世界卫生日主题班会（通用16篇）
在现实学习生活中，大家对主题班会一定不陌生吧？主题班会有利于提高学生的认知能力和自我教育能力，更有利于班级集体的建设。那么，主题班会需要如何准备呢？下面是小编为大家整理的世界卫生日主题班会，仅供参考，欢迎大家阅读。
世界卫生日主题班会 篇1
教学目标
加强食品安全教育，引导学生认识到养成良好的饮食卫生习惯的重要性;培养学生对饮食的科学态度，认识到不挑食、营养全面对中学生的成长的重要性。培养学生从小讲卫生、不买零食的好习惯。提高安全自护的目的。
重点
让学生了解良好饮食卫生习惯的意义。了解检验食品质量的能力。
难点
让学生养成并坚持不挑食、注重营养搭配的良好的饮食卫生习惯。
班会准备：
1、班会前一周，让学生对学校周围的小摊进行实际调查，并且通过各种途径调查什么样的食品才是安全的。
2、排演小品《爱买零食的他》。
3、分别从小摊上和大超市里购买一些食品。
班会程序：
班主任：看了题目你知道今天的活动与什么有关吗?(饮食)
为什么有的同学长得高高大大，十分健壮，而有的同学长得瘦瘦小小，经常生病。其中很重要的一点和他们的饮食习惯有关。所以饮食也是一门很有讲究的学问，你们想知道里面的知识吗?就让我们一起在这节饮食卫生安全课中共同研究它吧。(出示课题)
1、主持人宣布“食品安全与卫生”主题班会活动开始。
2、今天我们班举行以“食品安全与卫生”为主题的班会活动。下面我们来看小品《爱吃零食的他》。
3、小品表演《爱吃零食的他》
主要内容：上课时，一个男生突然肚子痛，送到医务室。经校医诊断是得了急性肠胃炎。经过了解，他早上上学时吃了小摊上的油炸鸡腿。
5、全班讨论：
①这位男生得的是什么病?
②他为什么会生病?
6、各位同学已经经过自己的实际调查或查阅资料了解了有关“食品安全与卫生”的知识。希望大家把自己看到的，听到的，想到的与学到的知识带进今天的课堂，达到相互交流、提高安全自护的目的。
7、主持人请同学们汇报对学校周围小摊进行实际调查的结果。
学生谈到的情况主要有以下几个方面：
①烤羊肉串、烤年糕的桌子又黑又脏，食品上叮着苍蝇，有沾满了灰尘。
②制棉花糖的机器都是污垢，还不时会有脏东西掉进去，卖主自身也很脏，根本不讲卫生。
③袋装食品没有明确的产地、商标，有的已过保质期。
8、主持人小结：大家的眼睛可真亮!观察得非常仔细，调查得很全面，发现的问题还真不少。这样的食品我们同学吃了怎能不生病吗?
9、主持人归纳：学校规定不能到小摊上去买零食吃，可有的同学偷偷地去买，不听老师的劝告，刚才的这位男生就是因为吃了小摊不卫生的食品而生病的。那么究竟什么的食品才是安全的呢?请同学拿出自己从大超市买的食品和我手里的小摊上的食品进行比较，看看安全的食品必须有哪些标识。
学生比较并且讨论：安全的食品要有生产日期、生产厂家具体的地址和电话、保质期、食品的.具体组成成分和重量等。
10、班主任小结：刚才同学们都把自己的亲身体验和想法及时地和同学进行了交流。通过这次班会，我们大家都懂得了乱吃不卫生的食品会影响身体健康的道理。同学们也都表达今后不再乱买零食的决心。
11、主持人：除了刚才同学们所讲的安全标识以外，我们在日常生活中也应该养成良好的饮食习惯。切勿暴饮暴食，如果同学们也暴饮暴食，小小的胃一下子装得满满的，肠和胃负担过重，引起消化不良就意味着要吃药打针。但也不是说完全不能吃，比如牛奶、花生、核桃、水果等可以增加营养的摄入，就可以吃一点。
12、判断(大屏显示)(对的打勾，错的打叉)
(1)选择安全食品，选择新鲜、干净、保质期内的食品。( )
(2)使用符合卫生要求的水。( )
(3)彻底加热烹调食品，对食品烧熟煮透。( )
(4)煮熟的食品最好立即食用，需贮存时，要冷藏并生熟分
(5)经贮存过的食品食前不需再加热。( )
(6)处理及食用食物时不需要清洁双手。( )
13、主持人公布答案，宣布班会结束。
世界卫生日主题班会 篇2
活动目的：
让每个学生不仅知道个人卫生的基本要求，同时还懂得爱清洁、讲卫生是文明行为，使学生愿意做个讲卫生的好孩子，培养学生从小养成爱清洁、讲卫生的好习惯。
活动准备：
1、有关图片
2、资料收集
3、版面设计
4、节目编排
5、课件制作
活动形式：
小品、故事、讨论等
活动过程：
中队长：队员们，活动就要开始了，请各小队汇报人数。
(各小队长向中队长汇报人数，中队长向辅导员老师报告人数)
中队长：接受你的报告。
中队长：报告辅导员老师，本中队应到人数，实到人数，报告完毕。
辅导员：接受你的报告，预祝今天的活动取得圆满成功。
中队长：稍息，立正。出旗——敬礼
中队长：唱队歌。
中队长：坐下。下面有请主持人主持今天的活动。大家欢迎!
甲：三月的空气格外清新。
乙：三月的春光充满活力。
甲：在这万物复苏的三月，我们关注与我们息息相关的课题。
乙：在这花的海洋的三月，我们共同架设卫生健康环保之桥。
合：尊敬的各位领导，老师，同学们，大家好!我们班《我讲卫生，我健康》主题队会现在开始。
甲：我们现在正是长身体，学知识的重要阶段，要想成为一名健康、聪明、讲卫生、有教养的学生，平时就要养成良好的卫生习惯。
乙：有的同学对这一点认识不足，觉得卫生习惯好坏无关紧要。
甲：他们衣服脏了不洗，饭前便后不洗手，扣子掉了不盯，头发长了不理，鞋带松了不系……
乙：良好的卫生习惯并不是小事，它能反应一个人的'精神面貌。
甲：讲究卫生，人美景美，环境美。
乙：携手健康，生命之树，春常在。
甲：是的，卫生与健康同性。然而，在生活中，不难发现这样的邋遢大王。
乙：请听歌曲《邋遢大王》(播放歌曲)
甲：同学们喜欢邋遢大王吗?为什么?(学生自由发表看法)
(听完歌曲后)
乙：预防传染病其实并不难，我们每个人只要做到以下要求，就会远离疾病或传染病：(课件出示)
a、早晚刷牙和洗脸。
b、饭前便后要洗手。
c、睡前洗脚。
d、勤洗头，勤洗手，勤剪指甲。
e、生吃瓜果要洗净。
f、不喝生水，不吃零食。
g、保护眼睛不躺着看书。
甲：你说得对，我们就是要做一个讲究卫生的好孩子。
乙：不然，就会像他们一样肚子疼，想必同学们看了这个小品一定会有收获。请欣赏由同学表演的小品《肚子疼》。)、演小品
操场上(讲台)，两个同学在跳绳，这时，一个同学衣服很脏、头发很乱，他提着书包，抱着足球走进操场(讲台)，从书包里拿出一块面包，随手把书包扔在地上，边踢足球边吃面包。一会儿，他跑到水龙头那儿喝生水……突然，他捂着肚子叫起来，跳绳的同学看见了，急忙扶他到医务室……医务室里(讲台)，医生看病，医生告诉他："你肚子痛，是因为里面有蛔虫，为什么会长蛔虫呢?那是因为吃了不干净的东西……"
甲：请同学们帮他们分析一下肚子疼的原因。(学生讨论分析)
(放图片)
乙：我们的手看似干净，其实上面布满了细菌。手经常会摸很多东西，有很多细菌。有人计算过，一只手上有4-40万个病菌。再加上指甲缝里的隐藏的细菌，那就更多了，他们随时危害着我们的健康。
甲：手的卫生很重要，一定要勤洗手勤剪指甲。如果手脏了不洗干净，既影响健康，和别人交往时也不文明。希望同学们要做一个讲卫生的好孩子，养成良好习惯。
乙:邋遢大王可真是吃到不讲卫生的苦头了，但邋遢大王他终于知道了不讲卫生的坏处，那他是怎样成为卫生标兵的，小品里面没演，我们同学谁能补充一下?(学生自由发言)
同学交流怎样养成良好的卫生习惯
学生1：他饭前便后要洗手了。
学生2：他会经常洗澡了
学生3;他不会喝生水了，不会再吃不干净的食物了。
学生4：饭后不马上剧烈运动了。
甲：我也喜欢吃零食，难道吃零食对我们有害?
乙：请听同学带来的《零食的自述》(生讲故事)
世界卫生日主题班会 篇3
设计背景：
现代教育家叶圣陶先生说：“教育是什么，往简单方面说，只须一句话，就是要养成良好的习惯。”好习惯的养成则终生受益。“积丝成寸，积寸成尺，寸尺不已，逐成丈匹。”这句话虽然朴实，却也向人们揭示了这样一个深奥的道理。教育要从小抓起。同样，好的行为习惯的养成也要从小抓起。怎样培养良好行为习惯，这显然是要花时间、精力，耐心、细心地去观察、去实践。
而行为规范的养成教育需要我们观察更近一点，聚焦更小一点，实践更实一点。在我们班的日常生活中，学生们的卫生习惯不容乐观，教室环境令人堪忧，因此，本学期我们的行为习惯养成教育聚焦卫生习惯的养成和班级卫生环境的维护。
从细节入手，通过解读班级存在的一些卫生方面的问题引发学生思考，激发他们以班为家;积逐步培养学生的卫生意识，逐步做到班级整洁卫生人人共建的氛围。
教育目标：
1.认知目标：
学生知道什么是良好的卫生习惯
学生了解自身在为班级保持卫生方面需做的努力
学生明确班级是全班同学共同的集体，应共同为创造班级良好卫生环境贡献力量
2.行为目标：
学生自觉养成卫生习惯，共同保持班级卫生有序
3.情感目标：
学生树立一定的行规意识，从自身做起，养成良好卫生习惯
活动准备：
1.全班动员，全体同学共同出谋划策收集素材，为集体和小组讨论提供依据
(1)通过班级日志，同学观察，照片采集等方式收集班级中同学讲卫生和破坏班级卫生环境的现象
(2)学生回顾和记录自己在参与大扫除和每天值日劳动的心得
2.环境布置
教学过程：
一、聚焦你我他，引入主题
1、把范围圈定在班级教室的卫生片段，图片展示卫生情况良好的环境面貌。
2、展示班级日志，表彰积极参与班级卫生劳动和维护的同学，树立榜样
设计意图：卫生有个人卫生和环境卫生两个方面，通过正面宣传，引入主题。引导学生关注班级中和学校中的人和事，明确维护班级卫生的重要性，并聚焦到班级中的同学，树立身边的榜样。
二、班级实事面面观
1、短片和图片展示，展现班级中的各项事务(课间教室里杂乱的环境;部分同学为布置班级环境忙碌)。
2、师生讨论：班级卫生维护事务应由谁承担
目前是谁承担了班级卫生维护的事务
设计意图：通过班级中每天发生的事项，带领学生以观察者的角度进行评价并讨论班级卫生是不是部分同学的'分内事引发学生对承担维护班级卫生环境责任的思考和讨论。
三、班级卫生职责知多少，我能承担有多少
1、讨论：明晰班级卫生事务具体有哪些并制定细目
2、测一测：你是讲卫生，爱卫生的人吗
3、讨论：结合班级卫生事务，怎样做个讲规范，爱卫生的人
认领班级卫生事务，全班同学进一步明确各自在班级中承担的职责。
设计意图：进一步明确班级中的各项卫生方面责任事项，通过测试激发学生自省意识，明确自身在维护班级卫生中的责任，并承诺担负起班中的部分职责。
四、总结拓展
1、教师点明班级是全体同学共同的生活环境，需要共同维护和建设并作总结
2、通过教室内绿绒板展示和班级日志等载体反馈学生们对于班级卫生事务的参与，也做为激励的机制。
设计意图：一堂班会课的教育不见限于40分钟的课堂，更要见于对于学生思想和行为的影响，在后续的班级事务和活动中，将延续规范意识的培养和卫生理念的深化。
世界卫生日主题班会 篇4
活动目的及主题
4月7日是世界卫生日，每年的这一天，世界各地的人们都要举行各种纪念活动，今年的主题为“城市化和健康”，强调健康对于劳动创造和幸福生活的重要性。幼儿园通过开展一系列世界卫生日宣传教育活动来增强幼儿的卫生健康意识，并使卫生健康的理念潜移默化地深入到幼儿的内心并且体现于行动。
目标
1、让孩子知道做好个人卫生和公共环境卫生的重要性。
2、让幼儿知道每年4月7日是世界卫生日。
3、使孩子知道讲卫生可以给自己和他人带来愉快的情绪、同时也会受到大家的欢迎的。
活动准备
1、一些正确的讲卫生习惯的照片；
2、课前教导幼儿一些关于讲卫生的知识；
3、教学课件PPT准备。
活动过程
一、出示图片，告诉幼儿4月7日是世界卫生日。
二、讨论讲卫生要注意哪些方面的`事情。
1、要想做一个干净的，讨人喜欢的孩子，该注意哪些方面呢？ 从早上来说吧：起床后，要做些什么事情？ 请幼儿回答。（洗脸、刷牙等等）
2、来到学校后，又要注意哪些方面的事情呢？ 指名幼儿回答。（不要在地上打滚、脏了要洗手等等） 老师提问：每次吃饭前，我们要做一件什么事情？（洗手） 吃完饭排队的时候，应该要注意什么呢？（饭后别乱跑）
3、放学回家后，又要注意哪些方面的事情呢？ 请幼儿回答。给予鼓励性评价。
4、老师和幼儿一起小结：清洁又卫生的宝宝，身体才会长得棒棒的。
5、我们一起来编一首儿歌，怎么样？
太阳眯眯笑，我们起得早。手脸洗干净，刷牙别忘掉。饭前洗洗手，饭后别乱跑。 清洁又卫生，身体长得好。
6、多种形式念儿歌。
三、活动延伸：
1、希望小朋友们每天都做一个讲卫生的乖宝宝，从小养成好习惯。
2、做讲卫生的“小小宣传员”，告诉身边的同伴，一定要讲卫生，身体才会棒棒的。
世界卫生日主题班会 篇5
活动主题：
讲卫生，从我做起，从身边做起
活动口号：
我健康，我快乐!
活动过程：
一、 唱队歌导入活动主题。
二、 班主任向大家简介“世界卫生日”的由来。
为了纪念1946年7月22日，61个国家签署的世界卫生组织《组织法》被正式批准，第一届世界卫生大会(1948年6月-7月)决定将每年的 7月22日作为“世界卫生日”，倡议各国举行各种纪念活动。第二届世界卫生大会考虑到7月22日绝大多数的国家教育机构和学校都已放假，无法参加这一庆祝活动，决定自1950年起将4月7日《组织法》正式生效的日子作为 “世界卫生日”，并为每年的卫生日选择一个与公共卫生领域相关的主题，旨在提高全世界对某一卫生领域的认识，借激发起一项长期宣传活动，促进在该领域工作的.开展。世界卫生日期间，包括我国在内的世界卫生组织各会员国都举行庆祝活动，推广和普及有关健康知识，提高人民健康水平。
三、历届世界卫生日主题
1952 年：在清洁的环境里健康地生活
1953 年：健康就是金子
1955 年：水，健康的镜子
1974 年：清洁的食物，更好的身体
1980 年：要吸烟还是要健康，任君选择
1994 年：健康的生活需要口腔卫生
1996 年：创建卫生城市，为了美好生活
2003 年：让儿童拥有一个健康的环境
2004 年：道路安全，防患未然
四、师生互动话“健康”
1、师生谈生命的可贵以及健康生活方式的重要性。
师：“今天的4月7日是第63个“世界卫生日”，我们的活动主题是“卫生与健康”。
春季是个传染病多发的季节，怎么样预防各种传染病呢?
生：小组讨论，然后各小组选取代表发言，讲一讲自己知道的健康知识。
师小结：多喝开水，多吃水果，不挑食，注意根据天气冷暖变化添加衣服，早睡早起，保证充足的睡眠。
2、生活中的小细节也会导致疾病，你关注到了吗?
师：提出“六勤五不”建议，
“六勤”即：勤洗头手、勤理发、勤洗澡、勤换衣、勤剪指甲、勤刷牙漱口;
“五不”即：不喝生水、不吃腐烂变质和不清洁食物、不随地吐痰、不乱抛垃圾、不乱丢果皮纸屑;
3、破陋习，减危害
师：其实身边的许多人都有这样那样的坏习惯，你遇到过哪些看不惯或认为不好的情况?你准备怎么办?
生热烈讨论了身边常见的各种陋习及对自己和他人的危害，提出合理的建议。
师小结：“勿以善小而不为 勿以恶小而为之”
五、“健康大家行”
“让我们携起手，共同美化环境、保护环境，为创建优美、整洁的校园、社区，为爱护自己的地球家园，尽自己的一份微薄之力吧。”
世界卫生日主题班会 篇6
活动目的：
1、帮助幼儿了解世界卫生日的由来和今年的主题：城市化与健康。
2、结合春游活动，开展保护城市生活环境和“你扔我捡”的活动。
3、鼓励督促幼儿养成良好的生活卫生习惯。
4、培养幼儿比较和判断的能力。
活动时间：
4月7日。
活动参与人员：
4个小班的小朋友。
活动组织者：
各班老师。
活动过程：
一、 结合春游前提要求的谈话：
今天我们去梅兰苑春游都很开心，对吧?告诉你们今天是4月7日，还是一个节日，叫世界卫生日。你们知道什么叫世界卫生日吗?是说我们地球上所有的国家的人都要在这个日子里过这个节日，提醒大家要注意卫生。今年我们要特别注意保护城市卫生，少排放汽油和各种废气，多种绿树，保护城市整洁，这样我们在城里生活的才会很健康，不生病。今天我们到梅兰苑去春游，该怎么样做到讲卫生呢?不乱扔垃圾，爱护绿化，帮忙小区里看到的垃圾捡起来。
二、带幼儿春游，提醒幼儿不破坏绿化，将吃下的垃圾装塑料袋里。开展保护小区环境健康小卫士“你扔我捡”的活动。
三、回到教室后，进行对幼儿用餐、入厕前等生活环节的谈话。
我们小朋友今天特别能干，在春游的`时候能注意卫生，不乱扔垃圾，还帮忙小区里看见的垃圾捡起来，真是个保护城市环境的乖宝宝。那说说看，到了教室里后我们怎么样注意卫生呢?
师总结：把垃圾扔垃圾篓里，饭前便后洗手，进餐注意桌面和衣服干净等等。
四、在平常的日常活动中，经常督促、鼓励幼儿做个卫生宝宝，并让幼儿回去和家人宣传世界卫生日的含义，提醒家人从身边做起保护城市健康。
小百科：世界卫生日是一次全球性机会，注重于影响国际社会的主要公共卫生问题。世界卫生日启动较长期宣传规划，持续至4月7日之后。
世界卫生日主题班会 篇7
一、活动目的
10月10日是第XX个世界精神卫生日，围绕世界“精神卫生日”宣传主题将大力宣传普及精神卫生知识，宣传精神疾病社区康复服务内容，促进广大群众身心健康。同时促进社会更加理解并接纳患者，使患者顺利回归社会正常生活。章镇中心医院将开展一系列精神卫生宣传、组织专业医护人员开展义诊活动，为广大群众服务。
二、活动时间
10月10日上午9：00—11：30
三、活动地点
章镇绿洲路街道
四、活动内容
1、由负责精神病管理专业医生坐诊。群众可现场咨询有失眠，头痛及有关心理健康相关问题。
2、宣传介绍精神疾病社区管理内容，康复优惠政策，及本医院免费领取重性精神病药物名称。
3、发放精神卫生、心理健康等相关资料。
4、测血压、测血糖、眼科、五官科、内科等一般健康查体及现场咨询。
5、撰写报道。
五、活动安排：
1、10月15日：制定实施方案及计划
2、10月6—8日：活动宣传
3、10月10日
1）义诊工作人员安排：负责精神卫生医生1人，测量血糖值1人，测血压医护人员2人，五官科、内科健康查体各1人，派发宣传资料1人，后勤拍照及撰写报道1人。
2）物资准备（义诊桌椅、相机、血压计、血糖仪、电筒、宣传资料、横幅）
4、10月11日收集资料，撰写讲座小结及报道。
世界卫生日主题班会 篇8
在世界卫生日来临之际，结合我校““三四五六”礼仪行动，我校决定在四月份开展文明卫生、健康游戏活动，通过多种形式赋予我们的人文校园更丰富的内涵——礼仪校园、卫生校园、绿色校园、和谐校园。
一、活动目的：
创建礼仪校园、卫生校园、绿色校园、和谐校园，养成卫生习惯，丰富健康游戏，争做文明学生。
二、活动内容：
A、卫生小卫士：选拔出两名卫生小卫士对本班同学的卫生情况进行监督，在校园内（操场、楼道口、走廊等）监督，对于随地吐痰、乱扔垃圾、讲脏话、课间疯打闹等不文明的学生，给予点名批评。
B、张贴制度：利用班级的制度栏、一分钟课程等张贴标语，做好宣传工作。并制定出各班的.卫生制度，要设计精美，色彩明亮。
C、爱我校园：在我们每天生活的校园中，你的脚下是否留有垃圾？你是否有想捡起垃圾？你是否以爱国爱校爱家为荣？让我们行动起来吧，进入“弯弯腰”行动当中，从我做起，从点滴小事做起，并把这些小小的行为转换成朗朗上口的格言，“校园是我家，卫生大家抓”格言大赛。以此时时提醒自己要做文明人，时时都做文明事。
D、小手拉大手:把爱文明、爱卫生、爱健康的精神带进社会，带入家庭，带动一个家庭成员，用自己的实际行动影响家庭成员和社会公民，让每一个家庭成员参与到这个活动中来，做好校园内外及家居环境卫生，形成一种良好的卫生习惯，
E、快乐十分钟：为了丰富学生课间生活，引导学生积极开展健康、安全、有益的课间游戏，教育学生以遵纪守法为荣、以团结互助为荣，学校倡导学生开展“快乐十分钟”文明课间游戏征集与设计大赛活动（详见活动倡议书）。
希望全班同学立即行动起来，为争创礼仪、卫生、绿色、和谐的校园而努力。
世界卫生日主题班会 篇9
一、活动目的及主题
4月7号是世界卫生日，世界各地的人们都在今天举行各种纪念活动，小主人报新闻学校将开展一系列世界卫生日宣传教育活动来增强小记者的卫生健康意识，在小记者组织调查问卷的过程中，练习社会活动能力、适应环境能力、独立工作能力，同时也将健康知识传达给调查对象宣传卫生知识。
二、活动时间
20xx年xx月xx日
三、活动参与人员
小记者及教师
四、活动内容
进行相应的`世界卫生日宣传教育活动。
1、多吃健康食品不吃垃圾食品：通过组织幼儿走进生活、深入超市，让小记者收集健康食品与垃圾食品。世界卫生组织公布的十大垃圾食品包括：油炸类食品、腌制类食品、加工类肉食品（肉干、肉松、香肠、火腿等）、饼干类食品（不包括低温烘烤和全麦饼干）、汽水可乐类饮料、方便类食品（主要指方便面和膨化食品）、罐头类食品（包括鱼肉类和水果类）、话梅蜜饯果脯类食品、冷冻甜品类食品（冰淇淋、冰棒、雪糕等）、烧烤类食品）。教育小记者“多吃健康食品有益身体健康，少吃或不吃垃圾食品促进身体茁壮成长”
2、宣扬低碳环保，推广使用天然气，垃圾分类，有效合理再利用资源
3、小记者共同拟定调查问卷内容及采访提纲
3、走进社区生活调查问卷小记者培训学校世界卫生日活动策划方案
五、活动前期准备
1、了解世界卫生日，讲解卫生知识；
2、拟定调查问卷内容及采访提纲，并打印问卷300份；
3、联系活动场地（暂定学校附近社区）、安排行车路线。
世界卫生日主题班会 篇10
一、活动范围
各级各类医疗机构所有医务人员、工勤人员、行政管理人员、护工等。
二、活动内容
(一)宣传内容
1、在各住院部大楼和门诊电子屏滚动或间断播出手卫生活动标语或视频。
2、在医院各科室发放手卫生宣传单。
3、将全院所有的电脑桌面统一设置为手卫生宣传主题、图片，鼠标垫更换为印有“七步洗手法”和“手卫生指征”的鼠标垫。(以上资料由质控中心统一提供。)
(二)培训内容
医院各科室组织开展形式多样的手卫生培训，内容包括：手卫生设施、方法及指征培训;手卫生依从性监测。(由质控中心提供PPT。)
(三)设施改善
1、对医院住院部和门诊所有临床医技科室的洗手设施进行改善，确保所有的洗手设施符合手卫生规范要求，具体要求见附件3。
2、在所有的治疗车、病房床头等医疗点配备速干手消毒剂，确保医务人员提供医疗服务时可以方便取用速干手消毒剂。
(四)其他活动(自选)
1、以科室为单位，签署手卫生承诺书，承诺在医疗工作中保
持手部清洁。
2、医院可推选1名手卫生明星，提高对手卫生在院内感染防控工作中重要性的认识，带动医院的手卫生文化。
3、手卫生接龙。医院或科室人员集中，做一次正确的手卫生，并将手消毒液传递给下一位同事，直至所有人员完成手卫生。
4、手卫生知识竞赛或有奖问答。医院可开展手卫生知识的.竞赛或有奖问答活动，知识库可向质控中心申请获得。
5、手卫生品管圈。可根据医院的特点和实际情况，开展手卫生品管圈活动，提升本院手卫生的依从性和正确性。
6、社区服务。组织人员到学校或社区宣传手卫生知识。
三、效果评估
效果评估主要包括手卫生设施改善、手卫生认知和手卫生依从性三个方面：
1、手卫生设施的改善：在活动前后一周，对医院所有临床医技科室手卫生设施进行调查，以评估宣传活动的效果。
2、手卫生认知的调查：在活动前后一周，随机抽查20名医务人员进行手卫生认知问卷调查，以评估宣传活动的效果。
3、手卫生依从性的评估：在活动前后一周，开展一次全院手卫生依从性的观察，至少观察100个手卫生时机。观察方案、观察表格及注意事项、数据录入表格及统计方法单独发放。
世界卫生日主题班会 篇11
一、活动背景
4月7日是世界卫生日。每年的这一天，世界各地人们都会举办各种活动，以此来强调健康对于劳动创造和幸福生活的重要性。作为当代大学生，增强卫生保护意识，爱护地球环境，是我们义不容辞的责任。通过这次活动希望可以提同学们的卫生意识，从自我做起从点滴小事做起。为日后美好社会及健康的生活环境去尽自己一份绵薄之力。
二、活动目的：
通过开展丰富多彩、形式多样的活动，使爱护校园卫生的观念深入人心。让我们携手共建美丽校园。
三、活动主题：
卫生校园、绿色校园、和谐校园
四、活动口号：
创绿色校园，建清洁家园
五、活动对象：
学院全体在校学生
六、活动时间：
第一阶段（宣传）：20xx年xx月xx日—20xx年xx月xx日
第二阶段（活动开展）：20xx年xx月xx日—20xx年xx月xx日
第三阶段（活动总结）：20xx年xx月xx日—20xx年xx月xx日
七、组织单位：
主办：xxx
承办方：xxx
八、活动内容：
1、活动宣传：（时间：xx月xx日—xx月xx日）
①借助微博、qq群等网络渠道等发布活动时间与口号；
②由各班班长在各自班上进行宣传；
③通过海报的形式进行宣传。
2、活动开展：（时间：xx月xx日—xx月xx日）
（一）海报设计大赛
⑴活动目的：当今世界环境问题严重，很多国家存在着垃圾处理不合格，污染大气土地水源等地球资源。为了提高同学们的环保意识，注重保护校园卫生的意识，同时为了宣传举办这次活动的意义，现决定举办这次活动海报设计大赛。
⑵活动时间：xx月xx日—xx月xx日
①报名时间：xx月xx日—xx月xx日
②作品提交截止时间：xx月xx日
③作品评选时间：xx月xx日
④获奖作品公布时间：xx月xx日
⑶活动要求：
①参赛同学以个人或团队的方式参加均可；
②参赛作品须以爱护环境卫生为主题；
③作品表现形式均为手绘；
④工具不限，规格海报纸大小；
⑤海报内容可为幽默、励志、网络流行、或自行设计；⑥海报中可以文字加以说明；
⑦作品：以绘画海报的方式参赛，每个班至少交一份作品；⑧参赛作品必须是参赛者的原创作品，不能照书描摹，不得侵犯他人著作权。内容不得抄袭其他同学和历史作品，如有雷同判为作弊，并取消参赛资格；
⑨本次活动最终解释权归湖南交通职业技术学院工程经济学院生活部所有。
⑷活动流程：
①报名：各参赛人员在班长处报名，由班长统一交到生活部；②提交作品：交到各班班长处，再由班长转交至生活部；③海报背面附上（名字，班级，联系电话）。
⑸评委及评比流程：将收回的作品进行编号，由生活部及宣传部共同投票选出获奖作品（获奖作品可在第一食堂前展示一周）。评选标准如下：
①主题的突出及表现力20%
②海报整体美观及协调度20%
③字体的写法技巧，图案背景的绘画技巧以及整体颜色搭配30%
④创新30%
⑹奖项设置
⑺经费支出
（二）清洁校园主题班会：
⑴活动内容：以班级为单位，由每个班各自展开主题班会。⑵活动时间：4月7日—4月15日
⑶活动方式：以主题班会形式，要求每个班开展以“清洁校园，从我做起”为主题的主题班会，由生活部派成员到各班督促每个班的完成情况并采集资料。
⑷活动要求：主题班会活动结束后每个班需要交上500字左右的总结（附有活动现场的'照片）。
⑸活动意义：旨在增强同学们的环保意识
九、活动预期效果及总结：
通过本次活动的开展，引起全院学生对卫生问题的重视，并动员在校大学生普遍关心和改善当前的卫生状况，提高全院学生的健康水平。使环境保护的意识深入人心，树立爱护环境卫生，建设美好校园的良好风尚
世界卫生日主题班会 篇12
一、目的和意义
20xx年10月10日是第xx个世界精神卫生日，宣传活动的主题是“xx”，目标人群为老龄人及其他社会大众。精神卫生宣传活动是向社会大众普及精神卫生知识的`公益性活动，能提高xx市民对精神卫生知识的知晓程度，为减少精神疾病患者肇事肇祸率奠定基础，为构建和谐xx做贡献。
二、活动主题
“xx”。
三、活动时间
20xx年10月10日星期三09:00-13:00
四、活动地点
xx市xx广场
五、活动内容
活动紧密围绕“xx”主题，宣传防治精神疾病、处理心理卫生问题的基本知识和办法，以及老年精神疾病的常见种类、老年精神疾病的护理，我市对精神疾病患者的相关政策，以促进社会大众更加理解并接纳精神疾病患者，帮助患者顺利回归社会，正常生活。
1、活动在xx市疾病控制中心书记xx、慢病科科长xx、xx市精神卫生中心副院长xx的带领下的分三组发放宣传资料，讲解、回答大众提出的相关问题。
2、医护人员在现场为市民免费测量血压，发放宣传资料。
3、在现场发放老年人心理健康调查问卷，回收问卷。
六、活动总结
此次世界精神卫生日宣传活动共制作宣传横幅x条，宣传册xx份，宣传彩页xx份，问卷xx余份，实际发放宣传册xx份，宣传彩页xx余份，问卷xx份，回收xx份。通过宣传活动，使社会大众对精神卫生知识有了进一步的了解，许多人士表示：以前对精神卫生知识不了解，只知道精神病就是疯子，打人、骂人，你们的宣传让我们知道了很多，回去后要好好阅读宣传资料，并鼓励周围的人去了解精神卫生知识，以后也不会歧视精神病人。市民的话让我们很感动，很欣慰，我们会继续为社会大众服务，为精神疾病患者服务，使他们尽早康复，回归社会，为市民服务。
世界卫生日主题班会 篇13
一、活动背景
伴着春风，即将迎来20xx年的世界卫生日，今年主题是xx，口号是xx，旨在呼吁国际社会和各国政府关注卫生与安全日益密切的联系，并采取切实措施，应对非典、禽流感、艾滋病、自然灾害、生物恐怖事件等对公共卫生造成的'威胁。
二、活动目的
健康是一个人最根本的利益，也是最关心的话题。为了让我们更好的生活工作，学习。请关注健康，请注意卫生。共同努力建设卫生和谐美好校园。同时为广大学生准备丰富活动，使大家感受到切身体会。
三、活动主题
为了更好的将来，为了更美好的一切。关注健康保障。
四、活动时间
xx
五、活动人员
全校师生。
六、活动地点
主要在学校食堂前，还有部分在教室。
七、现场布置
悬挂与卫生日有关的条幅，张贴宣传画(漫画，文字等)，组织答问卷得奖品(可以是就医优惠卡，卫生挂历等)，医生做现场免费身体检查，咨询。播放与健康和安全有关的歌曲。
各个学校路口张贴赞助商广告，悬挂条幅。
八、活动流程、项目
⑴播放歌曲，派发宣传单，组织答问卷。
⑵同时进行医生检查与咨询。
⑶晚上可以安排教育电影，与健康运动舞会。
⑷体育运动用品低价销售。
⑸发放奖品(活动最后一天在教室)。
⑹组织志愿者上街与火车站进行卫生协助，媒体报道。
世界卫生日主题班会 篇14
一、活动目的及主题
4月7日是世界卫生日，每年的这一天，世界各地的人们都要举行各种纪念活动，世界卫生组织将2019年世界卫生日的主题定为“应对糖尿病”，主要目标定为扩大预防、加强护理、增强监测。
二、活动时间
20xx年4月7日为世界卫生日，在7日—9日期间开展世界卫生日系列宣传教育活动。
三、活动参与人员
全班教师和幼儿
四、活动内容
(一)教师对本班幼儿进行晨间检查活动。并进行卫生消毒工作。
老师对教室、卧室进行紫外线消毒;对幼儿水杯、毛巾进行消毒柜消毒天气晴朗的日子让幼儿抱着自己被子出来“晒日光浴”，教师带领幼儿到阳光下做运动，以保障孩子们的健康。
(二)对幼儿进行“世界卫生日”教育活动，同时，组织全班幼儿开展卫生清洁活动，老师彻底清扫教室后，也引导孩子们投入到的活动之中。让孩子，自己动手，擦拭小木床、擦桌子，扫地、擦小椅子和走廊的瓷砖，全班上下，都投入到卫生清洁活动之中。
(三)卫生清洁活动之后，对幼儿进行卫生习惯教育，教育幼儿做好个人卫生，勤洗澡、勤换衣服，饭前便后要洗手，睡前要洗脚、洗脸、刷牙等等，不能吃不干净的东西。
(四)教师加强幼儿盥洗活动的教育，注重洗手环节，同时教会幼儿正确的洗手方法。让教育幼儿知道洗手的顺序(挽袖、打湿、打肥皂、手心、手背、手腕，用清水洗净，甩手上的水)，并教幼儿洗手儿歌：“搓搓手心一二三，搓搓手背三二一，手指头洗仔细，小手腕别忘记。”促使幼儿养成勤洗手的好习惯鼓励幼儿正确洗手讲卫生。
幼儿园还以班级为单位，对3月份评选出的“讲卫生的宝宝”和“不挑食的宝宝”进行颁奖活动，将以此鼓励幼儿 讲卫生，不挑食，从而促进幼儿健康成长。
通过以上活动的开展，不仅使幼儿园环境得到清理，也培养孩子们讲卫生的良好习惯。
二)结合大班主题活动《从头到脚》，进行相应的.世界卫生日宣传教育活动。
1、多吃健康食品 不吃垃圾食品
各班教师通过组织幼儿走进生活、深入超市、网络下载、剪报等形式让幼儿收集健康食品与垃圾食品(简言之，只要是新鲜的，经过健康方式加工的蔬菜、水果、肉类、主食等，都是健康食品。垃圾食品是指含人体所需营养成分，经过炸、烤、烧等加工工艺使营养成分部分或完全丧失，或在加工过程中添加、生成或长期过量食用在人体内产生有害物质潴留的食品。如含苯并吡的油炸类食品、含亚硝酸盐的熏制类食品以及易造成水钠潴留的腌渍类食品等等)世界卫生组织公布的十大垃圾食品包括：油炸类食品、腌制类食品、加工类肉食品(肉干、肉松、香肠、火腿等)、饼干类食品(不包括低温烘烤和全麦饼干)、汽水可乐类饮料、方便类食品(主要指方便面和膨化食品)、罐头类食品(包括鱼肉类和水果类)、话梅蜜饯果脯类食品、冷冻甜品类食品(冰淇淋、冰棒、雪糕等)、烧烤类食品)。教育幼儿“多吃健康食品有益身体健康，少吃或不吃垃圾食品促进身体茁壮成长”
2、讲卫生从我做起教师教育幼儿吃剩的垃圾不能随地乱仍，在学校时应扔入垃圾桶，外出时要自己准备好一个垃圾袋，装垃圾。
3、健康小卫士行动
教师带领班内幼儿一起动手，到幼儿园院内进行环境卫生整理的健康小卫士活动：如捡垃圾、擦楼梯扶手、擦洗大型玩具等等，使我们生活的环境更加整洁、漂亮，并在活动的过程教育幼儿懂得美好的环境全靠大家保护的道理。
通过以上活动的开展，不仅使幼儿园环境得到清理，也培养孩子们讲卫生的良好习最后，我们利用家园联系专栏等方式广泛宣传健康知识及传染病预防知识，对外宣传普及日常健康知识。一系列的活动，让孩子们从实践行动中真真切切的了解到了从小爱清洁，讲卫生的重要性。
世界卫生日主题班会 篇15
为了提高全民健康意识、卫生意识和参与意识，为了更进一步改善居民居住环境，社区将继续以整治城市环境为重点，根据区爱卫会街道办事处关于爱国卫生月活动实施方案的通知，结合我社区实际，制定本活动实施方案。
一、活动主题
以“创建卫生社区，人人有责，人人受益”为主题，结合社区居民生活实际情况，以社区居民参与的方式，开展小区环境卫生整治，增强居民文明意识、卫生意识、城市意识和环境意识，为广大群众营造良好的生活居住环境。
二、活动时间
按照区爱卫会街道办事处部署，活动时间xx月xx日至xx月xx日，共分三个阶段：
（一）动员准备阶段（20xx年xx月xx日—20xx年xx月xx日）：结合我社区实际情况，开展卫生月集中宣传，制定社区卫生月活动方案。
（二）组织实施阶段（20xx年xx月xx日—20xx年xx月xx日）：一是开展辖区环境整治行动，联合包保部门做好环境清理工作。二是开展环境卫生打清扫活动，对社区办公场所进行卫生大清扫，保证室内外环境整洁。
（三）检查整改阶段（20xx年xx月xx日—20xx年xx月xx日）：对本社区在第二阶段的环境宣传和整治工作中进行小区排查，对存在问题的居民区进一次整改清理。
三、活动内容
（一）宣传发动
以“社区是我家，环境卫生靠大家”为主题开展健康教育，社区以宣传板、板报等形式，开展宣传活动，营造人人知晓，人人参与的良好氛围。充分动员社区居民从自身做起，激发辖区居民的参与热情，提高居民自我保健能力，促进春季防病工作的开展。
（二）环境整治
1、就社区实际环境情况，按照区爱卫会划分的社区包保部门开展越冬垃圾、白色垃圾、建筑垃圾及“三小五堆”的.集中清理，做好环境清理工作。开展环境卫生清扫活动，每周抽出半天时间对全街各社区开展卫生清扫活动，保证室内外环境整洁，使工作人员工作在良好的办公环境和居民心情舒畅的办事环境。
2、发动社区居民积极参与爱国卫生运动，组织社区志愿者开展小广告清理，加强对居民楼院楼道等卫生薄弱环境的卫生大清扫。引导广大居民不随手丢掷垃圾、不随地吐痰、文明饲养宠物，做文明市民。
3、抓住春季除四害的有利时机，大力开展春季灭鼠活动，根据社区实际情况，在爱国卫生活动月期间，组织社区居民参与其中，加大投药、扩大投放面积，加强毒饵站的合理分布，切实有效的降低鼠密度，杀灭虫卵、投药灭鼠。
四、保障落实
1、加强领导，提高认识。社区爱国卫生月工作小组必须起到切实有效的作用，高度重视社区居民生活环境的质量，认真对待这一工作的重要性，迅速掀起爱国卫生月活动的高潮。
2、保证宣传，营造气氛。充分利用宣传板板报进行宣传，做到家喻户晓、人可皆知的效果。号召社区居民提高认识，从自身做起，以达到提高社区居民生活环境质量的真正目的。
3、明确责任，务求实效。要从实际出发，注重实效，有重点、有步骤的开展，与包保部门进行沟通联系互相配合，相互支持。
世界卫生日主题班会 篇16
为贯彻落实福建团省委领导来南驻点工作的指示精神，进一步发挥农村青年阵地力量和高校人才优势的互补作用，更好地整合各方资源，促进农村及高校团工作的全面活跃，切实做好“侨乡大地团旗红”村校团组织结对共建工作。我院2017级食品科学与工程团支部将携手团委青年志愿者协会与康美村支部共同开展“村校共建环保先行”活动。
一、活动主题：
村校共建环保先行
二、活动目的：
1、向学院师生及康美村村民广泛宣传爱护环境的重要性，提高人们保护环境的自觉性，倡导大家从小事做起，共创洁净家园；
2、为创造校园周边的优美环境贡献大学生的一份力量，培养大学生的志愿服务理念与高度的责任感和社会使命感，呼吁更多的人都投入到创建整洁的.生活环境的行动中来；
3、增强我院与康美村支部的联系，通过结对互动，提升大学生社会实践能力，实现镇、村和校团组织工作的资源共享，加快社会主义新农村建设。
三、主办单位：
福建师范大学闽南科技学院20xx级食品科学与工程团支部康美村支部
四、协办单位：
团委青年志愿者协会学生会〃外联部
五、活动时间：
4月7日下午
六、活动地点：
康美村
七、活动对象：
全院师生、康美村村民
八、活动内容：
（一）前期准备：
1、活动审批
2、联系康美村支部商讨活动细节
3、海报宣传，面向全院招募志愿者
4、组织志愿者开会，分配任务
5、准备活动中所需物品（向学生会生劳部借工具，向学院后勤部借垃圾车）
6、制作横幅、宣传标语和传单
7、联系学院报社、新闻部以及南安电视台
（二）活动开展：
1、在社区门口分发传单（4月7日中午11：30～12：30）
2、在学院门口举行启动仪式（4月7日下午14：00～14：30）
3、清洁街道（4月7日下午14：30～17：00）
4、到康美街分发传单（4月7日下午14：30～15：00）
5、整理工具
6、合影留念
（三）活动后期：
1、总结活动，材料存档
2、以海报的形式宣传本次活动
九、注意事项：
1、活动中志愿者需穿志愿者马甲；
2、活动中注意交通安全；
3、爱护劳动工具；
4、听从指挥，服从安排；
5、预先准备一组人员作为机动小组，以备不时之需
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