- 相关推荐
民族精神代代传主题班会教案（精选11篇）
作为一名教职工，很有必要精心设计一份教案，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。如何把教案做到重点突出呢？下面是小编为大家整理的民族精神代代传主题班会教案，欢迎阅读与收藏。
民族精神代代传主题班会教案 1
一. 活动目的：
1. 学习我们祖国的伟大民族精神。让学生牢记今天的幸福生活来之不易，珍惜今天的幸福生活。弘扬民族精神，弘扬民族文化，让这种精神代代相传，争做创世纪的接班人。
2. 引导孩子从小树立民族自尊心，自豪感，从小就树立起建设祖国的决心，从身边小事做起。由此同时也为良好班风的`形成奠定了基础。
二. 活动准备：
1. 思品课上通过《祖国的生日》这一主题进行奠基引导。（介绍中国生日，国旗，国徽及国歌等）
2. 每个孩子回家学会讲一个民族英雄的小故事。（简短清楚即可）
3. 黑板布置：“民族英雄代代传”讲英雄故事比赛。
4. 奖品准备：铅笔，橡皮，发夹等。
三. 活动过程：
1. 配乐唱国歌。
2. 老师播放网上下载的《地道战》片段，激发学生兴趣，初步感受英雄们壮举及精神境界。
3. 揭示本次活动目的。
4. 老师讲一个英雄故事鼓励学生积极投入本次故事比赛。
5. 学生逐个讲英雄故事。
6. 老师小结本次活动并发奖品。
7. 在《国歌》声中结束本次活动。
民族精神代代传主题班会教案 2
一、活动目标：
通过了解历史，学习革命先辈的爱国主义精神，弘扬和培育学生以爱国主义的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神；增强学生为建设祖国，保卫先烈们打下的江山而努力学习、掌握本领的动力。
二、活动过程：
（一）教师宣布班会主题——民族精神代代传
1、师简要说明清明节的由来。
我国传统的清明节大约始于周代，已有二千五百多年的历史。清明最开始是一个很重要的节气，清明一到，气温升高，正是春耕春种的大好时节，故有“清明前后，种瓜种豆”。“植树造林，莫过清明”的农谚。后来，由于清明与寒食的日子接近，而寒食是民间禁火扫墓的日子，渐渐的，寒食与清明就合二为一了，而寒食既成为清明的别称，也变成为清明时节的一个习俗，清明之日不动烟火，只吃凉的食品。 清明节是一个纪念祖先的节日。主要的纪念仪式是扫墓，扫墓是慎终追远、敦亲睦族及行孝的具体表现，基于上述意义，清明节因此成为华人的重要节日。
清明节的习俗：清明节的习俗是丰富有趣的，除了讲究禁火、扫墓，还有踏青、荡秋千、蹴鞠、打马球、插柳等一系列风俗体育活动。相传这是因为清明节要寒食禁火，为了防止寒食冷餐伤身，所以大家来参加一些体育活动，以锻炼身体。因此，这个节日中既有祭扫新坟生别死离的.悲酸泪，又有踏青游玩的欢笑声，是一个富有特色的节日。
2、学生上台发言
甲：同学们，当你高唱队歌时，可曾想过该如何继承先辈的光荣传统？
乙：同学们，当你行队礼时，可曾想过该如何为鲜艳的红领巾增光添彩？
甲：知道吗，祖国面临危险时，是靠着伟大民族精神的坚强支撑，最终实现了民族的独立和国家的富强。
乙：民族精神是国家和民族兴旺发达的精神支柱，是维系本国、本民族人民生存发展的根基。
甲：今天，让我们从了解开始，努力培育、弘扬民族精神，让民族精神代代相传！
甲：回首我们中华民族走过的五千年漫漫岁月，展望中国美好的未来，我们能深切地感受到中华民族精神的伟大力量。
乙：自古以来我们中华民族的英雄儿女是我们学习民族精神的好榜样。譬如：公仪休拒收礼物、屈原投江、岳飞精忠报国、林则甲虎门销烟等等。
3、师讲述：雷锋、杨利伟、潘冬子、毛泽东、华罗庚等政治家、科学家、艺术家、文学家思想家的感人故事，从历史人物和队员熟悉的任务身上发现他们所表现出的民族精神，挖掘到其蕴涵的民族精神和民族气节。
师：祖国的下一代是我们。为了让大家充分弘扬民族精神，也希望大家将来能够为祖国、为民族作贡献，我们郑重向同学们提出以下倡议：
1）从小事做起，磨砺自己，培养不怕困难，勇于拼搏的精神。
2）艰苦朴素，关爱环境，珍惜一滴水，节约一度电，尽量不浪费各种资源。
3）认真学习，刻苦钻研，做一个会学习，爱学习的人。
4）孝顺父母，尊敬师长，团结同学，继承中华民族的传统美德。
5）以伟人为榜样，时刻以自己是一个中国人而自豪骄傲。
（二）小结：
师：同学们，我们是祖国的未来，民族的希望，肩负着继承革命传统，弘扬民族精神，建设祖国，振兴中华的历史重任。我们的道德修养，文化素质，关系着祖国发展的兴衰，民族复兴的成败。党和人民赋予了我们神圣的使命，我们一定要把民族精神的火炬代代相传，让伟大的民族精神在我们身上发扬光大。
民族精神代代传主题班会教案 3
一、班队会目的
了解中华民族五千年的灿烂文化，学习历史上民族英雄的民族气节，继承前辈们的优良传统，将民族精神化为学习中的动力，将五千年传承的民族精神发扬光大。
二、班队会准备
1.动员：我们祖国历史悠久，几千年来有许许多多令我们每个中国人引以为自豪的灿烂文化和值得我们学习、发扬的伟大民族精神。从古至今，无数英雄人物将我们的民族精神发扬光大，我们召开一次《民族精神代代传》主题班队会，将历代民族英雄做一盘点，向他们学习，继承前辈们的优良传统。
2.准备：
a.搜集从古至今民族英雄的故事。
b.学习爱国歌曲。
三、班会过程
(一)程序
(1)赞民族英雄。
(2谈中国特有的文化，艺术表演。
(3)说一说20年后我们为祖国做些什么。
(4)齐唱一首歌《爱我中华》。
(5)宣布队会结束。
(二)活动内容
郑成功收复台湾
郑成功是福建人，生活在17世纪。那时，我国的台湾被荷兰殖民者侵占。荷兰殖民者强迫台湾人修城堡、做苦役，还把台湾人当奴隶出卖。
1661年4月21日，郑成功率领有25000将士的军队，分乘350艘大小战船，横渡台湾海峡。台湾群众几千人前来迎接，郑成功迅速登陆。荷兰殖民者派人前来议和，表示只要郑成功退出台湾，保证每年送上大批财物。郑成功严正拒绝，说：“台湾自古属于中国，荷兰人必须撤走。如果继续霸占，我们就坚决进攻，把你们赶出去!”荷兰殖民者企图顽抗，郑成功派军队把他们团团围困起来。经过9个月的激战，荷兰殖民者被迫投降，狼狈地撤出台湾。1662年，沦陷了38年之久的台湾，重新回到了祖国的怀抱。
收复台湾后，郑成功组织有经验的农民，到当地高山族人民中推广先进的生产技术。他让军队开荒种粮，不许随便征收老百姓的粮食。他还建了许多学校，让当地人民的子女上学。郑成功受到台湾人民敬仰。在台湾各地建有许多祠堂，纪念这位伟大的民族英雄。
学生甲：同学们，谁还能给大家介绍一位历史上的民族英雄？(请同学讲故事)
林则徐虎门销烟
160年前，英国强盗向中国大肆倾销鸦片，利用鸦片这种杀人不见血的毒品，残害中国人民，使无数中国人染上毒瘾，丧失了劳动力和战斗力。英国强盗掠走了我国大量钱财，使我们国家陷入危难之中……
在国难当头之际，1839年，钦差大臣林则徐在广州开展禁烟运动，坚决打击外国的鸦片贩子，并表示：“鸦片一日不绝，本大臣一日不回!”
在林则徐的指挥下，虎门海滩上人山人海，山头的礼台上，一块写有“钦差大臣林则徐奉旨销烟”的标语牌分外醒目，山前山后担任守卫的士兵手持刀枪，威风凛凛。海滩上堆放着成千上万箱收缴来的鸦片。
下午二时左右，林则徐神情刚毅地大步登上礼台。他一声令下，礼炮齐鸣，欢声震天，销烟开始了!一群身强力壮的士兵，走到销烟池的跨木上，将一箱箱鸦片投进已经加入食盐和石灰的水池中，用力搅动。顷刻之间，销烟池里像开了锅一样沸腾起来，海滩上浓烟滚滚，害人的鸦片全部被销毁。围观的人们欢呼、雀跃，扬眉吐气!
虎门销烟整整进行了23天，共销毁两万多箱鸦片。这一壮举大长了中国人民的'志气，大灭了外国侵略者的威风。
学生乙：在我国历史上不光涌现出了许许多多像他们这样抛头颅、洒热血、舍生忘死保卫祖国的爱国将领，在科学领域里也涌现出了无数凝聚着伟大的民族智慧、民族品质和民族精神的杰出人物。
学生甲：同学们，你们能说说为我国科学技术发展做出杰出贡献的科学家吗？(请几位同学说)
①李冰父子建设都江堰
200多年前，岷江上游一带常发大水，李冰父子深入群众了解水情与民情，听取当地百姓意见，制订了正确的治水方案，建成了举世闻名的水利工程“都江堰”，从此成都平原“水旱人从，沃野千里”，使四川成为“天府之国”。
②张衡发明地动仪
在哥白尼和伽利略之前1400多年，中国就出了一位伟大的天文学家、科学巨匠张衡。他首次推翻了“天圆地方”的说法，认为地是圆球形的，并根据自己的理论创造了世界上第一台自动的天文仪器浑天仪。而他发明的世界上第一台地动仪，更比欧洲要早1700多年。
③祖冲之计算圆周率领先世界
民族精神代代传主题班会教案 4
一、活动目的
通过活动，让学生体验在祖国灿烂、辉煌的历史篇章中感人的爱国故事，培养学生朴素而深沉的爱国情感；感悟爱国的`深刻内涵，从而明确自己作为炎黄子孙的光荣与作为中国人的责任。
二、活动准备
音乐录音带、朗诵及故事材料、选好演员、排练。
三、 活动过程
（出旗）
（一）主持人宣布开始
甲：无论走多远，我们都不能忘记我们是中国人
乙：无论到何时，我们都不能忘本，我们是炎黄子孙。
甲乙：二（2）中队“民族精神代代传”主题队会现在开始。出旗！
甲：全体起立，唱《中国少年先锋队队歌》。
（二）大合唱《祖国祖国我爱你》
甲：回顾历史，祖国因我们而欣慰；
乙：脚踏实地，我们因祖国而自豪；
甲乙：展望未来，我们与祖国共腾飞；
乙：我们的祖国多么美啊！碧绿的草原，蓝蓝的大海，弯弯的江河，绘成了一幅彩色的中国地图。请欣赏大合唱《祖国祖国我爱你》。
（三）诗朗诵《这个家庭叫中华》
乙：生为中国人我们感到骄傲。在这片热土上孕育了多少民族英雄，多少“了不起”的中国人。
甲：请欣赏诗朗诵《这个家庭叫中华》，表演者：李佳桐
（四）了解少先队光荣史
甲： 同学们，你们知道我们的少先队的光荣历史吗？
乙：我想同学们肯定知道的很少吧。
甲：那就让我们来了解一下吧，有请吕老师给我们讲解。大家欢迎！
（五）讲一讲怎样才能做个优秀的少先队员？
乙：我们都是少先队员，都带上了鲜艳的红领巾。
甲：恩！那么，怎样做才是一个优秀的少先队员呢？（主持人指名学生回答，并发给星星鼓励）
（六）倡议
甲、乙：最后让我们一起宣言：
“继承革命传统，学习民族精神，从我做起，从现在做起，奋发有为，努力向上，做一名优秀的少先队员！”
（七）辅导员讲话
（八）主持人出场总结
甲：保卫祖国，祖辈们披肝沥胆。
乙：支援边疆，父辈们义无返顾。
甲、乙：勇攀高峰，我们会再创辉煌。二（2）中队“民族英雄代代传”主体班会到此结束。
甲：退旗！
民族精神代代传主题班会教案 5
一、教学目标
1、促进学生了解中华民族的悠久历史，承传中华民族的优秀文化，培养学生的民族自尊心、自信心和自豪感，树立成才报国的远大志向。
2、让学生懂得名人、伟人之所以取得成功，与他们从小养成良好的习惯分不开，“习惯就是素质”和“好习惯成就未来”的道理。
3、引导学生自觉遵守“守则”和“规范”，养成文明的习惯以实际行动继承中华民族的文明礼仪传统，弘扬和培育民族精神。
二、活动过程
(一)、民族精神概念的界定：自上个世纪80年代以来，在我国学术界曾经进行过几次关于民族精神问题的讨论，不断深化了关于民族精神的认识。但对于民族精神的概念尚未形成比较一致的看法。概括起来，主要有这样几种不同的观点：
第一，民族精神首先是一种精神状态和精神力量。第二，民族精神是一种普遍认同和共同遵循的品格。第三，民族精神是民族文化中的核心和灵魂。
第四，民族精神是一个内容丰富、形式多样的精神文明范畴。
(二)、民族精神的基本内涵：中华民族精神是在悠久的历史发展过程中逐渐形成的，它有着博大精深的基本内涵和丰富内容。民族精神是一个有着丰富历史内涵的与时俱进的概念，它与民族一样，有其历史、现在与未来，具有传统性、时代性的特点，因此，其内涵也可以分为传统精神、时代精神。今天，我们就传统精神和时代精神来谈一谈民族精神的`内涵。
1、从传统精神来看，作为历史的概念，中国人民的民族精神植根于中华民族数千年绵延不绝的优秀文化传统之中。可以概括为:
①、为国而忘家的爱国精神;
②、与民忧乐的济世精神;
③、兼爱天下的仁爱精神;
④、勤劳节俭的立世精神;
⑤、自强不息的进取精神;
⑥、威武不屈的大丈夫精神;
⑦、舍生取义的尚义精神 。
2、从时代精神来看，作为与时俱进的概念，民族精神能够适应现时代的民族生存与发展要求，它是时代文明内在、深层的精髓和内核，是在一个时代起主导作用的精湛思想、最高指导原则的时代精神。近代中国，人的革命精神逐渐成为现代中华民族精神的主体，其基本内涵可以概括为：坚定的理想信念、不怕牺牲的革命精神、实事求是的科学态度、为人民服务的崇高人生主旨、保家卫国的爱国主义情感、自力更生、艰苦奋斗的创业精神等。在社会主义的伟大实践中，中华民族精神又增添了新的内容，丰富了它的内涵，如：长征精神、抗战精神、大庆精神、两弹一星精神、雷锋精神、焦裕禄精神、孔繁森精神抗洪精神、抗非典精神、任长霞精神等，这些都成为中华民族精神的重要组成部分。
(三)争做文明学生应把握要点：
1、抓养成、促创新，培养讲文明、懂礼貌的合格中学生。
2、倡导“五个习惯六种品质”在当今精神文明飞速发展的时代，在当今日新月异竞争的时代，培养中学生讲文明、懂礼貌，做一个合格的中学生，这是新时期对你们的要求，也是国家社会和学校教对你们的要求。所谓“文明”就是综合素质的体现。具体应从“五个习惯，六种品质”做起。五个习惯是：文明习惯、学习习惯、卫生习惯、生活习惯、健体习惯。
3、真正的民族精神不是一堂主题班会所能完全体现的，真正的文明素养也不是一时能养成的，它应该体现在平时的一点一滴中。在科学技术日益发展，竞争日益激烈的二十一世纪，我们每一个人都应存在忧患意识，首先要做一个身心健康的人，努力学习文化知识，掌握过硬的本领。我们提出的这五个习惯和六种品质，是人格健全的基本要素，希望我们每一位同学都能认真学习和领悟。在今后的学习生活中，逐步形成健康的人格，讲文明、懂礼貌，做一个合格的文明中学生，一个对社会有用的人，这就是我对你们提出的五个习惯和六种品质。
三、班会总结
弘扬民族精神，不分你我，争做文明学生，从我做起。让我们唱一首《爱我中华》的歌曲结束我们这次主题班会。
民族精神代代传主题班会教案 6
一、教学目标
1、促进同学们爱乡了解中华儿女的悠久历史，承传中华民族的优秀文化，培育学员的民族自尊心、自信心和自豪感，树立成才报国的远大志向。
2、让学生懂得名人、杰出人物之所以取得成功，与他们从小养成良好的习惯分不开，“习惯就是素质”和“好习惯成就未来”的道理，引导学生自觉遵守“守则”和“规范”，养成文明的习惯以实际行动继承中华民族的文明礼仪传统，弘扬和培育民族精神。
二、活动准备
多媒体、编制脚本、选好演讲学生、学生主持人
三、活动过程
( 活动前播放《好日子》，让大家陶醉在喜庆的氛围中）
主持人女：中华民族精神，团结一致是维系中华民族团结和国家统一的精神纽带。
主持人男：也是促进中华民族与时俱进、不断走向兴盛繁荣和文明的重要精神动力。
合：我们二班特举办“弘扬民族精神”的主题班会。
女：同学们，我们先来看一段图像（播放有关香港回归和残奥会的图片），看完图片可看之后我想问一下大家的感触。（生答自豪、激动等）
女：是啊，看到这些画面，作为中国人的我们怎能不高兴、激动。我们为我们爱国的繁荣富强而高兴，我们为国旗的再一次升起五星红旗而激动。
男：下面我们再来欣赏一首《我的中国心》（播放），会唱的一起唱！
女：“洋装虽然穿在身，我心依然是中国童心。”，是啊，无论走多远我们都不能忘记我们是中国人。
男：无论到何时，我们都不能忘本，我们是炎黄子孙。
女：我们先进入第一金融板块“弘扬民族精神”，那么，到底什么是民族精神呢？我想先让我们的班主任给讲解一下民族精神。
师：民族精神概念：自上个世纪80年代以来，在我国学术界曾经进行过几次关于民族精神问题风险问题的进行讨论，不断深化了精神关于民族信念的认识。但对于"民族精神"的概念尚未形成保持一致比较一致的看法。
中华民族精神是在悠久的历史发展过程中逐渐形成的，它文章内容有着博大精深的基本内涵和丰富内容。民族精神是一个有着丰富历史的与时俱进的概念，它与民族一样，有其历史、现在与未来，具有传统性、时代性的特点，因此，其内涵也可以分为传统传统性美德、时代精神。今天，我们就传统精神和时代精神来精神说一说民族精神的内涵。
男:民族精神的核心是部族爱国主义，那么我们对于爱国方面的名句知道多少呢？下面我们来举行名句竞赛(抢答)
女：我们由刚刚的事例可以发觉许多的名人、伟人他们的成功是与他们从小养成的好习惯分不开的，如岳飞从小他母亲就镌刻在他的背上刻下了精忠报国，让他从小良善就立下了忠贞的雄心壮志，那么我们也假如学习古人，从现在起养成文明的习惯，做一个合格的小学生。下面我们进入下一板块“争做文明学生”
女：下面请我们的班主任教师给我们谈一谈争做文明学生应把握要点：
师：抓养成、促创新，培养讲文明、懂谦虚的`合格小学生（屏幕上打出）
1、文明习惯：教育高中学生行走稳健，坐正、立直，谈吐举止文明。
2、学习习惯：很多女同学同学对待新知识如饥似渴。新学期书一发到手，就把各系的书粗览一遍，了解新的知识梗概。在日常上课，每一堂课前充分预习，课上专心听讲，抓住重点。认真复习及时巩固，独立、按时完成作业 。利用课余博览群书，从中获取常识课本中学不到的知识。
3、卫生习惯：既要讲究个人卫生，勤洗澡、勤换衣、勤理发，养成讲究个人卫生的好习惯。
4、生活习惯：按时休息，按时起床，不影响工作和自学。养成良好的饮食，不暴饮暴食，更不要买回路边无照商贩的小食品，以保证身体健康，要克服丢三拉四，养成良好的生活习惯。
5、健体习惯：俗话说，生命在于运动。
女：我们是中国特色社会主义事业接班人，我们是祖国未来的直洞，中华文明靠我们世代相传，民族精神靠我们阐扬，中华民族靠我们振兴。为此，我们郑重宣誓：
一、深刻认识中华民族的中华文明优良作风，深入了解中国革命的历史，树立民族自尊心和自豪感，弘扬弘扬和培育以爱国主义为核心的伟大国族精神。
二、树立远大志向和正确的理想信念，把个人的成长同中国特色社会主义伟大事业、同钢铁长城祖国的繁荣富强联系在一起，为建设祖国、振兴中华做好准备工作。
三、遵守公民道德基本规范，养成良好文明行为习惯，做到心中有祖国、心中有集体、心中有他人。
四、热爱科学，尊重知识，勤思好问，乐于探究，积极申请加入社会实践，勇于创新创造。
五、树立劳动意识、效率意识和氛围意识，树立进取精神和科学精神，增强动手能力，提高基本素质，促进自我全面发展战略。宣誓(全体同学)
女：同学们，让我们大力弘扬伟大崇高的民族灵性，始终保持昂扬继续向上的精神状态，刻苦学习，健康成长，把自己培养成有理想、有道德、有文化、有纪律的，德、智、体、美、劳全面全面国际化的有中国特色社会主义事业建设者和接班人。
男:我们将把今天宣誓的内容整理为倡议书，向全校同学策动倡议，让他们都参与到“弘扬民族精神，争做文明小学生”的活动中来。为了把我们昨晚的誓言落到实处，班委决定在本班发起争当“文明使者”的活动，让我们来比一比，赛一赛，看看谁能成为下月份的“文明使者”。
女：弘扬民族精神，不分你我，争做文明学生，从我做起，让我们在;;爱我中华;;的歌声中所结束我们这次活动。
民族精神代代传主题班会教案 7
一、教学目标
1、促进同学们了解中华民族的悠久历史，承传中华民族的优秀文化，培育学生的民族自尊心、自信心和自豪感，树立成才报国的远大志向。
2、让学生懂得名人、伟人之所以取得成功，与他们从小养成良好的习惯分不开，“习惯就是素质”和“好习惯成就未来”的道理，养成文明的习惯以实际行动继承中华民族的`文明礼仪传统，弘扬和培育民族精神。
二、活动准备
多媒体、选好演讲学生、学生主持人
三、活动过程
( 活动前播放《好日子》，让大家沉浸在喜庆的氛围中）
班长：中华民族精神，是维系中华民族团结和国家统一的精神纽带
学习员：也是促进中华民族与时俱进、不断走向兴盛繁荣和文明进步的重要精神动力。
学生一起：我们四班特举办“弘扬民族精神，争做文明学生”的主题班会。
班长：同学们，我们先来看一段画面，看完图片之后我想问一下大家的感受。（生答自豪、激动等）
学习员：是啊，看到这些画面，做为中国人的我们怎能不高兴、激
动。我们为我们祖国的繁荣富强而高兴，我们为国旗的再一次升起而激动。
班长：下面我们再来欣赏一首《我的中国心》（播放）会唱的一起唱
学习员：“洋装虽然穿在身，我心依然是中国心。”，是啊，无论走多远我们都不能忘记我们是中国人。
学习员：我们先进入第一板块“弘扬民族精神”，那么，到底什么是民族精神呢？我想先让我们的班主任给我们讲解一下民族精神。 师：民族精神概念:自上个世纪80年代以来，在我国学术界曾经进行过几次关于民族精神问题的讨论，不断深化了关于民族精神的认识。但对于民族精神\的概念尚未形成比较一致的看法。
中华民族精神是在悠久的历史发展过程中逐渐形成的，它有着博大精深的基本内涵和丰富内容。民族精神是一个有着丰富历史内涵的与时俱进的概念，它与民族一样，有其历史、现在与未来，具有传统性、时代性的特点，因此，其内涵也可以分为传统精神、时代精神。 同学们，让我们大力弘扬伟大的民族精神精神，始终保持昂扬向上的精神状态，刻苦学习，健康成长，把自己培养成有理想、有道德、有文化、有纪律的，德、智、体、美全面发展的有中国特色社会主义事业建设者和接班人。
民族精神代代传主题班会教案 8
班会目的：
通过班会， 让同学进一步体会生命可贵的可贵，更加热爱生活。养成十分积极乐观的人生态度，树立为人民、为社会提供服务的远大志向，培养自强不息的灵性。 主题阐释：
华夏民族源远流长，历经五千年而长存，其就在于世代中华儿女自强不息的精神。从盘古开天辟地，到今天的社会主义盛世，期间多少沧桑，多少风雨，我们即便勇敢的走过了，也将义无反顾的走向明天的辉煌。当代青少年丰功伟绩应秉承祖先的优良传统，并将其发扬光大， 试看明日之世界，我中华必将傲然屹立。
班会设计：
课前将班会主题告知学生，使其对“自强不息”的意义先有一番探求，并安排学生做一个反映学生生活的小品，用以启发学生联系引介自己的实际认识怎样做到自强不息。
班会过程：
一、导入班会，激发学生情绪。
如果只剩下一只眼，你会不会哭泣？如果缺少了一条腿，你会不会悲伤？ 如果失去了一双手，你会不会痛不欲生？
如果同时失去了一只眼、一条腿、一双手，你还活得下去吗？即使活了下来，你还能感觉快乐吗？（学生谈感受）过渡：世上的确有这么不幸的人因，但是这样一个人能够活得那么成功，那么快乐和幸福。下面我就给大家讲一讲台湾传奇画家谢坤山的故事。
二、讲述台湾不朽画家谢坤山的不灭故事。（边讲述边展示幻灯片）
谢坤山今年48岁，出生在台湾屏东市一个贫寒低微之家。哥哥全家人靠着父亲走村串乡当货郎维生。因此，他12岁小学一毕业就不得不辍学进了工厂，以赚钱帮补家用。16岁时，因一场意外意外事件，强烈的高压电流把他烧焦一个"碳人"，一个活蹦乱跳的小伙子顿时变成了这个样子。有人劝他的父母，让他走了算了。但他母亲坚决不答应，说：只要他能再以叫我一生妈，我宁愿照看他一辈子。在母亲的精心呵护下，谢坤山活了下来，却也从此丧失了双臂、左腿，后来又失去了一只后背。面对巨大的不幸，他从精神到身体上都没有跨掉。他说："我不去想着我失去了什么，我只想我还拥有什么。"出院后，回到那个破烂的家。父母像照料新生婴儿一般，一日三餐，先喂饱他，再去吃一点残饭剩汤。为了减少丈夫的担忧，也为了自己今后的生活，谢坤山苦苦思考，进食终于发明一套能够自己食用的用具。那是一个螺旋状的中空滑轮，在铁环尾端缠上活动的沃韦县，再将一把汤匙的末稍焊弯成l型的锥状物。等到要吃饭时，他将螺旋状的铁环套在右手残存的短臂上，再把特制的汤匙插进铁环末端的套子里，就成了他的专用的餐具。谢坤山风趣地将之命名为“坤山”牌自助餐具。以后，他又发明了许多这类日常用品，解决自己的吃喝拉撒问题。
就这样，他从最简单的.独自进食、饮水、如厕、洗澡做起，克服了常人难以想象的重重困难，做到了生活自理。
这就是谢坤山，（展示投影，谢坤山的主要就成绩）连肢体健全的人都难以不断完善做到的事，他却做到了，而且做得非常出色。
请同学们谈一谈：听了谢坤山的故事，你有什么感触？你认为是什么力量引领在助推着他，使他不被巨大的灾难击倒？
议论明确：热爱生命；
有高度的责任感；
开朗、乐观、自信：
执著、有勇气、有毅力；
对生活感恩、以奉献为荣；
不向命运屈服的抗争精神等。
中国有句古话： “天行健，君子以自强不息。”意为“自然的运行是刚健的，君子也要这样努力向下，永不息止。”谢坤山能克服生活中巨大的困难，靠的就是不屈不挠的精神。
我想，谢坤山就像一棵历经风雨侵袭，却胸丽鱼的大树。叶落了，枝残了，但他把根深深地扎下，朝着理想的阳光努力向上，向上，终于撑出了属于自己的滚滚一阵阵天空。
三、联系实际：
对照谢坤山，我们自然会联想到自己。虽然我们没有遭受他那样的不幸，但我们会也会遇到这样那样的麻烦。当你遇到困难时是怎么想用，又是怎么做的？
1、观看小品表演（展现同学们平时对待学三种不同大伙态度）。然后让学生谈自己的看法。教师根据学生的发言适时加以引导，可以结合不久前结束的英语话剧表演谈，也体中可以结合老师自己的体会谈。让学生明白：面对困难，很多人戴了放大镜，但和困难拼搏一番，你会发现窘迫不过如此。
引导点拨：有人说，“学生，以学为生。”不要抱怨，非常积极面对学习中的困难，发扬自强不息的信念，克服它。
2、拓展：有一个牧羊人和驴子的故事，有谁知道？能给大伙讲讲一讲吗？ 六天某个农夫的一头驴子，不小心谨慎掉进一口枯井里，农夫绞尽脑汁想办法救出驴子，但几个小时过去了，剧烈地驴子确实在井里痛苦地哀嚎着。无奈之下，农夫决定把井里填上。当泥沙落到驴子的背上时，驴子停止了哀叫，把背上的泥土抖掉，站到了上面。就这样它居然一步一步的走出了枯井。在生命的旅程中，有时候我们难免会陷入“枯井”里，会被各式各样的“泥沙”倾倒在我们身上，而想要从这些“枯井”脱困的秘诀就是：将“泥沙”抖落掉，然后站到上面去！那原本是埋葬驴子的泥沙，被他抖落到脚下，变成了走出困境的阶梯。
这再一次证明：奇迹总是在厄运中出现的。
3、用一句话说说卢戈韦你说将如何面对遇到的困难。
生回答，教师随时引导。
以越野长跑的体会为例。
讲谢坤山下棋：即使占去一兵一卒，也要顽强的坚持下去。
名言：在你坚持不下去时，坚持下去！
教师归结：:贵在坚持，难在坚持，成在坚持!（投影）
过渡：让我们高歌一曲《真心英雄》，让自强的豪情在心中激荡。
四、齐唱《真心英雄》
五、结语：生活中难免有艰辛坎坷，但是不管环境多么恶劣，哪怕只有一抔土，一滴水，也要顽强地坚持，根深深地扎下，执著追寻着阳光，像树一样成长，长成祖国的栋梁。（投影）
民族精神代代传主题班会教案 9
一、教学目标
1、促进学生了解中华民族的悠久历史，传承中华民族的杰出文化，培育学生的民族自尊心、自信心和自豪感，树立成才报国的远大人生目标。
2、让学生懂得名人、伟人之所以取得成功，与他们从小养成良好的习惯分不开，“习惯就是素质”和“好习惯成就未来”的道理，引导学生自觉遵守“守则”和“规范”，养成文明的习惯以实际行动继承中华民族的文明礼仪传统，弘扬和培育民族精神。
二、活动准备
多媒体、选好演讲学生、学生主持人（一男一女）
三、活动过程
女：中华民族精神，是维系中华民族团结纽带和国家统一的精神纽带。
男：中华民族精神，也是促进中华民族不断改进与时俱进、不断走向兴盛繁荣和文明进步的重要精神。
女：在人类历史上，中华文明之所以能延续不断、生生不息，成为没有发生过断裂的社会文明；
男：中华民族之所以能连续进步，自立于世界民族之林，合：其重要之一就是我们中华民族具有一种源远流长、一以贯之并发展的伟大民族精神，作为团结统一的文化连系与精神支柱。
女：为了解中华儿女的悠久历史，一脉相承中华民族的优秀文化，增强我们的民族道德感、自信心。
男：为了让我们懂得名人、伟人之所以取得成功与他们年少时养成的好习惯分不开。
女：为了让我们养成文明的现代文明习惯，以实际行动继承中华民族的文明礼仪传统，弘扬和培育少数民族精神，做一个圣塞雷县的做合格小学生。
合：我们六年级特的举办“弘扬民族精神 争做文明学生”的主题班会。
女：同学们，我们先来看一段画面（播放播放有关香港回归和奥运会的相册），看完图片之后我想问一下大家的感受。（生答自豪、激动等）
女：是啊，看到这些画面，高兴如前所述中国人的我们怎能不高兴、激动。我们为我们祖国的'繁荣富强而高兴，我们飞过为国旗的再一次升起而激动。
男：下面我们再来欣赏一首《我的中国心》，会唱的一起唱。
女：“洋装虽然穿在身，我心依然是中国心。”，是啊，无论走多远我们都不能忘记是中国人。
男：无论到何时，我们都不能忘本，我们是炎黄子孙。
女：我们先进入第一金融板块“弘扬民族精神”，那么，到底什么是民族主义精神呢？我先让我们的班主任给我们讲解一下民族精神。
师：民族精神表现形式的界定
自上个世纪80年代以来，在我国学术界曾经进行过几次关于民族精神问题的讨论，不断逐步深化了关于民族精神的认识。但对于"民族精神"的概念尚未形成比较一致的看法。概括起来，主要有这样几种不同的观点：
第一，精神首先是一种精神状态和精神力量。
第二，民族精神是一种普遍和共同遵循的品格。第三，民族精神是民族文化当中的核心和灵魂。
第四，民族灵性是一个内容丰富、形式多样的精神文明值域。
（二）、民族精神的基本要素内涵
中华民族精神是在悠久的历史发展过程中逐渐形成的，它有着博大精深的基本内涵和丰富内容。民族精神是一个有着充实历史内涵的与时俱进的概念，它与民族一样，有其历史、现在与未来，具有传统性、时代性的特点，因此，其内涵也可以分为价值观念传统价值观、时代精神。今天，我们就传统精神和时代精神来谈一谈民族精神的内涵。
1.从传统精神来看，作为历史的概念，中国国民的民族精
神植根于中华民族数千年绵延不绝的优秀文化传统之中。可以概括为：
①为国而忘家的爱国精神，例如：（学生参与同学演讲;;满江红;;）播放有关为国而忘家的典型人物图片）；
②与民忧乐的济世情操，例如：（学生参与 播放有关与民忧乐的人物典型图片播放有关为国而忘家的典型人物图片）
四、弘扬民族精神班会总结
通过此次班会，让学生懂得名人、伟人之所以取得成功，与从小他们从小吃苦耐劳良好的习惯分不开，“习惯就是素质”和“好习惯成就未来”的道理，引导教师自觉遵守“守则”和“规范”，养成文明己任的习惯以实际行动继承中华民族的进万家传统，弘扬和培育少数民族精神。
民族精神代代传主题班会教案 10
组织主持：
参加对象：
20xx级8班全体同学班主任李老师 书记 信息栾老师
活动内容：
弘扬民族精神主题班会
活动目的：
通过一些切合各个板块主题的文字资料、视频资料，对同学进行民族精神的培养，从而使大家更好的理解民族精神。
前期准备：
①班委开会拟定班会初步策划书方案。
②主持人撰写主持稿，并设计班会内容。
③老师增删有关内容。
活动时间：
9月20日第八节课
活动内容：
1. 由儒家的思想精华——孝悌忠信礼义廉耻引出班会的其中两个主题“孝和忠”。
2. 用“蔡顺拾葚”的故事来诠释“孝”是中华民族自古以来的优秀传统美德，引发同学思考，共同交流感受。
3. 朗读一篇关于青春期时母亲和孩子不同的做法的文章，使同学们明白母亲的内心真实想法，引发同学深思，并交流了如何孝顺父母，我们以表演情景剧的形式来让同学们更好的体会“孝”，表演了下班回家后，儿子给妈妈倒水、捶背的场景。
4. 进入第二个板块“忠”，主要用董存瑞炸碉堡这个具体历史故事来让同学们体会“忠与国家”的意义。后来，我们又把“忠”和学习结合起来谈，我们认为，忠于学习是我们学生的责任，我们要努力学习，将来为祖国效力。
5. 第三个板块主要是关于汶川地震的内容，同学们通过抗震救灾歌曲“永不放弃”来体会伟大的民族精神——坚持不懈、团结奋斗、共同患难等。
6. 第四个板块是与“世博会”“奥运会”结合起来一起展望今日中国，暑假去过世博会的`同学的交流了自己的感受，他们认为，中国在世界的舞台上展示出了属于自己的风采，世博会的场馆虽然不同，却都反应出了“城市，让生活更美好”的主题。中国的巨变是国人一起见证的。
7. 最后由班主任进行总结，老师结合名人名言来解释何为“孝”，孝是中华民族的传统美德，百善孝为先，孝顺自己父母的人才能效忠于国家。
活动效果：
同学们明白了“孝和忠”两者之间的关系，并且体会到了民族精神对整个民族发展的重要性，这次的班会给同学们上了生动的一课。
民族精神代代传主题班会教案 11
一、活动目的：
通过班会，让同学们进一步体会生命的可贵，更加热爱生活。养成积极乐观的人生态度，树立为人民、为社会服务的远大志向，培养自强不息的精神。
二、活动过程：
（一）导入班会，激发学生情绪。
讲述谢坤山的故事。
请同学们谈一谈：听了谢坤山的故事，你有什么感触？你认为是什么力量在支撑着他，使他不被巨大的灾难击倒？
中国有句古话：“天行健，君子以自强不息。”意为“自然的运行是刚健的，君子也要这样努力向上，永不息止。”谢坤山能克服生活中巨大的困难，靠的就是自强不息的精神。
我想，谢坤山就像一棵历经风雨摧残，却傲然挺立的大树。叶落了，枝残了，但他把根深深地扎下，朝着理想的'阳光努力向上，向上，终于撑出了属于自己的一片天空。
（二）联系实际：
1、对照谢坤山，我们自然会联想到自己。虽然我们没有遭受他那样的不幸，但我们也会遇到这样那样的困难。当你遇到困难时是怎么想，又是怎么做的？
引导点拨：有人说，“学生，以学为生。”不要抱怨，积极面对学习中的困难，发扬自强不息的精神，克服它。
2、拓展：有一个农夫和驴子的故事，有谁知道？能给大家讲讲一讲吗？
一天某个农夫的一头驴子，不小心掉进一口枯井里，农夫绞尽脑汁想办法救出驴子，但几个小时过去了，驴子还在井里痛苦地哀嚎着。无奈之下，农夫决定把枯井填上。当泥沙落到驴子的背上时，驴子停止了哀叫，把背上的泥土抖掉，站到了上面。就这样它居然一步一步的走出了枯井。在生命的旅程中，有时候我们难免会陷入“枯井”里，会被各式各样的“泥沙”倾倒在我们身上，而想要从这些“枯井”脱困的秘诀就是：将“泥沙”抖落掉，然后站到上面去！那原本是埋葬驴子的泥沙，被他抖落到脚下，变成了走出困境的阶梯。
3、用一句话说说今后你将如何面对遇到的困难。
教师归结：贵在坚持，难在坚持，成在坚持！
三、结语：
生活中难免有艰辛坎坷，但是不管环境多么恶劣，哪怕只有一抔土，一滴水，也要顽强地坚持，根深深地扎下，执著追寻着阳光，像树一样成长，长成祖国的栋梁。
【民族精神代代传主题班会教案】相关文章：
民族精神代代传的主题班会05-31
民族精神代代传的班会主题07-05
民族精神代代传的主题班会3篇05-31
民族精神代代传主题班会4篇08-26
关于民族精神代代传的主题班会的活动设计07-26
关于民族精神代代传的主题班会的策划书07-20
一年级有关民族精神代代传的班会主题07-04
弘扬民族精神主题班会教案07-13
弘扬民族精神主题班会07-19