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我为校园添光彩之做有责任心的人主题教育班会
活动目标：
1、教育学生懂得要有责任感，做一个负责任的人。
2、以本次“班会活动”为契机，激发学生爱校、爱班的情感，人人争做有责任心、有责任感的人，全面提高学生的综合素质与能力，继续为学校添光加彩。
活动重点：让学生明白为学校添什么光彩，怎么添光彩--那就是不仅学习好，而且方方面面的小事做好了都能为学校添光彩。
活动难点：学生能付诸于行动，并内化为自觉的行为，形成良好的习惯。
活动前准备：参观校园、了解学校最近学生不文明的行为。课件
活动过程：
一、谈话引入活动：
师：我们知道：我们学校为迎接国家教育部及省、市、县的各级领导来我们学校验收，做了大量工作。我们的校园发生了巨大变化。前两周，我们召开了：我为校园添光彩之一—保护美的环境，我为校园添光彩之二—行走礼仪及楼道文明。今天，我们班会的主题是仍然是《我为学校添光彩--做有责任心的人》今天，我们一起思索，今天的我们如何才能实现明天更好的起航。
二、师生互动，说说校园内见过哪些不负责任的表现
当前一些学生对自己、对家庭、对他人、对集体、对社会的责任意识逐渐淡漠。对自己没有责任，得过且过，不思进取；对家庭没有责任，一味索取，淡薄孝心；对他人没有责任，敷衍了事，淡漠诚信；对集体没有责任，张扬个性，不讲原则；对社会没有责任，迁怒抱怨，不求奉献。他们为人处世的原则就是以自我为中心，对别人漠不关心。可见，当今的学生责任意识已经呈现弱化的倾向。
如：1、部分同学看到地上有纸屑时，视而不见，没有人去捡起来。
2、教室里的卫生工具放得凌乱了，很少有同学能自觉给摆放整齐。
3、有同学课下洗手后，水笼头就忘了关了。同学走过，就好象没看见一样，没人去管。
4、当有体育课或者是综合课时，学生们都急着到操场或者是微机室，结果是电扇、饮水机、电棒依然在工作。
5、当值日的时候，有的同学对分配给自己的劳动项目不够重视，不能认真地打扫，不等劳动委员检查就逃之夭夭。
6、对待作业马虎应付、敷衍了事，总是应付老师，不能把学习当成是自己的事。
三、师生共同探讨
当有人看到地上有纸屑时，他会说：“那又不是我丢的，与我什么关系。”看到水不停地流淌，他会说：“又不是我拧开的。再说，又不用我来掏钱。”教室里的工具放乱了，他会说：“不是有值日生吗还用得着我干”总之，这样的同学就是缺乏一种责任感。其实生活在一所学校，一个班级，那儿就是我们的家，作为其中的每一个成员都有责任维护这个家。
台湾忠信高级工商学校校长高震东来大陆演讲时有段精彩的演说：如果教室很脏，我问“怎么回事”学生会这样说：“老师，对不起，这是我的责任”，然后马上去打扫。灯泡坏了，哪个学生看见了，自己就会掏钱去买个换上，窗户玻璃坏了，学生自己马上买一块换上它。不把责任推出去，而是揽过来。也许有些人说这是吃亏，我告诉你，吃亏就是占便宜，这种教育要牢牢记在心里，我们每个中国人都要记住！你想，我们本来干净的教室，你不破坏，我不破坏，它会脏吗脏了之后，人人都去弄干净，它会脏吗如果你说，这是学校的事，我是来读书的。——这是什么观念你读书干什么读书不是为国家服务吗眼前的务你都不服，你还能为未来服务当前的责任你都不负，未来的责任你能负吗
讨论：今后，我们应该怎样做呢
1、答应别人的事，努力做到。
2、主动弯下腰捡起掉在地上的纸屑。
3、无意中损害了班级的公物能尽快修理或主动赔偿。
4、把班级、学校的荣辱看成自己的责任。
5、如果最后一个离开教室，关好门窗，关闭水电。
6、主动将黑板擦干净。
7、在家应主动帮劳累的父母承担家务。
8、上课专心听讲，积极思考，踊跃发言，课后认真完成各科作业。
9、主动打扫卫生，营造干净整洁的学习环境。
10、自觉遵守校规校纪。
四：讲故事，谈感受
1、《一个小数点酿成的悲剧》的故事，它讲的是1967年8月23日，前苏联宇航员科马洛夫独自一人驾驶“联盟1号”宇宙飞船完成任务准备返航时，发现降落伞失灵，无法打开，减速无望，飞船爆炸，宇航员牺牲。造成事故的原因是地面检查人员责任心不强，忽略了一个小数点。
2、《自己建造的房子》
有个老木匠准备退休，他告诉老板，说要离开建筑行业，回家与妻子儿女享受天伦之乐。老板舍不得做得一手好活计的木匠走，再三挽留，木匠决心已下，不为所动。老板只得答应，但问他是否可以帮忙再建一座房子，老木匠答应了。在盖房过程中，大家都看出来，老木匠的心已不在工作上了。用料也不那么严格，做出的活计也全无往日水准。老板并没有说什么，只是在房子建好后，把钥匙交给了老木匠。“这是你的房子。”老板说，“我送给你的礼物。”老木匠愣住了，同样，他的后悔与羞愧大家也都看出来了。他这一生盖了多少好房子，最后却为自己建了这样一幢粗制滥造的房子。
听了这两个故事，你有什么想说的
五、师总结，结束活动
有句话说的好，责任心是金。花有果的责任，云有雨的责任，太阳有光明的责任。世界上万事万物，都有自己的责任。同学们，让我们“从学会做人开始，从培养习惯做起，从身边小事入手。”，努力做一个有责任心的人。
让我们用我们的行动来增添学校的色彩，让我们用行动来增添生命的色彩。
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