莎白二世经常说的一句英国谚语是“节约便士，英镑自来”，每天深夜她都亲自熄灭白金汉宫小厅堂和走廊的灯，她坚持皇家用的牙膏要挤到一点不剩。

　　4、号称“车到山前必有路，有路必有丰田车”的日本丰田公司，在成本管理上从一点一滴做起，劳保手套破了要一只一只的换，办公纸用了正面还要用反面，厕所的水箱里放一块砖用来节水。

　　三、参与讨论：

　　甲：在物质生活日益丰富的今天，节约已成过去；

　　乙：既然提倡超前消费，就没有必要再提倡节约了；你认为呢

　　四、观看图片，谈感受

　　五、列举日常生活中存在哪些浪费资源和能源的现象

　　1、不关紧水龙头

　　2、肆意攀比高消费