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“班级是我家，人人都爱她”主题班会设计方案
在现实学习生活中，大家最不陌生的就是主题班会吧？主题班会形式活泼生动，安排紧凑，气氛和谐。主题班会需要准备哪些内容呢？以下是小编为大家整理的“班级是我家，人人都爱她”主题班会设计方案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
活动目标：
结合学校德育活动，召开“班级是我家，人人都爱他”主题班会，目的是培养学生热爱自己班集体，珍惜班级荣誉的班级责任感。同时，通过这项活动让同学们清晰地知道什么行为才是热爱班集体的，什么行为是损害班集体的。从而把热爱班集体的热忱和责任心转为热爱班集体的具体行动，形成全体同学热爱班集体的良好氛围。
活动准备：
1、组织全班同学分小组讨论：如何热爱我们的班集体？怎样的行为是热爱班级的行为？
2、排练节目
3、为班级准备礼物。
活动过程：
甲：最温暖的家庭是集体。
乙：最愉快的环境是集体。
甲：最能展示自我的是集体。
乙：使我们成长进步的是集体。
甲：最让人留恋的是集体。
乙：我们最爱的正是集体。
甲、乙合：“班级是我家，人人都爱他”主题班会现在开始！
甲：首先请班长讲话。
班长：同学们，我们三（1）班是由48人组成的一个大集体，我们都是集体中的一员，班级有我才更美丽。让我们在三年1班这个集体中牢记一句话：“班级是我家，团结是一枝花，我们人人都爱他！”
同学们齐回应：班级是我家，团结是一支花，我们48名同学热爱我们的家！
甲：蔚蓝的天空是白云的家
乙：茂密的树林是鸟儿的家
合：新纪元学校三（1）班是我们共同拥有的家。我爱我家！
甲：这个家由你、由我、由他，由我们大家组成
乙：建设好我们这个家，靠你、靠我、靠他。
合：靠我们大家。
甲：我是集体中的一员，班级由我会更美丽！
乙：三（1）是一个光荣而强大的集体，每个同学的心中都装着这样一句话：“我是集体中的一员，我为集体添光彩！”
合：今天，我们一起来奏响美的旋律，飞向蓝天，飞向未来。“班级是我家，人人都爱她
”主题班会现在开始！
主持乙：下面请听诗朗诵《我爱我们的班集体》。
合：迈着整齐的前进步伐，向着集体目标，进发------进发！
同学们齐回应：48个同学，48朵花，48个兄弟姐妹是一家。48颗心啊，心往一处想：爱我集体，爱我集体，我爱我们的班集体。
主持甲：班级是我们的家，我们人人都为他做出贡献，奉献自己的力量。每个同学在班级中都有为同学服务的岗位。
（班干部上台介绍）
主持甲：我们的班级是一个大家庭，我们48位同学和杨老师共同走过了三年的学习和生活的历程，这里有一张珍贵的集体合影照片，它是我们的“全家福”。
何乐欣：这是我们上三年级时，在温州动物园的合影。笑意写在每个同学的脸上，幸福荡漾在同学们的心里，同时它也记录着我们难忘的集体生活。一个同学在上桥时摔倒了，同学们急忙把她扶起来，大家又高高兴兴地向前走。中午，有一名同学忘了带水和食物。大家聚在一起，把水和食物分给了他。同学们互相帮助，亲如一家。
主持乙：我们48位同学手拉手，心连心，你关心我，我帮助你，良好的班风孕育着我们成长的脚步。在我们这个集体中发生过很多感人的互助事例。
主持甲：我们高兴，我们自豪，我们为我班多次获得各项奖状而高兴。
主持乙：我们为班级多次被评为示范班级而自豪。
主持甲：这是我们班在二年级和三年级时获得的奖状；这是我们班在三年级时获得的集体的奖状。集体的荣誉是每个人共同努力奋斗的结果。同学们，大家有信心在今后的日子里取得更大的荣誉吗？（有）
主持乙：每个人成绩的取得也离不开集体的支持和帮助。希望今后同学们发扬光荣传统，争取更大进步。
主持甲：哎，你看，那有一些小水滴，他们在干什么？（表演《小雨滴》）
主持乙：看了《小水滴》的表演，同学们有什么感想？
1：“集体离不开每个人的努力，同时每个人在集体中才能闪闪发光。”
2：“我觉得集体是一个大家庭，谁也离不开谁。”
3：“小水滴犹如一只孤雁，集体就是雁群，离开集体就会受到伤害。集体就是保护我们的家。”
4：“小水滴就像是鱼，集体就像小河里的水，鱼儿离开了水，就没有了生命，所以我们一刻也离不开集体。”
5：“看完《小水滴》这个节目，我觉得同学之间应该互相帮助、团结友爱。”
主持乙：我们的集体就像一个大家庭，我们都是集体中的一员。下面请同学们给大家表演一个小品《我是集体中的一员》。
主持甲：看完小品以后，大家一定体会到我们都是集体中的一员，集体的事就是大家的事，集体的利益高于一切。
主持甲：新的学校，新的环境，新的一年，我们要有新的打算，新的面貌。
主持乙：下面请看大家为班集体增光添彩的献礼活动。
1、“我们的小组为我们的班主任献上一首歌曲《每当走过老师窗前》。”
2、“我们小组的同学把家里的图书拿来送给班集体，充实同学们的课余生活，丰富大家的课外知识，养成爱读书的好习惯。”
3、“我代表我们小组给班级送上毛巾和香皂，为同学们洗净脸和双手，让同学们知道讲卫生的好处。”
4、我们小组要献上一份特殊的礼物。我们第一小组要向第二小组挑战，每个组员都严格要求自己，决心在这次评比中获得每颗红星，我们小组在班级永争第一。”
5、我们第二小组接受第一小组的挑战，每个组员都要为小组争光，自觉遵守各项规章制度，并倡议其他小组共同努力，为班级争光彩，让我们四年三班在学校的评比中，永远争第一。”
同学们齐回应：三年1班，永争第一！
主持甲：同学们的礼物虽然价值不昂贵，但情深意重。
主持乙：它代表了同学们对班集体的关心和爱护。
主持甲：它更代表了同学们对班集体的热爱。
主持乙：今后我们应该如何热爱我们的班集体呢？请分组讨论汇报。下面我们请同学代表说一说讨论的结果。
1“我们小组的同学不在学校追跑打逗，并且也要告诉其他的同学不在学校追跑打逗，为学校争光彩。”
2“我们小组要做文明小卫士，下课提醒同学们使用文明用语：请、谢谢、对不起、再见、您好。这些是人人应该做的，我们小组的同学一定会按照这个标准去做。”
3"我们小组要帮一年级的小同学做卫生，为他们擦教室的玻璃，教他们做眼睛保健操、广播操，给他们讲不会的题。”
4“我们小组想为学校的操场捡废纸，擦擦学校的大门，清理学校的卫生死角，让我们的学校变得更干净。”
主持甲：同学们，让我们都来说一说，爱班集体，我们应该怎样做。（个人寄语）
主持甲：班集体是个大花园，同学们是花朵，老师是园丁，哺育我们茁壮成长。
主持乙：班集体是一个乐队，每个同学就像一个个音符，在老师的指挥下，弹奏出一首首美妙的乐曲。
主持甲：下面请听诗朗诵《老师，辛勤的园丁》。
《老师，辛勤的园丁》
甲：敬爱的老师，几年来我们在集体这个大家庭里共同生活学习，我们朝夕相处、相濡以沫，几乎比和父母在一起的时间还要多呢！
乙：就是做梦也总是出现老师的身影。回到家里，也总是把老师的话挂在口中：“老师是这样说的！老师让这样做的！”有时弄得我妈妈都有些不高兴了。
甲：是啊，我们没法忘记老师的身影，因为老师付出得太多了，没有老师的谆谆教导，就没有我们今天的文化水平。
乙：每当有同学生病的时候，老师总是问寒问暖，一杯热水，一声问候，温暖了我们的心。
甲：当我们学习遇到困难的时候，是老师信任的目光，激励的话语，给了我们度过困难的信心和勇气。
乙：每当我们淘气、违纪的时候，老师总是语重心长，耐心帮助教育。使我们内疚心情久久不忘。
甲：老师像蜡烛，燃烧自己，照亮我们前进的道路。
乙：老师像园丁，不辞辛苦，培育我们每个人茁壮成长，使我们的集体天天向上。
丙：我代表全班48名同学向您道一声：老师辛苦了！
同学们齐回应：老师辛苦了！
主持甲：我们请班主任老师提出希望。
（班主任讲话）
全体共同歌唱：《爱我班级》
主持甲、乙合：“班级是我家，人人都爱他”主题班会到此结束！
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